1.学校情况

1.1学校概况

1.1.1基本情况

(略) 于 * 年5月由兵团编 (略) 备案成立， (略) ，同时还挂有十 * 师电大、十 * 师职 (略) 2块牌子。

根据师编办《 (略) 机构编制的通知》（[ * ]3号）文件精神， (略) 为师 (略) 级全额拨款事业单位，挂牌 (略) 生产建设兵 (略) 第十 * 师分校牌子，实行 * 个机构两块牌子。

十 * 师职校核定事业编制 * 名， (略) 、教务科、学生科、教科研室、总务科、财务科6个正科级科室。占地面积 点击查看>> 平方米，建筑面积8万平方米。现有正式在编人员 * 人（含校领导3人），外聘教师9人，外聘后勤人员8人，共有正式党员 * 人。

学校除中职学历教育外还有兵 (略) 分校和职 (略) 两块牌子。目前电大在籍生 * 人，有行政管理、汉语言文学等本专科专业十个。

1.2学生情况

* 年，师职校共招生 * 人。其中 * 年招生 * 人，毕业 * 人； * 年招生 * 人，毕业 * 人。

* 年与 * 年在校生情况对比表

表1-1 单位：人

1.3 (略) *

* - (略) 现任职教师共 * 人，其中在编教师 * 人，外聘教师 * 人，援疆教师2人，志愿者4人， * 支 * 扶1人，本科以上学历教师 * 人，其中硕士以上教师9人，高级职称教师5人，“双师型”教师6人， (略) * 学历水平稳步提高。

* 年与 * 年在校教师情况对比表

表1-2 单位：人

1.4设施设备

* 年度仪器设备总价值 * . * 万，具备与专业设置相匹配的设备，能基本满足教学要求。

2.学生发展

2.1学生素质

学校以培养学生的创新精神和实践能力为核心，围绕学生发展核心素养主题开展教育活动，学生能客观认识自我、评价他人，自信、自律，能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。

学生体质健康标准达标率在 * .2%以上。同 (略) 《 (略) 语文等 * 门公共基础课教学大纲的通知》要求修完规定的基础必修课程，文化课合格率在 * %以上。注重技能型人才的培养，每年带领学生参加自治区及兵团举办的各项技能大赛，让学生不断提升专业技能知识，能保证专业技能合格率达到 * %以上。毕业率能达到 * %。

2.2在校体验

对学校 * 名在校学生和 * 名毕业生满意度的调查结果显示：在校学生对文化基础课教师和专业课教师的讲课、专业课程的设置以及实训实习的效果等比较满意；对学校校园文化活动满意度比较高；对在校的生活和校园安全比较满意。 (略) 的满意度也比较高。

表2-1 学生教学内容及校园生活满意度调查统计表

2.3资助情况

(略) 及教育厅要求，学校非常重视对贫困家庭学生的帮扶资助，积极实施奖学金、助学金和免学费制度。学校建立健全管理体系，规范工作流程，层层监管，由专人负责，学生入学后按照国家要求严格审核符合政策的学生，及时高效地全面落实资助工作。实行免学费的政策 * 学年助学金审核通过人数共计 * 人次。

2.4就业质量

(略) 办学水平的重要指标之 * 。近年来，我校中职毕业生 (略) 于上升趋势。 (略) 内涵发展，学生就业已逐步向高质量迈进，到目前为止，我校毕 (略) 在工作单位稳定工作，初次就业薪资水平均在 * 元每人每月。每年开展毕业生就业洽谈会及毕业汇报演出，园长和毕业生直接见面双向交流， * 年，我校中职毕业生就业率达 * %，对口就业率达 * %。体现了我校学生就业面向和专业技能人才培养目标是吻合的。

2.5职业发展

结合我校学生特点，我校对学生职业发展的教育主要从以下几个方面入手：

加强职业理想教育。个人的职业生涯规划应建立在职业理想确立的基础上。职业理想教育应引导学生明确职业理想的内涵、职业理想对职业生涯发展的作用以及如何根据 (略) 会需求树立正确的职业理想。

加强专业教育，引导学生正确选择专业。通过专业概况介绍让学生了解该专业的培养目标、学习内容、就业领域和发展方向、职业的发展前景等，培养学生的职业兴趣，为学生职业生涯发展打下基础。

(略) * 年的职业教育，学生具备较强的学习能力和技能操作能力。 (略) 在专业教育中注重培养学生的实际应用和实际操作能力，许多学生在实习阶段就能适应新的工作岗位，提升了学生自主学习、主动学习的能力，具备了较强的岗位可塑性。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

