为扎实推进 * 年 (略) 市创建工作， (略) 校园周边的环境秩序努力营造畅通、有序、文明的校园周边环境。 (略) 多措并举，持续开展校园周边环 (略) 动。针对上学、放学高峰时段校园周边流动摊点多、占道经营现象严重、道路拥挤等特点，专门抽调精干执法人员，在上学、放学高峰时段实施“定人、定岗、定责”的网格化管理制度，强化值班值守，对巡查发现的各类问题，做到发现一起，教育起，整改一起。

一是加强宣传，规范秩序。 (略) 员提前到岗，在学校门口、周边主次干道路口开展巡查值守， (略) (略) 及 (略) 耐心劝说，积极宣传相关法律 (略) 市创建标准，劝导商户文明经营、规范经营、合法经营。

二是创新管理，强化整治。 (略) 联系，听取意见建议，结合实际情况制定联动方案，联动做好校园周边环境秩序保障。采取错时巡查与设置专岗管理相结合的方式，及时疏导占道摊点，纠正非 (略) 为，对不听劝导的经营户和流动摊贩严格执法，发现一起、查处一起、取缔一起。

三是建立机制，巩固成果。加强与交警、 (略) 门的协调沟通，齐抓共管形成常态化管理，每周不定期开展集中执法，不断秀实整治成果，坚决杜绝“前清后乱”现象。

四是畅通“ * ”城管热线。及时解决群众反映的校园环境方面的问，截止目前， (略) 周 (略) 为 * 余次，疏导流动摊点90余个暂扣经营物品12家，规范非机动车停放 * 余次，制止 (略) 为20余起， (略) 动取得显著成效，校园周边环境秩序明显好转。

为扎实推进 * 年 (略) 市创建工作， (略) 校园周边的环境秩序努力营造畅通、有序、文明的校园周边环境。 (略) 多措并举，持续开展校园周边环 (略) 动。针对上学、放学高峰时段校园周边流动摊点多、占道经营现象严重、道路拥挤等特点，专门抽调精干执法人员，在上学、放学高峰时段实施“定人、定岗、定责”的网格化管理制度，强化值班值守，对巡查发现的各类问题，做到发现一起，教育起，整改一起。

一是加强宣传，规范秩序。 (略) 员提前到岗，在学校门口、周边主次干道路口开展巡查值守， (略) (略) 及 (略) 耐心劝说，积极宣传相关法律 (略) 市创建标准，劝导商户文明经营、规范经营、合法经营。

二是创新管理，强化整治。 (略) 联系，听取意见建议，结合实际情况制定联动方案，联动做好校园周边环境秩序保障。采取错时巡查与设置专岗管理相结合的方式，及时疏导占道摊点，纠正非 (略) 为，对不听劝导的经营户和流动摊贩严格执法，发现一起、查处一起、取缔一起。

三是建立机制，巩固成果。加强与交警、 (略) 门的协调沟通，齐抓共管形成常态化管理，每周不定期开展集中执法，不断秀实整治成果，坚决杜绝“前清后乱”现象。

四是畅通“ * ”城管热线。及时解决群众反映的校园环境方面的问，截止目前， (略) 周 (略) 为 * 余次，疏导流动摊点90余个暂扣经营物品12家，规范非机动车停放 * 余次，制止 (略) 为20余起， (略) 动取得显著成效，校园周边环境秩序明显好转。