古塔区人民政府

2022年履行教育职责自评报告

为深入贯彻落实中共中央办公厅、 (略) 办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神，根据辽宁省人民政府教育督导室关于印发《2022年对市级人民政府履行教育职责评价实施方案》的通知（辽政教督室〔2022〕 (略) ）和《锦州市人民政府办公厅关于印发<对县级人民政府履行教育职责评价办法实施方案>的通知》（锦政办发〔2018〕 (略) ）要求，对照《2022年对县级人民政府履行教育职责评价工作实施方案》，我区对政府履行教育职责情况进行全面自查自评，形成自评报告如下：

一、自查情况

1.学习贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述情况(自评得分：4分) 学习贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述情况：学习贯彻习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界教育界委员时， (略) 集体学习、中央深改委会议、中央民族工作会议、中央人才工作会议上， (略) 、师生座谈、义务植树、回信贺信、职业教育等10次关于教育工作的重要论述。 2. (略) 疫情防控“四方责任”情况（自评得分：4分) 落实新冠肺炎疫情防控属地责任、部门责任， (略) 、 (略) 主体责任和个人责任： (略) 未发生校园聚集性疫情； (略) 落实主体责任，师生员工落实个人责任，引导3-11岁适龄无禁忌人群疫苗接种“应接尽接”。 3.党建工作情况(自评得分：5分) (略) （含幼儿园、 (略) ）党建工作情况：有效的发挥党组织作用， (略) 署要求态度坚决成效好；学校党建工作切实得到加强，党的组织和党的工作做到全覆盖；民主生活会、组织生活会、“三会一课”等制度扎实有效落实。 4.校园安全工作情况（自评得分：8分) 2021年中小学幼儿园校园安全工作情况：安全教育有效开展；消防设施达标及隐患已经整改；完成安防建设“四个100%”指标；开展校园及周边治安综合治理；校园安全专项督查及“回头看”存在问题已经整改落实；校园欺凌防治工作成效显著；无学生伤亡情况。

5.“五育并举”落实情况(自评得分：7.4分) (略) 德育、劳动教育、学生体质健康情况：坚持德育为先，深入推进素质教育，贯彻落实《中小学德育工作指南》，德育工作成效显著；按要求开足开齐《道德与法治》课程；大力

开展党史学习教育活动及丰富的德育活动情况；贯彻上级要求，统筹推进劳动教育工作；学校严格落实劳动教育课程要求和内容要求；学校建立健全劳动教育推进机制；国家学生体质健康标准优良率6.47%，未达到50%。 6.规范招生与办学情况(自评得分：8分) 2021年规范招生与办学等工作：无区属普通高中，无区属民办高中。义务教育阶段招生入学工作平稳有序；严格考试管理；落实中考改革政策。 7.“双减”工作推进情况(自评得分：10分) 2021年落实中央“双减”文件精神要求，加强课后服务、 (略) 共育以及全面规范校外培训机构培训行为：作业管理工作落实到位；课后服务开展到位，服务项目丰富多彩；在课后服务、“五项管理” (略) 共育工作中发挥示范引领作用；中小学省级教学成果丰硕；大力压减义务教育阶段学科类培训机构，成效显著；有效治理隐形变异违规培训；有效防范化解风险隐患；全面推行培训机构预收费资金监管。 8.师德师风建设情况(自评得分：3分) 师德师风建设：无违反师德 (略) 情况。未发生重大师德师风问题。 9.评价整改落实情况(自评得分：3分) 上一年度全区中小学幼儿园“三防”建设中消防设施未达标，已经完成整改；学校专职 (略) 达到标准。公办园在园幼儿占比23%，仍未达到省定指标；城镇小区配套新（改）建幼儿园因资金原因尚未开工。 10.教育经费保障情况(自评得分：13分) 2021年教育经费保障情况：落实教育支出“两个只增不减”；基础教育公用经费有保障；按规定及时足额拨付教育经费；按要求将校园安全工作纳入一般公共预算予以保障，投入资金用于校园安全问题隐患整改、安防系统升级和消防设施改造；规范教育收费行为。 11.教师工资待遇落实情况（自评得分：4分） 义务教育教师工资待遇落实情况：执行2021年保障义务教育教师工资长效机制和义务教育教师工资收入随当地公务员待遇调整的联动机制；2022年将义务教 (略) 需经费纳入财政预算。 12.校额班额化解情况(自评得分：3分) 2021年大校额、大班额化解消除情况：无区属普通高中； (略) 无大班额。 13.学前教育普及普惠发展情况(自评得分：4分) 2021年学前教育普及普惠发展情况：公办园在园幼儿占比23%；普惠性幼儿园覆盖率85%；增加优质普惠性幼儿园学位数430个。