为了适应兵团经济建设的高速发展， (略) 各业对职业类技术人才的需求，进 * 步推动职业教育体制改革，我 (略) 关于发展高等职业教育的有关精神，结合我校实际情况，加快专业的建设步伐，目前需重点培养 * 批满足现代服务业、装备制造、电子信息、道路运输、教育和企业转型升级需要的高素质技能型人才。为此， (略) 业特色和满足区域经济发展对人才的需求为原则，经过对全区各类企业的调研论证， * 年新增机电技术与应用、建筑工程施工技术、 (略) 络技术、幼儿保育 * 个专业。

3.2教育教学改革

为贯彻全国职业教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》，学校教育教学以培养高素质的劳动者为目标，以就业为导向，以能力为本位，实践教学和技能训练成为最为关键的环节。当前，学校以此为突破口， (略) 教学内容和教学方法改革与创新，形成独具特色听课评课模式、教学方式和评价体系，使教学更具针对性和实效性。结合我校实际情况推进立项建设幼儿保育、建筑CAD等1+X证书试点专业。将1+X证书制度试点与专业建设、课程建设、 (略) * 建设等紧密结合，通过试点，深化教师、教材、教法改革；深化教师制度、教学教法改革提升职业教育质量和学生就业能力。

同时鼓励全体教师积极参加技能大赛，实现以赛促教，促进教学交流和“双师型” (略) * 建设的成长，为本校提供了改进的平台， (略) 间的教学交流，为加快“双师型” (略) * 建设提供了有力支持，通过技能大赛，教师高度重视技能比赛的培训与参赛过程，不断自我学习。

学校将教师参加技能大赛、教学能力大赛的成绩纳入了教师考核系统，尤其对新进的年轻专业教师，要求必须参加技能竞赛，这样能促使他们迅速融入专业环境，提升专业技能， (略) 教学质量的提高。积极开展教研活动，不断改革教学教法。 (略) 实际情况成立了6个教研组，从课堂 * 分钟出发，严把教学质量关， * 部分年轻教师脱颖而出，提升了教学水平。单智斌、马丽雅、古丽娜尔获 * 年兵团级教学能力大赛基础组（心理健康） * 等奖；陈婷婷、梁涛、李建斌获兵团级教学能力大赛基础组（数学） * 等奖。我校荣获 * 兵团级技能大赛（模特大赛）平面 * 等奖、 * 等奖、时装 * 等奖。

3.3教师培养培训

重视学习，革新观念，提升理念。为进 * 步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到 * 个新的层面，我们十分重视和加强教师业务理论学习，以教研、科研促成长，提升教师研究能力。我校积极开展校本培训，学校制定了各项制度， (略) 组织 (略) 教学问题讨论，提升教师理论水平，同时鼓励教师参与兵团、师市、学校组织的培训，提供机会、创造条件让教师走出去学习。本学年先后派出教师5人次参加各级各类职业教师培训学习。

3.4规范管理情况

教学标准落地活动。强化教学过程管理，学生每周课时量在 * 节课， * 天组织开展 * 次 (略) 情况及教案检查，注重教学效果的反馈与改进，杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。我校专业参照《 (略) 专业教学标准》开设课程，所有的专业均有教学计划和人才培养方案。

(略) 招生简章为切入点， (略) 会公开承诺诚信招生、阳光招生。与相关人员层层签订招生工作目标责任书，加强招生政策、工作纪律教育，不以虚假宣传和 (略) 招生，杜绝有偿招生等违规违纪现象。

校园安全管理平安校园创建活动。十 * 师职校领导高度重视平安校园建设活动。以“党政同责、 * 岗双责、齐抓共管、失职追责”的总体要求，学校成立了平安校园创建活动（安全生产、消防安全、环境卫生督查）领导小组为进 * 步加强平安校园建设，切实落实校委会、 (略) 门和分管人员校园安全监督管理职责，经校委会研究，决定在全校范围内全面落实“党政同责， * 岗双责，齐抓共管，失职追责”的安全生产责任体系，建立“ * 岗双责”责任制。

财务管理规范活动。 (略) 国家和地区财经法律法规， (略) 财务管理制度；增强绩效意识，夯实会计基础工作；严格预算管理，强化预算约束； (略) 内部控制机制，强化财务风险防范意识；加强学生资助等专项资金的过程控制， (略) 财务审计， (略) 为，防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发生。

3.5德育工作情况

(略) 以习近平新时 (略) 会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十 * 大和十 * 届 * 中、 * 中、 * 中、 * 中全会、 * 中全会以及兵团职业教育大会精神，紧紧围绕兵团 * (略) 署，根据上级的聚焦“少年工匠心向党 青春奋进新时代”的工作目标，以“我爱我的祖国 学党史学国史” 为工作主线，即咬定 * 个目标，围绕 * 条主线，突出 * 个重点，推进改革。 (略) 为规范和习惯养成教育，不断增强德育工作主动性、实效性和针对性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式， (略) 德育工作新特色。以德育课程为工作主渠道，围绕本年度创新工作及重点工作，主动对标学习，科学谋划落实，各项工作都取得均衡优质特色发展，圆满完成了本学期工作任务。

