按照 (略) 省人民政 (略) 《关于 * 年对市 (略) 教育职责的评价方案》要求，根据评价内容及重点， (略) 了认真全面的自查，现将自查自评情况汇报如下：

　　 * 、各项指标自查情况和工作成效

　　（ * ）全面加强党对教育工作的领导情况

　　1.党委政府定期研究教育工作机制情况。 * 是调整充实了中共 (略) 县委教育工作领导小组和 (略) 人民政 (略) ，建立 (略) 门联席会议制度。 * 是今年县委召开6次常委会议、1次人才领导组会议，县政府召开4次常务会议、 * 次政府专题会议，研究教育改革发展重大工作。县委县政府主要领导经常性专题听取教育工作情况汇报、研究推进解决重大问题，不断加强党对教育工作的领导。 * 是制定完善教育发展规划和制度。先后出台《 (略) 建设规划》《 (略) 深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》《 (略) 新时代教育评价实施方案》《 (略) 布局优化实施方案》《盂 (略) 化办学实施方案》《 (略) 深化省校 (略) 十条措施》《 (略) 普 (略) 动计划》等政策性文件，为教育高质量发展指明了方向。（ * 年县委、县政府涉及教育工作会议见附件1）

　　2.党政主要领导深入教育 * 线调研情况。 * 年来，县委、县政府主要领导多次深入教育 * 线， (略) 建设情况，慰问教师学生，解决教育领域和群众关心的急难愁盼问题，为全县教育高质量发展奠定了坚实基础。（县委县政府主要领导深入 * 线调研活动情况见附件2）

　　3.选 (略) (略) 情况。

　　今年5月，县委选派王玉红同志 (略) 教科工委书记、 (略) 党组书记、局长。

　　今年9月， (略) 长王玉红同志被评为全市担当作为 (略) 。

　　今年8月，县委选派年富力强的代晋鹏同 (略) 党组成员、副局长，给教育系统带来了生机与活力。

　　 * 年， (略) 班子年度考核为“良好”。

　　4.学校党组织和党的工作全覆盖情况。 (略) 教育系统于 * 年对全县中小学党组织 (略) 了调整，学校党组织建设实现了全覆盖。目前，共有党组织 * 个，其中党总支1个， (略) * 个， (略) 也 (略) 。 (略) (略) (略) 。

　　（ * ）深化新时代教育评价改革情况

　　5.教育评价改革培训情况。 (略) 加强对《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔 * 〕 * 号）的宣传贯彻与学习，分别在今年1月、 (略) 了两次培训学习。 * 月 * 日，县政府第 * 次常务会议研究并原则通过了《 (略) 深化新时代教育评价改革实施方案》，为 (略) 新时代教育评价改革指明了方向。

　　6.负面清单问题清理情况。 (略) 下发了《关于进 * 步做好< (略) 深化新时代教育评价改革实施方案>贯彻落实工作的通知》，印发了《 (略) 评价标准实施方案》，彻底改变不合理的评价方法。

　　（ * ）深化新时代教育督导体制机制改革情况

　　7.督导机构设置情况。出台了《 (略) 深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》。县政府调整完善了 (略) 人民政 (略) ，归口设置相对独立的“政府教育督导室”。根据《 (略) 深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》精神，经县政 (略) 提名， (略) 任命了总督学1名，副总督学2名，聘用兼职督学 * 名， (略) * ，中小学、幼儿园责任督学挂牌督导达到全覆盖。

　　8.督导经费保障情况。 * 年，县财政预算安排的督导经费8万元，已全额拨付到位。 (略) 制定出台了《 (略) 兼职督学开展教育督导工作期间的费用支出管理办法》，有力地保障了教 (略) 。

　　9. (略) 成员及责任督学制度落实情况。 (略) 人民政 (略) 明确了各成员单位的职责。并划分督学责任区，聘用 * 名兼职督学挂牌督导。

　　（ * ）财政教育支出情况

　　 * .市级政府落实两个“只增不减”情况。该项为市级考核指标，按照 * 年对市 (略) 教育职责评价细则赋分办法，县区直接得2.5分。

　　 * .义务教育生均经 (略) 级配套资金落实情况。 * 年， (略) 义务教育生均公用经 (略) 级配套资金为 * . * 万元， (略) 。

　　 * .各市落 (略) 校生均财政拨款情况。该项为市级考核指标，按照 * 年对市 (略) 教育职责评价细则赋分办法，县区直接得2分。

　　（ * ） (略) * 建设情况

　　 * .义务教育教师“县管校聘”情况。 (略) 按照省市义务教育教师“县管校聘”管理改革相关工作要求，大力推进义务教育阶段教师“县管校聘”工作，促进县域内教师资源均衡配置，为县域内义务教育向优向好发展奠定了良好基础。

　　 * .中小学教师减负清单落实情况。严格落实《 (略) 省中小学教师减负清单》和《 (略) 市中小学教师减负清单》文件精神，大力推进中小学教师全面“减负”，保障了教师的合法权益， (略) 和教师不必要的干扰。

　　 * .保障义务教育教师收入情况。 * 年，我县义务教育教师年均工资为 * 0元，明显高于全县公务员年均工资（ * 1.6元）。今年，县财政按照 * 元/月/人的标准对中小学班 (略) 落实，上半年，共为 * 名班主任发放津贴 * .5万元，充分调动了广大教师的工作积极性，促进了我县教育事业的稳步发展。

　　（ * ） (略) 布局优化及优质均衡发展情况

　　 * . (略) 优化情况。 * 是 (略) 优化全面完成。 * 年， (略) 布局优化 (略) ， (略) (略) （ (略) 、 (略) 、教学点 * 个）； (略) 的改造任务，分别是：上社小学、牛村小学、 (略) 、东梁中学、苌池中学、南娄中学、 (略) * 中。

　　 * .县域义务教育基本均衡发展情况。 (略) 按照基本均衡的要求配置资源，县域义务教育基本均衡发展保持较高水平， * 年小学基本均衡系数为0. * ，初中为0. * ，小学和初中基本均衡系数均低于控制指标。

　　 * .县域义务教育优质均衡发展情况。 * 年我县中小学优质均衡系数小学为0. * 、初中为0. * ，小学和初中的优质均衡系数均高于控制指标。

　　（ * ）规范民办义务教育发展情况

　　 * .强化民办教育规范管理情况。 (略) (略) （ (略) ）， (略) 义务教育阶段学生共计 * 人，占我县义务教育阶段学生人数 * 9人的2.3%， (略) 的招生规模严格控制在5%以内。

　　（ * ）实施县域普 (略) 动计划情况

　　 * . (略) 公办普通高中情况。 (略) ，整合 (略) 第 * 中学，成立了 (略) 第 * 中 (略) 。 * 是县委任命县委常委、政法委书记高尚明同志兼任 (略) * 中党总支书记，切实加强了对 (略) * 中的领导，为实现我县高中教育 (略) 提供了坚强组织保证。 * 是今年以来， (略) * 中投入 * 余万元， (略) 教学楼、宿舍楼、食堂等硬件设施，并配齐各类教育教学设备， (略) (略) 络，全面提升了办学条件。 * 是出台了《 (略) 普 (略) 动计划》，为我县普通高中实现 (略) ，重塑 (略) 教育品牌打下了坚实基础。

　　（ * ）落实《 (略) 省推进职业教 (略) 动计划》情况

　　 * .职业教育改革发展情况。制定出台了《 (略) 职业教育“十 * * ”发展规划》《 (略) 贯彻落实 (略) 省推进职业教 (略) 动计划的实施意见》。在县委县政府的支持下，今年，县职业中学开设了园艺、财会专业，开发申报了护理等热门专业，逐步实现专业化、多样化发展。

　　 * . (略) 门联席会议情况。县政府建立了以分管教育副县长任组长， (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 门主要负责人为成员的盂 (略) 门联席会议制度，把职业教育发展建设 (略) 会发展的总体规划，列入政府工作的重要议程和重点规划项目， (略) 解决了发展中的 * 系列困难和问题。今年，县政府安排 * 万资金，专门为 (略) 职业中学招聘旅游、文秘、法学3名专业课教师，并正在招聘 * 名专任教师充实 (略) 职业中 (略) * ，为现代职业教育的发展提供了基础保障。

