一、学校情况

（一）学校概况

(略) (略) 第三工业园区创业大道中段左侧，是 (略) 。学校创办于 * 年，其前身是位于原古竹镇潘田村的广昌共 (略) 。 (略) 从原古竹镇潘田村迁入旴江镇河东上堡， (略) 。 (略) 由河东上堡迁入北门村上门楼， * 年11月整体搬迁到现校区。现校园占地面积 * .21平方米，校舍建筑面积 * .85平方米，固定资产总额 * 余万元，其中实训设备总值 * 万元。学校 * 年被省教育厅评估认定为“ (略) ”， * 年顺利通过“ (略) ”复评， (略) 。学校坚持“德育为先、技能为重、素质为本、立业为志”的办学理念，严格落实“立德树人、德技并修”的教育目标， (略) 会、 (略) 办学，为 (略) 会发展培养高素质技术技能人才。

（二）学生情况

* 年在校生总数为 * 人。 * 年秋季新生人数为 * 人，较上年增加 * 人，生源 * 人来自本县应届初中毕业生，13人为非应届毕业生。 * 年毕业生人数为48人，较上一年度增加9人。

（三） (略) *

学校现有专任教师 * 名，其中在编在职教师36名，借用教师1名，编外备案制教师39名，编外合同制教师39名。师生比为1:14.43。“双师型”教师39名，“双师型”教师比例为33.91%。专任教师本科以上学历 * 名，占90.43%；专任教师硕士以上学历3名，占2.61%。具有高级职称教师12名, 占专任教师的10.43%。

（四）设施设备

(略) 教学仪器设备总值 * 万元，当年新增 * 万元，生均 * .63元，生均实训实习工位数1.2个。 (略) 有纸质图书资料9.08万册，与上一年度新增0.58万册。

二、学生发展

（一）学生素质

在校担任思想政治课专任教师9人，德育管理人员46人，思想政治课教师数和德育管理人员较上一年度明显提高。 (略) 规章制度， (略) 会公德。学生整体素质 (略) 提高，文化课合格率为92%，专业技能合格率为96%，体质测评合格率82%、毕业率97.9%。

（二）在校体验

学校围绕理论学习、专业学习、实习实训、校园文化、社团活动、校园生活、校园安全等方面内容对在校生和毕业生开展满意度问卷调查，调查结果均达到90%以上。

（三）资助情况

学校积极落实国家有关政策，按规定免除在校学生每人每年 * 元学费。规定家庭困难学生可申请每人每学期 * 元中职生国家助学金，成绩特别优秀者还能申请每人每年 * 元的中职国家奖学金。学校品学兼优的龚欣怡和梁楣两位同学分别于 * 年和 * 年各获得国家奖学金 * 元；谢慧娴同学已申报 * 年国家助学金并已通过省厅批准。学校还建立了脱贫户在校生数据库，每年帮助其 (略) 申请每人每年 * 元的雨露计划教育补助，连补三年。此外， * 年江西省灿 (略) 爱心捐赠我校4名困难学生，每生 * 元。

（四）就业分析

(略) 毕业生人数48人，其中通过单招或三校生高 (略) 校30人，直接就业17人。学生创新创业能力不足，已就业的毕业生均从事基层一线岗位工作，工作稳定，目前各大幼儿园师资力量普遍不足，需求量大，学前教育专业学生专业对口单位好找，就业前景较好。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

建立了政府、行业、企业、 (略) 共同参与的“专 (略) ”，定期召开专业建设研讨会，有效指导专业建设。专业设置对接产业、企业和工作岗位，建立动态调整机制，形成较强的产业服务能力。专业结构合理,以计算机应用骨干专业为支撑聚合形成专业群，专业及专业群数量适中，形成一定培养规模和鲜明特色。执行国家和省制定的专业教学指导方案、专业教学标准， (略) 的专业教学标准。打破传统的学科本位课程体系，对接 (略) 业规范，根据工作过程和典型工作任务开发教学项目，形成以能力为本位、实践为主线、项目为主体的新型课程体系。课程内容体现新知识、新技术、新工艺、新方法，与行业先进水平保持同步。公共文化基础课统一使用国家规定和省推荐教材，专业技能课使用国家规定和省推荐教材达90%以上。 (略) 正式启动实施中高职对接培养工作。 * 年与江西旅 (略) 对接幼儿保育和计算机应用两个专业，分别招生 * 人和 * 人；与江西现 (略) 对接工艺美术和建筑装饰两个专业，分别招生39人和49人。认真做好专业和课程建设规划，努力提高专业和课程建设水平。根据国家专业目录，对接我县产业需求和企业生产过程，合理设置专业，打造产教深度融合、社会认可度高的专业和课程体系，制订人才培养方案。重点打造幼儿保育、计算机应用、建筑装饰等专业建设，办好“三校生”高考班和美术艺术特长生高考班。

（二）教育教学改革

学校形成积极向上的核心价值观， (略) 协作精神和优良的校风。活动丰富多彩，融合优秀企业文化，体现职业教育特色和本校特色。优化教育资源配置，提高教育教学效率，继续大幅调整文化理论课和专业实践课比例，确保专业实践课比例高于周课时的一半。教材选用以实践教材为主，理论教材为辅，提高学生动手实践能力。加强课堂教学监督和教学常规管理，坚持日常课堂巡视备案和教学常规检查备案，发 (略) 理，课堂教学效果良好。