根据我国基本国情和青少年学生成长需要，明确了理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育 * 个方面内容。学校根据以上 * 个专项内容，利用每月的重大节日和纪念日，采用演讲、歌咏比赛、文艺演出等多种喜闻乐见的形 (略) 热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱科学、学习英模、生命安全等方面的教育。

3.6党建情况

学校始终坚持把党的政治建设摆在首位，增强“ * 个意识”，坚定“ * 个自信”，做到“两个维护”，切实推动党的建设全面覆盖全面从严。 * 是加强政治建设。坚持把党的政治建设摆在首位，不断 (略) 政治判断力、政治领悟 (略) 力，推动党建工作和业务工作深度融合，推动党组织全面进步、全面过硬。 * 是强化党员学习。不断巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入开展建党 * 周年系列活动、“学党史、悟思想、办实事、 (略) ”党史教育系列活动、十 * 届 * 中全会精神学习，加强党员党性修养。 * 年， (略) 组织党员集中理论学习 * 次，领导班子讲党课4次，举办 * 期党史学习教育读书班。 * 是加强制度落实。落实“ * 会 * 课”、主题党日、民主评议党员、专题组织生活会制度，开展“ * 联 * 问 * 到位”“我为群众办实事”等主题活动取得实效。 (略) 作风建设，推进师德师风建设专题教育活动，学校风气持续向好。

3.7政策保障

党提出了为党育人为国育才的要求，国家对职业教育的发展 (略) 署，在兵团层面逐年加大对职业教育的力度，出台了《兵团职业教育改革实施方案》等各类政策，对兵团职 (略) 署，兵团职业教育步入全面深化改革新时期。从今年开始， (略) 要求各地区的普职比不得低于5:5，实现职业教育和普通教育招生大体相当，保障了我校的 * 秋季学生的招生规模。

(略) (略) ，师党委在十 * * 规划中，着重谋划发展职业教育，为学校配套的生均经费按时足额拨付， * 地州助学金按时发放。 (略) 新校区建设规划， * 年申请国债 * 亿元，先后建成了图书楼、实训楼、住宿楼、 (略) 等设施。

4.校企 (略)

4.1校企 (略) 开展情况和效果

在师党委教育工作领导小组坚强领导下，职校依 (略) 业，抓住校企“双赢”这 * 结合点， (略) 业、企业的沟通力度，做到“ (略) 业、 (略) 业”，校企双方建立了良好的 (略) 关系， (略) 和工作室、实验室、 (略) 。与 * 多家企业签订了校企 (略) 协议，提供顶岗实习 * 人，已经建立起了 (略) 的长效机制。

根据《 (略) 生产建设兵团第十 * 师 (略) 会发展第十 * 个 * 年规划和 * 年远景目标纲要》文件，十 * 师发展规划要实施“旅游强师”工程，以“旅游+”引领产业融合发展，打造 * 批具有新时代特点、十 * 师特色的服务业集聚区、城市商业综合体和特色街区，大力发展文化旅游，加快发展红色文化旅游，努力将十 * 师打造成为 (略) “ * 带 * 路”国际旅游门户、加快打造十 * 师新 (略) 和 (略) 谷森林公园旅游休闲度假区，结合十 * 师的发展， * 年新增了旅游服务管理专业，并与 (略) 亚心全域旅游 (略) 、新 (略) (略) 校企 (略) ，产教融合共同培养旅游专业高素质人才，助力十 * 旅游经济发展。

4.2学生实习情况

(略) 会认可度的诊断， (略) 会满意度，用人单位的评价情况掌握我校的教学质量。按 (略) 下发的通知，我校 * 级学前教育的 * 名学生参加去 (略) 各大幼儿园实习。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

我校 * 年9月至 * 年9月开展职工技能培训班5期，创业意识培训班4期，专项能力培训班8期，共计培训人数 * 人次，相关培训费用共计约 点击查看>> 元。

5.2社会服务

我校 * 年9月至 * (略) 会评价组织机构共计认定（鉴定） (略) 次，认定（鉴定） * 人次，相关评价补贴费用共计约 点击查看>> 元。在鉴定认定工作中，能做好宣传力度， (略) 做好衔接认定、鉴定工作，提升管理水平，提高鉴定、认定质量，对备案、报送的工作情况实时跟进，扩建鉴定、认定试题库，与考评员、 (略) 督导员做好严格的流水线工作，专项鉴定、认定工作达到了良好的效果。