　　（十）学前教育普及普惠发展情况

　　 * .普惠性幼儿园认定情况。市定我县 * 年普惠性幼儿园建 (略) ，我县实 (略) ，其中新 (略) 、改 (略) ，认定普惠 (略) 。

　　 * .县域学前教育毛入园率情况。全县共有适龄幼儿 * 人，其中在园幼儿 * 人，入园率为 * %。

　　 * .普惠性幼儿园覆盖率情况。全县共有在园幼儿 * 人，其中普惠性幼儿园在园幼儿 * 人，普惠性幼儿园在园幼儿覆盖率为 * . * %。

　　 * .公办园在园幼儿占比情况。全县共有在园幼儿 * 人，其中公办园在园幼儿 * 人，占比 * . * %。

　　（十 * ）教育热点难点解决情况

　　 * .落实党中央、省委“双减” (略) 署情况。 (略) 印发了《中小学课后服务实施方案》和《 (略) 作业管理实施方案等十个工作方案》，全县小学课后延时服务到下午6时，中学课后延时服务至6时 * 分。小学 * * 年级无家庭书面作业， * 至 * 年级书面作业基本在校园延时服务期间完成，初中书面作业 * 般不超过 * 分钟。 * 是建立了“双减”工作联动机制， (略) 门职责，县政府多次召开联席会议对“双减” (略) (略) 署，县教科、公安、市场监管、消防、 (略) 门积极配合，对校外 (略) 了专项整顿。 (略) 出台《 (略) 学科类校外培训机构管理办法》，开展了针对校外培训机 (略) 动，打击取缔无证无照 (略) 。目前，全县有证有照的学科类校外培训 (略) ， (略) 于停办状态。 * 是全县范围内义务教育阶段学科类培训机构收费 (略) 政府指导价， (略) (略) 需求和培训成本等因素确定收费项目和标准， (略) 会公示、接受监督。 * 是我县对校外培训机 (略) 了有效风险管控，各机构在审批初期都足额缴纳了风险保证金。 * 是我县规定校外培训机构按培训周期收费的，不得 * 次性收取超过3个月的费用；按课时收费的，每科不得 * 次性收取超过 * 课时的费用。未发生退费难、卷钱跑路、裁员欠薪纠纷等问题。 (略) 积极联系 (略) 对全县范围内各类媒体投放的学科类培训机构 (略) 了彻底清理， (略) (略) 、 (略) (略) (略) 、居民区和校园周边的各类学科类培 (略) 了清理。

　　 * .落实中小学生身心健康“十项举措”情况。 (略) 印发了《 (略) 作业管理实施方案等十个工作方案》，协调解决制约“ * 项管理”、“十项举措”工作开展的重点与难点问题，保证各项工作顺利推进。实施过程中，各学校认真开展自查， (略) (略) 督导检查，针对反映的突出问题和检查过程中发现 (略) 理， (略) 、家长、老师多方入手，该项工作收到了良好效果。

　　 * .中小学生学籍管理情况。我县出台了《 (略) 义务教育学生学籍管理办法实施细则》，着力加强学籍管理工作。在每学期开学初、学期末以及中考报名之前，都要对学籍管理和控辍 (略) 及时排查整改。由于宣传到位、及时预警，未发生违规招生、空挂学籍、借读等问题。

　　 * . (略) 内课后服务情况。出台了《 (略) 中小学生课后服务工作实施方案（试行）》，扎实推进课后服务工作。目前，全县参加课后服务的学生总数为 * 1人，其中：小学 * 0人，初中 * 人。

　　 * .“放心午餐”工程实施情况。制定出台了《 (略) 县直小学“放心午餐”实施方案》，确定 (略) 第 * 实验小学、第 * 实验小学为放心午餐工程试点校。经统计，有 * 名学生有就餐需求。 (略) 缺乏供餐条件，现阶段 (略) 没有符合条件的供餐企业，所以未能开展供餐。目前，“放心午餐”工程已进入政府采购平台申请CA开通，招标采购 (略) 中。

　　 * .儿童青少年控制近视率情况。制定下发《 (略) 儿童青少年近视防控相关工作的通知》，明确近视防控目标， (略) 加强卫生和健康教育。今年， (略) 实验小学、 (略) 第 * 实验小学被批准为全省儿童青少年近视防控示范校，全县儿童青少年总体近视率比上年降低。

　　 * .师德师风长效机制建设情况。 (略) * 中开展了师德师风“ (略) 动”、中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问 (略) 动、“ * 严禁、 * 倡导”活动。制定出台了《 (略) 中小学（幼儿园）校长（园长） (略) 为规范》《 (略) 中小学（幼儿园） (略) 为规范》《 (略) 中小学（幼儿园）教 (略) 为“ * 不准”“ * 严禁”》《 (略) 中小学（幼儿园）教师师德师风负面清单》《 (略) 中小学（幼儿园）教师师德承诺书》等师德规范性文件，促使全县教师始终恪守“学为人师、行为世范”的师训，始终坚持“热爱教育、奉献教育”的初心，始终牢记“教书育人、立德树人”的使命，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“ * 有”好老师。

　　 * . (略) 校额班额情况。按照县域义务教育优质均衡发展规定， (略) (略) 班额均符合标准要求， (略) (略) 校额超过了 * 人，分别是 (略) * 中、 (略) 实验小学、 (略) 第 * 实验小学、 (略) 第 * 实验小学。

　　（十 * ）教育安全稳定情况

　　 * .平安校园创建情况。 (略) 在创建平安校园活动中， (略) 学校被评为“国家级文明校园”、 (略) 学校被评为“省级平安文明校园”、 (略) 学校被评为“市级平安文明校园”， (略) 中小学通过了县级平安文明校园的检查验收，平安校园创建覆盖率达到了 * %。

　　 * .建成1个以上青少年法 (略) 情况。在 (略) 建成了青少年法 (略) ，通过开展禁毒宣传等各类活动，为广大青少年搭建了学法知法守法用法的平台。

　　 * .最高检最高法“ * 号检察建议”落实情况。认真落实“ * 号检察建议”，全县各校均聘请了法治副校长，法治副校长在每学期的开学典礼或其它重要集会活动时都要为师生做安全法治教育讲座， (略) 法治教育的有效开展。

　　 * .青少年毒品预防教育数字化平台注册情况。我县各校积极鼓励学生参与到“青骄第 * 课堂”线上学习活动中，通过学习和答题使其更加充分认 (略) 会的危害性，树立自觉远离毒品的意识。 (略) 和学生注册率均已达到 * %。

　　（十 * ）加分项目情况

　　 * 年， (略) 第 * 实验小学荣获国家级文明校园称号， * 年9月顺 (略) 过了复查验收。

　　 * 、经验做法

　　（ * ） (略) 调整，进 * 步优化我县教育资源

　　1.完成撤点并校任务， (略) 布局优化。按照先易后难、先小后大、先高后低、先近后远的原则， (略) (略) ， (略) 、 (略) 、教学点 * 个。涉及学生 * 人（小学生 * 人，中学生 * 人）。

　　2. (略) 化办学，实现优质教育资源共享。依据我县实际情况 (略) 调整情况，在总结盂 (略) 经验的基础上，挂牌成立 (略) 第 * 中 (略) 、 (略) (略) 、 (略) (略) ， (略) 孙家 (略) 。 (略) (略) (略) (略) 在全市率先真正实现了“ * 统 * ”（统 * 法人领导、统 * 教师调配、统 * 学位使用、 (略) 动方向、统 * 质量管理）。

　　（ * ）通过人员结构调整， (略) * 合理有序流动， (略) (略) * * 体化发展。

　　1. (略) 长， (略) * 年轻化。 (略) * 进 * 步年轻化、专业化的原则，注重实绩， (略) (略) 了调整， (略) * 工作积极性。同时， (略) 后备校长公开选拔。

　　2.通过机关人事调整， (略) 交替。坚持利于工作开展、 (略) 成长、利于工作连续性的原则，对机关科室人员免职9人，重用和调整岗位 * 人，实现了合理的人事安排， * 批年轻有为、创新力 (略) 被提拔到重要岗位，机关面貌焕然 * 新。

　　3.通过改变分配方式，实现新聘教师分配改革。 (略) 任教的方式， (略) 实习1～3年后，基本熟练掌握教学管理等技能后，再分配到乡镇基层校，实现以点带面，提升全县农村教育教学质量，目前 * 名新聘教师已按照 (略) 上岗。

　　4.通过完善教师交流机制，实现按需分配教学岗位。为解决山区从教多年且生活有困难教师的实际问题， (略) 评分民主排序， (略) 急缺学科教师的原则，全县平稳有序交流 * 名教师， (略) 急缺学科的需要。

