江北新区中小学《南京大屠杀死难者国家公祭读本》学习使用情况督查报告-采招网

江北新区中小学《南京大屠杀死难者国家公祭读本》学习使用情况督查报告

未知
江苏省-南京市
发布：2023-01-06

内容

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江北新区中小学《南京大屠杀死难者国家公祭读本》学习使用情况督查报告

索引号：

*MB*R/2023-02216

信息分类：

科技、教育 / 教育专项督导报告 / 其他

发布机构：

教育和社会保障局

生成日期：

2023-01-06

生效日期：

废止日期：

信息名称：

江北新区中小学《南京大屠杀死难者国家公祭读本》学，奋发图强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

一、主要做法

江北新区各校循环使用《读本》，即小学版《血火记忆》、初中版《历史真相》和高中版《警示思考》。为有效实施教育教学，全区各小学、初中及高中本学期新增订读本数分别为7813本、3274本以及1160本，共计12247本，做到至少所开设的年级学生人手一本，保障教育实践的有效性。

（一）扎实的课堂教学，引导掌握学及正义良知。

（二）丰富的课外实践，指导形成正确的历史认知

江北新区各学校结合各自实际，认真落实《关于攻 (略) 中小学开展<南京大屠杀死难者国家共公祭读本>教育实践活动的工作方案》的要求，组织开展主题班会、国旗下讲话、报告会、故事会、观看电影纪录片等多种形式的主题教育实践活动，并在教育（学校）公众号、网站等媒体加强对活动的宣传推广。

结合课堂教学，江北新区各校展开了“六个专题”教育，指导学生形成正确的历史观。

1.开设专题教育课。

根据《南京大屠杀死难者国家公祭地方课程纲要》对小学、初中、高中不同学段的教学要求，全区各校共开设专题教育课308节，其中小学为153节、初中为57节、高中为14节，帮助学生了解历史真相，树立正确的历史观。 (略) 顶山实验小学共开设30课时， (略) 江北新区浦口外国语学校高新小学开设15课时，加大宣传教育力度。

2.观看专题影片。

全区各校组织学生观看《南京大屠杀》《南京1937》《幸存者——见证南京1937》等与有关南京保卫战影片、采访南京大屠杀幸存者纪录片相关影像资料，共20部计124场。据统计，《南京南京》观影32场次，《屠城血证》《东京审判》各6场次，帮助学生获得对历史的感性认识和共鸣。

3.阅读专题读物。

江北新区各中小学指导学生阅读相关书籍和文献资料，注明出处的13种类，详见下表：

新区各中小学阅读《读本》、相关书籍及历史文献资料情况统计表

序号	书名	学校数			合计
序号	书名	小学	初中	高中	合计
1	《拉贝日记》	18	9	3	30
2	《陈瑞芳日记》	2	3	/	5
3	《魏特琳日记》	4	4	2	10
4	《读本》	11	6	/	17
5	《侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆故事》	2	3	4	9
6	《江苏历史》	/	1	1	2
7	《血火记忆》	3	/	/	3
8	《烙印》	1	/	/	1
9	被遗忘的南京大屠杀	/	1	/	1
10	《历史真实材料》	/	1	/	1
11	《吾辈当自强》	/	1	/	1
12	《东京审判》	/	1	/	1
13	《幸存者纪录片》	/	1	/	1
14	其他	35	5	/	40
合计		76	36	10	122

表中可见，同学们比较集中《南京大屠杀死难者国家公祭读本》《拉贝日记》《程瑞芳日记》《魏特琳日记》等读物阅读。学生在阅读中，辅以搜集资料、掌握证据和独立思考，初步学会了对历史事物进行分析和评价，尝试着反思历史，汲取历史经验教训，受益良多。

4.举办专题宣讲。

全区各校以国旗下讲话、主题班队会等形式，邀请相关专家、学者、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的讲解员等，为学生们讲述设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的目的和意义，回顾南京大屠杀那段沉痛而屈辱的历史。据统计，全区各校组织历史讲座共计71场。南京工业大学实验小学、柳袱小学、南化二中等校，书记上思政课。季红兵书记的“大桥下的柳园新家”和陈宏书记的“铭记历史、奋发有为”的思政课，在学生心中播下了立志向学和自强不息的种子，很有震撼力。

