(略) 省人民政 (略) 办公室：

　　根据 (略) 省人 (略) 关于印发《 * 年对 (略) 教育职责的评价方案》的通知（晋政教督〔 * 〕1号）精神，我区对照《 * 年对市 (略) 教育职责评价细则》进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

　　 * 、自查情况

　　 (略) 区政府高度重视， (略) 署，由区政 (略) 办公室牵头，对政府2 (略) 教育 (略) 了认真自查自评。对 * 个方面评价重点 * 项 (略) 责任分解，压实相关单位责任，相关单位围绕本单位负责的工作内容完成情况、主要成效及经验做法、存在问题、 (略) 自查自评。在自查自评的基础上，梳理汇总、全面核实、网上公示，形成了自评报告。

　　 * 、主要成效及经验做法

　　（ * ） (略) 党的教育方针情况

　　1.加强组织领导。成立以区委书记为组长、区长为第 * 副组长、区委常委和区政府分管副区长为副组长、 (略) 门负责人为成员的区委教育工作领导小组。领 (略) ， (略) 长兼任。今年，区委教育工作领导小组召开会议2次，下发文件2个， (略) 下发文件1个。区委、区政府切实把教育工作摆在优先发展的战略位置，区委常委会、书记专题会、区政府常务会定期研究教育工作。区委、区政府出台“定期研究教育工作制度”， (略) 、听课、参与教研、参加座谈会、主题报告和时政宣讲、定期检查校园安全等作出明确规定。今年“ * * ”，区委对教育系统“两优 * 先”进行了隆重表彰。今年教师节期间，区委、区政府对作出贡献的 * 名“先进教育工作者”、 * 名“优秀教师”进行了表彰。区委、 (略) 调研， (略) 发展中的困难，同基层党员 * 起学党史，给党员讲党课，同中小学生和幼儿 * 起过主题节日，慰问走访困难党员、老党员、以及困难教职工，并同教职工座谈，共谋教育发展大计。

　　2.严格选人用人导向。配齐配强了 (略) 党组班子；监督指导，选好用好了教育系统综合党委班子，确保了教育事业坚持党的领导， (略) 会主义办学方向。

　　3.党的组织、党的建设全覆盖。教育系统综合党委下设 (略) （ (略) ）， (略) 和 (略) 、 (略) (略) 、 (略) 和 (略) （ (略) ），共 * 名中共党员，做到了党的组织和党的建设全覆盖。

　　（ * ）深化新时代教育评价改革与教育督导体制机制改革。

　　1.深化新时代教育评价改革。出台了关于印发《深化新时代教育评价改革重点工作任务实施意见》的通知、《深化新时代教育评价改革实施方案》》的通知，为我区教育评价改革制定了详细举措，列出了教育评价改革的目标与任务，按时完成了教育评价改革培训，负面清单问题清理到位。

　　2.教育督导体制机制改革。出台了《 (略) 市 (略) (略) 关于印发深化新时代教育督导体制机制改革的设施方案的通知》（ (略) 政办函〔 * 〕 * 号），成立区政 (略) ，制定政 (略) 工作规程，明确成员单位职责。 (略) 每年至少召开 * (略) 全体会议，研究讨论教育督导工作重大事项和决定。委员会成员切实发挥职能作用，每年至少参加 * 次教育综合督导，明晰职责分工，履行应尽职责。各成员单位承担省市政府 (略) 教育职责督导评价工作，并安排1名专门人员负责联系教育督导工作，实行联络员制度，建立沟通联络机制，建立健全督政、督学、评估监测“ * 位 * 体”教育督导体系，形成了统 * 协调、分工负责、齐抓共 (略) ，确保落实党和国家的教育方针政策。设立总督学、副总督学，认真落实中小学、幼儿园责任督学挂牌督导制度。

　　（ * ）加强教育保障工作

　　依法落实教育投入，执行《《 (略) (略) 关于印发 (略) 市教育领域市与县财政事权和支出责任划分改革实施方案的通知》（忻政发〔 * 〕 * 号）》文件精神要求，积极筹措教育经费，优先安排教育经费支出，确保“两个只增不减”政策落实到位。全面实施预算绩效管理，调整优化教育经费管理办法。建立了收费标准、资助标准动态调整机制。截止到9月底已经完成教育支出 * 9万元，比上年同期支出增加9. * %。各项生均指标也已落实到位。 (略) 生均公用经费标准落实， * 年公用经费已经按标准落实到位，区级配套资金已经完成审批，待项目储备落实。

　　（ * ） (略) * 建设

　　我区先后出台了《 (略) 市 (略) 区人民政府关于印发推进中小学教师“县管校聘”管理体制改革实施方案的通知》（ (略) 政发〔 * 〕7号、《中共 (略) (略) (略) 市 (略) (略) 关于印发《< (略) 区义务教育阶段公办教师“县管校聘”管理改革实施意见>的补充意见》的通知（ 点击查看>> ）,《 (略) 市 (略) (略) 关于建立健全义务教育教师工资待遇落实长效保障机制的通知》（ (略) 政办函〔 * 〕 * 号）等文件，全 (略) * 建设。

　　我区中小学教师“县管校聘”改革进展顺利，全区 * 个中小学、幼儿教职工编制总量内， * 名教师竞聘上岗，其中的 * 名教师 (略) 了分流， * 名 * 年内退休人员在保证现有工资待遇不变的基础上提前退出职称岗位。清理整顿“在编不在岗”借调人员 * 名，其中返回原工作单位 * 人，调离教育系统 * 人。积极推进校长聘用制改革， (略) 校长和2名区直公办幼儿园园长。 (略) 教师、校长交流轮岗，推动名师、 (略) 流动。落实“乡村教师支持计划”，在享受乡镇工作补贴基础上，为山区教师上浮 * 档工资，每满 * 年再浮动 * 级工资。进 * 步细化完善教师绩效考核和分配办法，从工作量、考勤、教学常规、教学质量等方 (略) 绩效考核，充分体现“多劳多得、优绩优酬”。区财政每年投入专项资金 * 万元，按照不低于 * 元/月的标准安排中小学班主任津贴。

