市教委关于扎 (略) 协作

和支援 (略) 工作的通知

(略) ， (略) ，各直属单位：

今年正值中国共产党百年华诞，是两个 * 百年奋斗目标交汇之年，是“十 * * ” (略) 之年。前期，教育系统坚决贯彻中央和市委 (略) 署，主动协调对接，认真工作筹划，全面狠抓落实，巩固拓展脱贫攻坚成果有效衔接各项工作 (略) 。为深入贯彻市党史学习教育领导小组关于开展“我为群众办实事”实践活动方案，根据有关文件要求和受援地区需求，现就扎 (略) 协作和支援 (略) 工作，提出如下要求。

* 、目标任务

深入学习贯彻习近平新时 (略) 会主义思想，认真落实习近平总书记关于巩固脱贫攻坚成果同乡村 (略) 有效衔接的重要指示要求，坚持把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来，大力弘扬脱贫攻坚精神，加强教育帮扶政治建设。强化突出重点，主动靠前帮扶，推行菜单式服务，打造“ (略) 品牌”。继续“组团式”支教，拓展“全链条”帮扶成果。在受援地区创建基础教育、职业教育和推普展示“ (略) 市教育支援示范校”， (略) 间“手拉手”工作。组建讲师团，主动对接，送教上门。加强教育帮扶助力乡村 (略) 研究，创新招法，跟踪问效。统筹各方面力量，志智双扶激发活力，用合力拼全力助推受援地区乡村 (略) 。

* 、主要工作

（ * ）巩固成果，“ (略) 能”持续发力。充分认识教育帮扶在国家乡村 (略) 战略中的特殊地位，认真落实市委市政府“两保持”工作要求， * 如继往做好疆、藏、青、甘教育帮扶，加大对口支援 (略) 、对口协作 (略) 省水源地、对口 (略) 省 (略) 市帮扶力度。 (略) 人才支援，继续“组团式”支教，坚持按需选派、过硬选派，深化拓展“全链条”教育帮扶成果。继续实施少数民族高层次骨干人才培训计划，支持有关高校面向 (略) 区、黄南州、甘南州、天祝县等藏区受援地协调安排定向就业、定向培养招生。鼓励各区教育系统与对口支援地区积极探索中职学生分段培养。加强在津少数民族学生服务管理和卫生健康管理工作，持续办好对口支援高中班、中职班，强化学生爱党爱国爱学和中华民族共同体意识，在民族团结进步教育中立德树人。

（ * ）集中力量，打造教育帮扶品牌。在巩固与受援地区 “手拉手”结对帮扶成果基础上，加大向乡村 (略) 重点县倾斜力度， (略) “手拉手”结对帮扶活动。 (略) 支援区（县）中、小、幼学校创建 “ (略) 市教育支援示范校”，建立学科教研平台、资源共享平台、交流交往平台，打造教育帮扶品牌。继续开展“ * 个 * ”活动，推动两地学生、教师感情互动、知识互享、人员互访， (略) 的教育水平。

（ * ）注重统筹，推行“菜单式”服务。按照受援地区要求，建立智库，组 (略) ，主动向受援地区提供帮扶“菜单”。对受援地普遍需求的帮扶，坚持划区分片，集中使用力量，实施跟踪问效，确保帮扶效果。 (略) 络平台、信息技术、资源共享就能解决的问题，力争远程互动， (略) 络“帮扶”，提高支援效益。

（ * ）突出优势， (略) 引领发展。充分发挥 (略) 的职业教育优势，与受援地区职业教育机构开展 (略) 共建，帮扶面向乡村的现代职业教育发展。持续完善 (略) 牵头整合的全市职业教育帮扶和 (略) 建设机制，协助推进《 (略) 职教园区规划方案》的实施； (略) 职 (略) (略) 生赴 (略) 实习支教。 (略) 为着力点，重点挖掘职教资源，助力昌都市完善以促进就业和适应产业发展为导向的职业教育体系。推动拓展与 (略) 校交流 (略) 范围， (略) 职教帮扶工作， (略) 校 (略) 开展订单式培训。协调 (略) 省教育 (略) 校间的交流 (略) 机制，重点做好 (略) 、天祝藏族自治 (略) 校帮扶工作。