5.3对口支援

高度重视以政治责任感和使命感对待援疆工作校领导充分认识到援疆工作的重要性和紧迫性，专门成立工作领导小组，并多 (略) 会议、教职工大会等会议，对 (略) 专题研究、协调、部署，给援疆教师的工作生活提供了有力保障，确保了援疆工作的顺利开展。

做好对口帮扶工作， (略) 对口帮扶我校，师资共享制定帮扶工作计划， (略) 的工作安排，确保帮扶扎实有效推进。 (略) 派出 * 名教师在我校挂职，担任教 (略) 业务指导，援疆教师的到来，提升了我校教育教学能力，形成“教师互派、定期研讨、常态沟通”的机制。

(略) 省援疆教师以高度的政治责任感、强烈的家国情怀和过硬的业务水平，牢记使命，扎实工作， (略) 、媒体、当地及上 (略) 门的 * 致认可和普遍赞誉。

5.4服务抗疫

学校在严峻的疫情面前，出台有效措施，积极准备物品，制定规章制度，责任到人，开展疫情防控工作。先后制定了疫情防控工作方案、学校消毒制度、 * 小时值班制度、开学前工作预案、开学时工作方案、开学后工作方案、错峰上下课等制度，以健全制度为突破口，通过狠抓落实，确保学生健康安全。

6.举办者履责

6.1经费

* 年9月至 * 年8月共计收到兵团学生资助补助经费 * .1万元，教育发展专项 * .9万元，其中免学费 * .6万元、奖学金0.6万元，以上资金均按照专项资金管理制度管理，并依照程序合理使用。

6.2政策措施

学校在招生、考录、学科设置、教学计划、教育研究等多方面依照上 (略) 政部门的政策要求，遵行职业教育 (略) 合理安排实施。

以立德树人为根本，促进就业为导向，服务兵团发展为宗旨，坚持政府推动，市场引导，统筹谋划， (略) ，通过强化组织保障、资金保障、政策保障， (略) 门全力支持职业教育的发展，形成了政府统筹、 (略) 门主管、 (略) 门协调配合，各行各业参与职业教育的管理体系，着力推进职业教育发展方式、发展重心和发展能力。

7.特色创新

学校按照“办精办强”的思路，遵循职业教育发展规律， (略) 需求，着力完善教学与就业的关系，开展特色教育创新。产教深度融合，实施订单培养。学校根据专业优势、特点，与格林· (略) 、童 (略) 等 (略) 校企深度融合，实现学生校内实习和毕业生产性实习相结合，订单式培养学前教育专业学生。理论和实践结合， (略) 的教学需求；实习过程的可评价，满足了企业的应用型人才需求；与企业的零距离接触，知识和技能在工作中得以展现，较好地解决了毕业生就业的需求，实现了 (略) 面。

为了促进产教融合校企双元育人，学校加强校企广泛 (略) ，引领专业发展。 (略) 会的发展方向决定我校的办学方向。根据十 * 师发展规划要实施“旅游强师”工程，以“旅游+”引领产业融合发展，打造 * 批具有新时代特点、十 * 师色的服务业集聚区、城市商业综合体和特色街区，大力发展文化旅游。 (略) 乘势而上，开设了旅游服务管理专业，积极与相关企业对接，掌握人才需求情况，探索企业派遣专业人员来校上专业指导课，学校派专业教师赴企业观摩、学习，校企协议设置顶岗实习岗位，为后期学生实习、就业做铺垫，也为企业选人做准备。

8.主要问题和改进措施

8.1主要问题

(略) 现有硬件设施尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要，使专业课程在理论与实践教学的安排上衔接不够顺畅。 * 是专业教学资源的建设与现代化职业教育的要求有 * 定的差距，资源开发力度需要进 * 步加强，资源共享平台需要进 * 步完善。 * 是增强教师教学信息化手段运用的能力，提高教学质量和管理水平。学校教学信息化建设薄弱，教师信息化技术水平和应用能力还需提高，教学信息化对教师知识结构、综合素质、信息化能力都提出了更高的要求，亟须通过创新与探索加以解决。 (略) * 还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型” (略) * 建设还有待加强和提升。

8.2改进措施

* 是积极开展职业教育各类项目创建工作，努力争取国家、兵团、师的支持，加大校企 (略) 的力度，从争取专项资金、师里投入、企业支持等多方面开展工作， (略) 的办学条件。 * (略) 建设， (略) 职 (略) ，不断拓宽教学资源开发的渠道，强化教学 (略) 的建设。 * 是在教师培训的人员安排上进 * 步做到统筹安排， (略) 制定更科学的考核激励措施，让更多的教师有参加高层次培训的机会。 (略) 发展为核心利益，以“校企 (略) ”和“校校 (略) ”为双翼，不断地提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平， (略) (略) 取得的成果。

