一年来，在区委、区政府正确领导和有关部门的大力支持下，在市教育局的精心指导下，深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》精神，贯彻落实新《职业教育法》的相关要求，以服务当地经济社会发展为宗旨，全力支持宝塔区中等职业教育发展，积极开展校企合作、产教融合，大力推进职业教育创新发展，有力地促进了全区经济社会的发展。

一、基本情况

目前，全区共有1所中等职业教育学校即延安 (略) 中职教育中心（以下简称“宝塔区职教中心”），现隶属于延安 (略) ，是延安城区唯一一所融职教、成教、培训为一体的综合性中等职业学校。2016年，市委、市政府整合城区职业教育资源，将原宝塔区职教中心整体划转到延安 (略) ，成立延安 (略) 中职教育中心，加挂宝塔区职教中心牌子。2018年由枣园路原延安卫生学校旧址迁往延安 (略) 校本部办学，依托延安 (略) 优质的办学资源开展教育教学活动， (略) 共享资源、共用师资，实现了中高职教育的无缝对接。

目前，宝塔区职教中心共有教职工280名，在校学生4378名，开设幼儿保育、计算机应用、汽车运用与维修、美术绘画及音乐表演等19个专业。

二、学生发展质量

（一）党建引领

宝塔区职教中心以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学总书记系列讲话精神，全面贯彻总书记对职业教育工作的重要指示精神、全面落实党的教育方针，充分发挥党员教师的模范带头作用和党组织的战斗堡垒作用，扎实开展学监控，学生毕业率达100%，在校生犯罪率为零。

（四）就业质量

宝塔区职教中心招生和就业稳步提升。一是招录工作持续向好。2022年招生工作组精心设计、制作招生简章，广泛宣传职教政策设立招生咨询室，认真做好考生和家长的咨询接待工作。秋季学期招录分数线提高到525分，共招录新生1105人，其中3年制职高656人，“3+2”449人，生源质量明显提高。二是升学就业渠道广通。2022年度共毕业学生755人，其中58人考入本科学校、544人通过高职分类招生考试继续升学、153人选择就业。

（五）创新创业

2022年度为做好中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的备赛工作，进一步提升教师指导创新创业大赛能力水平和创新创业人才培养质量，宝塔区职教中心组织教师参加了“互联网+”大学生创新创业大赛指导教师培训，累计培训76人次，考核合格的教师进入创新创业大赛指导教师库，具备指导“互联网+”大学生创新创业大赛项目的资格。

（六）技能大赛

宝塔区职教中心精心组织各类竞赛，以赛促教、以赛促改。一是通过校赛精心挑选新老教师组队参加教师教学能力比赛，推选了四个教学团 (略) 教师教学能力大赛，荣获二等奖3个、三等奖1个。二是组 (略) 级教学能手评选，经市上复赛，推选出2名教 (略) 教学能手评选，经过激烈竞争，1名教 (略) 教学能手称号。三是评选出1名优秀班主 (略) 班主任能力大赛。四是在刘洋、田野两位教师的指导下，2名学 (略) 中等职业学校学生技能大赛三等奖。

三、教育教学质量

（一）专业建设质量

1.专业基本情况。目前，宝塔区职教中心开设有中职专业19个，包括运动训练、幼儿保育、舞蹈表演、园艺技术、汽车运用与维修、计算机应用、音乐表演、旅游服务与管理、绘画、轮机维护与管理、邮轮乘务、护理、会计事务、油气储运、油气开采、建筑工程施工、机电技术应用、化学工艺、畜禽生产技术等专业。

2.专业建设现状

2.1 专业建设工作趋于规范。 (略) 场导向，制定完善学校专业建设规章制度，对专业开发、修订、评估等进行规范。并纳入学校质量目标考核。二是根据社会需求，每年对专业人才培养方案进行一次修订完善，专业教学内容、学台，2022年推荐1名应届毕业生攻读俄罗斯公办本科大学。

五、服务贡献质量

（一）服务行业企业

宝塔区职教中心重视技术技能人才培养，将学生培养成为“人见人爱、不可替代、丰富多彩”的合格“职业人”，持续跟踪和回访毕业生的就业情况，为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。近几年学前教育专业毕业学生，有效地缓解了宝塔区学前教育对专业教师的需求；汽车维修专业毕业生，快速补充到汽车检修和服务行业。

（二）服务地方发展

宝塔区充分发挥职业教育为地方经济社会发展服务的功能和作用，积极开展专业技术培训教育。将专业课程对接产业发展，将招生就业对应区域需求，将培训鉴定对接企业一线，实现在人才培养方面贡献社会。多年来，宝塔区职教中心立足为延安地方经济服务，着力提升服务贡献水平，赢得了社会广泛认可。

（三）服务乡村振兴

延安红色旅游资源丰富，宝塔区全力支持宝塔区职教中心在乡村振兴的大环境下，承担社会责任，以需求为导向，加强产学研建设，持续优化人才培养力度，提升人才培养质量。宝塔区职教中心结合延安当地社会发展的需要，对人才的培养和教学进行改革，培养乡村旅游专业人才，配备经验丰富的专业教师。

六、政策落实质量

（一）国家政策落实

宝塔区职教中心严格按照国家法律法规组织办学，严格执行国家招生、就业、资助等的各项文件精神。

（二）地方政策落实

宝塔区严 (略) 职普招生比不低于4:6的要求，落实职普招生工作，促进职业教育和普通高中教育协调发展。宝塔区职教中心严 (略) 、 (略) 关于招生、就业、资助等的各项文件精神。2022年度宝塔区职教中心学生资助办 (略) 教育局的帮助指导下，在校长的直接领导下，认真贯彻《 (略) 学生资助专项资金管理办法》和《 (略) 家庭经济困难学生认定工作实施办法》等文件精神，做好各类资助发放工作。