（三）教师培训

(略) 专业教学计划，开齐开足国家和省规定课程，认真落实教学大纲，教学过程管理严谨、规范。 (略) 、行业、企业和其他组织多方参与的评价模式和教学质量监控机制，效果显著。实践教学环节统筹安排，与理论教学有机结合， (略) 动为导向的“做学一体”教学模式，专业课程实践教学课时达50%以上。实训项目开出率保持在一定比例。建立、完善学生实习风险管理机制，对学生实习投保责任险。专 (略) 本科及以上学历达91.23%。具有业界工作经历的专业专任教师达16.67%。聘用能工巧匠做兼职教师。形成高水 (略) ，聘请名师为专业带头人。重视教师培训，定期组织教师参加业务能力提升培训。 (略) 2名老师参加了广昌县 * 年心理健康教育教师培训并顺利结业。全校30名教师参加了 点击查看>> 年度江西省中小学（幼儿园）“ (略) +教师专业发展”全员培训， (略) 合格。 (略) (略) 教师能力提升培训班， (略) 合格。

（四）规范管理情况

(略) 根据《国家职业教育改革实施方案》《江西省人民政府深化产教融合实施方案》《 (略) 江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》，结合“一校一策”，进一步完善了教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、 (略) * 建设管理、信息化水平管理等制度。

(略) 的教学工作，制定了教学常规考核细则。 (略) 寄宿制管理，严格要求学生做到“五个一律”：一律在校住宿；一律在校食堂用餐；一律在校期间穿着校服；一律不准携带智能手机进校园；一律不准无故出校门。三是严格按照国家财务制度的规定和程序，认真编 (略) 财务计划、预算，遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金，从经费角度上保证教学计划的完成。 (略) 固定资产管理。 (略) (略) 全面梳理清查、登记造册，实现固定资产规范化管理。 (略) 货物出入库管理制度，建立物资出入库台账，抓好物资出入库管理工作。五是加强食堂规范化管理。每月对 (略) 核算，用足用好学生伙食经费，努力提高和增加食堂伙食质量。六是加强水、电规范化管理。制定相应措施规章，节约用水、用电。七是严格落实实训室管理制度。要求教师和管理人员认真指导学生实训操作，提升学生爱护实训设备意识，禁止学生携带易燃、易爆、易碎、易污染和强磁性物品进入实训室，有效组织好实训室卫生整治工作。 (略) 安全规范管理。建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保师生校园安全。开展系列活动加强安全教育，增强师生安全防范意识和自护自救能力。加强校舍、设施安全检查，及时消除安全隐患。贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识。开展学生 (略) 性传染病的宣传教育防治工作，积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

（五）德育工作情况

加强以党建办、 (略) 、团委、 (略) 、班主任为骨干 (略) * 自身建设， (略) 、社会、家庭齐抓共管的德育工作体系。重视德育课程教学和改革， (略) 关于《 (略) 德育课程设置与教学安排的意见》开设了《职业道德与职业指导》《心理健康教育》《红色文化》等课程，将德育渗透到各学科教学中。强化师生思想政治教育、德育教育、法制教育、心理健康教育等各种教育管理，注重素质教育和学生思想品德、心理健康教育，不断创新德育工作形式，强化职业素养培养。丰富校园文化活动，隆重举办校运会和师生元旦文艺晚会，邀请学生家长、教体系统领导和教师参观。组织开展“写给 * 年的我”“党的故事我来讲”“红色电影观后感”“朗读红色家书”“唱响红色歌曲”“党史知识竞赛”等“红心向党”系列活动。举行黑板报、手抄报、学生篮球和师生篮球赛等重点文体活动。 (略) 团活动，组建音乐、朗诵、篮球、舞蹈、计算机、美术、太 (略) 团，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生德智体美劳全面发展。加强校园文化建设，确立德育为先、技能为重、素质为本、立业为志的办学理念，践行厚德、博学、志远、技精之校训，树立文明卓越、勤奋求精、务实创新之校风，弘扬德馨、严谨、学勤、业精之教风和惜时、博采、慎思、善行之学风。在全校师生 (略) 会主义核心价值观，唱响主旋律，弘扬正能量。目前，全校师生精神风貌焕然一新，校风、教风、学风有了根本好转， * 年师生在省市举办的教师教学能力、学生技能大赛、文明风采和“少年工匠心向党，青春奋进新时代”等各类比赛活动中取得优异成绩，获得省级奖8个，市级奖15个。