1.学校情况

1.1学校概况

1.1.1基本情况

(略) 于 * 年5月由兵团编 (略) 备案成立， (略) ，同时还挂有十 * 师电大、十 * 师职 (略) 2块牌子。

根据师编办《 (略) 机构编制的通知》（[ * ]3号）文件精神， (略) 为师 (略) 级全额拨款事业单位，挂牌 (略) 生产建设兵 (略) 第十 * 师分校牌子，实行 * 个机构两块牌子。

十 * 师职校核定事业编制 * 名， (略) 、教务科、学生科、教科研室、总务科、财务科6个正科级科室。占地面积 点击查看>> 平方米，建筑面积8万平方米。现有正式在编人员 * 人（含校领导3人），外聘教师9人，外聘后勤人员8人，共有正式党员 * 人。

学校除中职学历教育外还有兵 (略) 分校和职 (略) 两块牌子。目前电大在籍生 * 人，有行政管理、汉语言文学等本专科专业十个。

1.2学生情况

* 年，师职校共招生 * 人。其中 * 年招生 * 人，毕业 * 人； * 年招生 * 人，毕业 * 人。

* 年与 * 年在校生情况对比表

表1-1 单位：人

1.3 (略) *

* - (略) 现任职教师共 * 人，其中在编教师 * 人，外聘教师 * 人，援疆教师2人，志愿者4人， * 支 * 扶1人，本科以上学历教师 * 人，其中硕士以上教师9人，高级职称教师5人，“双师型”教师6人， (略) * 学历水平稳步提高。

* 年与 * 年在校教师情况对比表

表1-2 单位：人

1.4设施设备

* 年度仪器设备总价值 * . * 万，具备与专业设置相匹配的设备，能基本满足教学要求。

2.学生发展

2.1学生素质

学校以培养学生的创新精神和实践能力为核心，围绕学生发展核心素养主题开展教育活动，学生能客观认识自我、评价他人，自信、自律，能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。

学生体质健康标准达标率在 * .2%以上。同 (略) 《 (略) 语文等 * 门公共基础课教学大纲的通知》要求修完规定的基础必修课程，文化课合格率在 * %以上。注重技能型人才的培养，每年带领学生参加自治区及兵团举办的各项技能大赛，让学生不断提升专业技能知识，能保证专业技能合格率达到 * %以上。毕业率能达到 * %。

2.2在校体验

对学校 * 名在校学生和 * 名毕业生满意度的调查结果显示：在校学生对文化基础课教师和专业课教师的讲课、专业课程的设置以及实训实习的效果等比较满意；对学校校园文化活动满意度比较高；对在校的生活和校园安全比较满意。 (略) 的满意度也比较高。

表2-1 学生教学内容及校园生活满意度调查统计表

2.3资助情况

(略) 及教育厅要求，学校非常重视对贫困家庭学生的帮扶资助，积极实施奖学金、助学金和免学费制度。学校建立健全管理体系，规范工作流程，层层监管，由专人负责，学生入学后按照国家要求严格审核符合政策的学生，及时高效地全面落实资助工作。实行免学费的政策 * 学年助学金审核通过人数共计 * 人次。

2.4就业质量

(略) 办学水平的重要指标之 * 。近年来，我校中职毕业生 (略) 于上升趋势。 (略) 内涵发展，学生就业已逐步向高质量迈进，到目前为止，我校毕 (略) 在工作单位稳定工作，初次就业薪资水平均在 * 元每人每月。每年开展毕业生就业洽谈会及毕业汇报演出，园长和毕业生直接见面双向交流， * 年，我校中职毕业生就业率达 * %，对口就业率达 * %。体现了我校学生就业面向和专业技能人才培养目标是吻合的。

2.5职业发展

结合我校学生特点，我校对学生职业发展的教育主要从以下几个方面入手：

加强职业理想教育。个人的职业生涯规划应建立在职业理想确立的基础上。职业理想教育应引导学生明确职业理想的内涵、职业理想对职业生涯发展的作用以及如何根据 (略) 会需求树立正确的职业理想。

加强专业教育，引导学生正确选择专业。通过专业概况介绍让学生了解该专业的培养目标、学习内容、就业领域和发展方向、职业的发展前景等，培养学生的职业兴趣，为学生职业生涯发展打下基础。

(略) * 年的职业教育，学生具备较强的学习能力和技能操作能力。 (略) 在专业教育中注重培养学生的实际应用和实际操作能力，许多学生在实习阶段就能适应新的工作岗位，提升了学生自主学习、主动学习的能力，具备了较强的岗位可塑性。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