　　（ * ） (略) 布局

　　 * (略) 改造项目情况: * 年计划约 * . (略) 进行改造， (略) 的办学条件，具体情况为:北 (略) 改造 * 平米、 * 交小学屋面防水工程 * 平米、西张小学的煤改电扩容建设、 (略) * (略) 改造， (略) 改造学生宿舍卫生间 * 平 (略) ， (略) 完工并投入使用。

　　（ * ）规范民办义务教育发展

　　我区各中小学坚持科学的教育质量观，探索符合新时代要求的评价标准，“ * 育”并举，立德树人。坚持课堂主阵地，突出学生的主体地位，优化教学方式，加强教学管理，促进信息技术与教育教学深度融合，切实提高课堂教学质量。以年检、评先评优等为抓手， (略) 基本办学条件全面达标， (略) 办学风险防控措施， (略) 治理， (略) 为。 (略) (略) 出台《 (略) 招生计划的通知》（ (略) 教科字〔 * 〕 * 号） (略) (略) 了缩减， (略) 办学规模，全区范围内民办义务教育在校生占比逐年降低。 * 年全区小学阶段在校生 * 4人，其中民办小学在校生 * 人，民办小学在校生占比6. * %；全区初中阶段在校生 * 人，其中民办初中在校生 * 人，民办初中在校生占比 * . * %；全区义务教育阶段在校生共 * 3人， (略) 在校生共 * 人，民办义务教育在校生占比9. * %。

　　（ * ）实施县域普 (略) 动计划

　　 (略) 区现有普通 (略) ，在校学生 * 人，教职工 * 名，拥有教学班 * 个。其中， (略) 市第 * 中学 * 轨，在校学生 * 人，教学班 * 个； (略) 市第 * 中学 * 轨，在校学生 * 人，教学班 * 个； (略) 市秀容中学5轨，在校学生 * 人，教学班 * 个。全区普通高中不存在4轨以下小规模高中，也不存在 * 轨以上普通高中。近年来，通过实施普通高中提升普及计划，完善普通高中经费保障机制，推进普通高中多样化发展，全区普通高中教育办学规模不断扩大，办学条件逐步改善，教育质量稳步提升。

　　（ * ）落实《 (略) 省推进职业教 (略) 动计划》

　　1.统筹发展中等职业教育。巩固提高中等职业教育的基础地位和发展水平，完善了招生机制， (略) 和普通高中统 * 招生平台，统 * 招生政策、统 * 招生计划、统 * 招生宣传，统 * 招生录取，确保高中阶段招生职普比例适当。统筹普通高中教育和中等职业教育协调发展， (略) 乡新增劳 (略) 接受高中阶段教育。整合了职业教育资源， (略) 布局和专业结构，优化了资源配置。

　　2.积极开展了多种形式的技能培训。按照“人人持证、 (略) 会”总体要求，以政府补贴培训、企业自主培训、市场化培训为主要供给，以公共实训机构、 (略) 、职业 (略) 业企业为主要载体，以就业技能培训、岗位技能提升培训和创业创新培训为主要形式，构建了资源充足、布局合理、结构优化、载体多元、方式科学的培训组织实施体系,提高了培训的针对性和实用性。推动了职业教育参与老年教育、社区教育，提升服务 (略) 会发展能力。

　　3.推进产教融合办学机制。优化了职业教育供给结构。进 * 步加强了建设学前、护理、康养、家政等 * 批人才紧缺的专业。改造升级了化工、建筑工程等 * 批传统专业。撤并了淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业。

　　4.协同推进产教深度融合。区政府统筹职业教育和人力资源开发的规模、结构和层次，将产教融合 (略) 会发展规划， (略) 门牵头，教育、科技、财政、税务、人社、 (略) 门密切配合， (略) 业组织积极参与的产教融合推进机制。 (略) 导向、供需匹配、服务精准、运作规范的产教融合服务组织，编制发布产业结构动态调整报告，行业人才就业状况和需求预测报告。

　　5.强化 (略) * 建设。加强了师德师风建设，全面提升教师素养，制定双师型教师标准，完善教师招聘、专业技术职务评聘和绩效考核标准， (略) 生师比例和结构要求配齐专业教师。落实了教师定期到企业实践、跟岗访学、换岗体验的规定， (略) 从教。推进固定岗与流动岗相结合、校企互聘 (略) * 建设改革。建设名师工作室、教师 (略) 和技能工作室。构建“双师型”教师培养培训体系， (略) 资助聘任兼职教师的办法。

　　（ * ）推进学前教育普及普惠发展

　　从 * 年到 * 年，我区共认定普惠性民办 (略) 。 * 年 (略) 区3-5周岁适龄幼儿 * 6人，在园幼儿 * 2人，毛入园率 * %；在园幼儿 * 2人，普惠园在园幼儿 * 5人，普惠率 * .3%；公办园在园幼儿 * 人，公办园占比 * .3%。