14.义务教育优质均衡推进情况(自评得分：10分) 2021年巩固县域义务教育基本均衡、积极推进义务教育优质均衡发展情况：义务教育基本均衡综合差异系数进入预警范围；按计划推进义务教育优质均衡发展；深 (略) 化办学改革，义务教育优质资源覆盖率达到100%；在集团化办学改革中发挥示范引领作用。

15.社会满意度调查情况(5分) 参照省公布的满意度结果。

自评总分： 点击查看>> 分

二、工作成效

（一）发挥党组织作用，强化教育系统党的建设

1、狠 (略) 规范化建设， (略) 党委领导核心作用， (略) 各项工作加强指导。 (略) 完成了以“建成战斗堡垒，提升政治功能，服务功能和治理能力，推动高质量发展，服务全面振兴全方位振兴”为主题和以“学党史、悟思想、办实事、 (略) ”为主题专题组织生活会。

2.围绕“学党史、悟思想、办实事、 (略) ”为主题党日活动，开展“吃透中央精神、保持高度一致”“ (略) 作风转变，激励担当作为”为主题专题学习研讨。进一步推广“为群众办实事、争做贡献促振兴”活动。引导党员、干部发扬党的优良传统,积极为群众排忧解难,展示新时代共产党员良好风貌。

3、 (略) 举办党史学习教育读书班活动，以围绕“新民主主义革命和建设时期历史”等内容展开学习。有力抓好党风廉政工作。强化党风廉政建设主体责任，落实“一岗双责”制度。

（二)落实四方责任，打赢新冠肺炎疫情阻击战

区疫情防控教育专班坚持把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，绷紧疫情防控安全弦，层层压实工作责任，落实落细防疫措施，严之又严、细之又细、慎之又慎地抓好各项校园疫情防控工作，有序推动教育教学秩序恢复正轨，全力应对奥密克戎疫情。

1.严把排查监测关。及时发布重点地区管控原则，认真排查系统内师生员工及共同生活人重点地区返锦信息。

2.严把全员核检关。严格按照上级要求，组织全体师生员工于复学前两天每日进行一次核酸检测，复学后每周两次核酸检测。

3.严把责任落实关。认真执行国家《 (略) 新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》规定，抓好常态化管理。严格 (略) 消杀；严格实施网格化管理，责任到人，减少人员时空交集；严格师生用餐安全管理。坚 (略) 署、应急预案、责任明确、人员组织、设施完善、物资储备、制度落实、风险排查、检查督促“九到位”，确保疫情发生 (略) 置。

（三）开展校园“三防”建设，打造平安校园

区内各校各园完善了集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系，加强校园警务室建设，定期检查监控摄像头是否正常工作，物防八大件各校均备齐。校园周边无违规经营网吧、无非法 (略) 、无存在引发涉校涉生暴力案件或群体性事件的苗头和倾向，周边交通设施配备基本完好、门卫保安能及时关注报告周边动态，无非法贩卖管制刀具问题。全区校园封闭管理达到100%。

全面强化校园周边安保措施，积极沟通落实校园周边“护学岗”和“高峰勤务”制度，完善古塔辖区内“护学岗”和“高峰勤务”机制，在古塔区警力不充沛情况下，大力推动辅警全员参与，完善全区校园“护学岗”和“高峰勤务”机制。

（四）五育并举，建立立德树人落实机制

古塔区把“立德树人”作为教育的根本任务，以培养学生核心 (略) 会主义核心价值观为引领，全面构建德育目标有序渐进、德育内容贴近生活、各学段纵向衔接、各学科横向汇通、课内外深度融合的德育课程实施体系，增强德育课程实施的针对性和实效性，提高德育工作的吸引力和感染力，“四位一体”的德育课程新体系已成为古塔德育特色品牌，升华为一种区域文化。