为了适应兵团经济建设的高速发展， (略) 各业对职业类技术人才的需求，进 * 步推动职业教育体制改革，我 (略) 关于发展高等职业教育的有关精神，结合我校实际情况，加快专业的建设步伐，目前需重点培养 * 批满足现代服务业、装备制造、电子信息、道路运输、教育和企业转型升级需要的高素质技能型人才。为此， (略) 业特色和满足区域经济发展对人才的需求为原则，经过对全区各类企业的调研论证， * 年新增机电技术与应用、建筑工程施工技术、 (略) 络技术、幼儿保育 * 个专业。

3.2教育教学改革

为贯彻全国职业教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》，学校教育教学以培养高素质的劳动者为目标，以就业为导向，以能力为本位，实践教学和技能训练成为最为关键的环节。当前，学校以此为突破口， (略) 教学内容和教学方法改革与创新，形成独具特色听课评课模式、教学方式和评价体系，使教学更具针对性和实效性。结合我校实际情况推进立项建设幼儿保育、建筑CAD等1+X证书试点专业。将1+X证书制度试点与专业建设、课程建设、 (略) * 建设等紧密结合，通过试点，深化教师、教材、教法改革；深化教师制度、教学教法改革提升职业教育质量和学生就业能力。

同时鼓励全体教师积极参加技能大赛，实现以赛促教，促进教学交流和“双师型” (略) * 建设的成长，为本校提供了改进的平台， (略) 间的教学交流，为加快“双师型” (略) * 建设提供了有力支持，通过技能大赛，教师高度重视技能比赛的培训与参赛过程，不断自我学习。

学校将教师参加技能大赛、教学能力大赛的成绩纳入了教师考核系统，尤其对新进的年轻专业教师，要求必须参加技能竞赛，这样能促使他们迅速融入专业环境，提升专业技能， (略) 教学质量的提高。积极开展教研活动，不断改革教学教法。 (略) 实际情况成立了6个教研组，从课堂 * 分钟出发，严把教学质量关， * 部分年轻教师脱颖而出，提升了教学水平。单智斌、马丽雅、古丽娜尔获 * 年兵团级教学能力大赛基础组（心理健康） * 等奖；陈婷婷、梁涛、李建斌获兵团级教学能力大赛基础组（数学） * 等奖。我校荣获 * 兵团级技能大赛（模特大赛）平面 * 等奖、 * 等奖、时装 * 等奖。

3.3教师培养培训

重视学习，革新观念，提升理念。为进 * 步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到 * 个新的层面，我们十分重视和加强教师业务理论学习，以教研、科研促成长，提升教师研究能力。我校积极开展校本培训，学校制定了各项制度， (略) 组织 (略) 教学问题讨论，提升教师理论水平，同时鼓励教师参与兵团、师市、学校组织的培训，提供机会、创造条件让教师走出去学习。本学年先后派出教师5人次参加各级各类职业教师培训学习。

3.4规范管理情况

教学标准落地活动。强化教学过程管理，学生每周课时量在 * 节课， * 天组织开展 * 次 (略) 情况及教案检查，注重教学效果的反馈与改进，杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。我校专业参照《 (略) 专业教学标准》开设课程，所有的专业均有教学计划和人才培养方案。

(略) 招生简章为切入点， (略) 会公开承诺诚信招生、阳光招生。与相关人员层层签订招生工作目标责任书，加强招生政策、工作纪律教育，不以虚假宣传和 (略) 招生，杜绝有偿招生等违规违纪现象。

校园安全管理平安校园创建活动。十 * 师职校领导高度重视平安校园建设活动。以“党政同责、 * 岗双责、齐抓共管、失职追责”的总体要求，学校成立了平安校园创建活动（安全生产、消防安全、环境卫生督查）领导小组为进 * 步加强平安校园建设，切实落实校委会、 (略) 门和分管人员校园安全监督管理职责，经校委会研究，决定在全校范围内全面落实“党政同责， * 岗双责，齐抓共管，失职追责”的安全生产责任体系，建立“ * 岗双责”责任制。

财务管理规范活动。 (略) 国家和地区财经法律法规， (略) 财务管理制度；增强绩效意识，夯实会计基础工作；严格预算管理，强化预算约束； (略) 内部控制机制，强化财务风险防范意识；加强学生资助等专项资金的过程控制， (略) 财务审计， (略) 为，防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发生。

3.5德育工作情况

(略) 以习近平新时 (略) 会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十 * 大和十 * 届 * 中、 * 中、 * 中、 * 中全会、 * 中全会以及兵团职业教育大会精神，紧紧围绕兵团 * (略) 署，根据上级的聚焦“少年工匠心向党 青春奋进新时代”的工作目标，以“我爱我的祖国 学党史学国史” 为工作主线，即咬定 * 个目标，围绕 * 条主线，突出 * 个重点，推进改革。 (略) 为规范和习惯养成教育，不断增强德育工作主动性、实效性和针对性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式， (略) 德育工作新特色。以德育课程为工作主渠道，围绕本年度创新工作及重点工作，主动对标学习，科学谋划落实，各项工作都取得均衡优质特色发展，圆满完成了本学期工作任务。