　　（十）着力解决教育热点难点

　　1.落实党中央、省委推进“双减” (略) 署。推进义务教育“双减”改革，进 * 步创设健康成长的良好环境。我区先后出台了《 (略) (略) 关于坚决防止中小学生暑期学习负担过重的通知》、《 (略) 区中小学教学常规管理细则》的通知（ (略) 教科函〔 * 〕8号）、《 (略) 区进 * 步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》的通知（ (略) 政办函〔 * 〕 * 号）《关于加强义务教育阶段学科类培训机构收费监管的实施方案》、《 (略) 区开展无证校外培训机 (略) 动的工作方案》《 (略) (略) 关于做好迎接国家“ * 项管理”实地督查工作的通知》（ (略) 教科函〔 * 〕 * 号），按照文件精神，各中小学坚持以学生发展为本，坚持素质教育，多措并举提升校内教育教学质量；科学合理布置家庭作业，将“生活”设计在作业中，让“自主”成为重要原则。 (略) 教育资源， * 校 * 策、 * 校 * 方案，实施课后延时托管服务，协助家长解决接送学生的实际困难。通过掌握情况（学校名称、举办人、地址等 (略) 登记在册）、 (略) 置（现有学科类 (略) 转型为非营利性艺术类机构，全面停止学科类校外培训机构审批，取缔无证培训机构 * 家）、实施校外培训机构管理模式改革（ (略) (略) 构建了“教培云”平台），进 * 步规范 (略) 为。“双减”改革的推开， (略) 主阵地，建立了学生层面的科学评价体系，不断提高育人质量； * 是强化了师德师风建设； * 是全面规范 (略) 为。

　　2.落实促进中小学生身心健康成长“十项举措”。为全面落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系，促进中小学生健康成长， (略) (略) 会协 (略) ， (略) 有关加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、 (略) 署要求和 (略) 省教育厅《关于印发促进中小学生身心健康成长十项举措的通知》（晋教基〔 * 〕5号）， (略) 结合全区实际，制定了《 (略) 区促进中小学生身心健康成长十项举措实施细则》（ (略) 教科函〔 * 〕 * 号）， (略) 认真组织学习，并全面贯彻落实，安排全区 * 名责任督学通过实地督查、查阅资料、走访师生、问卷调查等形式， (略) (略) 督查；社管办分 (略) 校外培训机构开展检查。详细掌握落实情况，针对存在的突出问题，提出整改要求，做到既全面关注，又把握重点。

　　3.规范中小学生学籍管理，整治违规招生、空挂学籍、借读等问题。 (略) 《中小学生学籍管理办法》《 (略) 办公厅关于进 * 步规范中小学生学籍管 (略) 理的通知》《 (略) 省中小学生学籍管理办法实施细则（暂行）》精神，结合全区实际，制定了《 (略) (略) 关于做好 * 年中小学学籍管理工作的通知》；根据《 (略) 省教育厅关于做好 * 年普通中小学招生入学工作的通知》(晋教基〔 * 〕6号)、《 (略) 关于做好 * 年中小学招生入学工作的通知》（忻教发〔 * 〕 * 号）和全国、省、市基础教育工作会议有关精神，制定了《 (略) (略) 关于做好 * 年中小学招生入学工作的通知》（ (略) 教科字〔 * 〕 * 号）和《 (略) (略) 关于印发的通知》（ (略) 教科字〔 * 〕 * 号），要求各中小学进 * 步规范招生、学籍管理等工作，切实维护教育公平。全区各中小学均规范招生，均不存在空挂学籍、借读等问题。

　　4. (略) 校内课后服务实现公办小学全覆盖。为全面开展课后服务和周末、暑期校内托管服务， (略) 先后出台了《 (略) 教育教学管理改革工作试点实施方案》（ (略) 教科字〔 * 〕 * 号）、《 (略) (略) 关于在全区中小学开展课后服务工作的通知》（ (略) 教科函〔 * 〕 * 号），充分利用现有的教育资源， * 校 * 策、 * 校 * 案，全面实施课后延时托管服务。 * 年秋季学期， (略) 实际制定了《课后服务和周末托管服务实施细则》，按照“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的程序， (略) 公办非寄宿制小学均对有需 (略) 每周 * 天课后服务，且每天课后服务结束时间不早于家长正常下班时间，最多可延长到晚上 * 点半。各公办中小学在双休日均安排 * 天提供周末课后服务，课后服务内容包括作业辅导、自主学习、体育、艺术、科普、课外阅读、研究性学习、拓展训练、娱乐游戏、 (略) 团、志愿者活动等。从 * 年起，区政府每年拨出 * 万元专项经费， (略) 课后服务。 * 年9月， (略) 区委教育工作领导小组召开专题会议，明确课后服务保障经费在每年拨付 * 万元的基础上，再增加 * 万元预算，达到每年 * 万元，建立课后服务经费保障机制。 * 年暑期， (略) 积极开展了暑期托管服务，采取学生自愿、家长申报、学校组织的形式，开展了丰富多彩的活动，受到了家长的好评。

　　5. (略) 区公办非寄宿制小学“放心午餐”工程。 (略) 制定《 (略) 区非寄宿制小学“放心午餐”工程实施方案（试行）》，计划对有需求的学生提供“放心午餐”。

　　6.切实加强儿童青少年近视防控工作。区政府、 (略) 出台了《 (略) 市 (略) (略) 关于印发 (略) 区儿童青少年近视综合防控工作实施方案的通知》（ (略) 政办函〔 * 号）、《 (略) (略) 关于做好儿童青少年近视综合防控工作的通知》（ (略) 教科函字〔 * 〕 * 号）、《 (略) 市 (略) (略) (略) 市 (略) 区老区建设促进会关于认真做好捐赠眼睛按摩仪接收工作的通知》（ (略) 教科字〔 * 〕8号），各校结合实际，制定了长期、近期及分年度目标任务， (略) 门各司其职、分工协作，共同关心、支持、参与儿童青少年视力保护， (略) 会营造出政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的良好氛围。

　　7.抓师德师风建设，有效治理中小学教师有偿补课，严格规 (略) 为。 (略) 出台了《 (略) (略) 关于印发的通知》（ (略) 教科字〔 * 〕6号），组织教师学习《新时代中小 (略) 为十项准则、《新时代幼儿 (略) 为十项准则》， (略) “规范办学十 * 条”等相关法律法规，并且每位教育工作者针对“规范办学十 * 条”等作了深刻剖析，建立了教师“师德师风档案”并且每位教师都签订了师德师风承诺书。并在全区教育系统开展教育“ * 乱”检查工作，确保全区在职教师不存 (略) 为，没有在校外培训机 (略) 为，没有鼓动、引导学生参 (略) 为，营造了“风清气正、师德高尚”与“首善 (略) ”相称的育人环境。

