(略) ：

现将《 (略) 中小学生体质健康管理工作方案》印发你们，请各校（单位）结合实际，认真贯彻落实，切实加强中小学生体质健康管理。

(略)

* 日

(略) 中小学生体质健康管理工作方案

为进 * 步贯彻落实《 (略) 办公厅关于进 * 步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（以下简称《通知》）精神和省市具体工作要求，切实推进中小学生体质健康管理工作，确保 * 年学生体质健康标准达到规定要求，现结合我县实际，制订本方案。

* 、目的意义

中小学生体质健康管理工作是《 (略) 动（ * 年）》《深化新时代教育评价改革总体方案》《 (略) 体育工作的意见》等文件精神的具体落实。各校务必高度重视， (略) 政会、教师会、家长会等形式，组织传 (略) 《通知》精神，将贯彻落实文件要求，作为立德树人的有力举措。要坚持健康第 * 的教育理念，形成全体师生员工家长积极支持、共同参与、全力推进的良好工作氛围，有效防控“小眼镜”“小胖墩”，力争到 * 年全县中小学生体质健康测试优秀率达 * ％及以上。

* 、主要工作举措

（ * ）健全管理制度。 (略) 要细化体质健康管理规定，积极选聘“健康副校长”， (略) 的日常管理，定期 (略) 专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、致家长的 * 封信、家访等形式加强与家长的沟通。 (略) 体育活动中的安全教育和防护工作，加强对学生体育活动的安全指导和监督， (略) 体育风险管理机制，形成包括安全教育培训、活动过程管理、 (略) 体育风险管理制度， (略) 理学校体育意外伤害事故。 (略) 卫生室（保健室）建设，大力开展健康知识宣传教育， (略) 健康生活方式。要严格落实学生健康体检制度和视力监测制度，建立学生健康档案， * 人 * 档。

（ * ）开齐开足体育与健康课程。 (略) 要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学 * 至 * 年级每周4课时，小学 * 至 * 年级和初中每周3课时，高中每周2课时， (略) 每天开设1节体育课，不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

（ * ）保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外1小时体育活动时间。严格落实大课间活动制度， (略) 每天统 * 安排 * 分钟的大课间活动，要把体育锻炼纳入中小学课后服务，适时增加户外、课外活动和体育活动实践。大力推广家庭体育锻炼活动，学校对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

（ * ）进 * 步提高体育教学质量。各学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识＋基本运动技能＋专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。

（ * ）做好体质健康监测。各校要全面贯彻落实《国家学生健康标准（ * 年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理 (略) 全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。严格落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

（ * ）进 * 步营造良好氛围。 (略) 教学计划，落实健康教育课时和内容，开展形式多样的健康教育活动，每学期各班有针对性地开展运动受伤防护、近视防控、科学营养、心理健康等健康教育，预防和控制肥胖、近视、龋齿、习惯性脊柱弯曲等。发挥微信公众号、班级群、家委会等优势和作用，在全校师生、家长中倡导“健康第 * ”的理念，大力宣传和普及科学的教育观、人才观、健康观，弘扬体育文化，培育体育精神和卫生文明习惯。形成家校合力，共同督促学生积极参加体育锻炼、爱护眼睛，促进学生整体体质健康的提高和近视率的下降。

* 、组织保障

（ * ）加强组织领导。 (略) 成立体质健康管理领导小组，局分管领导任组长，教育股、人事股、督查股、教研室负责人为成员，领导小 (略) 管理职责，压实工作责任，制定体质健康管理工作方案。各校校长是学生体质健康管理第 * 责任人，要更新教育理念，建立健全体质健康管理机制，细化管理实施方案，落实好各项管理要求。县教研室要进 * 步深化中小学体育与健康课程改革，增强体育课吸引力，培育体育文化，同时加强体育教学评价探索和研究，促进体育课程改革。

（ * ）加强监督管理。 (略) (略) 办学质量评价指标， (略) 门要将体质健康管理工作作 (略) 为督导检查和责任督学日常监管的重要内容，将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性督导评估。各校要畅通家长反映问题和意见渠道，设立监督 (略) 络举报平台，及时改进相关工作， (略) 会监督，切实落实各项工作要求。

(略) 要形成工作实施方案，并于6月 * 日前书面报 (略) 备案。

附件：附件_ * (略) 关 (略) 办公厅关于进 * 步加强中小学生体质健康管理工作的通知br.PDF.pdf
(略) 办公厅关于进 * 步加强中小学生体质健康管理工作的通知.PDF.pdf

