(略)

中华优秀传统文化艺术传承基地遴选的通知

(略) ：

为贯彻落实市委办公厅、市政府办公厅《 (略) 美育工作的若干措施》精神， (略) 美育全过程，在全市中小学 (略) 的基础上，2022年下半年开始， (略) 中开展中华优秀传统文化艺术传承基地遴选工作。现将有关事项和要求通知如下：

一、指导思想

传承基地遴 (略) 会主义核心价值观为引领，根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚守中华文化立场，传承中华文化基因。以立德树人为根本任务，让学生在学习中华优秀传统文化艺术、参与丰富多彩的美育实践活动中，培育深厚的民族情感，增强文化自觉和文化自信。以优化育人环境为目标， (略) 美育教学改革， (略) 美育质量。

二、基本原则

（一）坚持先进文化、严把导向。 (略) 会主义核心价值观，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，用中华优秀传统文化浸润学生心灵。

（二）坚持育人为本、面向全体。遵循美育特点和学生成长规律，落实立德树人根本任务，以美育人、以文化人，让每个学生都能够接受中华优秀传统文化教育。

（三）坚持统筹兼顾、协调发展。 (略) ，鼓励多种形式和特色。

（四）坚持因地制宜、整合资源。立足各校师资、场地等实际，充分挖掘和利用当地人文环境和历史文化传统等教育资源，整合多种资源，以点带面，逐步形成“一校一品”、“一校多品”局面，切忌一哄而上。

三、目标任务

(略) 会文化艺术资源的特点，以戏曲、曲艺、年画、飞镲、花毽、书法、篆刻、剪纸、诗词等中华优秀传统文化艺术为重点，创建包含戏曲、书法（篆刻）、民族民间美术、传统手工技艺、民族民间音乐、民族民间舞蹈、民族文化等形式和内容的传承项目。

各校要将中华优秀传统文化艺术课程纳入高校公共艺术和公共体育课程体系，将传承项目纳入本单位美育课程建设，加强学科融合，深化教学改革。要以实践活动为载体，组织学生开展群体性、体验性、互动性的项目实践活动。建设1个以传承项目为主打的中华优秀传统文化艺术实践工作坊，组织开展有关传承项目的系列主题活动和美育实践体验活动。 (略) 点击查看>> 建设为支撑，建设一支相对稳定的传承项目 (略) 点击查看>> ，提升项目教育教学水平，加强以传承项目为重点的中华优秀传统文化教育研究。要以辐射带动为拓展，带动辐射当 (略) 区，不断扩大传承项目的覆盖面和参与面。要以成果展示为助推，结合传统节日，因地制宜组织学生开展传承项目成果展示活动，增强学生传承中华优秀传统文化的责任感和使命感。

四、组织实施

（一）自主申报。符合《 (略) 中华优秀传统文化艺术传承基地基本要求》（见附件1，以下简称《基本要求》） (略) 均可申报。申报单位要认真填写《中华优秀传统文化艺术传承基地申报书》（见附件2，以下简称《申报书》，需加盖单位公章）， (略) 学校申报项目不超过1个。分年度分批次的传承基地遴选申报通知另行印发。相关申报材料报送到市艺术教育办公室（ (略) 217室）。

（二）市级评选。 (略) 上报的资料和互看互学现场评审结果进行综合评定。

（三）推动创建。遴选传承基地不搞“终身制”，采取分批次命名、动态管理的方式。为保证工作健康开展，市教委将对传承基地遴选工作进行动态监测， (略) ，取消其 (略) 。

五、工作要求

（一）加强管理。各单位要建立工作机制，认真做实做好。要及时解决传承基地遴选工作中出现的困难和问题，确保工作有序深入开展。各传承基地要创造性地开展工作，精心组织实施，开展内容丰富、形式多样的实践活动，加强对传承项目的推介和传播，形成美育特色和品牌。

（二）政策支持。市教委将持续支持传承基地的遴选工作，对入选的单位命名为“中华优秀文化艺术传承基地”，对开展工作确有成效的传承单位，将通过各种途径介绍和推广典型经验。

（三）申报要求。申报单位于2022年9月15日前，将《申报书》一式两份加盖单位公章，交至市艺术教育办公室，并将《申报书》电子版发至艺术教育专用邮箱。

联系人：穆老师，联系电话： 点击查看>>

邮箱： @@@ 26.com

地址： (略) 217室

附件： 1. (略) 中华优秀传统文化艺术传承基地基本要求

2.中华优秀传统文化艺术传承基地申报书

2022年6月17日

（此件主动公开）

(略)

