为加快推进钱塘江诗路（富春山水）文化传承生态保护区创建工作，更好的实现非遗项目的活态传承，丰富少儿暑期生活，7月 * 日—8月 * 日，桐 (略) (略) 举办了为期 * 个多月的暑期非遗免费课堂活动。剪纸、越剧、木刻等多位非遗代表性传承人走进非遗课堂，开展非遗传承！

此次培训共开设桐庐剪纸、越剧、桐庐木刻、古筝等8个非遗课堂，近 * 名中小学生参加培训。据悉此次暑期非遗课堂，全部采用小班化，持续性授课模式，每个非遗课堂，学员人数控制在 * 人以内，授课时间在 * 个课时以上。

非遗课堂上，传承人不仅面对面、手把手教授小朋友非遗技艺，同时也将非遗文化内涵、历史渊源等传授给每 * 个小朋友。通过 * 个月的系统学习，让小朋友们深切地感受到了非遗课堂的魅力，掌握了非遗技艺，拥有自己的非遗作品， * 个个都成为了非遗的小小传承人。 8月 * 日， (略) (略) 了结业仪式，对 (略) 了表彰，并颁发了奖品。

为加快推进钱塘江诗路（富春山水）文化传承生态保护区创建工作，更好的实现非遗项目的活态传承，丰富少儿暑期生活，7月 * 日—8月 * 日，桐 (略) (略) 举办了为期 * 个多月的暑期非遗免费课堂活动。剪纸、越剧、木刻等多位非遗代表性传承人走进非遗课堂，开展非遗传承！

此次培训共开设桐庐剪纸、越剧、桐庐木刻、古筝等8个非遗课堂，近 * 名中小学生参加培训。据悉此次暑期非遗课堂，全部采用小班化，持续性授课模式，每个非遗课堂，学员人数控制在 * 人以内，授课时间在 * 个课时以上。

非遗课堂上，传承人不仅面对面、手把手教授小朋友非遗技艺，同时也将非遗文化内涵、历史渊源等传授给每 * 个小朋友。通过 * 个月的系统学习，让小朋友们深切地感受到了非遗课堂的魅力，掌握了非遗技艺，拥有自己的非遗作品， * 个个都成为了非遗的小小传承人。 8月 * 日， (略) (略) 了结业仪式，对 (略) 了表彰，并颁发了奖品。