根据我国基本国情和青少年学生成长需要，明确了理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育 * 个方面内容。学校根据以上 * 个专项内容，利用每月的重大节日和纪念日，采用演讲、歌咏比赛、文艺演出等多种喜闻乐见的形 (略) 热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱科学、学习英模、生命安全等方面的教育。

3.6党建情况

学校始终坚持把党的政治建设摆在首位，增强“ * 个意识”，坚定“ * 个自信”，做到“两个维护”，切实推动党的建设全面覆盖全面从严。 * 是加强政治建设。坚持把党的政治建设摆在首位，不断 (略) 政治判断力、政治领悟 (略) 力，推动党建工作和业务工作深度融合，推动党组织全面进步、全面过硬。 * 是强化党员学习。不断巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入开展建党 * 周年系列活动、“学党史、悟思想、办实事、 (略) ”党史教育系列活动、十 * 届 * 中全会精神学习，加强党员党性修养。 * 年， (略) 组织党员集中理论学习 * 次，领导班子讲党课4次，举办 * 期党史学习教育读书班。 * 是加强制度落实。落实“ * 会 * 课”、主题党日、民主评议党员、专题组织生活会制度，开展“ * 联 * 问 * 到位”“我为群众办实事”等主题活动取得实效。 (略) 作风建设，推进师德师风建设专题教育活动，学校风气持续向好。

3.7政策保障

党提出了为党育人为国育才的要求，国家对职业教育的发展 (略) 署，在兵团层面逐年加大对职业教育的力度，出台了《兵团职业教育改革实施方案》等各类政策，对兵团职 (略) 署，兵团职业教育步入全面深化改革新时期。从今年开始， (略) 要求各地区的普职比不得低于5:5，实现职业教育和普通教育招生大体相当，保障了我校的 * 秋季学生的招生规模。

(略) (略) ，师党委在十 * * 规划中，着重谋划发展职业教育，为学校配套的生均经费按时足额拨付， * 地州助学金按时发放。 (略) 新校区建设规划， * 年申请国债 * 亿元，先后建成了图书楼、实训楼、住宿楼、 (略) 等设施。

4.校企 (略)

4.1校企 (略) 开展情况和效果

在师党委教育工作领导小组坚强领导下，职校依 (略) 业，抓住校企“双赢”这 * 结合点， (略) 业、企业的沟通力度，做到“ (略) 业、 (略) 业”，校企双方建立了良好的 (略) 关系， (略) 和工作室、实验室、 (略) 。与 * 多家企业签订了校企 (略) 协议，提供顶岗实习 * 人，已经建立起了 (略) 的长效机制。

根据《 (略) 生产建设兵团第十 * 师 (略) 会发展第十 * 个 * 年规划和 * 年远景目标纲要》文件，十 * 师发展规划要实施“旅游强师”工程，以“旅游+”引领产业融合发展，打造 * 批具有新时代特点、十 * 师特色的服务业集聚区、城市商业综合体和特色街区，大力发展文化旅游，加快发展红色文化旅游，努力将十 * 师打造成为 (略) “ * 带 * 路”国际旅游门户、加快打造十 * 师新 (略) 和 (略) 谷森林公园旅游休闲度假区，结合十 * 师的发展， * 年新增了旅游服务管理专业，并与 (略) 亚心全域旅游 (略) 、新 (略) (略) 校企 (略) ，产教融合共同培养旅游专业高素质人才，助力十 * 旅游经济发展。

4.2学生实习情况

(略) 会认可度的诊断， (略) 会满意度，用人单位的评价情况掌握我校的教学质量。按 (略) 下发的通知，我校 * 级学前教育的 * 名学生参加去 (略) 各大幼儿园实习。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

我校 * 年9月至 * 年9月开展职工技能培训班5期，创业意识培训班4期，专项能力培训班8期，共计培训人数 * 人次，相关培训费用共计约 点击查看>> 元。

5.2社会服务

我校 * 年9月至 * (略) 会评价组织机构共计认定（鉴定） (略) 次，认定（鉴定） * 人次，相关评价补贴费用共计约 点击查看>> 元。在鉴定认定工作中，能做好宣传力度， (略) 做好衔接认定、鉴定工作，提升管理水平，提高鉴定、认定质量，对备案、报送的工作情况实时跟进，扩建鉴定、认定试题库，与考评员、 (略) 督导员做好严格的流水线工作，专项鉴定、认定工作达到了良好的效果。