　　（ * ）加大教育经费投入，持续改善办学条件

　　1.加大教育基建力度，补齐学位不足短板。 * 是投资 * 余万元，推进 (略) 第 * 实验小学教学楼、盂 (略) 教学楼、 (略) * 中教学楼、实验 * 小综合楼建设任务，目前，第 * 实验小学已经建成投用， (略) 学校主体均已完工。 * 是投资 * 余万元，完成了西崖底幼儿园、西白 (略) 新建和聚景园幼儿园、西小坪幼儿园、职工幼儿园、东园 (略) 改扩建任务。 * 是投资 * 万元， (略) 小学、牛村小学、 (略) 、东梁中学、苌池中学、南娄中学、 (略) 改造任务。

　　2.加大教育资金投入，健全学生资助体系。 * 是成立了 (略) ，投资 * 余万元，购置校车 * 辆，为撤点并校的 * 名学生提供安全、舒适、便捷的免费校车服务，对于距离较远、校车接送不便的寄宿生则每月给予8次交通补贴。 * 是投资 * 万元， (略) 义务教育阶段寄宿生5.5元/生/天营养餐补助的基础上，对寄宿生增加 * 餐补助，其中小学寄宿生增加7元/生/天，初中寄宿生增加9元/生/天，共惠及学生 * 名，实现了义务教育阶段寄宿生 * 餐全免。

　　3.落实教育资助政策，巩固脱贫攻坚成效。全年资助各级各类在校（园）学生 * 7人次，金额 * . * 万元。其中资助建档立卡学生 * 人次，金额 * . * 万元。

　　（ * ）提高教师师德素养，树立教师良好形象

　　 (略) * 中开展了师德师风“ (略) 动”、中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问 (略) 动、“ * 严禁、 * 倡导”活动。针对“ (略) 动”的 * 大类 * 项重点整治内容，结合实际，制定了整治工作方案。制定出台了《 (略) 中小学（幼儿园）校长（园长） (略) 为规范》《 (略) 中小学（幼儿园） (略) 为规范》《 (略) 中小学（幼儿园）教 (略) 为“ * 不准”“ * 严禁”》《 (略) 中小学（幼儿园）教师师德师风负面清单》《 (略) 中小学（幼儿园）教师师德承诺书》等师德规范性文件，完善了《 (略) 教职工请销假制度》《 (略) 绩效考核指导意见》等制度，开通了举报电话，各学校设置了举报箱，严禁教师违规参加宴请、 (略) 比阔气、严禁违规收受礼金礼品以及 (略) 等，拒绝“升学宴、谢师宴”，倡导以健康、文明、简朴、温馨的方式表达师生情谊，推动“ (略) 动” (略) 。

　　 * 、存在问题

　　（ * ） (略) 存在大校额问题。 (略) 镇化进程的加快，农 (略) 聚集，导致 (略) * 中、 (略) 第 * 实验小学、 (略) 第 * 实验小学在校生急剧增多。虽然后期新建了第 * 实验小学、第 * 实验小学和 (略) * 中及盂 (略) ，来分流学生，但远 (略) 人口的增长速度，以至形成大校额问题，导致资源配置不均衡，影响优质均衡发展的推进。

　　（ * ）学校规模悬殊较大，均衡系数偏高。 (略) 是 * 个典型的山区县，地域面积广，人口分布较散，部分小学仅十几个学生， (略) * 时还不能撤并。 (略) 镇化进程的加快，大量农村 (略) ，县 (略) 小学学位不足问题进 * 步凸显，大校额问题短时期难以解决， (略) 内的小学在校生超过了 * 人。学校规模大小悬殊较大， (略) 占用较多教育资源，导致均衡系数偏高。

　　（ * ）体制制约，“县管校聘”手续落实滞后。在“县管校聘”的实施过程中， (略) 门受体制及制度的约束， * 些工作不能及时得到落实，聘用人员手续不能及时办理， (略) 门的主导作用得不到显现，影响了“县管校聘”工作的推进。

　　（ * ） (略) * 中规模较大，轨制超标。 (略) 下发的招生计划， (略) * 中近 * 年分别招生 * 人、 * 人、 * 人，随着学籍变动，目前在校学生 * 人，规模较大。 (略) * 中建校审批规模为 * 轨，后来逐步减小规模，但依旧不符合检查标准。

　　（ * ）学前 (略) 设置不尽合理，普惠性幼儿园覆盖率及公办园在园幼儿占比偏低。 (略) 镇化进程的加快、 (略) 政策的实施，以及 * 孩 * 孩政策的落地，乡村人 (略) (略) 周边地区集聚， (略) 土地资源紧缺，公办幼儿园 (略) 跟不上，县 (略) 域公办园资源不足，不能 (略) 区域适龄幼儿的入园需求，县城幼儿存在入公办园难的问题， * 定程度上制约着我县学前教育高质量发展。

　　（ * ）课后服务形式单 * ，未做到“ * 校 * 案”。 * 日， (略) 印发《中小学生课后服务工作实施方案》， (略) 课后服务主渠道作用，帮助家长解决实际困难，增强教育公共服务能力，促进中小学生健康成长。但在具体实施过程中发现， (略) 课后服务内容和形式较单 * ，局限于课后自习完成作业及辅导。在服务对象上，城乡几乎没有差别，变相延长了学生在校时间，家长反倒对推迟放学及回家后没有家庭作业颇有微词。

　　（ * ）义务教育学科类校外培 (略) 政府指导价。 (略) 类校外培训 (略) 需求和培训成本等因素确定收费项目和标准， (略) 会公示，接受监督。

　　（ * ）部分教师有职业倦怠现象。 (略) 绝大多数教师热爱教师职业，思想相对稳定。 (略) 分教师认为工作单调、重复，现在的学生很难管理，教育工作很辛苦，个别教师出现了职业倦怠现象。

　　（ * ）重视不够，儿童少年近视率偏高。社会、家庭、学校思想认识不到位，过多重视学业成绩，加之电子产品使用增多，学生的用眼健康被忽视。 (略) 未能按照要求将近视眼防护活动常态化，导致我县儿童少年近视率偏高。

　　（十） (略) 接入率未达到 * %。 (略) 在全国青少年毒品预防教育数字化平台（即：青骄第 * 课堂）活动中， (略) 学生注册和学习， (略) (略) 优化已经撤并， (略) 数据不 * 致， (略) 接入率不是 * %。

　　 * 、改进措施

　　（ * ） (略) ，加大撤点并校力度。按照《 (略) 省推进新时代基础教 (略) 动计划的通知》要求，坚持就近就便服从就优原则，结合乡村 (略) 规划， (略) 新改扩建力度， (略) 和教学点，继续推进政府购买校车服务，满足学生上下学需求。 (略) (略) 化办学，总 (略) 办学经验， (略) 地理位置， (略) 集团化办学，通过大校带弱校的方式， (略) 撤并后学生就读问题，有效保证教育教学质量， (略) 乡教育教学水平。

　　（ * ）破解体制制约，推进“县管校聘” (略) 。按照“总量控制、 (略) 乡、结构调整、有增有减”的原则，学校 (略) 动态调整机制， (略) 与县委编办、 (略) 、 (略) 依据各自职责，进 * 步改革用人机制，建立“系统人”聘用机制，使“县管校聘”工作开展更灵活， (略) 性。

　　（ * ） (略) 高中教育， (略) 化办学。深化高中教育办学体制改革，充分发挥优质教育资源的引领和辐射作用，推动优质资源共建共享，促进全县基础教育优质均衡发展，根据《中共中央办公厅 (略) 办公厅关于深化教育体制机制改革的意见》《 (略) 省深化教育领域综合改革的意见（ 点击查看>> 年）》《 (略) 化办学模式改革意见》等文件， (略) (略) ，整合全县高中教育资源，实行“紧密型”集团化办学模式、 * 体化教育教学管理模式、共同发展与特色发展分层育人模式，并建章立制， (略) 有成员校均衡发展、优质发展、共同发展。

　　（ * ）宏观调控资源，改变办园模式。科学规划全 (略) 设置，合理控制新筹设民办幼儿园的审批， (略) 区域扩大公办学前教育资源，尝试公办 (略) 化办园模式，把近几 (略) 及周边的幼儿园统 * 管理， * 体化运作，使新建公办园 (略) ，对现有公办教师统筹安排， (略) 化优势，提高公办园学位利用率，逐步改变现有公 (略) ，提高公办园在园幼儿占比率。同时对现有民办幼儿园加大普惠性认定力度，提高普惠性幼儿园覆盖率。

　　（ * ）落实“双减”政策，将好事做好。 (略) 课后服务主渠道作用，帮助家长解决实际困难，增强教育公共服务能力，促进中小学生健康成长。坚持“自愿选择、公益惠民、公开透明、科学合理、稳步推进”的原则，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、强化实践、提升能力等方面，提供丰富多彩的课后服务。学校将开展课后服务工作纳入校本教研，密切联系综合实践活动、体育、美育、劳动教育、社团等工作，开展课后服务内容。 (略) 采取有力措施，强化监督考核， (略) 开展课后服务情况纳入校级领导教育履职评价、义务教育群众满意度评价考核当中，切实将课后服务工作办好办实。

