(略)

校服管理工作的通知

(略) ， (略) ：

(略) 学生校服管理工作，依据相关文件精神，现就有关工作要求如下：

* 、深入贯彻落实校服管理工作要求

(略) 、 (略) 要强化组织领导，深入贯 (略) 、 (略) 、 (略) (略) 和我市关于校服管理工作的文件精神，针对各区、各学校校服管理工作中的实际情况，多措并举，完善校服管理制度，不断提升校服管理工作水平，保证学生校服质量安全。按照相关文件精神和属地管理原则， (略) 校服管 (略) 在辖区属地管理。

* 、 (略) 工作

(略) 组织指导工作。在校服招标采购过程中，应通过国家和 (略) 市的信用中国、国家企业信用信息公示系统、 (略) 主体信用信息公示 (略) 站查询企业相关信息。建议聘请公证机构实地查验投标企业的相关资质、管理原材料台账、实际自主生产能力等。在招标过程中，要认真核实企业的实际自主生产能力、产品按时按周期交付能力，充分考虑校服生产供应企业的日常服务和售后服务能力，严 (略) 的介入。按照实力强、信誉好、经验足、服务优的要求， (略) 程序，从具有 * 定和相应直接生产规模和生产能力以上的（有独立的材料库、裁剪室、缝纫室、质检室、整烫室、包装室、成品库等）、日常服务和售后服务到位的企业中择优选择校服生产供应企业。 (略) 重要内容。

* 、建立校服生产供应企业诚信考核机制

(略) 每年要对辖区内中标的校服生产供应 (略) * 次诚信考核。考核主要内容为：校服生产供应企业是否转包、日常服务和售后服务是否到位、校服是否能够按时交付、校服信息上报是否及时和真实、采购的生产材料是否正规达标、生产工艺是否达标、是否偷工减料、生产材料及产品是否按照要求送检、是否销售不合格校服、是 (略) 门管理等。经考核，有 (略) 为者或校服有质量问题的生产供应企业，列入本区域校服生产供应企业“负面名单”，并相应建立健全“负面名单”惩戒和限制举措。签订中标合同时，要将该条列入合同的重要条款。学校 * 旦发现采购的校服存在与合同要求明显不符、与样品不符、使用禁用原料等问题，应立即与生产 (略) 交涉，并依照采购 (略) 处理；同时， (略) (略) (略) 举报。

* 、不断健全完善校服管理监督机制

(略) 要积 (略) (略) 的工作支持，加强交流联系，互通信息，每年定期开展校服管理工作专项检查，督促校服生产供应企业、 (略) 做好校服管理工作。

(略) 、 (略) 要继续强化对校服管理工作的监督执纪问责。学校如对家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等无偿提供校服， (略) 出资购买，不得要求校服生产供应企业捐赠。 (略) “双送检制度”，要在供货企业 * 次送检的基础上，学校应严格从准备向学生发放的校服中随机抽取 * 定数量校服送至法定 (略) * 次检验， (略) 承担，严禁代办；学校对供货企业送检的检验报告、学校自己送检的 * 检报告、每年校服的样衣（随机抽取）等资料均要存档保留，并至少留存 * 年。

* 日

（联系人： (略) ?王洪福；联系电话： 点击查看>> ）

（此件主动公开）

抄送：市教委教 (略) 。

(略) 办公室 ??????????????????? * 日印发

(略)

校服管理工作的通知

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(略) 学生校服管理工作，依据相关文件精神，现就有关工作要求如下：

* 、深入贯彻落实校服管理工作要求

(略) 、 (略) 要强化组织领导，深入贯 (略) 、 (略) 、 (略) (略) 和我市关于校服管理工作的文件精神，针对各区、各学校校服管理工作中的实际情况，多措并举，完善校服管理制度，不断提升校服管理工作水平，保证学生校服质量安全。按照相关文件精神和属地管理原则， (略) 校服管 (略) 在辖区属地管理。

* 、 (略) 工作

(略) 组织指导工作。在校服招标采购过程中，应通过国家和 (略) 市的信用中国、国家企业信用信息公示系统、 (略) 主体信用信息公示 (略) 站查询企业相关信息。建议聘请公证机构实地查验投标企业的相关资质、管理原材料台账、实际自主生产能力等。在招标过程中，要认真核实企业的实际自主生产能力、产品按时按周期交付能力，充分考虑校服生产供应企业的日常服务和售后服务能力，严 (略) 的介入。按照实力强、信誉好、经验足、服务优的要求， (略) 程序，从具有 * 定和相应直接生产规模和生产能力以上的（有独立的材料库、裁剪室、缝纫室、质检室、整烫室、包装室、成品库等）、日常服务和售后服务到位的企业中择优选择校服生产供应企业。 (略) 重要内容。

* 、建立校服生产供应企业诚信考核机制

(略) 每年要对辖区内中标的校服生产供应 (略) * 次诚信考核。考核主要内容为：校服生产供应企业是否转包、日常服务和售后服务是否到位、校服是否能够按时交付、校服信息上报是否及时和真实、采购的生产材料是否正规达标、生产工艺是否达标、是否偷工减料、生产材料及产品是否按照要求送检、是否销售不合格校服、是 (略) 门管理等。经考核，有 (略) 为者或校服有质量问题的生产供应企业，列入本区域校服生产供应企业“负面名单”，并相应建立健全“负面名单”惩戒和限制举措。签订中标合同时，要将该条列入合同的重要条款。学校 * 旦发现采购的校服存在与合同要求明显不符、与样品不符、使用禁用原料等问题，应立即与生产 (略) 交涉，并依照采购 (略) 处理；同时， (略) (略) (略) 举报。

* 、不断健全完善校服管理监督机制

(略) 要积 (略) (略) 的工作支持，加强交流联系，互通信息，每年定期开展校服管理工作专项检查，督促校服生产供应企业、 (略) 做好校服管理工作。

(略) 、 (略) 要继续强化对校服管理工作的监督执纪问责。学校如对家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等无偿提供校服， (略) 出资购买，不得要求校服生产供应企业捐赠。 (略) “双送检制度”，要在供货企业 * 次送检的基础上，学校应严格从准备向学生发放的校服中随机抽取 * 定数量校服送至法定 (略) * 次检验， (略) 承担，严禁代办；学校对供货企业送检的检验报告、学校自己送检的 * 检报告、每年校服的样衣（随机抽取）等资料均要存档保留，并至少留存 * 年。

* 日

（联系人： (略) ?王洪福；联系电话： 点击查看>> ）

（此件主动公开）

抄送：市教委教 (略) 。

(略) 办公室 ??????????????????? * 日印发