一、德育教育工作概况

本学年，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育 (略) ， 学校本着“科学发展，持续改善”办学理念，遵循“明理、求知、励志、创新”为校训，积极开展爱国主义、集体主义教育、安全教育、法制教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，学生在德、智、体、美、劳得到了全面发展，取得良好的办学成效，受到社会各界人士的肯定。

二、德育教育工作措施

1.加强领导，建立学校德育教育管理机制。

抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，学校建立以梁秀红书记为组长，政教处、保卫科、总务处、教务处、少先队和班主任等为成员的德育教育工作领导小组，形成多角度、多层次的德育教育工作管理体系。从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、绩效挂钩，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。

2.贯彻要求，狠抓班主任队*建设。

本学年来，学校不断加强班主任队*建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。通过组织班主任工作会议，激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护学困生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

3. 狠抓落实，加强学生行为时通过校行政、教师及班干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对出勤、纪律、卫生、跑操等常规内容，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校分管副校长协同政教处、安保处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。学校充分利用升旗仪式、主题班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康知识的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。

4.开展活动，提升学生思想道德素质。

我校根据实际情况，开展多种形式的德育教育工作活动，根据疫情防控要求，对全体师生进行疫情防控教育，确保全体师生健康安全。

为全面落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件要求，结合我校实际，特制定《冠县东街学校加强执行“五项管理”工作方案》。学校党支部利用课后时间到鲁西北地委旧址进行主题党日活动，使我校党员教师的爱国热情得到进一步升华，强化“不忘初心、牢记使命”。

（五）加强联系，促进家校双向交流。

加强学校与家庭联系，举办家长学校，制定计划定期召开家长会，指导家长的家庭教育，每学期召开一次家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是学困生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况， 拓宽学校与社会联系渠道。建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。

一、德育教育工作概况

本学年，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育 (略) ， 学校本着“科学发展，持续改善”办学理念，遵循“明理、求知、励志、创新”为校训，积极开展爱国主义、集体主义教育、安全教育、法制教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，学生在德、智、体、美、劳得到了全面发展，取得良好的办学成效，受到社会各界人士的肯定。

二、德育教育工作措施

1.加强领导，建立学校德育教育管理机制。

抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，学校建立以梁秀红书记为组长，政教处、保卫科、总务处、教务处、少先队和班主任等为成员的德育教育工作领导小组，形成多角度、多层次的德育教育工作管理体系。从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、绩效挂钩，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。

2.贯彻要求，狠抓班主任队*建设。

本学年来，学校不断加强班主任队*建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。通过组织班主任工作会议，激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护学困生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

3. 狠抓落实，加强学生行为时通过校行政、教师及班干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对出勤、纪律、卫生、跑操等常规内容，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校分管副校长协同政教处、安保处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。学校充分利用升旗仪式、主题班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康知识的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。

4.开展活动，提升学生思想道德素质。

我校根据实际情况，开展多种形式的德育教育工作活动，根据疫情防控要求，对全体师生进行疫情防控教育，确保全体师生健康安全。

为全面落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件要求，结合我校实际，特制定《冠县东街学校加强执行“五项管理”工作方案》。学校党支部利用课后时间到鲁西北地委旧址进行主题党日活动，使我校党员教师的爱国热情得到进一步升华，强化“不忘初心、牢记使命”。

（五）加强联系，促进家校双向交流。

加强学校与家庭联系，举办家长学校，制定计划定期召开家长会，指导家长的家庭教育，每学期召开一次家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是学困生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况， 拓宽学校与社会联系渠道。建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。