　　（ * ）对校外培训机构正确引导合理指导。 * 是加大舆论引导， (略) 开展 (略) 会的大范围、全方位宣传，普及科学教育理念，让家长理性看待参加校外培训的作用。 * 是强化联席会议制度， (略) 积极会同民政、行政审批、 (略) 门加快推进现有学科类培训机构“营转非”工作。 (略) 牵头，组织公安、民政、市场监管、消防、 (略) 门联合执法，进 * 步加大对学科类校外培训机构监管力度，常态化开展督导、检查、评估和指导，构建学科类校外培训机构规范有序发展长效机制。 * 是加强对学科类培训机构收费指导， (略) 需求和培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准， (略) 会公示、接受监督。

　　（ * ）尊师重教，强化师德师风建设。大力宣传教育系统道德模范的先进事迹， (略) 会地位，营造尊师重教的浓厚氛围。 (略) * 中大力弘扬正气，坚决纠正各种不利于教育发展、不利于学生成长的 (略) 为。全体教师反思日常教育教学工作中存在的问题，认真制定符合自身实际的改进措施，杜 (略) 为。各校在考核教师的工作时，把师德师风建设放在重要位置，不管是年度考核还是学期绩效工资的发放，都将教师的师德纳入日常评定和考核体系中。让育人为本、德育为先成为 (略) 为，引导教师自尊自立，争做既有学识又有人格魅力的人民教师。

　　（ * ）多措并举，科学防控近视。 * 是加强思想认识， (略) 工作计划，责任到人，明确近视防控目标，到 * 年，在全县 * 年儿童青少年总体近视率的基础上，力争每年下降1%以上。 * 是构建家庭、学校、社会 * 方合力，充分发挥新媒体渠道、广播电视等作用，利用公益广告等形式，宣传推广近视眼防控知识， (略) 会认知；学校通过家长会、微信公众号等形式引导家长保障孩子睡眠时间、合理安排孩子膳食；学校加强日常防控工作，做好知识科普和近视防护的保健工作，并建立跟踪回访和督促检查制度。 * 是推动近视防控全覆盖， (略) 安排课程，同时邀请专家开展护眼科普活动进校园，防止学生近视率攀升。

　　（ * ）加强组织，做好禁毒平台更新。 * 是在全国青少年毒品预防教育数字化平台（即：青骄第 * 课堂）活动中，积极组织监管全县各校学生的学习情况； (略) (略) (略) (略) 的更新工作， (略) 接入率达到 * %。

　　附件：1. * 年县委、县政府涉及教育工作会议

　　2.县委县政府主要领导深入 * 线调研活动情况

　　 (略) 人民政府

　　 * 日

　　附件1： * 年县委、县政府涉及教育工作会议

　　县委常委会6次：

　　1.6月6日，县委书记梁海昌主持召 (略) 委常委会，决定任命王玉红同 (略) 局长。

　　2.7月7日，县委书记梁海昌主持召 (略) 委常委会。梁海昌书记强调，全面加强青少年思想政治引领工作，确保党和人民事业薪火相传、后继有人。要深入学习贯彻习近平总书记关于青少年工作的重要论述，推动习近平总书记在庆祝中国共产党成立 * 周年大会上的重要讲话精神进校园、入课堂，全面加强党对青少年和共青团工作的领导，聚焦培养共产主义接班人，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统 * ，引领广大青少年努力成长为担当民族 (略) 大任的时代新人。

　　3.7月 * 日，县委书记梁海昌主持召 (略) 委常委会议，审议并通过《 (略) 布局优化实施方案》及《 (略) 化办学实施意见》。

　　4.8月 * 日，县委书记梁海昌主持召 (略) 委常委会议，决定任命县委常委、政法委书记高尚明同志兼任 (略) * 中党总支书记。

　　5.8月 * 日，县委书记梁海昌主持召 (略) 委常委会议， (略) 校长，代晋鹏同 (略) 党组成员、副局长，张天龙同志为县教 (略) 主任。

　　6. * 月 * 日，县委书记梁海昌主持召 (略) 委常委会议，任命代晋鹏同志为县少工委主任。

　　县委人才工作领导小组会议：

　　1.9月7日，县长王拥国主持召 (略) 委人才工作领导小组会议，县委书记梁海昌参加会议。会议审议通过了《 (略) * 年“盂雁归巢” (略) 》《 (略) 深化省校 (略) 十条措施》；研究了 * 年引进高学历毕业生生活补助发放和人才公寓分配事宜。

　　县政府常务会4次：

　　1.4月 * 日，县长王拥国主持召 (略) 政府常务会议，学习了习近平总书记关于教育工作的重要论述、习近平对职业教育工作作出的重要指示，并 (略) 关于教育工作情况汇报。

　　2.8月 * 日，县长王拥国主持召 (略) 政府常务会议，传达学习省长蓝佛安在全省未成年 (略) 第 * 次全体会议上的讲话精神，并安排相关工作。

　　3.8月 * 日，县长王拥国主持召 (略) 政府常务会议，传达学习了中办、国办《关于进 * 步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对 (略) “双减” (略) (略) 署。

　　4. * 月 * 日，县长王拥国主持召 (略) 政府常务会议，研究并原则通过了《 (略) 深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》《 (略) 新时代教育评价实施方案》《 (略) 普 (略) 动计划》。

　　县政府专题会 * 次：

　　1.7月6日，县长王拥国主持召开教育改革工作推进会，听取教育工作情况汇报。

　　2.7月 * 日，县长王拥国主持召 (略) 长办公会议，研究《 (略) 布局优化实施方案》、研究《盂 (略) 化办学实施方案意见（草案）》。

　　3.9月 * 日，县长王拥国主持召开全县校园屋顶光伏采暖专题会议。

　　4.5月 * 日，副县长王雪梅主持召开关于推进全县教育发展座谈会。

　　5.5月 * 日， (略) 布局优化工作专题会议。

　　6.5月 * 日，副县长王雪梅主持召开教育工作会议， (略) 布局优化工作。

　　7.6月 * 日，副县长王雪梅主持召 (略) 政府专题会议，研究关于 * 年新改造幼儿园工程相关事宜。

　　8.8月3日， (略) 布局优化推进会， (略) 布局优化乡（镇） (略) 布局优化工作目标责任书。

　　9.9月 * 日，县委副书记梁敏、县人大常委会副主任王红雁、副县长郭永进、县政协副主席马淑英参加了 (略) 第 * 个教师节座谈会。

　　 * . * 月4日，副县长王雪梅主持召开“双减”工作专题会议，就进 * 步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外 (略) (略) 署。

　　附件2：县委县政府主要领导深入 * 线调研活动情况

　　1.6月1日上午，县委书记梁海昌、县长王拥国、县人大主任王 (略) 、县政协主席史俊宝分别参加了 (略) 第 * 实验小学、 (略) 实验小学庆祝“ * * ”国际儿童节活动。

　　2.6月7日、8日，县委书记梁海昌、县长王拥国分别深入 (略) * 中检查高考工作。

　　3.9月2日上午，县委书记梁海昌、县长王拥国等领导出席 (略) 第 * 中 (略) 揭牌仪式。

　　4.9月9日上午， (略) 布局优化免费校车服务启动仪式。

　　5.9月9日，县委书记梁海昌、县长王拥国、县人大主任王 (略) 、县政协主席史俊宝分别到 (略) 第 * 中学、 (略) 实验小学、 (略) 中学、 (略) 西烟小学看望慰问老师，向辛勤耕耘的教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意。

　　6.9月 * 日上午，县长王 (略) 中学、下社小学、梁家寨中学、梁家寨小学，对全县义务教育 (略) (略) 调研， (略) 汇报， (略) 在教育、教学过程中遇到的困难和问题；