中华优秀传统文化艺术传承基地遴选的通知

(略) ：

为贯彻落实市委办公厅、市政府办公厅《 (略) 美育工作的若干措施》精神， (略) 美育全过程，在全市中小学 (略) 的基础上，2022年下半年开始， (略) 中开展中华优秀传统文化艺术传承基地遴选工作。现将有关事项和要求通知如下：

一、指导思想

传承基地遴 (略) 会主义核心价值观为引领，根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚守中华文化立场，传承中华文化基因。以立德树人为根本任务，让学生在学习中华优秀传统文化艺术、参与丰富多彩的美育实践活动中，培育深厚的民族情感，增强文化自觉和文化自信。以优化育人环境为目标， (略) 美育教学改革， (略) 美育质量。

二、基本原则

（一）坚持先进文化、严把导向。 (略) 会主义核心价值观，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，用中华优秀传统文化浸润学生心灵。

（二）坚持育人为本、面向全体。遵循美育特点和学生成长规律，落实立德树人根本任务，以美育人、以文化人，让每个学生都能够接受中华优秀传统文化教育。

（三）坚持统筹兼顾、协调发展。 (略) ，鼓励多种形式和特色。

（四）坚持因地制宜、整合资源。立足各校师资、场地等实际，充分挖掘和利用当地人文环境和历史文化传统等教育资源，整合多种资源，以点带面，逐步形成“一校一品”、“一校多品”局面，切忌一哄而上。

三、目标任务

(略) 会文化艺术资源的特点，以戏曲、曲艺、年画、飞镲、花毽、书法、篆刻、剪纸、诗词等中华优秀传统文化艺术为重点，创建包含戏曲、书法（篆刻）、民族民间美术、传统手工技艺、民族民间音乐、民族民间舞蹈、民族文化等形式和内容的传承项目。

各校要将中华优秀传统文化艺术课程纳入高校公共艺术和公共体育课程体系，将传承项目纳入本单位美育课程建设，加强学科融合，深化教学改革。要以实践活动为载体，组织学生开展群体性、体验性、互动性的项目实践活动。建设1个以传承项目为主打的中华优秀传统文化艺术实践工作坊，组织开展有关传承项目的系列主题活动和美育实践体验活动。 (略) 点击查看>> 建设为支撑，建设一支相对稳定的传承项目 (略) 点击查看>> ，提升项目教育教学水平，加强以传承项目为重点的中华优秀传统文化教育研究。要以辐射带动为拓展，带动辐射当 (略) 区，不断扩大传承项目的覆盖面和参与面。要以成果展示为助推，结合传统节日，因地制宜组织学生开展传承项目成果展示活动，增强学生传承中华优秀传统文化的责任感和使命感。

四、组织实施

（一）自主申报。符合《 (略) 中华优秀传统文化艺术传承基地基本要求》（见附件1，以下简称《基本要求》） (略) 均可申报。申报单位要认真填写《中华优秀传统文化艺术传承基地申报书》（见附件2，以下简称《申报书》，需加盖单位公章）， (略) 学校申报项目不超过1个。分年度分批次的传承基地遴选申报通知另行印发。相关申报材料报送到市艺术教育办公室（ (略) 217室）。

（二）市级评选。 (略) 上报的资料和互看互学现场评审结果进行综合评定。

（三）推动创建。遴选传承基地不搞“终身制”，采取分批次命名、动态管理的方式。为保证工作健康开展，市教委将对传承基地遴选工作进行动态监测， (略) ，取消其 (略) 。

五、工作要求

（一）加强管理。各单位要建立工作机制，认真做实做好。要及时解决传承基地遴选工作中出现的困难和问题，确保工作有序深入开展。各传承基地要创造性地开展工作，精心组织实施，开展内容丰富、形式多样的实践活动，加强对传承项目的推介和传播，形成美育特色和品牌。

（二）政策支持。市教委将持续支持传承基地的遴选工作，对入选的单位命名为“中华优秀文化艺术传承基地”，对开展工作确有成效的传承单位，将通过各种途径介绍和推广典型经验。

（三）申报要求。申报单位于2022年9月15日前，将《申报书》一式两份加盖单位公章，交至市艺术教育办公室，并将《申报书》电子版发至艺术教育专用邮箱。

联系人：穆老师，联系电话： 点击查看>>

邮箱： @@@ 26.com

地址： (略) 217室

附件： 1. (略) 中华优秀传统文化艺术传承基地基本要求

2.中华优秀传统文化艺术传承基地申报书

2022年6月17日

（此件主动公开）