（五）开展师德专项教育，形成良好师德师风

加 (略) (略) 点击查看>> 建设以及理想信念教育，引导教 (略) 会主义核心价值观。重视发掘身边的“四有”好教师，及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。每年9月定为“师德师风宣传月”，大力开展优秀教师典型宣传，树立师德典型，讲好师德故事，弘扬高尚师德。从实际出发把准则的要求转化为具体的任务举措，把准则的各项要求融入到教师管理各个环节。查处严字当头，对师德失范行为，以零容忍的态度，依法 (略) 。

（六）落实“双减”工作要求，全面推进课后服务

古塔区按照《中共中央办公厅、 (略) 办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发﹝2021﹞ (略) ）和明玉省长在全省“双减”工作会议中提出的“做有党性、有良心、有原则的教育”的工作任务，积极践行国卫书记强调的“吃透中央精神、保持高度一致”的目标要求， (略) 会同频共振、校内和校外同向发力，多措并举、综合施治，确保“双减”工作落地见效。

制定《关于进一步做好中小学生减负工作实施方案》，出台《古塔区中小学作业设计与实施指导意见》《古塔区五项管理实施方案》，制定《古塔区关于开展校外培训机构违规行为专项治理减轻学生校外培训负担的实施方案》，确保“双减”工作有章可循、有据可依。

1.落实减轻学生课业负担工作

一是抓好课堂教学， (略) 为主体，成 (略) ，优质资源覆盖率达到100%。推进课程改革，提升课堂效率，实现应教尽教； (略) 优势，实施教、学、考一体化教学评价机制；严控考试次数，严禁过度拔高试题难度。

二是抓好作业管理，实施“一个意见、二个到位、三级会议、四项制度”的“一二三四”作业管理模式，严控作业时量，达到轻负担、高质量的目的。

三是抓好课后服务。服务内容包括作业辅导、文体活动和自主阅读，学生随机编班，灵活时间，由学校在职教师承担答疑解惑，组织活动工作。

四是狠抓违规补课，各校开展警示约谈，签个人承诺书。局党委有举必查、违规必究、 (略) 。

2.落实减轻学生校外培训负担工作

一是深入调查摸底。 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) (略) (略) 联合工作组，对全区证照齐全的校外培训机构情况和无证照的黑班办学情况进行全面排查。

二是从细从严治理。制定古塔区培训机构规范办学自查情况报告和承诺书， (略) 有机构认真自查、发现问题立即整改；第一时间叫停义务教育阶段学科类培训机构，稳妥推进收退费管理工作。做好培训机构维稳工作，向学科类机构举办者详细解读《 (略) 关于开展校外培训机构违规行为专项治理减轻学生校外培训负担的通知》，进行心理疏导和情绪安抚。

（七）深化教育督导体制机制改革，推进优质均衡发展

为更好深入贯彻落实《中共中央办公厅、 (略) 办公厅印发〈关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见〉的通知》及省市相关文件精神，进一步优化教育督导管理体制、完善运行机制、强化结果运用，推动区政府、 (略) 及其他教育机构切实履行教育职责，助推全区教育改革与发展，到2022年基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的教育督导体制机制，制定了《古塔区贯彻落实<关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见>实施细则》。

认真研读《辽宁省（2021）县域义务教育优质均衡发展监测报告》，针对存在问题，制定分年度解决方案，进一步完善分年度计划。

三、存在问题

1．国家学生体质健康标准优良率6.47%，未达到50%。。

2.公办园在园幼儿占比23%，尚未完成市级指标任务。

3.2021年义务教育基本均衡差异系数（小学）0.635，进入预警范围。

四、改进措施

1．进一步全面贯彻落实《中 (略) 关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，本着“健康第一”的指导思想，立足于学生的长远发展，把增强学生身体素质，提高学生体育素养作为基本目标，广泛开展青少年学生阳光体育运动，不断丰富广大小学生课余体育文化生活，积极开展体育工作，提高学生的终身体育的意识，促进学生德智体全面发展。

2.推动学前教育普及普惠安全优质发展，逐年提升公办园在园幼儿占比， (略) 位，克服一切困难，最大限度挖掘空间和资源，根据区域内人口变化趋势及时调 (略) ，将公办园建设列入工作计划和预算安排，制定公办幼儿园规划方案，并将按时间节点不折不扣完成各项工作。