　　7. * 月 * 日，县委书记梁海昌、县长王拥国参加 (略) * 中 * 年秋季运动会，与师生互动，共享比赛盛会。

　　8.8月 * 日，副县长王雪梅到 (略) 实验小学讲授了主题为《 (略) 党风廉政建设》的专题党课。

　　9.9月 * 日，县政协副主席 (略) 分市县政协委员就“提升基础教育质量，重塑我县教育新优势”开展专题调研。

　　 * .9月 * 日，县人大常委会副主任王红雁带领县人大代表就 (略) 《义务教育法》 (略) 执法检查。

　　按照 (略) 省人民政 (略) 《关于 * 年对市 (略) 教育职责的评价方案》要求，根据评价内容及重点， (略) 了认真全面的自查，现将自查自评情况汇报如下：

　　 * 、各项指标自查情况和工作成效

　　（ * ）全面加强党对教育工作的领导情况

　　1.党委政府定期研究教育工作机制情况。 * 是调整充实了中共 (略) 县委教育工作领导小组和 (略) 人民政 (略) ，建立 (略) 门联席会议制度。 * 是今年县委召开6次常委会议、1次人才领导组会议，县政府召开4次常务会议、 * 次政府专题会议，研究教育改革发展重大工作。县委县政府主要领导经常性专题听取教育工作情况汇报、研究推进解决重大问题，不断加强党对教育工作的领导。 * 是制定完善教育发展规划和制度。先后出台《 (略) 建设规划》《 (略) 深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》《 (略) 新时代教育评价实施方案》《 (略) 布局优化实施方案》《盂 (略) 化办学实施方案》《 (略) 深化省校 (略) 十条措施》《 (略) 普 (略) 动计划》等政策性文件，为教育高质量发展指明了方向。（ * 年县委、县政府涉及教育工作会议见附件1）

　　2.党政主要领导深入教育 * 线调研情况。 * 年来，县委、县政府主要领导多次深入教育 * 线， (略) 建设情况，慰问教师学生，解决教育领域和群众关心的急难愁盼问题，为全县教育高质量发展奠定了坚实基础。（县委县政府主要领导深入 * 线调研活动情况见附件2）

　　3.选 (略) (略) 情况。

　　今年5月，县委选派王玉红同志 (略) 教科工委书记、 (略) 党组书记、局长。

　　今年9月， (略) 长王玉红同志被评为全市担当作为 (略) 。

　　今年8月，县委选派年富力强的代晋鹏同 (略) 党组成员、副局长，给教育系统带来了生机与活力。

　　 * 年， (略) 班子年度考核为“良好”。

　　4.学校党组织和党的工作全覆盖情况。 (略) 教育系统于 * 年对全县中小学党组织 (略) 了调整，学校党组织建设实现了全覆盖。目前，共有党组织 * 个，其中党总支1个， (略) * 个， (略) 也 (略) 。 (略) (略) (略) 。

　　（ * ）深化新时代教育评价改革情况

　　5.教育评价改革培训情况。 (略) 加强对《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔 * 〕 * 号）的宣传贯彻与学习，分别在今年1月、 (略) 了两次培训学习。 * 月 * 日，县政府第 * 次常务会议研究并原则通过了《 (略) 深化新时代教育评价改革实施方案》，为 (略) 新时代教育评价改革指明了方向。

　　6.负面清单问题清理情况。 (略) 下发了《关于进 * 步做好< (略) 深化新时代教育评价改革实施方案>贯彻落实工作的通知》，印发了《 (略) 评价标准实施方案》，彻底改变不合理的评价方法。

　　（ * ）深化新时代教育督导体制机制改革情况

　　7.督导机构设置情况。出台了《 (略) 深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》。县政府调整完善了 (略) 人民政 (略) ，归口设置相对独立的“政府教育督导室”。根据《 (略) 深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》精神，经县政 (略) 提名， (略) 任命了总督学1名，副总督学2名，聘用兼职督学 * 名， (略) * ，中小学、幼儿园责任督学挂牌督导达到全覆盖。

　　8.督导经费保障情况。 * 年，县财政预算安排的督导经费8万元，已全额拨付到位。 (略) 制定出台了《 (略) 兼职督学开展教育督导工作期间的费用支出管理办法》，有力地保障了教 (略) 。

　　9. (略) 成员及责任督学制度落实情况。 (略) 人民政 (略) 明确了各成员单位的职责。并划分督学责任区，聘用 * 名兼职督学挂牌督导。

　　（ * ）财政教育支出情况

　　 * .市级政府落实两个“只增不减”情况。该项为市级考核指标，按照 * 年对市 (略) 教育职责评价细则赋分办法，县区直接得2.5分。

　　 * .义务教育生均经 (略) 级配套资金落实情况。 * 年， (略) 义务教育生均公用经 (略) 级配套资金为 * . * 万元， (略) 。

　　 * .各市落 (略) 校生均财政拨款情况。该项为市级考核指标，按照 * 年对市 (略) 教育职责评价细则赋分办法，县区直接得2分。

　　（ * ） (略) * 建设情况

　　 * .义务教育教师“县管校聘”情况。 (略) 按照省市义务教育教师“县管校聘”管理改革相关工作要求，大力推进义务教育阶段教师“县管校聘”工作，促进县域内教师资源均衡配置，为县域内义务教育向优向好发展奠定了良好基础。

　　 * .中小学教师减负清单落实情况。严格落实《 (略) 省中小学教师减负清单》和《 (略) 市中小学教师减负清单》文件精神，大力推进中小学教师全面“减负”，保障了教师的合法权益， (略) 和教师不必要的干扰。

　　 * .保障义务教育教师收入情况。 * 年，我县义务教育教师年均工资为 * 0元，明显高于全县公务员年均工资（ * 1.6元）。今年，县财政按照 * 元/月/人的标准对中小学班 (略) 落实，上半年，共为 * 名班主任发放津贴 * .5万元，充分调动了广大教师的工作积极性，促进了我县教育事业的稳步发展。

　　（ * ） (略) 布局优化及优质均衡发展情况

　　 * . (略) 优化情况。 * 是 (略) 优化全面完成。 * 年， (略) 布局优化 (略) ， (略) (略) （ (略) 、 (略) 、教学点 * 个）； (略) 的改造任务，分别是：上社小学、牛村小学、 (略) 、东梁中学、苌池中学、南娄中学、 (略) * 中。

　　 * .县域义务教育基本均衡发展情况。 (略) 按照基本均衡的要求配置资源，县域义务教育基本均衡发展保持较高水平， * 年小学基本均衡系数为0. * ，初中为0. * ，小学和初中基本均衡系数均低于控制指标。

　　 * .县域义务教育优质均衡发展情况。 * 年我县中小学优质均衡系数小学为0. * 、初中为0. * ，小学和初中的优质均衡系数均高于控制指标。

　　（ * ）规范民办义务教育发展情况

　　 * .强化民办教育规范管理情况。 (略) (略) （ (略) ）， (略) 义务教育阶段学生共计 * 人，占我县义务教育阶段学生人数 * 9人的2.3%， (略) 的招生规模严格控制在5%以内。

　　（ * ）实施县域普 (略) 动计划情况

　　 * . (略) 公办普通高中情况。 (略) ，整合 (略) 第 * 中学，成立了 (略) 第 * 中 (略) 。 * 是县委任命县委常委、政法委书记高尚明同志兼任 (略) * 中党总支书记，切实加强了对 (略) * 中的领导，为实现我县高中教育 (略) 提供了坚强组织保证。 * 是今年以来， (略) * 中投入 * 余万元， (略) 教学楼、宿舍楼、食堂等硬件设施，并配齐各类教育教学设备， (略) (略) 络，全面提升了办学条件。 * 是出台了《 (略) 普 (略) 动计划》，为我县普通高中实现 (略) ，重塑 (略) 教育品牌打下了坚实基础。

　　（ * ）落实《 (略) 省推进职业教 (略) 动计划》情况

　　 * .职业教育改革发展情况。制定出台了《 (略) 职业教育“十 * * ”发展规划》《 (略) 贯彻落实 (略) 省推进职业教 (略) 动计划的实施意见》。在县委县政府的支持下，今年，县职业中学开设了园艺、财会专业，开发申报了护理等热门专业，逐步实现专业化、多样化发展。

　　 * . (略) 门联席会议情况。县政府建立了以分管教育副县长任组长， (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 门主要负责人为成员的盂 (略) 门联席会议制度，把职业教育发展建设 (略) 会发展的总体规划，列入政府工作的重要议程和重点规划项目， (略) 解决了发展中的 * 系列困难和问题。今年，县政府安排 * 万资金，专门为 (略) 职业中学招聘旅游、文秘、法学3名专业课教师，并正在招聘 * 名专任教师充实 (略) 职业中 (略) * ，为现代职业教育的发展提供了基础保障。