（ * ）搞好培训， (略) 作用。 (略) 、 (略) ， (略) 、 (略) 职 (略) ， (略) 分别建设基础教育、职业教育、农 (略) ，做好受援 (略) 、骨干教师和农技人才来津培训工作。支 (略) 在 (略) 市援 (略) 。各区按高中、初中、小学、 (略) ，重点打造受援地区骨干教师跟岗培训校，指导做好跟岗培训工作。来津培 (略) 和骨干教师不仅要培训理论知识，而且要加强岗位锻炼，切实提高教育教学能力。

（ * ）持续推普，促进交往交流交融。落实《 (略) 市推 (略) 动计划实施方案》，继续对 (略) (略) 《幼儿普通话 * 句》和《普通话 * 句》培训。在我市举办的受援地区教师培训班中，开设国家通用语言文字专业课程，提高参训教师国家通用语言文字应用能力和教育教学能力。继续组织内高班少数民族学生参加普通话水平培训测试和普通话比赛系列活动。继续举办在津 (略) 籍务工人员国家通用语言文字培训班，开展“ (略) ”活动。

（ * ）充分发动，实施精准消费帮扶。认 (略) (略) 门联合下发的《关于继续大力实施消费帮扶巩固拓展脱贫攻坚成果的指导意见》发改 (略) 〔 * 号和 (略) 市《 * 年消费帮扶专项工作方案》津援发〔 * 〕6号文件要求，持续促进脱贫地区产品和服务消费，为巩固拓展脱贫攻坚成果提供重要支撑。继续开展支援地区农产品销售活动周， (略) 和教职员工主动采购受援地区产品，去受援地区旅游，发挥消费潜力，形成帮扶常态。根据实际情况，高校在校园适当增设消费帮扶专柜、专馆、专区，扩大消费帮扶覆盖面。 (略) 、直属单位和海河 (略) 上订购（依托 (略) 市消费帮扶服务平台）、线下直购和政府采购相结合的形式， (略) 在区开展消费帮扶，并做好统计上报工作。各级预算单位严格落实政策要求，进 * 步做好脱贫地区农副产品采购份额预 (略) 工作，帮助解决帮扶地区产品滞销现象。响应市多 (略) 置机制，必要时组织各高校、直属单位等开展消费帮扶公益活动，采购“以购代捐”“爱心认购”等方式集中消纳滞销农副产品。

* 、工作要求

（ * ）健全工作机制。把巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村 (略) 有效衔接作为政治任务，列入各级重要议事日程，与党务、教育工作同思考、同研究、同部署、同落实，确保各项举措落地见效。教 (略) 协作和支援 (略) 工作领导小组，要制定方案，组织相关专家，加强政策研究、招法创新和帮扶效果评估；要坚持会议制度，及时学习、 (略) 署相关工作，有效整合全市教育系统力量。 (略) 政部门要加强 (略) 和骨干教师的管理教育和关心关怀，围绕助力乡村 (略) ，打造 (略) 教育品牌。 (略) 要服从统 * 指挥，主动承接教育帮扶任务。市教育 (略) 室要按照职责分工，细化实施方案，分解任务，压实责任，积极主动做好工作。