公祭日当天，全区各中小学通过国旗下讲话、晨午、夕会进行主题宣讲，十点整进行默哀悼念，引导青少年以史为鉴，增强时代使命和责任意识，立志为实现伟大梦想而努力学小使者”等研学活动，共同筑牢历史记忆，维护正义和平。

全区还有多家学校组织师生参观了其它多家场馆。扬子四小1062名学生在雨花台烈士陵园。泰山小学参观了渡江纪念馆、江北新区红色广场、国家安全主体公园等； (略) 琅琊路小学分校天润城小学参观了王荷波纪念馆、梅园新村纪念馆、雨花台烈士陵园以及桂子山陵园等，浦口外国语学校高新分校组织学生参观了竹镇革命烈士陵园、抗日航空烈士纪念馆、浦口无名烈士纪念碑等。各校丰富研学内容和形式，强调实践参与和情境性，让教育深入人心。

(略) 扬子第二小学红领巾小队的“不可磨灭的记忆——国家公祭日主题行走活动”很有特色。少先队员们来到侵华日军南京大屠杀汉中门外遇难同胞纪念碑和五台山丛葬地纪念碑，怀着沉重的心情为遇难者同胞献花并默哀；之后，先后寻访了拉贝故居、 (略) 、议事园酒店、 (略) 旧址、先锋颐和书店以及宁海路5号，这样行走的爱国主义教育，生动有形，队员们明确表示谨记历史，勿忘国耻，牢记使命，爱国爱家。

6.组织专题班会。

(略) 委宣传部和网信办工作部署，江北新区教育和社会保障局认真落实《 (略) 人民政府关于南京大屠杀死难者国家公祭仪式有关事项的通告》，全区各中小学校同步举行公祭日祭奠仪式，进行主题为“童声读历史·云上共成长”的主题网络云班会，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，营造牢记历史、珍爱和平、开创未来的浓厚氛围。

据统计，全区共组织网络云班会69场。南化四小开展《南京大屠杀死难者国家公祭读本（小学版）》系列活动。13日清晨，师生在主题板上献上自制小白花、紫金草、和平书签等寄托哀思；九点五十五分，师生齐聚操场；十点整，全体师生在防空警报声中为南京大屠杀中遇难同胞默哀。随后，少先队员、教师以及家长代表们声情并茂地朗诵《和平宣言》，带领大家回忆那场惨绝人寰的大屠杀，以纪念那不能忘却的记忆；最后，葛春庭校长《缅怀先魂忠魂永存》主题讲话，告诫学生要牢记历史、珍爱和平，鼓励学生树立远大的抱负和志向。

（三）多样的学及正义良知。

南京一中泰山分校组织学生绘制南京大屠杀死难者丛葬地分布图，制作主题海报、手抄报，进行相关史料橱窗布置。扬子一中的跨时空对话——给抗战时期英雄的一封信，江北新区柳袱小学、力学小学海德北岸分校等学校师生齐颂公祭铭鼎文，讲述红色故事，评选优秀故事达人；开展红色阅读，推选优秀主题分享者；主题黑板报、手抄报等评选等等，主题橱窗展，红色诗歌朗诵会，学科融合自制祭奠小白花和和平祈愿卡，利用童心大舞台进行和平宣言……丰富的教育实践形式，提供了更为广泛的路径，提升了学生对历史的客观评价水准，促进了自身人格的全面发展。

二、存在问题

1.《读本》发放、课程开设还存在不满足全员的全面全过程的参与性，开展主题教育实践活动因疫情尚不能做到全员参与。

2.《读本》课程标准的学习深度不够，其教学研究有待加强。

3.《读本》专职教师队*有待专业培训。

三、建议

1.进一步再丰富教学内容和形式，彰显课程的思想性、基础性、人文性和综合性。

2.高度重视，加强师资培训，以更为细致地指导、督促各校落实《读本》课程开设。

3.进一步细化《读本》必修课课程实施细则，优化课程方案，结合学校实际有效地组织开展形式多样的主题教育实践活动。

历史是最好的教科书，是青少年健康成长的营养剂。南京有着光荣革命传统，江北新区将继续用好用活宝贵的红色资源，讲好历史故事、革命的故事、英雄的故事，教育一代代青少年绝不能忘记当年国土沦陷的惨痛历史，牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴，踔厉奋发面向未来。

南京江北新区教育督导委员会办公室

2023年1月6日