　　（十）学前教育普及普惠发展情况

　　 * .普惠性幼儿园认定情况。市定我县 * 年普惠性幼儿园建 (略) ，我县实 (略) ，其中新 (略) 、改 (略) ，认定普惠 (略) 。

　　 * .县域学前教育毛入园率情况。全县共有适龄幼儿 * 人，其中在园幼儿 * 人，入园率为 * %。

　　 * .普惠性幼儿园覆盖率情况。全县共有在园幼儿 * 人，其中普惠性幼儿园在园幼儿 * 人，普惠性幼儿园在园幼儿覆盖率为 * . * %。

　　 * .公办园在园幼儿占比情况。全县共有在园幼儿 * 人，其中公办园在园幼儿 * 人，占比 * . * %。

　　（十 * ）教育热点难点解决情况

　　 * .落实党中央、省委“双减” (略) 署情况。 (略) 印发了《中小学课后服务实施方案》和《 (略) 作业管理实施方案等十个工作方案》，全县小学课后延时服务到下午6时，中学课后延时服务至6时 * 分。小学 * * 年级无家庭书面作业， * 至 * 年级书面作业基本在校园延时服务期间完成，初中书面作业 * 般不超过 * 分钟。 * 是建立了“双减”工作联动机制， (略) 门职责，县政府多次召开联席会议对“双减” (略) (略) 署，县教科、公安、市场监管、消防、 (略) 门积极配合，对校外 (略) 了专项整顿。 (略) 出台《 (略) 学科类校外培训机构管理办法》，开展了针对校外培训机 (略) 动，打击取缔无证无照 (略) 。目前，全县有证有照的学科类校外培训 (略) ， (略) 于停办状态。 * 是全县范围内义务教育阶段学科类培训机构收费 (略) 政府指导价， (略) (略) 需求和培训成本等因素确定收费项目和标准， (略) 会公示、接受监督。 * 是我县对校外培训机 (略) 了有效风险管控，各机构在审批初期都足额缴纳了风险保证金。 * 是我县规定校外培训机构按培训周期收费的，不得 * 次性收取超过3个月的费用；按课时收费的，每科不得 * 次性收取超过 * 课时的费用。未发生退费难、卷钱跑路、裁员欠薪纠纷等问题。 (略) 积极联系 (略) 对全县范围内各类媒体投放的学科类培训机构 (略) 了彻底清理， (略) (略) 、 (略) (略) (略) 、居民区和校园周边的各类学科类培 (略) 了清理。

　　 * .落实中小学生身心健康“十项举措”情况。 (略) 印发了《 (略) 作业管理实施方案等十个工作方案》，协调解决制约“ * 项管理”、“十项举措”工作开展的重点与难点问题，保证各项工作顺利推进。实施过程中，各学校认真开展自查， (略) (略) 督导检查，针对反映的突出问题和检查过程中发现 (略) 理， (略) 、家长、老师多方入手，该项工作收到了良好效果。

　　 * .中小学生学籍管理情况。我县出台了《 (略) 义务教育学生学籍管理办法实施细则》，着力加强学籍管理工作。在每学期开学初、学期末以及中考报名之前，都要对学籍管理和控辍 (略) 及时排查整改。由于宣传到位、及时预警，未发生违规招生、空挂学籍、借读等问题。

　　 * . (略) 内课后服务情况。出台了《 (略) 中小学生课后服务工作实施方案（试行）》，扎实推进课后服务工作。目前，全县参加课后服务的学生总数为 * 1人，其中：小学 * 0人，初中 * 人。

　　 * .“放心午餐”工程实施情况。制定出台了《 (略) 县直小学“放心午餐”实施方案》，确定 (略) 第 * 实验小学、第 * 实验小学为放心午餐工程试点校。经统计，有 * 名学生有就餐需求。 (略) 缺乏供餐条件，现阶段 (略) 没有符合条件的供餐企业，所以未能开展供餐。目前，“放心午餐”工程已进入政府采购平台申请CA开通，招标采购 (略) 中。

　　 * .儿童青少年控制近视率情况。制定下发《 (略) 儿童青少年近视防控相关工作的通知》，明确近视防控目标， (略) 加强卫生和健康教育。今年， (略) 实验小学、 (略) 第 * 实验小学被批准为全省儿童青少年近视防控示范校，全县儿童青少年总体近视率比上年降低。

　　 * .师德师风长效机制建设情况。 (略) * 中开展了师德师风“ (略) 动”、中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问 (略) 动、“ * 严禁、 * 倡导”活动。制定出台了《 (略) 中小学（幼儿园）校长（园长） (略) 为规范》《 (略) 中小学（幼儿园） (略) 为规范》《 (略) 中小学（幼儿园）教 (略) 为“ * 不准”“ * 严禁”》《 (略) 中小学（幼儿园）教师师德师风负面清单》《 (略) 中小学（幼儿园）教师师德承诺书》等师德规范性文件，促使全县教师始终恪守“学为人师、行为世范”的师训，始终坚持“热爱教育、奉献教育”的初心，始终牢记“教书育人、立德树人”的使命，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“ * 有”好老师。

　　 * . (略) 校额班额情况。按照县域义务教育优质均衡发展规定， (略) (略) 班额均符合标准要求， (略) (略) 校额超过了 * 人，分别是 (略) * 中、 (略) 实验小学、 (略) 第 * 实验小学、 (略) 第 * 实验小学。

　　（十 * ）教育安全稳定情况

　　 * .平安校园创建情况。 (略) 在创建平安校园活动中， (略) 学校被评为“国家级文明校园”、 (略) 学校被评为“省级平安文明校园”、 (略) 学校被评为“市级平安文明校园”， (略) 中小学通过了县级平安文明校园的检查验收，平安校园创建覆盖率达到了 * %。

　　 * .建成1个以上青少年法 (略) 情况。在 (略) 建成了青少年法 (略) ，通过开展禁毒宣传等各类活动，为广大青少年搭建了学法知法守法用法的平台。

　　 * .最高检最高法“ * 号检察建议”落实情况。认真落实“ * 号检察建议”，全县各校均聘请了法治副校长，法治副校长在每学期的开学典礼或其它重要集会活动时都要为师生做安全法治教育讲座， (略) 法治教育的有效开展。

　　 * .青少年毒品预防教育数字化平台注册情况。我县各校积极鼓励学生参与到“青骄第 * 课堂”线上学习活动中，通过学习和答题使其更加充分认 (略) 会的危害性，树立自觉远离毒品的意识。 (略) 和学生注册率均已达到 * %。

　　（十 * ）加分项目情况

　　 * 年， (略) 第 * 实验小学荣获国家级文明校园称号， * 年9月顺 (略) 过了复查验收。

　　 * 、经验做法

　　（ * ） (略) 调整，进 * 步优化我县教育资源

　　1.完成撤点并校任务， (略) 布局优化。按照先易后难、先小后大、先高后低、先近后远的原则， (略) (略) ， (略) 、 (略) 、教学点 * 个。涉及学生 * 人（小学生 * 人，中学生 * 人）。

　　2. (略) 化办学，实现优质教育资源共享。依据我县实际情况 (略) 调整情况，在总结盂 (略) 经验的基础上，挂牌成立 (略) 第 * 中 (略) 、 (略) (略) 、 (略) (略) ， (略) 孙家 (略) 。 (略) (略) (略) (略) 在全市率先真正实现了“ * 统 * ”（统 * 法人领导、统 * 教师调配、统 * 学位使用、 (略) 动方向、统 * 质量管理）。

　　（ * ）通过人员结构调整， (略) * 合理有序流动， (略) (略) * * 体化发展。

　　1. (略) 长， (略) * 年轻化。 (略) * 进 * 步年轻化、专业化的原则，注重实绩， (略) (略) 了调整， (略) * 工作积极性。同时， (略) 后备校长公开选拔。

　　2.通过机关人事调整， (略) 交替。坚持利于工作开展、 (略) 成长、利于工作连续性的原则，对机关科室人员免职9人，重用和调整岗位 * 人，实现了合理的人事安排， * 批年轻有为、创新力 (略) 被提拔到重要岗位，机关面貌焕然 * 新。

　　3.通过改变分配方式，实现新聘教师分配改革。 (略) 任教的方式， (略) 实习1～3年后，基本熟练掌握教学管理等技能后，再分配到乡镇基层校，实现以点带面，提升全县农村教育教学质量，目前 * 名新聘教师已按照 (略) 上岗。

　　4.通过完善教师交流机制，实现按需分配教学岗位。为解决山区从教多年且生活有困难教师的实际问题， (略) 评分民主排序， (略) 急缺学科教师的原则，全县平稳有序交流 * 名教师， (略) 急缺学科的需要。