（六）党建情况

学校全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。一是加强党组织自身建设，把团建工作纳入党的基础建设。 * 年新发展党员1名，入党积极分子3名，团员30名。二是加强党风廉政建设，先后开展了“怕”“慢”“假”“庸”“散”自查自纠、影响发展环境突出问题专项整治、 (略) (略) 动等活动。三是进驻驿前镇中寺村开展挂点帮扶工作，积极为村里建设出谋划策，与当 (略) 一起商量制定发展方案,取得实效。四是开展“党员结对帮扶班主任”活动，进行一对一或一对二结对帮扶。五 (略) 和心理健康教育活动，建 (略) 室，配备心理辅导老师。六是开展党史学习教育，召开党史学习教育专题组织生活会,举行“红心向党”六大系列活动，引导师生知史爱党、知史爱国。七是开展“我为群众办实事”实践活动，结合实际， (略) ，重点办好十项实事，解决师生和群众急难愁盼问题， (略) 要求。八是开展形式多样的 (略) 团活动，丰富师生课余生活。九是开展主题党日活动，加强理论学习，坚持每月缴纳党费，提升党员凝聚力。十是深入推进“三化”建设，按照“四个方面标准化、六个方面规范化”要求，健全组织体系，优化班子结构，提升组织功能，发挥党员作用，制定重点工作项目化管理推进图，及时督导，按时完成。十一是打造“唱响党建引领‘六步曲’，谱写职教发展新篇章”党建品牌工作，通过唱响党建引领招生就业、党建引领安全教育、党建引领教育管理、党建引领技能竞赛、党建引领群团活动、党建引领脱贫攻坚“六步曲”，努力为师生员工办实事做好事， (略) 的全面发展， (略) 会广泛赞誉。十二是抓好“唱响新闻宣传主旋律，为学校发展摇旗呐喊”特色工作。 (略) 新闻信息宣传报道， (略) 新闻信息报道考核奖励制度， (略) 新闻信息稿件“三审三校”审核制度，确保稿件质量。全年撰写新闻信息稿件 * 多篇，被省、市、县等公众号和学习平台采用80多篇。其中我校撰写的《政府引领促蝶变，学校面貌换新颜》综合信息稿件，先后被“莲乡教育”公众号、“掌上莲乡”公众号、“广昌融媒”学习平台头条采用，并被推荐报送到上级有关公众号和学习平台，被“江西教育”公众号采用，最后被“学习强国”学习平台采用，获得多位领导点赞和各界好评。

四、校企合作

（一）校企合作开展情况

学校各专业有对口、稳定、符合实习实践需要 (略) 。学校与南昌 (略) 结为战略合作伙伴， (略) (略) 学前教育专业示 (略) ，双方建立了良好的沟通交流机制。学校定期派专业教师到幼儿园实践学习， (略) 也经常派幼儿园老 (略) 实训指导，帮助及时调整课程设置和教学内容，做到理论与实践相结合，互相学习共同提高。学校计算机 (略) 在广昌县云憬 (略) 、江西梵 (略) ;电子电器应用与维 (略) 在江西 (略) 、 (略) 。

（二）学生实习情况

学校每年安排学 (略) 顶岗人数为80%以上，学校制 (略) 建设与管理办法、学生顶岗实习管理等制度，健全学生实习管理记录制度和实习指导教师按期走访制度，形成校企合作的长效机制，为学生校外实训提供有力保障。 * 届学前教育专业毕业生有5人,全部安排在南昌 (略) 旗下幼儿园顶岗实习,校招生就业办负责与幼儿园园长对学生全程跟踪指导与管理,实习结束后有3人被聘为该幼儿园正式老师,赖微同学因业务能力表现突出已升任主班老师; * 届计算机专业毕业生11人安排在广昌县云憬 (略) 顶岗实习，校 (略) 负责人共同对学生全程跟踪指导与管理,实习结束后有杨吴伟 (略) 正式员工,负责公司对外承接的宣传、广告等视频录制及剪辑工作。

（三）现代学徒制试点情况

根据《 (略) 办公厅关于全面推进现代学徒制工作的通知》（教职成厅函〔 * 〕12号）文件要求，学校充分认识开展现代学徒制试点的重要意义，紧密结合我 (略) 会发展和产业发展需求精心组织， * 年12月申报与江西志 (略) 企业开展试点。

（四）集团化办学情况

学校与南丰、南城、黎川、资溪、东乡、 (略) 结成联合办学共同体机制，形成联合考试、联合教研工作制度等相关工作体系。

五、举办者履责

（一）经费保障

* 年保障了生均 * 元的公用经费，提供了 * 万的专项债券用于新建教学楼和专业建设提升工程。

（二）政策措施

(略) 学生规模不断扩大，教师紧缺问题日益突出。 (略) 一定的办学自主权， (略) 在教师编制满额的情况下自主招聘短缺的专业教师。20 (略) 会公开招聘44名教师，新招 (略) “人员总量控制、编制备案管理”。 * (略) 会公开招聘编外合同制教师若干名。截止 * 年秋季，学校共招聘78名聘用制教师，其中备案制教师39人，编外合同制教师39人， (略) 教师紧缺问题。

六、社会贡献

（一）技术技能人才培养

学校坚持就近安置的原则，依托地方 (略) 会发展的需要，为本地企业输送了大批合格的员工。从用人单位反馈的情况来看， (略) 毕业或结业生表示满意。

（二）社会服务

(略) 会各界广泛合作，积极开展送教下乡、举办短期技术培 (略) 会企业服务。完善职教功能，扎实开展各类民生工程职业培训。开展面向新型职业农民、农村转移劳动力、失业人员、残疾人职业技能培训。学校先后举办了“茶树菇栽培培训”“白莲栽培培训”“烟叶栽培技术培训”等培训班，共完成 * 人（次），让困难家庭成员和失业人员依靠技能就业。与江 (略) 合作，举办“志特岗前培训”2期，共 * 人（次）。 * 年国庆期间，学校承办了广昌县民办幼儿园老师（保育员）职业技能提升培训班，全县15家共 * 名民办幼儿园教师（或保育员）参加了培训，课程安排有保育员理论知识以及舞蹈、钢琴、手工、绘画等技能实操训练等实用课程，让受 (略) 获、 (略) 用。