　　(十 * )齐抓共管，维护教育安全稳定

　　1.创建“平安校园”。 (略) 按照市、区关于开展“平安校园”创建活动的要求，贯彻落实党的十 * 届 * 中全会“建设人人有责、人人尽责、 (略) 会治理共同体”精神，推进“平安 (略) ”建设深入发展，时刻牢记“安全是第 * 责任”，严格落实校园安全管理主体责任，以对师生生命财产安全高度负责的精神，切实加强组织领导，提高认识，夯实责任，强化措施，加强管理，最大限度地预防和杜绝各类安全事故的发生， (略) 正常的教育教学秩序，确保教育平安、社会稳定、人民满意。 * 年申报市级“平安校园” (略) ，创建区级平安“ * 零”校园 * %以上，并推出平安“ * 零”示范校园高中、初中、小学、幼儿园、 (略) (略) 报区委平安办。 (略) 以“平安校园”建设为抓手，全面提高广大师生的安全意识、安全知识水平和安全防范能力，建立健全维护师生人身安全、学校财产安全的长效机制，努力营造安全、文明、稳定、和谐的教育环境，实现全区教育科技系统安全工作“ * 零 * 升”，即涉校涉生事故发生率为零、校园发案率为零、校园纠纷率为零、安全意识提升、“ * 化”（安全教育经常化、安全演练制度化、 (略) 格化、安全责任全员化、安全管理精细化、安全文化立体化）落实程度提升、安全工作水平提升。

　　2.青少年毒品预防教育工作。我区全面贯彻落实市委市政府关于进 * 步加强禁毒工作 (略) 署，深入贯彻省市区禁毒工作会议精神，把毒品预防教育工作纳入教育教学工作计划 ， (略) 的毒品预防教育工作的督导指导，确保落实禁毒教学大纲、计划、教材、课时、师资“ * 到位”，并做到禁毒宣传教育 (略) 为规范相结合，与法制教育相结合，与学生思想道德建设相结合。充分利用全国青少年毒品预防教育数字 (略) 上禁毒教育，学校接入率和学生注册率均达 * %，确保课时完成率 * %，组织好全国青少年禁毒知识竞赛活动，参与率确保 * %。努力提 (略) 均分、及格率和满分率。充分利用校园广播、校报校刊、宣传栏、黑板报形成固定的校园禁毒宣传教育阵地，通过专题讲座、图片展览、录像、主题班会、国旗下讲话 、征文、 演讲 、座谈、文艺表演、手抄报以及6. * “国际禁毒日”主题活动等多种形式广泛开展“珍爱生命、远离毒品”宣传教育活动。重点抓好“ * 个 * ”禁毒宣传教育工程， (略) 聘请 * 名法制副校长，举办 * 次主题讲座，看 * 次禁毒图片展、 (略) (略) 络教育、开 * 次禁毒主题班会、写 * 篇对毒品危害性认识心得体会、读 * 本禁毒教育教材、参观 * (略) 、出 * 期禁毒板报。

　　 * 、存在的问题

　　（ * ）教育评价改革需完善

　　深化教育评价改革，健全“立德树人”落实机制，从根本上扭转不科学的教育评价导向，是 * 项较艰巨的任务。 (略) 教育中或多或少还存在素质教育水平不够高，学生综合素质培养还需要采取有力措施，特别是体育和劳动教育还需要创新招法，提高综合素养。

　　（ * ）城乡、校际之间发展还存在不平衡

　　忻 (略) 在地，按照属地管理原则，市、 (略) 统 * 纳入 (略) 区教育均衡范围，区域内义务教育虽然实现了基本均衡，但对照国家县域内义务教育发展督导评估标准，从办学条件、师资配备、教育教学管理等方面，市、 (略) 、 (略) 都还存在 * 定的差异，需加快推进力度。

　　（ * ）双减”工作还需进 * 步推进

　　“双减”开展百日来，取得了 * 定成效，但许多制度需要完善，机制需要创新，观念需要转变， * 整套的落实措施还需要更加科学合理，学生良好的作息习惯和高效的学习习惯需要逐步培养。校外培训机构还需进 * 步监督管理。

　　 * 、改进措施

　　（ * ）落实教育评价改革任务

　　1.全面贯彻党的教育方针， (略) 会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。

　　2. (略) 和区委、区政府的要求， * “破” * “立”，树立正确办学导向和科学的教育发展观、人才成长观，构建各个层面的评价体系。积极探索有效举措，及时总结经验，努力形成 (略) 特色的教育评价改革新路径。

　　（ * ）我区将以教育高质量发展为根本抓手， (略) 调整，紧盯教育重点项目建设、基础设施短板，加大优质教育资源供给力度， (略) 师资培训，提高整体师资水平，如， (略) 教研活动， (略) 乡手拉手，学校结对帮扶等，此外， (略) 的教师围绕本校教育教学中需要解决的问题开展课题研究活动，促进教师专业化发展， (略) 乡、校际教育差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

　　（ * ）贯 (略) 《义务教育质量评价指南》，进 * 步规范教育教学秩序，提高课堂教学质量；全面加强作业、睡眠、手机、读物、体质 * 项管理；丰富课后服务供给，课后服务时间与家长下班时间相衔接，组织校内优秀教师打破班级、年级、学段和校际界限开展答疑、辅导；认真做好学科类培训备案审核，严 (略) 为，严防各类风险，充分发挥“双减”工作联席会议机制作用，建立日会商、日报告、日督查等制度，各部门齐抓共管、压实责任、主动作为；建立“双减”工作举报平台，制定“治乱、减负、防风险”工作台账，加强与联席会议的请示和沟通，把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容，多措并举、创新实干，补短板、强弱项，努力办好人民满意的 (略) 教育。