　　（ * ）加大教育经费投入，持续改善办学条件

　　1.加大教育基建力度，补齐学位不足短板。 * 是投资 * 余万元，推进 (略) 第 * 实验小学教学楼、盂 (略) 教学楼、 (略) * 中教学楼、实验 * 小综合楼建设任务，目前，第 * 实验小学已经建成投用， (略) 学校主体均已完工。 * 是投资 * 余万元，完成了西崖底幼儿园、西白 (略) 新建和聚景园幼儿园、西小坪幼儿园、职工幼儿园、东园 (略) 改扩建任务。 * 是投资 * 万元， (略) 小学、牛村小学、 (略) 、东梁中学、苌池中学、南娄中学、 (略) 改造任务。

　　2.加大教育资金投入，健全学生资助体系。 * 是成立了 (略) ，投资 * 余万元，购置校车 * 辆，为撤点并校的 * 名学生提供安全、舒适、便捷的免费校车服务，对于距离较远、校车接送不便的寄宿生则每月给予8次交通补贴。 * 是投资 * 万元， (略) 义务教育阶段寄宿生5.5元/生/天营养餐补助的基础上，对寄宿生增加 * 餐补助，其中小学寄宿生增加7元/生/天，初中寄宿生增加9元/生/天，共惠及学生 * 名，实现了义务教育阶段寄宿生 * 餐全免。

　　3.落实教育资助政策，巩固脱贫攻坚成效。全年资助各级各类在校（园）学生 * 7人次，金额 * . * 万元。其中资助建档立卡学生 * 人次，金额 * . * 万元。

　　（ * ）提高教师师德素养，树立教师良好形象

　　 (略) * 中开展了师德师风“ (略) 动”、中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问 (略) 动、“ * 严禁、 * 倡导”活动。针对“ (略) 动”的 * 大类 * 项重点整治内容，结合实际，制定了整治工作方案。制定出台了《 (略) 中小学（幼儿园）校长（园长） (略) 为规范》《 (略) 中小学（幼儿园） (略) 为规范》《 (略) 中小学（幼儿园）教 (略) 为“ * 不准”“ * 严禁”》《 (略) 中小学（幼儿园）教师师德师风负面清单》《 (略) 中小学（幼儿园）教师师德承诺书》等师德规范性文件，完善了《 (略) 教职工请销假制度》《 (略) 绩效考核指导意见》等制度，开通了举报电话，各学校设置了举报箱，严禁教师违规参加宴请、 (略) 比阔气、严禁违规收受礼金礼品以及 (略) 等，拒绝“升学宴、谢师宴”，倡导以健康、文明、简朴、温馨的方式表达师生情谊，推动“ (略) 动” (略) 。

　　 * 、存在问题

　　（ * ） (略) 存在大校额问题。 (略) 镇化进程的加快，农 (略) 聚集，导致 (略) * 中、 (略) 第 * 实验小学、 (略) 第 * 实验小学在校生急剧增多。虽然后期新建了第 * 实验小学、第 * 实验小学和 (略) * 中及盂 (略) ，来分流学生，但远 (略) 人口的增长速度，以至形成大校额问题，导致资源配置不均衡，影响优质均衡发展的推进。

　　（ * ）学校规模悬殊较大，均衡系数偏高。 (略) 是 * 个典型的山区县，地域面积广，人口分布较散，部分小学仅十几个学生， (略) * 时还不能撤并。 (略) 镇化进程的加快，大量农村 (略) ，县 (略) 小学学位不足问题进 * 步凸显，大校额问题短时期难以解决， (略) 内的小学在校生超过了 * 人。学校规模大小悬殊较大， (略) 占用较多教育资源，导致均衡系数偏高。

　　（ * ）体制制约，“县管校聘”手续落实滞后。在“县管校聘”的实施过程中， (略) 门受体制及制度的约束， * 些工作不能及时得到落实，聘用人员手续不能及时办理， (略) 门的主导作用得不到显现，影响了“县管校聘”工作的推进。

　　（ * ） (略) * 中规模较大，轨制超标。 (略) 下发的招生计划， (略) * 中近 * 年分别招生 * 人、 * 人、 * 人，随着学籍变动，目前在校学生 * 人，规模较大。 (略) * 中建校审批规模为 * 轨，后来逐步减小规模，但依旧不符合检查标准。

　　（ * ）学前 (略) 设置不尽合理，普惠性幼儿园覆盖率及公办园在园幼儿占比偏低。 (略) 镇化进程的加快、 (略) 政策的实施，以及 * 孩 * 孩政策的落地，乡村人 (略) (略) 周边地区集聚， (略) 土地资源紧缺，公办幼儿园 (略) 跟不上，县 (略) 域公办园资源不足，不能 (略) 区域适龄幼儿的入园需求，县城幼儿存在入公办园难的问题， * 定程度上制约着我县学前教育高质量发展。

　　（ * ）课后服务形式单 * ，未做到“ * 校 * 案”。 * 日， (略) 印发《中小学生课后服务工作实施方案》， (略) 课后服务主渠道作用，帮助家长解决实际困难，增强教育公共服务能力，促进中小学生健康成长。但在具体实施过程中发现， (略) 课后服务内容和形式较单 * ，局限于课后自习完成作业及辅导。在服务对象上，城乡几乎没有差别，变相延长了学生在校时间，家长反倒对推迟放学及回家后没有家庭作业颇有微词。

　　（ * ）义务教育学科类校外培 (略) 政府指导价。 (略) 类校外培训 (略) 需求和培训成本等因素确定收费项目和标准， (略) 会公示，接受监督。

　　（ * ）部分教师有职业倦怠现象。 (略) 绝大多数教师热爱教师职业，思想相对稳定。 (略) 分教师认为工作单调、重复，现在的学生很难管理，教育工作很辛苦，个别教师出现了职业倦怠现象。

　　（ * ）重视不够，儿童少年近视率偏高。社会、家庭、学校思想认识不到位，过多重视学业成绩，加之电子产品使用增多，学生的用眼健康被忽视。 (略) 未能按照要求将近视眼防护活动常态化，导致我县儿童少年近视率偏高。

　　（十） (略) 接入率未达到 * %。 (略) 在全国青少年毒品预防教育数字化平台（即：青骄第 * 课堂）活动中， (略) 学生注册和学习， (略) (略) 优化已经撤并， (略) 数据不 * 致， (略) 接入率不是 * %。

　　 * 、改进措施

　　（ * ） (略) ，加大撤点并校力度。按照《 (略) 省推进新时代基础教 (略) 动计划的通知》要求，坚持就近就便服从就优原则，结合乡村 (略) 规划， (略) 新改扩建力度， (略) 和教学点，继续推进政府购买校车服务，满足学生上下学需求。 (略) (略) 化办学，总 (略) 办学经验， (略) 地理位置， (略) 集团化办学，通过大校带弱校的方式， (略) 撤并后学生就读问题，有效保证教育教学质量， (略) 乡教育教学水平。

　　（ * ）破解体制制约，推进“县管校聘” (略) 。按照“总量控制、 (略) 乡、结构调整、有增有减”的原则，学校 (略) 动态调整机制， (略) 与县委编办、 (略) 、 (略) 依据各自职责，进 * 步改革用人机制，建立“系统人”聘用机制，使“县管校聘”工作开展更灵活， (略) 性。

　　（ * ） (略) 高中教育， (略) 化办学。深化高中教育办学体制改革，充分发挥优质教育资源的引领和辐射作用，推动优质资源共建共享，促进全县基础教育优质均衡发展，根据《中共中央办公厅 (略) 办公厅关于深化教育体制机制改革的意见》《 (略) 省深化教育领域综合改革的意见（ 点击查看>> 年）》《 (略) 化办学模式改革意见》等文件， (略) (略) ，整合全县高中教育资源，实行“紧密型”集团化办学模式、 * 体化教育教学管理模式、共同发展与特色发展分层育人模式，并建章立制， (略) 有成员校均衡发展、优质发展、共同发展。

　　（ * ）宏观调控资源，改变办园模式。科学规划全 (略) 设置，合理控制新筹设民办幼儿园的审批， (略) 区域扩大公办学前教育资源，尝试公办 (略) 化办园模式，把近几 (略) 及周边的幼儿园统 * 管理， * 体化运作，使新建公办园 (略) ，对现有公办教师统筹安排， (略) 化优势，提高公办园学位利用率，逐步改变现有公 (略) ，提高公办园在园幼儿占比率。同时对现有民办幼儿园加大普惠性认定力度，提高普惠性幼儿园覆盖率。

　　（ * ）落实“双减”政策，将好事做好。 (略) 课后服务主渠道作用，帮助家长解决实际困难，增强教育公共服务能力，促进中小学生健康成长。坚持“自愿选择、公益惠民、公开透明、科学合理、稳步推进”的原则，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、强化实践、提升能力等方面，提供丰富多彩的课后服务。学校将开展课后服务工作纳入校本教研，密切联系综合实践活动、体育、美育、劳动教育、社团等工作，开展课后服务内容。 (略) 采取有力措施，强化监督考核， (略) 开展课后服务情况纳入校级领导教育履职评价、义务教育群众满意度评价考核当中，切实将课后服务工作办好办实。