（三）对口支援

开展驻村帮扶和乡村振兴挂点帮扶。抽调党员教师和班子成员、骨干教师成立帮扶工作组，进驻驿前镇中寺村开展帮扶工作,每年提供约2万元帮扶资金。 (略) 委员每人挂点帮扶2至3户脱贫户,党员和骨干教师每人挂点帮扶2户脱贫户,通过走访慰问帮扶, 为脱贫户送去温暖和爱心。

(略) 在完成驿前镇中寺村驻村帮扶工作后，根据安排又投入到甘竹镇答田村挂点帮扶乡村振兴工作。学校校长邓 (略) 书记李长茂多次深入挂点村调研， (略) 一起交流探讨乡村振兴工作。

（四）服务抗疫

学校认真贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话精神，将“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”作为当前一切工作的出发点和落脚点，严格按 (略) 署，闻令而动，勇于担当，靠前管控，多措并举，全力以赴切断病毒疫情校内外传播渠道，维护校园安全稳定。学校疫情防控领导小组不断加强全体师生员工疫情防控培训工作，认真落实晨午检制度、因病缺课缺勤追踪登记制度、健康管理制度、“日报告”“零报告”制度。每周按时对教室、食堂、 (略) (略) 清洁消毒，严格实施卫生管理，密切关注师生健康状况，与校医对接，引导师生做好自我防护，加大新冠病毒疫苗接种宣传工作。

七、主要问题和改进措施

学校存在的主要问题:随着办学规模持续扩大，办学条件日益改善，办学质量不断提高，办学声誉逐年提升，学校在人才培养等方面还需要加强，具体表现在：一是校企合作的深度还不够全面； (略) * 建设需要进一步加强。

改进措施：

一是深入探索校企合作，产教融合育人模式。积极与本县大规模以上企业开展深度合作，推行“招生即招工、 (略) 、校企双师联合培养”现代学徒制人才培养模式。加强统筹规划，推动校企共建重点专业、综合性产教融合高水 (略) (略) ， (略) 合理、设施完备、对接产业的公共实训服务体系。牢固树立“校企合作、工学结合”的办学理念，不断夯实“校企合作、工学结合”的合作基础，主动融入企业发展的产业价值链，做到培养 (略) ，办学 (略) ，专业 (略) ，毕业生 (略) 。

二是提升教学质量，培养优质人才。将质量意识贯彻教学、管理和人才培养全过程，全面推动国家和省级专业教学标准衔接落地。落实国家专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、实训条件建设标准。积极开展1+X证书制度试点，鼓励学生获得多类职业技能等级证书。调整课程结构，保证实践性教学课时占总课时一半以上，在国家教学标准的基础上，建设具有本校特色的课程标准。

三是加大培训力度，增强教师专业课程教学能力。积极选送教师参加国家级、省级专业骨干教师培训班，尽快培养出一批理论与实践紧密结合的学科和专业带头人。实施校长和教师专业标准，提升教学管理和教学实践能力。

八、附件

附件1：唱响党史学习教育“十步曲”做好新时代的接班人

附件1

—— (略) “我们一起学党史”典型案例

一是唱响党史学习教育“动员曲”。学校成立领导小组，召开筹备会议，制定活动方案，提出活动要求，把党史学习 (略) 校园文化建设、促进学生全面发展、 (略) 特色形成的一项重要举措。

二是唱响党史学习教育“氛围曲”。以“学习新思想，当好接班人”为主题，以课堂教学为主渠道，以思政课为主各相关专业课程全面渗透，营造“人人都是宣讲员，课中三分讲党史”的浓厚氛围，形成“教师讲专题，学生讲故事” (略) 面。

三是唱响党史学习教育“演讲曲”。举行庆祝建党 * 周年党史学习教育演讲活动，展示中职学生文明风采。学生结合自身学习情况，抒发对中国共产党的真实情感，在演讲中传承红色基因和优良的革命传统，激发 (略) 会主义的热情，凝聚为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的强大正能量。

四是唱响党史学习教育“故事曲”。通过讲述革命领袖、革命英雄、奋战抗疫一线的防疫人员的感人故事，让学生谈感悟、颂党恩、立志向、表决心，赞颂伟大的中国共产党、强大的祖国，充分表达听党话、跟党走的决心。

五是唱响党史学习教育“演唱曲”。组织学生开展红色歌曲演唱比赛，让学生在歌声中陶冶情操，培养爱党爱国情感。

六是唱响党史学习教育“宣讲曲”。邀请宣讲团进校进班宣讲，让老党员、 (略) 讲好“鲜活党史”，让青少年接受看得见、摸得着，实实在在的党史学习教育。

七是唱响党史学习教育“实践曲”。利用爱国主义教育和红 (略) ，开展学生研学实践，引导青少年知史爱党、知史爱国。

八是唱响党史学习教育“竞赛曲”。开展党史学习教育知识竞赛，激发学生爱党爱国之情。

九是唱响党史学习教育“征文曲”。围绕建党 * 周年主题，开展党史学习教育征文比赛，结合自身成长经历，歌颂和展示在党的领导下，凝聚同心共筑中国梦的强大精神力量。

十是唱响党史学习教育“视影曲”。围绕经典红色电影，组织学生写影评、谈感受，重温党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，让学生在活动中增强对祖国的了解，对革命先驱的敬仰。