（ * ）加强总结宣传。全面梳理总结 (略) 教育助力脱贫攻坚取得的成效成就，大力弘扬脱贫攻坚精神。开设“乡村 (略) (略) ”专栏，结合 (略) 市“回放脱贫攻坚历程，凝聚高质量发展力量”专题活动和“图片背后的扶贫故事”系列展播等，大力选树教育系统脱贫攻坚先进典型，做好典型宣传，凝心聚力、接续奋斗乡村 (略) 。主动对接中央驻津媒体和我市主要媒体，全面宣传 (略) 教育系统助力受援地区巩固脱贫攻坚成果同乡村 (略) 有效衔接的政策举措，讲好 (略) 故事，大力营造聚力乡村 (略) 的强大氛围。组织支教人员宣讲教育帮扶感人事迹，以生动的实际案例充实和升华脱贫攻坚的重要意义，引导广大师生在深刻的 (略) 会大爱，形成 (略) 会氛围。

（ * ）加强监督考核。教育系统各级党组织要坚持把全面从严治党贯穿巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村 (略) 有效衔接工作的全过程，掌握援派人员动态，加强援派人员管理。 (略) 报告制度，每季度上报项目进展情况。加大考核评比力度，定 (略) 、 (略) 生实习 (略) 考核检查，确保工作务实、过程扎实、成果真实。

（ * ）确保安全稳定。要把安全高 (略) 协作和支援 (略) 工作摆在突出位置，严格落实安全生产责任制，紧盯政治安全、工作安全、廉洁安全、交通安全、饮食安全、人身财产安全等各种安全风险点，明确工作要求和保障措施，狠抓各项安全措施落实。要高度关注交通安全，严格用车管理规定。各区各单位组织开展走访对接、项目洽谈、人才交流、招聘培训等活动，由活动组织单位主要负责同志对本次活动负主责，带队同志承担主要责任。外出人员要 (略) 活动安排、工作要求和防疫规定，不单独外出或参加与工作无关的活动。在考察点位时 (略) 随意走动，注意警示标识，防止发生风险。在赴受援地对接时要充分 (略) 的精神风貌，除工作方面请对方给予支持配合外，不得提出超出工作范围的其他要求，不得接受高标准宴请，不得收受礼品或土特产品。

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（联系人： (略) 周志勇；联系电话： 点击查看>> ）

（此件主动公开）

(略) 办公室 ?????????????????? * 日印发? ?

市教委关于扎 (略) 协作

和支援 (略) 工作的通知

(略) ， (略) ，各直属单位：

今年正值中国共产党百年华诞，是两个 * 百年奋斗目标交汇之年，是“十 * * ” (略) 之年。前期，教育系统坚决贯彻中央和市委 (略) 署，主动协调对接，认真工作筹划，全面狠抓落实，巩固拓展脱贫攻坚成果有效衔接各项工作 (略) 。为深入贯彻市党史学习教育领导小组关于开展“我为群众办实事”实践活动方案，根据有关文件要求和受援地区需求，现就扎 (略) 协作和支援 (略) 工作，提出如下要求。

* 、目标任务

深入学习贯彻习近平新时 (略) 会主义思想，认真落实习近平总书记关于巩固脱贫攻坚成果同乡村 (略) 有效衔接的重要指示要求，坚持把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来，大力弘扬脱贫攻坚精神，加强教育帮扶政治建设。强化突出重点，主动靠前帮扶，推行菜单式服务，打造“ (略) 品牌”。继续“组团式”支教，拓展“全链条”帮扶成果。在受援地区创建基础教育、职业教育和推普展示“ (略) 市教育支援示范校”， (略) 间“手拉手”工作。组建讲师团，主动对接，送教上门。加强教育帮扶助力乡村 (略) 研究，创新招法，跟踪问效。统筹各方面力量，志智双扶激发活力，用合力拼全力助推受援地区乡村 (略) 。