　　 (略) 市 (略) 区人民政府

　　 * 日

(略) 省人民政 (略) 办公室：

　　根据 (略) 省人 (略) 关于印发《 * 年对 (略) 教育职责的评价方案》的通知（晋政教督〔 * 〕1号）精神，我区对照《 * 年对市 (略) 教育职责评价细则》进行了全面自查，现将自查情况报告如下：

　　 * 、自查情况

　　 (略) 区政府高度重视， (略) 署，由区政 (略) 办公室牵头，对政府2 (略) 教育 (略) 了认真自查自评。对 * 个方面评价重点 * 项 (略) 责任分解，压实相关单位责任，相关单位围绕本单位负责的工作内容完成情况、主要成效及经验做法、存在问题、 (略) 自查自评。在自查自评的基础上，梳理汇总、全面核实、网上公示，形成了自评报告。

　　 * 、主要成效及经验做法

　　（ * ） (略) 党的教育方针情况

　　1.加强组织领导。成立以区委书记为组长、区长为第 * 副组长、区委常委和区政府分管副区长为副组长、 (略) 门负责人为成员的区委教育工作领导小组。领 (略) ， (略) 长兼任。今年，区委教育工作领导小组召开会议2次，下发文件2个， (略) 下发文件1个。区委、区政府切实把教育工作摆在优先发展的战略位置，区委常委会、书记专题会、区政府常务会定期研究教育工作。区委、区政府出台“定期研究教育工作制度”， (略) 、听课、参与教研、参加座谈会、主题报告和时政宣讲、定期检查校园安全等作出明确规定。今年“ * * ”，区委对教育系统“两优 * 先”进行了隆重表彰。今年教师节期间，区委、区政府对作出贡献的 * 名“先进教育工作者”、 * 名“优秀教师”进行了表彰。区委、 (略) 调研， (略) 发展中的困难，同基层党员 * 起学党史，给党员讲党课，同中小学生和幼儿 * 起过主题节日，慰问走访困难党员、老党员、以及困难教职工，并同教职工座谈，共谋教育发展大计。

　　2.严格选人用人导向。配齐配强了 (略) 党组班子；监督指导，选好用好了教育系统综合党委班子，确保了教育事业坚持党的领导， (略) 会主义办学方向。

　　3.党的组织、党的建设全覆盖。教育系统综合党委下设 (略) （ (略) ）， (略) 和 (略) 、 (略) (略) 、 (略) 和 (略) （ (略) ），共 * 名中共党员，做到了党的组织和党的建设全覆盖。

　　（ * ）深化新时代教育评价改革与教育督导体制机制改革。

　　1.深化新时代教育评价改革。出台了关于印发《深化新时代教育评价改革重点工作任务实施意见》的通知、《深化新时代教育评价改革实施方案》》的通知，为我区教育评价改革制定了详细举措，列出了教育评价改革的目标与任务，按时完成了教育评价改革培训，负面清单问题清理到位。

　　2.教育督导体制机制改革。出台了《 (略) 市 (略) (略) 关于印发深化新时代教育督导体制机制改革的设施方案的通知》（ (略) 政办函〔 * 〕 * 号），成立区政 (略) ，制定政 (略) 工作规程，明确成员单位职责。 (略) 每年至少召开 * (略) 全体会议，研究讨论教育督导工作重大事项和决定。委员会成员切实发挥职能作用，每年至少参加 * 次教育综合督导，明晰职责分工，履行应尽职责。各成员单位承担省市政府 (略) 教育职责督导评价工作，并安排1名专门人员负责联系教育督导工作，实行联络员制度，建立沟通联络机制，建立健全督政、督学、评估监测“ * 位 * 体”教育督导体系，形成了统 * 协调、分工负责、齐抓共 (略) ，确保落实党和国家的教育方针政策。设立总督学、副总督学，认真落实中小学、幼儿园责任督学挂牌督导制度。

　　（ * ）加强教育保障工作

　　依法落实教育投入，执行《《 (略) (略) 关于印发 (略) 市教育领域市与县财政事权和支出责任划分改革实施方案的通知》（忻政发〔 * 〕 * 号）》文件精神要求，积极筹措教育经费，优先安排教育经费支出，确保“两个只增不减”政策落实到位。全面实施预算绩效管理，调整优化教育经费管理办法。建立了收费标准、资助标准动态调整机制。截止到9月底已经完成教育支出 * 9万元，比上年同期支出增加9. * %。各项生均指标也已落实到位。 (略) 生均公用经费标准落实， * 年公用经费已经按标准落实到位，区级配套资金已经完成审批，待项目储备落实。

　　（ * ） (略) * 建设

　　我区先后出台了《 (略) 市 (略) 区人民政府关于印发推进中小学教师“县管校聘”管理体制改革实施方案的通知》（ (略) 政发〔 * 〕7号、《中共 (略) (略) (略) 市 (略) (略) 关于印发《< (略) 区义务教育阶段公办教师“县管校聘”管理改革实施意见>的补充意见》的通知（ 点击查看>> ）,《 (略) 市 (略) (略) 关于建立健全义务教育教师工资待遇落实长效保障机制的通知》（ (略) 政办函〔 * 〕 * 号）等文件，全 (略) * 建设。

　　我区中小学教师“县管校聘”改革进展顺利，全区 * 个中小学、幼儿教职工编制总量内， * 名教师竞聘上岗，其中的 * 名教师 (略) 了分流， * 名 * 年内退休人员在保证现有工资待遇不变的基础上提前退出职称岗位。清理整顿“在编不在岗”借调人员 * 名，其中返回原工作单位 * 人，调离教育系统 * 人。积极推进校长聘用制改革， (略) 校长和2名区直公办幼儿园园长。 (略) 教师、校长交流轮岗，推动名师、 (略) 流动。落实“乡村教师支持计划”，在享受乡镇工作补贴基础上，为山区教师上浮 * 档工资，每满 * 年再浮动 * 级工资。进 * 步细化完善教师绩效考核和分配办法，从工作量、考勤、教学常规、教学质量等方 (略) 绩效考核，充分体现“多劳多得、优绩优酬”。区财政每年投入专项资金 * 万元，按照不低于 * 元/月的标准安排中小学班主任津贴。