一、学校情况

（一）学校概况

(略) (略) 第三工业园区创业大道中段左侧，是 (略) 。学校创办于 * 年，其前身是位于原古竹镇潘田村的广昌共 (略) 。 (略) 从原古竹镇潘田村迁入旴江镇河东上堡， (略) 。 (略) 由河东上堡迁入北门村上门楼， * 年11月整体搬迁到现校区。现校园占地面积 * .21平方米，校舍建筑面积 * .85平方米，固定资产总额 * 余万元，其中实训设备总值 * 万元。学校 * 年被省教育厅评估认定为“ (略) ”， * 年顺利通过“ (略) ”复评， (略) 。学校坚持“德育为先、技能为重、素质为本、立业为志”的办学理念，严格落实“立德树人、德技并修”的教育目标， (略) 会、 (略) 办学，为 (略) 会发展培养高素质技术技能人才。

（二）学生情况

* 年在校生总数为 * 人。 * 年秋季新生人数为 * 人，较上年增加 * 人，生源 * 人来自本县应届初中毕业生，13人为非应届毕业生。 * 年毕业生人数为48人，较上一年度增加9人。

（三） (略) *

学校现有专任教师 * 名，其中在编在职教师36名，借用教师1名，编外备案制教师39名，编外合同制教师39名。师生比为1:14.43。“双师型”教师39名，“双师型”教师比例为33.91%。专任教师本科以上学历 * 名，占90.43%；专任教师硕士以上学历3名，占2.61%。具有高级职称教师12名, 占专任教师的10.43%。

（四）设施设备

(略) 教学仪器设备总值 * 万元，当年新增 * 万元，生均 * .63元，生均实训实习工位数1.2个。 (略) 有纸质图书资料9.08万册，与上一年度新增0.58万册。

二、学生发展

（一）学生素质

在校担任思想政治课专任教师9人，德育管理人员46人，思想政治课教师数和德育管理人员较上一年度明显提高。 (略) 规章制度， (略) 会公德。学生整体素质 (略) 提高，文化课合格率为92%，专业技能合格率为96%，体质测评合格率82%、毕业率97.9%。

（二）在校体验

学校围绕理论学习、专业学习、实习实训、校园文化、社团活动、校园生活、校园安全等方面内容对在校生和毕业生开展满意度问卷调查，调查结果均达到90%以上。

（三）资助情况

学校积极落实国家有关政策，按规定免除在校学生每人每年 * 元学费。规定家庭困难学生可申请每人每学期 * 元中职生国家助学金，成绩特别优秀者还能申请每人每年 * 元的中职国家奖学金。学校品学兼优的龚欣怡和梁楣两位同学分别于 * 年和 * 年各获得国家奖学金 * 元；谢慧娴同学已申报 * 年国家助学金并已通过省厅批准。学校还建立了脱贫户在校生数据库，每年帮助其 (略) 申请每人每年 * 元的雨露计划教育补助，连补三年。此外， * 年江西省灿 (略) 爱心捐赠我校4名困难学生，每生 * 元。

（四）就业分析

(略) 毕业生人数48人，其中通过单招或三校生高 (略) 校30人，直接就业17人。学生创新创业能力不足，已就业的毕业生均从事基层一线岗位工作，工作稳定，目前各大幼儿园师资力量普遍不足，需求量大，学前教育专业学生专业对口单位好找，就业前景较好。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

建立了政府、行业、企业、 (略) 共同参与的“专 (略) ”，定期召开专业建设研讨会，有效指导专业建设。专业设置对接产业、企业和工作岗位，建立动态调整机制，形成较强的产业服务能力。专业结构合理,以计算机应用骨干专业为支撑聚合形成专业群，专业及专业群数量适中，形成一定培养规模和鲜明特色。执行国家和省制定的专业教学指导方案、专业教学标准， (略) 的专业教学标准。打破传统的学科本位课程体系，对接 (略) 业规范，根据工作过程和典型工作任务开发教学项目，形成以能力为本位、实践为主线、项目为主体的新型课程体系。课程内容体现新知识、新技术、新工艺、新方法，与行业先进水平保持同步。公共文化基础课统一使用国家规定和省推荐教材，专业技能课使用国家规定和省推荐教材达90%以上。 (略) 正式启动实施中高职对接培养工作。 * 年与江西旅 (略) 对接幼儿保育和计算机应用两个专业，分别招生 * 人和 * 人；与江西现 (略) 对接工艺美术和建筑装饰两个专业，分别招生39人和49人。认真做好专业和课程建设规划，努力提高专业和课程建设水平。根据国家专业目录，对接我县产业需求和企业生产过程，合理设置专业，打造产教深度融合、社会认可度高的专业和课程体系，制订人才培养方案。重点打造幼儿保育、计算机应用、建筑装饰等专业建设，办好“三校生”高考班和美术艺术特长生高考班。

（二）教育教学改革

学校形成积极向上的核心价值观， (略) 协作精神和优良的校风。活动丰富多彩，融合优秀企业文化，体现职业教育特色和本校特色。优化教育资源配置，提高教育教学效率，继续大幅调整文化理论课和专业实践课比例，确保专业实践课比例高于周课时的一半。教材选用以实践教材为主，理论教材为辅，提高学生动手实践能力。加强课堂教学监督和教学常规管理，坚持日常课堂巡视备案和教学常规检查备案，发 (略) 理，课堂教学效果良好。