* 、主要工作

（ * ）巩固成果，“ (略) 能”持续发力。充分认识教育帮扶在国家乡村 (略) 战略中的特殊地位，认真落实市委市政府“两保持”工作要求， * 如继往做好疆、藏、青、甘教育帮扶，加大对口支援 (略) 、对口协作 (略) 省水源地、对口 (略) 省 (略) 市帮扶力度。 (略) 人才支援，继续“组团式”支教，坚持按需选派、过硬选派，深化拓展“全链条”教育帮扶成果。继续实施少数民族高层次骨干人才培训计划，支持有关高校面向 (略) 区、黄南州、甘南州、天祝县等藏区受援地协调安排定向就业、定向培养招生。鼓励各区教育系统与对口支援地区积极探索中职学生分段培养。加强在津少数民族学生服务管理和卫生健康管理工作，持续办好对口支援高中班、中职班，强化学生爱党爱国爱学和中华民族共同体意识，在民族团结进步教育中立德树人。

（ * ）集中力量，打造教育帮扶品牌。在巩固与受援地区 “手拉手”结对帮扶成果基础上，加大向乡村 (略) 重点县倾斜力度， (略) “手拉手”结对帮扶活动。 (略) 支援区（县）中、小、幼学校创建 “ (略) 市教育支援示范校”，建立学科教研平台、资源共享平台、交流交往平台，打造教育帮扶品牌。继续开展“ * 个 * ”活动，推动两地学生、教师感情互动、知识互享、人员互访， (略) 的教育水平。

（ * ）注重统筹，推行“菜单式”服务。按照受援地区要求，建立智库，组 (略) ，主动向受援地区提供帮扶“菜单”。对受援地普遍需求的帮扶，坚持划区分片，集中使用力量，实施跟踪问效，确保帮扶效果。 (略) 络平台、信息技术、资源共享就能解决的问题，力争远程互动， (略) 络“帮扶”，提高支援效益。

（ * ）突出优势， (略) 引领发展。充分发挥 (略) 的职业教育优势，与受援地区职业教育机构开展 (略) 共建，帮扶面向乡村的现代职业教育发展。持续完善 (略) 牵头整合的全市职业教育帮扶和 (略) 建设机制，协助推进《 (略) 职教园区规划方案》的实施； (略) 职 (略) (略) 生赴 (略) 实习支教。 (略) 为着力点，重点挖掘职教资源，助力昌都市完善以促进就业和适应产业发展为导向的职业教育体系。推动拓展与 (略) 校交流 (略) 范围， (略) 职教帮扶工作， (略) 校 (略) 开展订单式培训。协调 (略) 省教育 (略) 校间的交流 (略) 机制，重点做好 (略) 、天祝藏族自治 (略) 校帮扶工作。

（ * ）搞好培训， (略) 作用。 (略) 、 (略) ， (略) 、 (略) 职 (略) ， (略) 分别建设基础教育、职业教育、农 (略) ，做好受援 (略) 、骨干教师和农技人才来津培训工作。支 (略) 在 (略) 市援 (略) 。各区按高中、初中、小学、 (略) ，重点打造受援地区骨干教师跟岗培训校，指导做好跟岗培训工作。来津培 (略) 和骨干教师不仅要培训理论知识，而且要加强岗位锻炼，切实提高教育教学能力。

（ * ）持续推普，促进交往交流交融。落实《 (略) 市推 (略) 动计划实施方案》，继续对 (略) (略) 《幼儿普通话 * 句》和《普通话 * 句》培训。在我市举办的受援地区教师培训班中，开设国家通用语言文字专业课程，提高参训教师国家通用语言文字应用能力和教育教学能力。继续组织内高班少数民族学生参加普通话水平培训测试和普通话比赛系列活动。继续举办在津 (略) 籍务工人员国家通用语言文字培训班，开展“ (略) ”活动。