　　（ * ）对校外培训机构正确引导合理指导。 * 是加大舆论引导， (略) 开展 (略) 会的大范围、全方位宣传，普及科学教育理念，让家长理性看待参加校外培训的作用。 * 是强化联席会议制度， (略) 积极会同民政、行政审批、 (略) 门加快推进现有学科类培训机构“营转非”工作。 (略) 牵头，组织公安、民政、市场监管、消防、 (略) 门联合执法，进 * 步加大对学科类校外培训机构监管力度，常态化开展督导、检查、评估和指导，构建学科类校外培训机构规范有序发展长效机制。 * 是加强对学科类培训机构收费指导， (略) 需求和培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准， (略) 会公示、接受监督。

　　（ * ）尊师重教，强化师德师风建设。大力宣传教育系统道德模范的先进事迹， (略) 会地位，营造尊师重教的浓厚氛围。 (略) * 中大力弘扬正气，坚决纠正各种不利于教育发展、不利于学生成长的 (略) 为。全体教师反思日常教育教学工作中存在的问题，认真制定符合自身实际的改进措施，杜 (略) 为。各校在考核教师的工作时，把师德师风建设放在重要位置，不管是年度考核还是学期绩效工资的发放，都将教师的师德纳入日常评定和考核体系中。让育人为本、德育为先成为 (略) 为，引导教师自尊自立，争做既有学识又有人格魅力的人民教师。

　　（ * ）多措并举，科学防控近视。 * 是加强思想认识， (略) 工作计划，责任到人，明确近视防控目标，到 * 年，在全县 * 年儿童青少年总体近视率的基础上，力争每年下降1%以上。 * 是构建家庭、学校、社会 * 方合力，充分发挥新媒体渠道、广播电视等作用，利用公益广告等形式，宣传推广近视眼防控知识， (略) 会认知；学校通过家长会、微信公众号等形式引导家长保障孩子睡眠时间、合理安排孩子膳食；学校加强日常防控工作，做好知识科普和近视防护的保健工作，并建立跟踪回访和督促检查制度。 * 是推动近视防控全覆盖， (略) 安排课程，同时邀请专家开展护眼科普活动进校园，防止学生近视率攀升。

　　（ * ）加强组织，做好禁毒平台更新。 * 是在全国青少年毒品预防教育数字化平台（即：青骄第 * 课堂）活动中，积极组织监管全县各校学生的学习情况； (略) (略) (略) (略) 的更新工作， (略) 接入率达到 * %。

　　附件：1. * 年县委、县政府涉及教育工作会议

　　2.县委县政府主要领导深入 * 线调研活动情况

　　 (略) 人民政府

　　 * 日

　　附件1： * 年县委、县政府涉及教育工作会议

　　县委常委会6次：

　　1.6月6日，县委书记梁海昌主持召 (略) 委常委会，决定任命王玉红同 (略) 局长。

　　2.7月7日，县委书记梁海昌主持召 (略) 委常委会。梁海昌书记强调，全面加强青少年思想政治引领工作，确保党和人民事业薪火相传、后继有人。要深入学习贯彻习近平总书记关于青少年工作的重要论述，推动习近平总书记在庆祝中国共产党成立 * 周年大会上的重要讲话精神进校园、入课堂，全面加强党对青少年和共青团工作的领导，聚焦培养共产主义接班人，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统 * ，引领广大青少年努力成长为担当民族 (略) 大任的时代新人。

　　3.7月 * 日，县委书记梁海昌主持召 (略) 委常委会议，审议并通过《 (略) 布局优化实施方案》及《 (略) 化办学实施意见》。

　　4.8月 * 日，县委书记梁海昌主持召 (略) 委常委会议，决定任命县委常委、政法委书记高尚明同志兼任 (略) * 中党总支书记。

　　5.8月 * 日，县委书记梁海昌主持召 (略) 委常委会议， (略) 校长，代晋鹏同 (略) 党组成员、副局长，张天龙同志为县教 (略) 主任。

　　6. * 月 * 日，县委书记梁海昌主持召 (略) 委常委会议，任命代晋鹏同志为县少工委主任。

　　县委人才工作领导小组会议：

　　1.9月7日，县长王拥国主持召 (略) 委人才工作领导小组会议，县委书记梁海昌参加会议。会议审议通过了《 (略) * 年“盂雁归巢” (略) 》《 (略) 深化省校 (略) 十条措施》；研究了 * 年引进高学历毕业生生活补助发放和人才公寓分配事宜。

　　县政府常务会4次：

　　1.4月 * 日，县长王拥国主持召 (略) 政府常务会议，学习了习近平总书记关于教育工作的重要论述、习近平对职业教育工作作出的重要指示，并 (略) 关于教育工作情况汇报。

　　2.8月 * 日，县长王拥国主持召 (略) 政府常务会议，传达学习省长蓝佛安在全省未成年 (略) 第 * 次全体会议上的讲话精神，并安排相关工作。

　　3.8月 * 日，县长王拥国主持召 (略) 政府常务会议，传达学习了中办、国办《关于进 * 步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对 (略) “双减” (略) (略) 署。

　　4. * 月 * 日，县长王拥国主持召 (略) 政府常务会议，研究并原则通过了《 (略) 深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》《 (略) 新时代教育评价实施方案》《 (略) 普 (略) 动计划》。

　　县政府专题会 * 次：

　　1.7月6日，县长王拥国主持召开教育改革工作推进会，听取教育工作情况汇报。

　　2.7月 * 日，县长王拥国主持召 (略) 长办公会议，研究《 (略) 布局优化实施方案》、研究《盂 (略) 化办学实施方案意见（草案）》。

　　3.9月 * 日，县长王拥国主持召开全县校园屋顶光伏采暖专题会议。

　　4.5月 * 日，副县长王雪梅主持召开关于推进全县教育发展座谈会。

　　5.5月 * 日， (略) 布局优化工作专题会议。

　　6.5月 * 日，副县长王雪梅主持召开教育工作会议， (略) 布局优化工作。

　　7.6月 * 日，副县长王雪梅主持召 (略) 政府专题会议，研究关于 * 年新改造幼儿园工程相关事宜。

　　8.8月3日， (略) 布局优化推进会， (略) 布局优化乡（镇） (略) 布局优化工作目标责任书。

　　9.9月 * 日，县委副书记梁敏、县人大常委会副主任王红雁、副县长郭永进、县政协副主席马淑英参加了 (略) 第 * 个教师节座谈会。

　　 * . * 月4日，副县长王雪梅主持召开“双减”工作专题会议，就进 * 步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外 (略) (略) 署。

　　附件2：县委县政府主要领导深入 * 线调研活动情况

　　1.6月1日上午，县委书记梁海昌、县长王拥国、县人大主任王 (略) 、县政协主席史俊宝分别参加了 (略) 第 * 实验小学、 (略) 实验小学庆祝“ * * ”国际儿童节活动。

　　2.6月7日、8日，县委书记梁海昌、县长王拥国分别深入 (略) * 中检查高考工作。

　　3.9月2日上午，县委书记梁海昌、县长王拥国等领导出席 (略) 第 * 中 (略) 揭牌仪式。

　　4.9月9日上午， (略) 布局优化免费校车服务启动仪式。

　　5.9月9日，县委书记梁海昌、县长王拥国、县人大主任王 (略) 、县政协主席史俊宝分别到 (略) 第 * 中学、 (略) 实验小学、 (略) 中学、 (略) 西烟小学看望慰问老师，向辛勤耕耘的教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意。

　　6.9月 * 日上午，县长王 (略) 中学、下社小学、梁家寨中学、梁家寨小学，对全县义务教育 (略) (略) 调研， (略) 汇报， (略) 在教育、教学过程中遇到的困难和问题；

　　7. * 月 * 日，县委书记梁海昌、县长王拥国参加 (略) * 中 * 年秋季运动会，与师生互动，共享比赛盛会。

　　8.8月 * 日，副县长王雪梅到 (略) 实验小学讲授了主题为《 (略) 党风廉政建设》的专题党课。

　　9.9月 * 日，县政协副主席 (略) 分市县政协委员就“提升基础教育质量，重塑我县教育新优势”开展专题调研。

　　 * .9月 * 日，县人大常委会副主任王红雁带领县人大代表就 (略) 《义务教育法》 (略) 执法检查。