（三）教师培训

(略) 专业教学计划，开齐开足国家和省规定课程，认真落实教学大纲，教学过程管理严谨、规范。 (略) 、行业、企业和其他组织多方参与的评价模式和教学质量监控机制，效果显著。实践教学环节统筹安排，与理论教学有机结合， (略) 动为导向的“做学一体”教学模式，专业课程实践教学课时达50%以上。实训项目开出率保持在一定比例。建立、完善学生实习风险管理机制，对学生实习投保责任险。专 (略) 本科及以上学历达91.23%。具有业界工作经历的专业专任教师达16.67%。聘用能工巧匠做兼职教师。形成高水 (略) ，聘请名师为专业带头人。重视教师培训，定期组织教师参加业务能力提升培训。 (略) 2名老师参加了广昌县 * 年心理健康教育教师培训并顺利结业。全校30名教师参加了 点击查看>> 年度江西省中小学（幼儿园）“ (略) +教师专业发展”全员培训， (略) 合格。 (略) (略) 教师能力提升培训班， (略) 合格。

（四）规范管理情况

(略) 根据《国家职业教育改革实施方案》《江西省人民政府深化产教融合实施方案》《 (略) 江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》，结合“一校一策”，进一步完善了教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、 (略) * 建设管理、信息化水平管理等制度。

(略) 的教学工作，制定了教学常规考核细则。 (略) 寄宿制管理，严格要求学生做到“五个一律”：一律在校住宿；一律在校食堂用餐；一律在校期间穿着校服；一律不准携带智能手机进校园；一律不准无故出校门。三是严格按照国家财务制度的规定和程序，认真编 (略) 财务计划、预算，遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金，从经费角度上保证教学计划的完成。 (略) 固定资产管理。 (略) (略) 全面梳理清查、登记造册，实现固定资产规范化管理。 (略) 货物出入库管理制度，建立物资出入库台账，抓好物资出入库管理工作。五是加强食堂规范化管理。每月对 (略) 核算，用足用好学生伙食经费，努力提高和增加食堂伙食质量。六是加强水、电规范化管理。制定相应措施规章，节约用水、用电。七是严格落实实训室管理制度。要求教师和管理人员认真指导学生实训操作，提升学生爱护实训设备意识，禁止学生携带易燃、易爆、易碎、易污染和强磁性物品进入实训室，有效组织好实训室卫生整治工作。 (略) 安全规范管理。建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保师生校园安全。开展系列活动加强安全教育，增强师生安全防范意识和自护自救能力。加强校舍、设施安全检查，及时消除安全隐患。贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识。开展学生 (略) 性传染病的宣传教育防治工作，积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

（五）德育工作情况

加强以党建办、 (略) 、团委、 (略) 、班主任为骨干 (略) * 自身建设， (略) 、社会、家庭齐抓共管的德育工作体系。重视德育课程教学和改革， (略) 关于《 (略) 德育课程设置与教学安排的意见》开设了《职业道德与职业指导》《心理健康教育》《红色文化》等课程，将德育渗透到各学科教学中。强化师生思想政治教育、德育教育、法制教育、心理健康教育等各种教育管理，注重素质教育和学生思想品德、心理健康教育，不断创新德育工作形式，强化职业素养培养。丰富校园文化活动，隆重举办校运会和师生元旦文艺晚会，邀请学生家长、教体系统领导和教师参观。组织开展“写给 * 年的我”“党的故事我来讲”“红色电影观后感”“朗读红色家书”“唱响红色歌曲”“党史知识竞赛”等“红心向党”系列活动。举行黑板报、手抄报、学生篮球和师生篮球赛等重点文体活动。 (略) 团活动，组建音乐、朗诵、篮球、舞蹈、计算机、美术、太 (略) 团，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生德智体美劳全面发展。加强校园文化建设，确立德育为先、技能为重、素质为本、立业为志的办学理念，践行厚德、博学、志远、技精之校训，树立文明卓越、勤奋求精、务实创新之校风，弘扬德馨、严谨、学勤、业精之教风和惜时、博采、慎思、善行之学风。在全校师生 (略) 会主义核心价值观，唱响主旋律，弘扬正能量。目前，全校师生精神风貌焕然一新，校风、教风、学风有了根本好转， * 年师生在省市举办的教师教学能力、学生技能大赛、文明风采和“少年工匠心向党，青春奋进新时代”等各类比赛活动中取得优异成绩，获得省级奖8个，市级奖15个。