3. (略) 化办学，着力解决回民小学、钟屯小学招生困难问题，确保基本均衡发展保持较高水平。

锦州市古塔区人民政府

2022年6月20日

古塔区人民政府

2022年履行教育职责自评报告

为深入贯彻落实中共中央办公厅、 (略) 办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神，根据辽宁省人民政府教育督导室关于印发《2022年对市级人民政府履行教育职责评价实施方案》的通知（辽政教督室〔2022〕 (略) ）和《锦州市人民政府办公厅关于印发<对县级人民政府履行教育职责评价办法实施方案>的通知》（锦政办发〔2018〕 (略) ）要求，对照《2022年对县级人民政府履行教育职责评价工作实施方案》，我区对政府履行教育职责情况进行全面自查自评，形成自评报告如下：

一、自查情况

1.学习贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述情况(自评得分：4分) 学习贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述情况：学习贯彻习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界教育界委员时， (略) 集体学习、中央深改委会议、中央民族工作会议、中央人才工作会议上， (略) 、师生座谈、义务植树、回信贺信、职业教育等10次关于教育工作的重要论述。 2. (略) 疫情防控“四方责任”情况（自评得分：4分) 落实新冠肺炎疫情防控属地责任、部门责任， (略) 、 (略) 主体责任和个人责任： (略) 未发生校园聚集性疫情； (略) 落实主体责任，师生员工落实个人责任，引导3-11岁适龄无禁忌人群疫苗接种“应接尽接”。 3.党建工作情况(自评得分：5分) (略) （含幼儿园、 (略) ）党建工作情况：有效的发挥党组织作用， (略) 署要求态度坚决成效好；学校党建工作切实得到加强，党的组织和党的工作做到全覆盖；民主生活会、组织生活会、“三会一课”等制度扎实有效落实。 4.校园安全工作情况（自评得分：8分) 2021年中小学幼儿园校园安全工作情况：安全教育有效开展；消防设施达标及隐患已经整改；完成安防建设“四个100%”指标；开展校园及周边治安综合治理；校园安全专项督查及“回头看”存在问题已经整改落实；校园欺凌防治工作成效显著；无学生伤亡情况。

5.“五育并举”落实情况(自评得分：7.4分) (略) 德育、劳动教育、学生体质健康情况：坚持德育为先，深入推进素质教育，贯彻落实《中小学德育工作指南》，德育工作成效显著；按要求开足开齐《道德与法治》课程；大力

开展党史学习教育活动及丰富的德育活动情况；贯彻上级要求，统筹推进劳动教育工作；学校严格落实劳动教育课程要求和内容要求；学校建立健全劳动教育推进机制；国家学生体质健康标准优良率6.47%，未达到50%。 6.规范招生与办学情况(自评得分：8分) 2021年规范招生与办学等工作：无区属普通高中，无区属民办高中。义务教育阶段招生入学工作平稳有序；严格考试管理；落实中考改革政策。 7.“双减”工作推进情况(自评得分：10分) 2021年落实中央“双减”文件精神要求，加强课后服务、 (略) 共育以及全面规范校外培训机构培训行为：作业管理工作落实到位；课后服务开展到位，服务项目丰富多彩；在课后服务、“五项管理” (略) 共育工作中发挥示范引领作用；中小学省级教学成果丰硕；大力压减义务教育阶段学科类培训机构，成效显著；有效治理隐形变异违规培训；有效防范化解风险隐患；全面推行培训机构预收费资金监管。 8.师德师风建设情况(自评得分：3分) 师德师风建设：无违反师德 (略) 情况。未发生重大师德师风问题。 9.评价整改落实情况(自评得分：3分) 上一年度全区中小学幼儿园“三防”建设中消防设施未达标，已经完成整改；学校专职 (略) 达到标准。公办园在园幼儿占比23%，仍未达到省定指标；城镇小区配套新（改）建幼儿园因资金原因尚未开工。 10.教育经费保障情况(自评得分：13分) 2021年教育经费保障情况：落实教育支出“两个只增不减”；基础教育公用经费有保障；按规定及时足额拨付教育经费；按要求将校园安全工作纳入一般公共预算予以保障，投入资金用于校园安全问题隐患整改、安防系统升级和消防设施改造；规范教育收费行为。 11.教师工资待遇落实情况（自评得分：4分） 义务教育教师工资待遇落实情况：执行2021年保障义务教育教师工资长效机制和义务教育教师工资收入随当地公务员待遇调整的联动机制；2022年将义务教 (略) 需经费纳入财政预算。 12.校额班额化解情况(自评得分：3分) 2021年大校额、大班额化解消除情况：无区属普通高中； (略) 无大班额。 13.学前教育普及普惠发展情况(自评得分：4分) 2021年学前教育普及普惠发展情况：公办园在园幼儿占比23%；普惠性幼儿园覆盖率85%；增加优质普惠性幼儿园学位数430个。