　　（ * ） (略) 布局

　　 * (略) 改造项目情况: * 年计划约 * . (略) 进行改造， (略) 的办学条件，具体情况为:北 (略) 改造 * 平米、 * 交小学屋面防水工程 * 平米、西张小学的煤改电扩容建设、 (略) * (略) 改造， (略) 改造学生宿舍卫生间 * 平 (略) ， (略) 完工并投入使用。

　　（ * ）规范民办义务教育发展

　　我区各中小学坚持科学的教育质量观，探索符合新时代要求的评价标准，“ * 育”并举，立德树人。坚持课堂主阵地，突出学生的主体地位，优化教学方式，加强教学管理，促进信息技术与教育教学深度融合，切实提高课堂教学质量。以年检、评先评优等为抓手， (略) 基本办学条件全面达标， (略) 办学风险防控措施， (略) 治理， (略) 为。 (略) (略) 出台《 (略) 招生计划的通知》（ (略) 教科字〔 * 〕 * 号） (略) (略) 了缩减， (略) 办学规模，全区范围内民办义务教育在校生占比逐年降低。 * 年全区小学阶段在校生 * 4人，其中民办小学在校生 * 人，民办小学在校生占比6. * %；全区初中阶段在校生 * 人，其中民办初中在校生 * 人，民办初中在校生占比 * . * %；全区义务教育阶段在校生共 * 3人， (略) 在校生共 * 人，民办义务教育在校生占比9. * %。

　　（ * ）实施县域普 (略) 动计划

　　 (略) 区现有普通 (略) ，在校学生 * 人，教职工 * 名，拥有教学班 * 个。其中， (略) 市第 * 中学 * 轨，在校学生 * 人，教学班 * 个； (略) 市第 * 中学 * 轨，在校学生 * 人，教学班 * 个； (略) 市秀容中学5轨，在校学生 * 人，教学班 * 个。全区普通高中不存在4轨以下小规模高中，也不存在 * 轨以上普通高中。近年来，通过实施普通高中提升普及计划，完善普通高中经费保障机制，推进普通高中多样化发展，全区普通高中教育办学规模不断扩大，办学条件逐步改善，教育质量稳步提升。

　　（ * ）落实《 (略) 省推进职业教 (略) 动计划》

　　1.统筹发展中等职业教育。巩固提高中等职业教育的基础地位和发展水平，完善了招生机制， (略) 和普通高中统 * 招生平台，统 * 招生政策、统 * 招生计划、统 * 招生宣传，统 * 招生录取，确保高中阶段招生职普比例适当。统筹普通高中教育和中等职业教育协调发展， (略) 乡新增劳 (略) 接受高中阶段教育。整合了职业教育资源， (略) 布局和专业结构，优化了资源配置。

　　2.积极开展了多种形式的技能培训。按照“人人持证、 (略) 会”总体要求，以政府补贴培训、企业自主培训、市场化培训为主要供给，以公共实训机构、 (略) 、职业 (略) 业企业为主要载体，以就业技能培训、岗位技能提升培训和创业创新培训为主要形式，构建了资源充足、布局合理、结构优化、载体多元、方式科学的培训组织实施体系,提高了培训的针对性和实用性。推动了职业教育参与老年教育、社区教育，提升服务 (略) 会发展能力。

　　3.推进产教融合办学机制。优化了职业教育供给结构。进 * 步加强了建设学前、护理、康养、家政等 * 批人才紧缺的专业。改造升级了化工、建筑工程等 * 批传统专业。撤并了淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业。

　　4.协同推进产教深度融合。区政府统筹职业教育和人力资源开发的规模、结构和层次，将产教融合 (略) 会发展规划， (略) 门牵头，教育、科技、财政、税务、人社、 (略) 门密切配合， (略) 业组织积极参与的产教融合推进机制。 (略) 导向、供需匹配、服务精准、运作规范的产教融合服务组织，编制发布产业结构动态调整报告，行业人才就业状况和需求预测报告。

　　5.强化 (略) * 建设。加强了师德师风建设，全面提升教师素养，制定双师型教师标准，完善教师招聘、专业技术职务评聘和绩效考核标准， (略) 生师比例和结构要求配齐专业教师。落实了教师定期到企业实践、跟岗访学、换岗体验的规定， (略) 从教。推进固定岗与流动岗相结合、校企互聘 (略) * 建设改革。建设名师工作室、教师 (略) 和技能工作室。构建“双师型”教师培养培训体系， (略) 资助聘任兼职教师的办法。

　　（ * ）推进学前教育普及普惠发展

　　从 * 年到 * 年，我区共认定普惠性民办 (略) 。 * 年 (略) 区3-5周岁适龄幼儿 * 6人，在园幼儿 * 2人，毛入园率 * %；在园幼儿 * 2人，普惠园在园幼儿 * 5人，普惠率 * .3%；公办园在园幼儿 * 人，公办园占比 * .3%。

