日照三中优秀教研组评选考核细则

（试行）

教研组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教师专业成长的步伐，充分发挥学科教研组的教学管理和研究功能，经学校研究决定，开展优秀教研组评选活动。

一、评选项目

（一）常规教学

1、按照市教研室下发的学科教学进度要求和教研工作计划，依据《 (略) 工作计划》，制定适合本学科特点的教学和校本研训计划。教研组长负责制定教研组研训计划，备课组长负责制定备课组研训计划（重点是集体备课计划，理化生要有实验教学计划），各种计划， (略) 要求的体例（时间、内容、牵头人）。按质量（符合学情考情，具有可行性）从高到低依次赋分5分、3分、1分。不按时上交扣1分；

2、导学案编写能够结合高考和课标，充分考虑学情，整合教材，具有较强的实用价值，利于提高课堂教学效率。按编写质量和使用情况从高到低依次赋分7分，5分、3分；

3、教案（备课活页）体例完整，书写认真，体现双边活动，按质量从高到低依次赋分5分、3分、1分；

4、学生作业或者笔记要求语数外每周至少4次全批全改，其他高考科目2次全批全改，按质量从高到低依次赋分5分、3分、1分；

5、单元过关检测全批全改，有记分册、讲评教案和补弱练习等，按质量从高到低依次赋分5分、3分、1分；

6、有周周清，月月清等教学落实措施，按质量从高到低依次赋分5分、3分、1分。

（二）教学科研

1、 (略) (略) 门组织的各级各类教研、观摩、培训学习等活动，并做好记录，搞好二次培训。每次出满勤计5分，按出勤率*5计算本项得分（四舍五入），学期末计算出平均分作为教研活动出勤分；

2、每周五下午第二节课后是常规教研活动时间，教研组或备课组要按教研计划行事历，开展教研活动。 落实检查分现场抽查和查验研训材料两种方式进行，

每次教研组活动材料按要求装订成册，按质量高低依次记5分、3分、1分。现场抽查研训活动组织不得力的，扣1分。学期末计算出平均分作为该项得分。

3、各教研组要积极组织老师们参与听评课活动，每学期听课不少于15节，教龄三年内的教师不少于20节，按听课节次和质量从高到低依次赋分5，3，1。

（三）教研成果

1、组内教师要积极参加各级各类教学竞赛和比赛（包括公开课、优质课、说课、基本功比赛等），根据参赛成绩，按省级、市级、区级、校级依次赋分7分，5分、3分、1分。该项目得分按人次学期累加，7分封顶。

2、鼓励组内教师积极撰写并发表教学教研论文，实施课题研究等，按国家级、省级、市级、区级依次赋分7分，5分、3分、1分，其中校级小课题研究结题赋分6分，发表论文降一等级计分。该项目得分学期累加，7分封顶。

（四）教学质量

按组内教师学期教学成绩量化的平均分排序，按名次依次赋分10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分。

二、评选程序

（一）学校成立评选小组，根据评选细则对各教研组进行赋分评价。

（二）教研室根据各组的得分情况， (略) 各部门意见，推荐优秀教研组供校长办公会议审查批准。（若组内教师出现重大教学事故，则取消该教研组的评优资格）

三、评选名额及奖励

每学期末总评，学年末按两个学期量化成绩之和排名，分高考科目（9选5）和非高考科目（5选3）两个系列评价，颁发优秀教研组奖，该 (略) 有成员共享。

本考核细则自2019年9月起实施，解释权在教研室。

日照三中教研室

2019年9月

日照三中优秀教研组评选考核细则

（试行）

教研组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教师专业成长的步伐，充分发挥学科教研组的教学管理和研究功能，经学校研究决定，开展优秀教研组评选活动。

一、评选项目

（一）常规教学

1、按照市教研室下发的学科教学进度要求和教研工作计划，依据《 (略) 工作计划》，制定适合本学科特点的教学和校本研训计划。教研组长负责制定教研组研训计划，备课组长负责制定备课组研训计划（重点是集体备课计划，理化生要有实验教学计划），各种计划， (略) 要求的体例（时间、内容、牵头人）。按质量（符合学情考情，具有可行性）从高到低依次赋分5分、3分、1分。不按时上交扣1分；

2、导学案编写能够结合高考和课标，充分考虑学情，整合教材，具有较强的实用价值，利于提高课堂教学效率。按编写质量和使用情况从高到低依次赋分7分，5分、3分；

3、教案（备课活页）体例完整，书写认真，体现双边活动，按质量从高到低依次赋分5分、3分、1分；

4、学生作业或者笔记要求语数外每周至少4次全批全改，其他高考科目2次全批全改，按质量从高到低依次赋分5分、3分、1分；

5、单元过关检测全批全改，有记分册、讲评教案和补弱练习等，按质量从高到低依次赋分5分、3分、1分；

6、有周周清，月月清等教学落实措施，按质量从高到低依次赋分5分、3分、1分。

（二）教学科研

1、 (略) (略) 门组织的各级各类教研、观摩、培训学习等活动，并做好记录，搞好二次培训。每次出满勤计5分，按出勤率*5计算本项得分（四舍五入），学期末计算出平均分作为教研活动出勤分；

2、每周五下午第二节课后是常规教研活动时间，教研组或备课组要按教研计划行事历，开展教研活动。 落实检查分现场抽查和查验研训材料两种方式进行，

每次教研组活动材料按要求装订成册，按质量高低依次记5分、3分、1分。现场抽查研训活动组织不得力的，扣1分。学期末计算出平均分作为该项得分。

3、各教研组要积极组织老师们参与听评课活动，每学期听课不少于15节，教龄三年内的教师不少于20节，按听课节次和质量从高到低依次赋分5，3，1。

（三）教研成果

1、组内教师要积极参加各级各类教学竞赛和比赛（包括公开课、优质课、说课、基本功比赛等），根据参赛成绩，按省级、市级、区级、校级依次赋分7分，5分、3分、1分。该项目得分按人次学期累加，7分封顶。

2、鼓励组内教师积极撰写并发表教学教研论文，实施课题研究等，按国家级、省级、市级、区级依次赋分7分，5分、3分、1分，其中校级小课题研究结题赋分6分，发表论文降一等级计分。该项目得分学期累加，7分封顶。

（四）教学质量

按组内教师学期教学成绩量化的平均分排序，按名次依次赋分10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分。

二、评选程序

（一）学校成立评选小组，根据评选细则对各教研组进行赋分评价。

（二）教研室根据各组的得分情况， (略) 各部门意见，推荐优秀教研组供校长办公会议审查批准。（若组内教师出现重大教学事故，则取消该教研组的评优资格）

三、评选名额及奖励

每学期末总评，学年末按两个学期量化成绩之和排名，分高考科目（9选5）和非高考科目（5选3）两个系列评价，颁发优秀教研组奖，该 (略) 有成员共享。

本考核细则自2019年9月起实施，解释权在教研室。

日照三中教研室

2019年9月