14.义务教育优质均衡推进情况(自评得分：10分) 2021年巩固县域义务教育基本均衡、积极推进义务教育优质均衡发展情况：义务教育基本均衡综合差异系数进入预警范围；按计划推进义务教育优质均衡发展；深 (略) 化办学改革，义务教育优质资源覆盖率达到100%；在集团化办学改革中发挥示范引领作用。

15.社会满意度调查情况(5分) 参照省公布的满意度结果。

自评总分： 点击查看>> 分

二、工作成效

（一）发挥党组织作用，强化教育系统党的建设

1、狠 (略) 规范化建设， (略) 党委领导核心作用， (略) 各项工作加强指导。 (略) 完成了以“建成战斗堡垒，提升政治功能，服务功能和治理能力，推动高质量发展，服务全面振兴全方位振兴”为主题和以“学党史、悟思想、办实事、 (略) ”为主题专题组织生活会。

2.围绕“学党史、悟思想、办实事、 (略) ”为主题党日活动，开展“吃透中央精神、保持高度一致”“ (略) 作风转变，激励担当作为”为主题专题学习研讨。进一步推广“为群众办实事、争做贡献促振兴”活动。引导党员、干部发扬党的优良传统,积极为群众排忧解难,展示新时代共产党员良好风貌。

3、 (略) 举办党史学习教育读书班活动，以围绕“新民主主义革命和建设时期历史”等内容展开学习。有力抓好党风廉政工作。强化党风廉政建设主体责任，落实“一岗双责”制度。

（二)落实四方责任，打赢新冠肺炎疫情阻击战

区疫情防控教育专班坚持把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，绷紧疫情防控安全弦，层层压实工作责任，落实落细防疫措施，严之又严、细之又细、慎之又慎地抓好各项校园疫情防控工作，有序推动教育教学秩序恢复正轨，全力应对奥密克戎疫情。

1.严把排查监测关。及时发布重点地区管控原则，认真排查系统内师生员工及共同生活人重点地区返锦信息。

2.严把全员核检关。严格按照上级要求，组织全体师生员工于复学前两天每日进行一次核酸检测，复学后每周两次核酸检测。

3.严把责任落实关。认真执行国家《 (略) 新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》规定，抓好常态化管理。严格 (略) 消杀；严格实施网格化管理，责任到人，减少人员时空交集；严格师生用餐安全管理。坚 (略) 署、应急预案、责任明确、人员组织、设施完善、物资储备、制度落实、风险排查、检查督促“九到位”，确保疫情发生 (略) 置。

（三）开展校园“三防”建设，打造平安校园

区内各校各园完善了集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系，加强校园警务室建设，定期检查监控摄像头是否正常工作，物防八大件各校均备齐。校园周边无违规经营网吧、无非法 (略) 、无存在引发涉校涉生暴力案件或群体性事件的苗头和倾向，周边交通设施配备基本完好、门卫保安能及时关注报告周边动态，无非法贩卖管制刀具问题。全区校园封闭管理达到100%。

全面强化校园周边安保措施，积极沟通落实校园周边“护学岗”和“高峰勤务”制度，完善古塔辖区内“护学岗”和“高峰勤务”机制，在古塔区警力不充沛情况下，大力推动辅警全员参与，完善全区校园“护学岗”和“高峰勤务”机制。

（四）五育并举，建立立德树人落实机制

古塔区把“立德树人”作为教育的根本任务，以培养学生核心 (略) 会主义核心价值观为引领，全面构建德育目标有序渐进、德育内容贴近生活、各学段纵向衔接、各学科横向汇通、课内外深度融合的德育课程实施体系，增强德育课程实施的针对性和实效性，提高德育工作的吸引力和感染力，“四位一体”的德育课程新体系已成为古塔德育特色品牌，升华为一种区域文化。