（六）党建情况

学校全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。一是加强党组织自身建设，把团建工作纳入党的基础建设。 * 年新发展党员1名，入党积极分子3名，团员30名。二是加强党风廉政建设，先后开展了“怕”“慢”“假”“庸”“散”自查自纠、影响发展环境突出问题专项整治、 (略) (略) 动等活动。三是进驻驿前镇中寺村开展挂点帮扶工作，积极为村里建设出谋划策，与当 (略) 一起商量制定发展方案,取得实效。四是开展“党员结对帮扶班主任”活动，进行一对一或一对二结对帮扶。五 (略) 和心理健康教育活动，建 (略) 室，配备心理辅导老师。六是开展党史学习教育，召开党史学习教育专题组织生活会,举行“红心向党”六大系列活动，引导师生知史爱党、知史爱国。七是开展“我为群众办实事”实践活动，结合实际， (略) ，重点办好十项实事，解决师生和群众急难愁盼问题， (略) 要求。八是开展形式多样的 (略) 团活动，丰富师生课余生活。九是开展主题党日活动，加强理论学习，坚持每月缴纳党费，提升党员凝聚力。十是深入推进“三化”建设，按照“四个方面标准化、六个方面规范化”要求，健全组织体系，优化班子结构，提升组织功能，发挥党员作用，制定重点工作项目化管理推进图，及时督导，按时完成。十一是打造“唱响党建引领‘六步曲’，谱写职教发展新篇章”党建品牌工作，通过唱响党建引领招生就业、党建引领安全教育、党建引领教育管理、党建引领技能竞赛、党建引领群团活动、党建引领脱贫攻坚“六步曲”，努力为师生员工办实事做好事， (略) 的全面发展， (略) 会广泛赞誉。十二是抓好“唱响新闻宣传主旋律，为学校发展摇旗呐喊”特色工作。 (略) 新闻信息宣传报道， (略) 新闻信息报道考核奖励制度， (略) 新闻信息稿件“三审三校”审核制度，确保稿件质量。全年撰写新闻信息稿件 * 多篇，被省、市、县等公众号和学习平台采用80多篇。其中我校撰写的《政府引领促蝶变，学校面貌换新颜》综合信息稿件，先后被“莲乡教育”公众号、“掌上莲乡”公众号、“广昌融媒”学习平台头条采用，并被推荐报送到上级有关公众号和学习平台，被“江西教育”公众号采用，最后被“学习强国”学习平台采用，获得多位领导点赞和各界好评。

四、校企合作

（一）校企合作开展情况

学校各专业有对口、稳定、符合实习实践需要 (略) 。学校与南昌 (略) 结为战略合作伙伴， (略) (略) 学前教育专业示 (略) ，双方建立了良好的沟通交流机制。学校定期派专业教师到幼儿园实践学习， (略) 也经常派幼儿园老 (略) 实训指导，帮助及时调整课程设置和教学内容，做到理论与实践相结合，互相学习共同提高。学校计算机 (略) 在广昌县云憬 (略) 、江西梵 (略) ;电子电器应用与维 (略) 在江西 (略) 、 (略) 。

（二）学生实习情况

学校每年安排学 (略) 顶岗人数为80%以上，学校制 (略) 建设与管理办法、学生顶岗实习管理等制度，健全学生实习管理记录制度和实习指导教师按期走访制度，形成校企合作的长效机制，为学生校外实训提供有力保障。 * 届学前教育专业毕业生有5人,全部安排在南昌 (略) 旗下幼儿园顶岗实习,校招生就业办负责与幼儿园园长对学生全程跟踪指导与管理,实习结束后有3人被聘为该幼儿园正式老师,赖微同学因业务能力表现突出已升任主班老师; * 届计算机专业毕业生11人安排在广昌县云憬 (略) 顶岗实习，校 (略) 负责人共同对学生全程跟踪指导与管理,实习结束后有杨吴伟 (略) 正式员工,负责公司对外承接的宣传、广告等视频录制及剪辑工作。

（三）现代学徒制试点情况

根据《 (略) 办公厅关于全面推进现代学徒制工作的通知》（教职成厅函〔 * 〕12号）文件要求，学校充分认识开展现代学徒制试点的重要意义，紧密结合我 (略) 会发展和产业发展需求精心组织， * 年12月申报与江西志 (略) 企业开展试点。

（四）集团化办学情况

学校与南丰、南城、黎川、资溪、东乡、 (略) 结成联合办学共同体机制，形成联合考试、联合教研工作制度等相关工作体系。

五、举办者履责

（一）经费保障

* 年保障了生均 * 元的公用经费，提供了 * 万的专项债券用于新建教学楼和专业建设提升工程。

（二）政策措施

(略) 学生规模不断扩大，教师紧缺问题日益突出。 (略) 一定的办学自主权， (略) 在教师编制满额的情况下自主招聘短缺的专业教师。20 (略) 会公开招聘44名教师，新招 (略) “人员总量控制、编制备案管理”。 * (略) 会公开招聘编外合同制教师若干名。截止 * 年秋季，学校共招聘78名聘用制教师，其中备案制教师39人，编外合同制教师39人， (略) 教师紧缺问题。

六、社会贡献

（一）技术技能人才培养

学校坚持就近安置的原则，依托地方 (略) 会发展的需要，为本地企业输送了大批合格的员工。从用人单位反馈的情况来看， (略) 毕业或结业生表示满意。

（二）社会服务

(略) 会各界广泛合作，积极开展送教下乡、举办短期技术培 (略) 会企业服务。完善职教功能，扎实开展各类民生工程职业培训。开展面向新型职业农民、农村转移劳动力、失业人员、残疾人职业技能培训。学校先后举办了“茶树菇栽培培训”“白莲栽培培训”“烟叶栽培技术培训”等培训班，共完成 * 人（次），让困难家庭成员和失业人员依靠技能就业。与江 (略) 合作，举办“志特岗前培训”2期，共 * 人（次）。 * 年国庆期间，学校承办了广昌县民办幼儿园老师（保育员）职业技能提升培训班，全县15家共 * 名民办幼儿园教师（或保育员）参加了培训，课程安排有保育员理论知识以及舞蹈、钢琴、手工、绘画等技能实操训练等实用课程，让受 (略) 获、 (略) 用。