（ * ）充分发动，实施精准消费帮扶。认 (略) (略) 门联合下发的《关于继续大力实施消费帮扶巩固拓展脱贫攻坚成果的指导意见》发改 (略) 〔 * 号和 (略) 市《 * 年消费帮扶专项工作方案》津援发〔 * 〕6号文件要求，持续促进脱贫地区产品和服务消费，为巩固拓展脱贫攻坚成果提供重要支撑。继续开展支援地区农产品销售活动周， (略) 和教职员工主动采购受援地区产品，去受援地区旅游，发挥消费潜力，形成帮扶常态。根据实际情况，高校在校园适当增设消费帮扶专柜、专馆、专区，扩大消费帮扶覆盖面。 (略) 、直属单位和海河 (略) 上订购（依托 (略) 市消费帮扶服务平台）、线下直购和政府采购相结合的形式， (略) 在区开展消费帮扶，并做好统计上报工作。各级预算单位严格落实政策要求，进 * 步做好脱贫地区农副产品采购份额预 (略) 工作，帮助解决帮扶地区产品滞销现象。响应市多 (略) 置机制，必要时组织各高校、直属单位等开展消费帮扶公益活动，采购“以购代捐”“爱心认购”等方式集中消纳滞销农副产品。

* 、工作要求

（ * ）健全工作机制。把巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村 (略) 有效衔接作为政治任务，列入各级重要议事日程，与党务、教育工作同思考、同研究、同部署、同落实，确保各项举措落地见效。教 (略) 协作和支援 (略) 工作领导小组，要制定方案，组织相关专家，加强政策研究、招法创新和帮扶效果评估；要坚持会议制度，及时学习、 (略) 署相关工作，有效整合全市教育系统力量。 (略) 政部门要加强 (略) 和骨干教师的管理教育和关心关怀，围绕助力乡村 (略) ，打造 (略) 教育品牌。 (略) 要服从统 * 指挥，主动承接教育帮扶任务。市教育 (略) 室要按照职责分工，细化实施方案，分解任务，压实责任，积极主动做好工作。

（ * ）加强总结宣传。全面梳理总结 (略) 教育助力脱贫攻坚取得的成效成就，大力弘扬脱贫攻坚精神。开设“乡村 (略) (略) ”专栏，结合 (略) 市“回放脱贫攻坚历程，凝聚高质量发展力量”专题活动和“图片背后的扶贫故事”系列展播等，大力选树教育系统脱贫攻坚先进典型，做好典型宣传，凝心聚力、接续奋斗乡村 (略) 。主动对接中央驻津媒体和我市主要媒体，全面宣传 (略) 教育系统助力受援地区巩固脱贫攻坚成果同乡村 (略) 有效衔接的政策举措，讲好 (略) 故事，大力营造聚力乡村 (略) 的强大氛围。组织支教人员宣讲教育帮扶感人事迹，以生动的实际案例充实和升华脱贫攻坚的重要意义，引导广大师生在深刻的 (略) 会大爱，形成 (略) 会氛围。

（ * ）加强监督考核。教育系统各级党组织要坚持把全面从严治党贯穿巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村 (略) 有效衔接工作的全过程，掌握援派人员动态，加强援派人员管理。 (略) 报告制度，每季度上报项目进展情况。加大考核评比力度，定 (略) 、 (略) 生实习 (略) 考核检查，确保工作务实、过程扎实、成果真实。

（ * ）确保安全稳定。要把安全高 (略) 协作和支援 (略) 工作摆在突出位置，严格落实安全生产责任制，紧盯政治安全、工作安全、廉洁安全、交通安全、饮食安全、人身财产安全等各种安全风险点，明确工作要求和保障措施，狠抓各项安全措施落实。要高度关注交通安全，严格用车管理规定。各区各单位组织开展走访对接、项目洽谈、人才交流、招聘培训等活动，由活动组织单位主要负责同志对本次活动负主责，带队同志承担主要责任。外出人员要 (略) 活动安排、工作要求和防疫规定，不单独外出或参加与工作无关的活动。在考察点位时 (略) 随意走动，注意警示标识，防止发生风险。在赴受援地对接时要充分 (略) 的精神风貌，除工作方面请对方给予支持配合外，不得提出超出工作范围的其他要求，不得接受高标准宴请，不得收受礼品或土特产品。

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（联系人： (略) 周志勇；联系电话： 点击查看>> ）

（此件主动公开）

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