　　（十）着力解决教育热点难点

　　1.落实党中央、省委推进“双减” (略) 署。推进义务教育“双减”改革，进 * 步创设健康成长的良好环境。我区先后出台了《 (略) (略) 关于坚决防止中小学生暑期学习负担过重的通知》、《 (略) 区中小学教学常规管理细则》的通知（ (略) 教科函〔 * 〕8号）、《 (略) 区进 * 步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》的通知（ (略) 政办函〔 * 〕 * 号）《关于加强义务教育阶段学科类培训机构收费监管的实施方案》、《 (略) 区开展无证校外培训机 (略) 动的工作方案》《 (略) (略) 关于做好迎接国家“ * 项管理”实地督查工作的通知》（ (略) 教科函〔 * 〕 * 号），按照文件精神，各中小学坚持以学生发展为本，坚持素质教育，多措并举提升校内教育教学质量；科学合理布置家庭作业，将“生活”设计在作业中，让“自主”成为重要原则。 (略) 教育资源， * 校 * 策、 * 校 * 方案，实施课后延时托管服务，协助家长解决接送学生的实际困难。通过掌握情况（学校名称、举办人、地址等 (略) 登记在册）、 (略) 置（现有学科类 (略) 转型为非营利性艺术类机构，全面停止学科类校外培训机构审批，取缔无证培训机构 * 家）、实施校外培训机构管理模式改革（ (略) (略) 构建了“教培云”平台），进 * 步规范 (略) 为。“双减”改革的推开， (略) 主阵地，建立了学生层面的科学评价体系，不断提高育人质量； * 是强化了师德师风建设； * 是全面规范 (略) 为。

　　2.落实促进中小学生身心健康成长“十项举措”。为全面落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系，促进中小学生健康成长， (略) (略) 会协 (略) ， (略) 有关加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、 (略) 署要求和 (略) 省教育厅《关于印发促进中小学生身心健康成长十项举措的通知》（晋教基〔 * 〕5号）， (略) 结合全区实际，制定了《 (略) 区促进中小学生身心健康成长十项举措实施细则》（ (略) 教科函〔 * 〕 * 号）， (略) 认真组织学习，并全面贯彻落实，安排全区 * 名责任督学通过实地督查、查阅资料、走访师生、问卷调查等形式， (略) (略) 督查；社管办分 (略) 校外培训机构开展检查。详细掌握落实情况，针对存在的突出问题，提出整改要求，做到既全面关注，又把握重点。

　　3.规范中小学生学籍管理，整治违规招生、空挂学籍、借读等问题。 (略) 《中小学生学籍管理办法》《 (略) 办公厅关于进 * 步规范中小学生学籍管 (略) 理的通知》《 (略) 省中小学生学籍管理办法实施细则（暂行）》精神，结合全区实际，制定了《 (略) (略) 关于做好 * 年中小学学籍管理工作的通知》；根据《 (略) 省教育厅关于做好 * 年普通中小学招生入学工作的通知》(晋教基〔 * 〕6号)、《 (略) 关于做好 * 年中小学招生入学工作的通知》（忻教发〔 * 〕 * 号）和全国、省、市基础教育工作会议有关精神，制定了《 (略) (略) 关于做好 * 年中小学招生入学工作的通知》（ (略) 教科字〔 * 〕 * 号）和《 (略) (略) 关于印发的通知》（ (略) 教科字〔 * 〕 * 号），要求各中小学进 * 步规范招生、学籍管理等工作，切实维护教育公平。全区各中小学均规范招生，均不存在空挂学籍、借读等问题。

　　4. (略) 校内课后服务实现公办小学全覆盖。为全面开展课后服务和周末、暑期校内托管服务， (略) 先后出台了《 (略) 教育教学管理改革工作试点实施方案》（ (略) 教科字〔 * 〕 * 号）、《 (略) (略) 关于在全区中小学开展课后服务工作的通知》（ (略) 教科函〔 * 〕 * 号），充分利用现有的教育资源， * 校 * 策、 * 校 * 案，全面实施课后延时托管服务。 * 年秋季学期， (略) 实际制定了《课后服务和周末托管服务实施细则》，按照“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的程序， (略) 公办非寄宿制小学均对有需 (略) 每周 * 天课后服务，且每天课后服务结束时间不早于家长正常下班时间，最多可延长到晚上 * 点半。各公办中小学在双休日均安排 * 天提供周末课后服务，课后服务内容包括作业辅导、自主学习、体育、艺术、科普、课外阅读、研究性学习、拓展训练、娱乐游戏、 (略) 团、志愿者活动等。从 * 年起，区政府每年拨出 * 万元专项经费， (略) 课后服务。 * 年9月， (略) 区委教育工作领导小组召开专题会议，明确课后服务保障经费在每年拨付 * 万元的基础上，再增加 * 万元预算，达到每年 * 万元，建立课后服务经费保障机制。 * 年暑期， (略) 积极开展了暑期托管服务，采取学生自愿、家长申报、学校组织的形式，开展了丰富多彩的活动，受到了家长的好评。

　　5. (略) 区公办非寄宿制小学“放心午餐”工程。 (略) 制定《 (略) 区非寄宿制小学“放心午餐”工程实施方案（试行）》，计划对有需求的学生提供“放心午餐”。

　　6.切实加强儿童青少年近视防控工作。区政府、 (略) 出台了《 (略) 市 (略) (略) 关于印发 (略) 区儿童青少年近视综合防控工作实施方案的通知》（ (略) 政办函〔 * 号）、《 (略) (略) 关于做好儿童青少年近视综合防控工作的通知》（ (略) 教科函字〔 * 〕 * 号）、《 (略) 市 (略) (略) (略) 市 (略) 区老区建设促进会关于认真做好捐赠眼睛按摩仪接收工作的通知》（ (略) 教科字〔 * 〕8号），各校结合实际，制定了长期、近期及分年度目标任务， (略) 门各司其职、分工协作，共同关心、支持、参与儿童青少年视力保护， (略) 会营造出政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的良好氛围。

　　7.抓师德师风建设，有效治理中小学教师有偿补课，严格规 (略) 为。 (略) 出台了《 (略) (略) 关于印发的通知》（ (略) 教科字〔 * 〕6号），组织教师学习《新时代中小 (略) 为十项准则、《新时代幼儿 (略) 为十项准则》， (略) “规范办学十 * 条”等相关法律法规，并且每位教育工作者针对“规范办学十 * 条”等作了深刻剖析，建立了教师“师德师风档案”并且每位教师都签订了师德师风承诺书。并在全区教育系统开展教育“ * 乱”检查工作，确保全区在职教师不存 (略) 为，没有在校外培训机 (略) 为，没有鼓动、引导学生参 (略) 为，营造了“风清气正、师德高尚”与“首善 (略) ”相称的育人环境。