（五）开展师德专项教育，形成良好师德师风

加 (略) (略) 点击查看>> 建设以及理想信念教育，引导教 (略) 会主义核心价值观。重视发掘身边的“四有”好教师，及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。每年9月定为“师德师风宣传月”，大力开展优秀教师典型宣传，树立师德典型，讲好师德故事，弘扬高尚师德。从实际出发把准则的要求转化为具体的任务举措，把准则的各项要求融入到教师管理各个环节。查处严字当头，对师德失范行为，以零容忍的态度，依法 (略) 。

（六）落实“双减”工作要求，全面推进课后服务

古塔区按照《中共中央办公厅、 (略) 办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发﹝2021﹞ (略) ）和明玉省长在全省“双减”工作会议中提出的“做有党性、有良心、有原则的教育”的工作任务，积极践行国卫书记强调的“吃透中央精神、保持高度一致”的目标要求， (略) 会同频共振、校内和校外同向发力，多措并举、综合施治，确保“双减”工作落地见效。

制定《关于进一步做好中小学生减负工作实施方案》，出台《古塔区中小学作业设计与实施指导意见》《古塔区五项管理实施方案》，制定《古塔区关于开展校外培训机构违规行为专项治理减轻学生校外培训负担的实施方案》，确保“双减”工作有章可循、有据可依。

1.落实减轻学生课业负担工作

一是抓好课堂教学， (略) 为主体，成 (略) ，优质资源覆盖率达到100%。推进课程改革，提升课堂效率，实现应教尽教； (略) 优势，实施教、学、考一体化教学评价机制；严控考试次数，严禁过度拔高试题难度。

二是抓好作业管理，实施“一个意见、二个到位、三级会议、四项制度”的“一二三四”作业管理模式，严控作业时量，达到轻负担、高质量的目的。

三是抓好课后服务。服务内容包括作业辅导、文体活动和自主阅读，学生随机编班，灵活时间，由学校在职教师承担答疑解惑，组织活动工作。

四是狠抓违规补课，各校开展警示约谈，签个人承诺书。局党委有举必查、违规必究、 (略) 。

2.落实减轻学生校外培训负担工作

一是深入调查摸底。 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) (略) (略) 联合工作组，对全区证照齐全的校外培训机构情况和无证照的黑班办学情况进行全面排查。

二是从细从严治理。制定古塔区培训机构规范办学自查情况报告和承诺书， (略) 有机构认真自查、发现问题立即整改；第一时间叫停义务教育阶段学科类培训机构，稳妥推进收退费管理工作。做好培训机构维稳工作，向学科类机构举办者详细解读《 (略) 关于开展校外培训机构违规行为专项治理减轻学生校外培训负担的通知》，进行心理疏导和情绪安抚。

（七）深化教育督导体制机制改革，推进优质均衡发展

为更好深入贯彻落实《中共中央办公厅、 (略) 办公厅印发〈关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见〉的通知》及省市相关文件精神，进一步优化教育督导管理体制、完善运行机制、强化结果运用，推动区政府、 (略) 及其他教育机构切实履行教育职责，助推全区教育改革与发展，到2022年基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的教育督导体制机制，制定了《古塔区贯彻落实<关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见>实施细则》。

认真研读《辽宁省（2021）县域义务教育优质均衡发展监测报告》，针对存在问题，制定分年度解决方案，进一步完善分年度计划。

三、存在问题

1．国家学生体质健康标准优良率6.47%，未达到50%。。

2.公办园在园幼儿占比23%，尚未完成市级指标任务。

3.2021年义务教育基本均衡差异系数（小学）0.635，进入预警范围。

四、改进措施

1．进一步全面贯彻落实《中 (略) 关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，本着“健康第一”的指导思想，立足于学生的长远发展，把增强学生身体素质，提高学生体育素养作为基本目标，广泛开展青少年学生阳光体育运动，不断丰富广大小学生课余体育文化生活，积极开展体育工作，提高学生的终身体育的意识，促进学生德智体全面发展。

2.推动学前教育普及普惠安全优质发展，逐年提升公办园在园幼儿占比， (略) 位，克服一切困难，最大限度挖掘空间和资源，根据区域内人口变化趋势及时调 (略) ，将公办园建设列入工作计划和预算安排，制定公办幼儿园规划方案，并将按时间节点不折不扣完成各项工作。

3. (略) 化办学，着力解决回民小学、钟屯小学招生困难问题，确保基本均衡发展保持较高水平。

锦州市古塔区人民政府

2022年6月20日