5.3对口支援

高度重视以政治责任感和使命感对待援疆工作校领导充分认识到援疆工作的重要性和紧迫性，专门成立工作领导小组，并多 (略) 会议、教职工大会等会议，对 (略) 专题研究、协调、部署，给援疆教师的工作生活提供了有力保障，确保了援疆工作的顺利开展。

做好对口帮扶工作， (略) 对口帮扶我校，师资共享制定帮扶工作计划， (略) 的工作安排，确保帮扶扎实有效推进。 (略) 派出 * 名教师在我校挂职，担任教 (略) 业务指导，援疆教师的到来，提升了我校教育教学能力，形成“教师互派、定期研讨、常态沟通”的机制。

(略) 省援疆教师以高度的政治责任感、强烈的家国情怀和过硬的业务水平，牢记使命，扎实工作， (略) 、媒体、当地及上 (略) 门的 * 致认可和普遍赞誉。

5.4服务抗疫

学校在严峻的疫情面前，出台有效措施，积极准备物品，制定规章制度，责任到人，开展疫情防控工作。先后制定了疫情防控工作方案、学校消毒制度、 * 小时值班制度、开学前工作预案、开学时工作方案、开学后工作方案、错峰上下课等制度，以健全制度为突破口，通过狠抓落实，确保学生健康安全。

6.举办者履责

6.1经费

* 年9月至 * 年8月共计收到兵团学生资助补助经费 * .1万元，教育发展专项 * .9万元，其中免学费 * .6万元、奖学金0.6万元，以上资金均按照专项资金管理制度管理，并依照程序合理使用。

6.2政策措施

学校在招生、考录、学科设置、教学计划、教育研究等多方面依照上 (略) 政部门的政策要求，遵行职业教育 (略) 合理安排实施。

以立德树人为根本，促进就业为导向，服务兵团发展为宗旨，坚持政府推动，市场引导，统筹谋划， (略) ，通过强化组织保障、资金保障、政策保障， (略) 门全力支持职业教育的发展，形成了政府统筹、 (略) 门主管、 (略) 门协调配合，各行各业参与职业教育的管理体系，着力推进职业教育发展方式、发展重心和发展能力。

7.特色创新

学校按照“办精办强”的思路，遵循职业教育发展规律， (略) 需求，着力完善教学与就业的关系，开展特色教育创新。产教深度融合，实施订单培养。学校根据专业优势、特点，与格林· (略) 、童 (略) 等 (略) 校企深度融合，实现学生校内实习和毕业生产性实习相结合，订单式培养学前教育专业学生。理论和实践结合， (略) 的教学需求；实习过程的可评价，满足了企业的应用型人才需求；与企业的零距离接触，知识和技能在工作中得以展现，较好地解决了毕业生就业的需求，实现了 (略) 面。

为了促进产教融合校企双元育人，学校加强校企广泛 (略) ，引领专业发展。 (略) 会的发展方向决定我校的办学方向。根据十 * 师发展规划要实施“旅游强师”工程，以“旅游+”引领产业融合发展，打造 * 批具有新时代特点、十 * 师色的服务业集聚区、城市商业综合体和特色街区，大力发展文化旅游。 (略) 乘势而上，开设了旅游服务管理专业，积极与相关企业对接，掌握人才需求情况，探索企业派遣专业人员来校上专业指导课，学校派专业教师赴企业观摩、学习，校企协议设置顶岗实习岗位，为后期学生实习、就业做铺垫，也为企业选人做准备。

8.主要问题和改进措施

8.1主要问题

(略) 现有硬件设施尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要，使专业课程在理论与实践教学的安排上衔接不够顺畅。 * 是专业教学资源的建设与现代化职业教育的要求有 * 定的差距，资源开发力度需要进 * 步加强，资源共享平台需要进 * 步完善。 * 是增强教师教学信息化手段运用的能力，提高教学质量和管理水平。学校教学信息化建设薄弱，教师信息化技术水平和应用能力还需提高，教学信息化对教师知识结构、综合素质、信息化能力都提出了更高的要求，亟须通过创新与探索加以解决。 (略) * 还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型” (略) * 建设还有待加强和提升。

8.2改进措施

* 是积极开展职业教育各类项目创建工作，努力争取国家、兵团、师的支持，加大校企 (略) 的力度，从争取专项资金、师里投入、企业支持等多方面开展工作， (略) 的办学条件。 * (略) 建设， (略) 职 (略) ，不断拓宽教学资源开发的渠道，强化教学 (略) 的建设。 * 是在教师培训的人员安排上进 * 步做到统筹安排， (略) 制定更科学的考核激励措施，让更多的教师有参加高层次培训的机会。 (略) 发展为核心利益，以“校企 (略) ”和“校校 (略) ”为双翼，不断地提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平， (略) (略) 取得的成果。