　　(十 * )齐抓共管，维护教育安全稳定

　　1.创建“平安校园”。 (略) 按照市、区关于开展“平安校园”创建活动的要求，贯彻落实党的十 * 届 * 中全会“建设人人有责、人人尽责、 (略) 会治理共同体”精神，推进“平安 (略) ”建设深入发展，时刻牢记“安全是第 * 责任”，严格落实校园安全管理主体责任，以对师生生命财产安全高度负责的精神，切实加强组织领导，提高认识，夯实责任，强化措施，加强管理，最大限度地预防和杜绝各类安全事故的发生， (略) 正常的教育教学秩序，确保教育平安、社会稳定、人民满意。 * 年申报市级“平安校园” (略) ，创建区级平安“ * 零”校园 * %以上，并推出平安“ * 零”示范校园高中、初中、小学、幼儿园、 (略) (略) 报区委平安办。 (略) 以“平安校园”建设为抓手，全面提高广大师生的安全意识、安全知识水平和安全防范能力，建立健全维护师生人身安全、学校财产安全的长效机制，努力营造安全、文明、稳定、和谐的教育环境，实现全区教育科技系统安全工作“ * 零 * 升”，即涉校涉生事故发生率为零、校园发案率为零、校园纠纷率为零、安全意识提升、“ * 化”（安全教育经常化、安全演练制度化、 (略) 格化、安全责任全员化、安全管理精细化、安全文化立体化）落实程度提升、安全工作水平提升。

　　2.青少年毒品预防教育工作。我区全面贯彻落实市委市政府关于进 * 步加强禁毒工作 (略) 署，深入贯彻省市区禁毒工作会议精神，把毒品预防教育工作纳入教育教学工作计划 ， (略) 的毒品预防教育工作的督导指导，确保落实禁毒教学大纲、计划、教材、课时、师资“ * 到位”，并做到禁毒宣传教育 (略) 为规范相结合，与法制教育相结合，与学生思想道德建设相结合。充分利用全国青少年毒品预防教育数字 (略) 上禁毒教育，学校接入率和学生注册率均达 * %，确保课时完成率 * %，组织好全国青少年禁毒知识竞赛活动，参与率确保 * %。努力提 (略) 均分、及格率和满分率。充分利用校园广播、校报校刊、宣传栏、黑板报形成固定的校园禁毒宣传教育阵地，通过专题讲座、图片展览、录像、主题班会、国旗下讲话 、征文、 演讲 、座谈、文艺表演、手抄报以及6. * “国际禁毒日”主题活动等多种形式广泛开展“珍爱生命、远离毒品”宣传教育活动。重点抓好“ * 个 * ”禁毒宣传教育工程， (略) 聘请 * 名法制副校长，举办 * 次主题讲座，看 * 次禁毒图片展、 (略) (略) 络教育、开 * 次禁毒主题班会、写 * 篇对毒品危害性认识心得体会、读 * 本禁毒教育教材、参观 * (略) 、出 * 期禁毒板报。

　　 * 、存在的问题

　　（ * ）教育评价改革需完善

　　深化教育评价改革，健全“立德树人”落实机制，从根本上扭转不科学的教育评价导向，是 * 项较艰巨的任务。 (略) 教育中或多或少还存在素质教育水平不够高，学生综合素质培养还需要采取有力措施，特别是体育和劳动教育还需要创新招法，提高综合素养。

　　（ * ）城乡、校际之间发展还存在不平衡

　　忻 (略) 在地，按照属地管理原则，市、 (略) 统 * 纳入 (略) 区教育均衡范围，区域内义务教育虽然实现了基本均衡，但对照国家县域内义务教育发展督导评估标准，从办学条件、师资配备、教育教学管理等方面，市、 (略) 、 (略) 都还存在 * 定的差异，需加快推进力度。

　　（ * ）双减”工作还需进 * 步推进

　　“双减”开展百日来，取得了 * 定成效，但许多制度需要完善，机制需要创新，观念需要转变， * 整套的落实措施还需要更加科学合理，学生良好的作息习惯和高效的学习习惯需要逐步培养。校外培训机构还需进 * 步监督管理。

　　 * 、改进措施

　　（ * ）落实教育评价改革任务

　　1.全面贯彻党的教育方针， (略) 会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。

　　2. (略) 和区委、区政府的要求， * “破” * “立”，树立正确办学导向和科学的教育发展观、人才成长观，构建各个层面的评价体系。积极探索有效举措，及时总结经验，努力形成 (略) 特色的教育评价改革新路径。

　　（ * ）我区将以教育高质量发展为根本抓手， (略) 调整，紧盯教育重点项目建设、基础设施短板，加大优质教育资源供给力度， (略) 师资培训，提高整体师资水平，如， (略) 教研活动， (略) 乡手拉手，学校结对帮扶等，此外， (略) 的教师围绕本校教育教学中需要解决的问题开展课题研究活动，促进教师专业化发展， (略) 乡、校际教育差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

　　（ * ）贯 (略) 《义务教育质量评价指南》，进 * 步规范教育教学秩序，提高课堂教学质量；全面加强作业、睡眠、手机、读物、体质 * 项管理；丰富课后服务供给，课后服务时间与家长下班时间相衔接，组织校内优秀教师打破班级、年级、学段和校际界限开展答疑、辅导；认真做好学科类培训备案审核，严 (略) 为，严防各类风险，充分发挥“双减”工作联席会议机制作用，建立日会商、日报告、日督查等制度，各部门齐抓共管、压实责任、主动作为；建立“双减”工作举报平台，制定“治乱、减负、防风险”工作台账，加强与联席会议的请示和沟通，把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容，多措并举、创新实干，补短板、强弱项，努力办好人民满意的 (略) 教育。

　　 (略) 市 (略) 区人民政府

　　 * 日