（三）对口支援

开展驻村帮扶和乡村振兴挂点帮扶。抽调党员教师和班子成员、骨干教师成立帮扶工作组，进驻驿前镇中寺村开展帮扶工作,每年提供约2万元帮扶资金。 (略) 委员每人挂点帮扶2至3户脱贫户,党员和骨干教师每人挂点帮扶2户脱贫户,通过走访慰问帮扶, 为脱贫户送去温暖和爱心。

(略) 在完成驿前镇中寺村驻村帮扶工作后，根据安排又投入到甘竹镇答田村挂点帮扶乡村振兴工作。学校校长邓 (略) 书记李长茂多次深入挂点村调研， (略) 一起交流探讨乡村振兴工作。

（四）服务抗疫

学校认真贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话精神，将“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”作为当前一切工作的出发点和落脚点，严格按 (略) 署，闻令而动，勇于担当，靠前管控，多措并举，全力以赴切断病毒疫情校内外传播渠道，维护校园安全稳定。学校疫情防控领导小组不断加强全体师生员工疫情防控培训工作，认真落实晨午检制度、因病缺课缺勤追踪登记制度、健康管理制度、“日报告”“零报告”制度。每周按时对教室、食堂、 (略) (略) 清洁消毒，严格实施卫生管理，密切关注师生健康状况，与校医对接，引导师生做好自我防护，加大新冠病毒疫苗接种宣传工作。

七、主要问题和改进措施

学校存在的主要问题:随着办学规模持续扩大，办学条件日益改善，办学质量不断提高，办学声誉逐年提升，学校在人才培养等方面还需要加强，具体表现在：一是校企合作的深度还不够全面； (略) * 建设需要进一步加强。

改进措施：

一是深入探索校企合作，产教融合育人模式。积极与本县大规模以上企业开展深度合作，推行“招生即招工、 (略) 、校企双师联合培养”现代学徒制人才培养模式。加强统筹规划，推动校企共建重点专业、综合性产教融合高水 (略) (略) ， (略) 合理、设施完备、对接产业的公共实训服务体系。牢固树立“校企合作、工学结合”的办学理念，不断夯实“校企合作、工学结合”的合作基础，主动融入企业发展的产业价值链，做到培养 (略) ，办学 (略) ，专业 (略) ，毕业生 (略) 。

二是提升教学质量，培养优质人才。将质量意识贯彻教学、管理和人才培养全过程，全面推动国家和省级专业教学标准衔接落地。落实国家专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、实训条件建设标准。积极开展1+X证书制度试点，鼓励学生获得多类职业技能等级证书。调整课程结构，保证实践性教学课时占总课时一半以上，在国家教学标准的基础上，建设具有本校特色的课程标准。

三是加大培训力度，增强教师专业课程教学能力。积极选送教师参加国家级、省级专业骨干教师培训班，尽快培养出一批理论与实践紧密结合的学科和专业带头人。实施校长和教师专业标准，提升教学管理和教学实践能力。

八、附件

附件1：唱响党史学习教育“十步曲”做好新时代的接班人

附件1

—— (略) “我们一起学党史”典型案例

一是唱响党史学习教育“动员曲”。学校成立领导小组，召开筹备会议，制定活动方案，提出活动要求，把党史学习 (略) 校园文化建设、促进学生全面发展、 (略) 特色形成的一项重要举措。

二是唱响党史学习教育“氛围曲”。以“学习新思想，当好接班人”为主题，以课堂教学为主渠道，以思政课为主各相关专业课程全面渗透，营造“人人都是宣讲员，课中三分讲党史”的浓厚氛围，形成“教师讲专题，学生讲故事” (略) 面。

三是唱响党史学习教育“演讲曲”。举行庆祝建党 * 周年党史学习教育演讲活动，展示中职学生文明风采。学生结合自身学习情况，抒发对中国共产党的真实情感，在演讲中传承红色基因和优良的革命传统，激发 (略) 会主义的热情，凝聚为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的强大正能量。

四是唱响党史学习教育“故事曲”。通过讲述革命领袖、革命英雄、奋战抗疫一线的防疫人员的感人故事，让学生谈感悟、颂党恩、立志向、表决心，赞颂伟大的中国共产党、强大的祖国，充分表达听党话、跟党走的决心。

五是唱响党史学习教育“演唱曲”。组织学生开展红色歌曲演唱比赛，让学生在歌声中陶冶情操，培养爱党爱国情感。

六是唱响党史学习教育“宣讲曲”。邀请宣讲团进校进班宣讲，让老党员、 (略) 讲好“鲜活党史”，让青少年接受看得见、摸得着，实实在在的党史学习教育。

七是唱响党史学习教育“实践曲”。利用爱国主义教育和红 (略) ，开展学生研学实践，引导青少年知史爱党、知史爱国。

八是唱响党史学习教育“竞赛曲”。开展党史学习教育知识竞赛，激发学生爱党爱国之情。

九是唱响党史学习教育“征文曲”。围绕建党 * 周年主题，开展党史学习教育征文比赛，结合自身成长经历，歌颂和展示在党的领导下，凝聚同心共筑中国梦的强大精神力量。

十是唱响党史学习教育“视影曲”。围绕经典红色电影，组织学生写影评、谈感受，重温党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，让学生在活动中增强对祖国的了解，对革命先驱的敬仰。