(略) ：

现将《 (略) 中小学生体质健康管理工作方案》印发你们，请各校（单位）结合实际，认真贯彻落实，切实加强中小学生体质健康管理。

(略)

* 日

(略) 中小学生体质健康管理工作方案

为进 * 步贯彻落实《 (略) 办公厅关于进 * 步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（以下简称《通知》）精神和省市具体工作要求，切实推进中小学生体质健康管理工作，确保 * 年学生体质健康标准达到规定要求，现结合我县实际，制订本方案。

* 、目的意义

中小学生体质健康管理工作是《 (略) 动（ * 年）》《深化新时代教育评价改革总体方案》《 (略) 体育工作的意见》等文件精神的具体落实。各校务必高度重视， (略) 政会、教师会、家长会等形式，组织传 (略) 《通知》精神，将贯彻落实文件要求，作为立德树人的有力举措。要坚持健康第 * 的教育理念，形成全体师生员工家长积极支持、共同参与、全力推进的良好工作氛围，有效防控“小眼镜”“小胖墩”，力争到 * 年全县中小学生体质健康测试优秀率达 * ％及以上。

* 、主要工作举措

（ * ）健全管理制度。 (略) 要细化体质健康管理规定，积极选聘“健康副校长”， (略) 的日常管理，定期 (略) 专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、致家长的 * 封信、家访等形式加强与家长的沟通。 (略) 体育活动中的安全教育和防护工作，加强对学生体育活动的安全指导和监督， (略) 体育风险管理机制，形成包括安全教育培训、活动过程管理、 (略) 体育风险管理制度， (略) 理学校体育意外伤害事故。 (略) 卫生室（保健室）建设，大力开展健康知识宣传教育， (略) 健康生活方式。要严格落实学生健康体检制度和视力监测制度，建立学生健康档案， * 人 * 档。

（ * ）开齐开足体育与健康课程。 (略) 要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学 * 至 * 年级每周4课时，小学 * 至 * 年级和初中每周3课时，高中每周2课时， (略) 每天开设1节体育课，不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

（ * ）保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外1小时体育活动时间。严格落实大课间活动制度， (略) 每天统 * 安排 * 分钟的大课间活动，要把体育锻炼纳入中小学课后服务，适时增加户外、课外活动和体育活动实践。大力推广家庭体育锻炼活动，学校对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

（ * ）进 * 步提高体育教学质量。各学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识＋基本运动技能＋专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。

（ * ）做好体质健康监测。各校要全面贯彻落实《国家学生健康标准（ * 年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理 (略) 全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。严格落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

（ * ）进 * 步营造良好氛围。 (略) 教学计划，落实健康教育课时和内容，开展形式多样的健康教育活动，每学期各班有针对性地开展运动受伤防护、近视防控、科学营养、心理健康等健康教育，预防和控制肥胖、近视、龋齿、习惯性脊柱弯曲等。发挥微信公众号、班级群、家委会等优势和作用，在全校师生、家长中倡导“健康第 * ”的理念，大力宣传和普及科学的教育观、人才观、健康观，弘扬体育文化，培育体育精神和卫生文明习惯。形成家校合力，共同督促学生积极参加体育锻炼、爱护眼睛，促进学生整体体质健康的提高和近视率的下降。

* 、组织保障

（ * ）加强组织领导。 (略) 成立体质健康管理领导小组，局分管领导任组长，教育股、人事股、督查股、教研室负责人为成员，领导小 (略) 管理职责，压实工作责任，制定体质健康管理工作方案。各校校长是学生体质健康管理第 * 责任人，要更新教育理念，建立健全体质健康管理机制，细化管理实施方案，落实好各项管理要求。县教研室要进 * 步深化中小学体育与健康课程改革，增强体育课吸引力，培育体育文化，同时加强体育教学评价探索和研究，促进体育课程改革。

（ * ）加强监督管理。 (略) (略) 办学质量评价指标， (略) 门要将体质健康管理工作作 (略) 为督导检查和责任督学日常监管的重要内容，将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性督导评估。各校要畅通家长反映问题和意见渠道，设立监督 (略) 络举报平台，及时改进相关工作， (略) 会监督，切实落实各项工作要求。

(略) 要形成工作实施方案，并于6月 * 日前书面报 (略) 备案。

附件：附件_ * (略) 关 (略) 办公厅关于进 * 步加强中小学生体质健康管理工作的通知br.PDF.pdf
(略) 办公厅关于进 * 步加强中小学生体质健康管理工作的通知.PDF.pdf