（三）学校治理

宝塔区职教中心认真落实“三全育人”，全面推行精细化管理。一是全面落实各项管理制度。先后完善了领导值班制度、教师值周值日制度，教师签到制度和班级日志制度，全力推进制度落实，确保学生在校期间，实行全方位的管理。二是推进管理机制改革。在全面夯实各处室工作责任的基础上，实行年级组负责制，明确责任，细化分工，推进管理重心下移，权力责任下放，不断提高整体管理水平和效率，推进学校发展。三是常态化做好疫情防控。宝塔区职教中心不折不扣地落实上级疫情防控要求，充分发挥疫情防控工作专班的综合协调作用，落实疫情防控责任，细化疫情防控各项措施，全力做好消杀、测温、扫码等各项工作，按要求组织师生进行核酸检测，积极动员全体师生进行疫苗接种，确保了师生健康安全。

（四）质量保证体系建设

宝塔区职教中心重视学校内部质量保证体系建设。一是建立质量监控与保障机制。学校以自我评估为核心，成立质量保证领导小组，由学校领导、行政管理人员、教学督导、教师、学生共同参与教学质量监控，保障质量监控工作持续有效开展。二是发挥教学在学生全面成长中的主渠道作用。学校全面落实立德树人根本任务，坚持以教学为中心，将人才培养作为首要任务，强化教师在教学质量保障体系中的主体作用，让教师回归教学，确保教师能把主要精力投入到教学和人才培养，发展教学在质量建设中的主渠道作用。

（五）经费投入

宝塔区职教中心严格落实经费收支政策。2022年财政拨款收入3551.*万元，事业支出3431.*万元。2022年春季学期，发放国家助学金605人，共发放金额60.025万元。发放免学费4189人，合计754.02万元；2022年秋季学期，发放国家助学金585人，共发放金额58.375万元。发放免学费3441人，合计619.38万元。评选国家奖学金2人，人均6000元，合计1.2万元。

七、面临挑战

一是宝塔区职教中心与延安 (略) 共享办学资源，学校办学场地远远不能满足城区职业教育发展的要求，不能满足初中毕业生的入学需求。二是宝塔区职教中心在延安 (略) 本部办学， (略) 的教育资源， (略) 其他系部的办学工作造成了一定的影响，学院学生宿舍、餐厅的餐位以及实习实训设施都比较紧张， (略) 的办学规模。三是宝塔区职教中心的核定教师编制数不能满足学校的发展需求，教师结构性短缺矛盾突出。

一年来，在区委、区政府正确领导和有关部门的大力支持下，在市教育局的精心指导下，深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》精神，贯彻落实新《职业教育法》的相关要求，以服务当地经济社会发展为宗旨，全力支持宝塔区中等职业教育发展，积极开展校企合作、产教融合，大力推进职业教育创新发展，有力地促进了全区经济社会的发展。

一、基本情况

目前，全区共有1所中等职业教育学校即延安 (略) 中职教育中心（以下简称“宝塔区职教中心”），现隶属于延安 (略) ，是延安城区唯一一所融职教、成教、培训为一体的综合性中等职业学校。2016年，市委、市政府整合城区职业教育资源，将原宝塔区职教中心整体划转到延安 (略) ，成立延安 (略) 中职教育中心，加挂宝塔区职教中心牌子。2018年由枣园路原延安卫生学校旧址迁往延安 (略) 校本部办学，依托延安 (略) 优质的办学资源开展教育教学活动， (略) 共享资源、共用师资，实现了中高职教育的无缝对接。

目前，宝塔区职教中心共有教职工280名，在校学生4378名，开设幼儿保育、计算机应用、汽车运用与维修、美术绘画及音乐表演等19个专业。

二、学生发展质量

（一）党建引领

宝塔区职教中心以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学总书记系列讲话精神，全面贯彻总书记对职业教育工作的重要指示精神、全面落实党的教育方针，充分发挥党员教师的模范带头作用和党组织的战斗堡垒作用，扎实开展学监控，学生毕业率达100%，在校生犯罪率为零。

（四）就业质量

宝塔区职教中心招生和就业稳步提升。一是招录工作持续向好。2022年招生工作组精心设计、制作招生简章，广泛宣传职教政策设立招生咨询室，认真做好考生和家长的咨询接待工作。秋季学期招录分数线提高到525分，共招录新生1105人，其中3年制职高656人，“3+2”449人，生源质量明显提高。二是升学就业渠道广通。2022年度共毕业学生755人，其中58人考入本科学校、544人通过高职分类招生考试继续升学、153人选择就业。

（五）创新创业

2022年度为做好中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的备赛工作，进一步提升教师指导创新创业大赛能力水平和创新创业人才培养质量，宝塔区职教中心组织教师参加了“互联网+”大学生创新创业大赛指导教师培训，累计培训76人次，考核合格的教师进入创新创业大赛指导教师库，具备指导“互联网+”大学生创新创业大赛项目的资格。

（六）技能大赛

宝塔区职教中心精心组织各类竞赛，以赛促教、以赛促改。一是通过校赛精心挑选新老教师组队参加教师教学能力比赛，推选了四个教学团 (略) 教师教学能力大赛，荣获二等奖3个、三等奖1个。二是组 (略) 级教学能手评选，经市上复赛，推选出2名教 (略) 教学能手评选，经过激烈竞争，1名教 (略) 教学能手称号。三是评选出1名优秀班主 (略) 班主任能力大赛。四是在刘洋、田野两位教师的指导下，2名学 (略) 中等职业学校学生技能大赛三等奖。

三、教育教学质量

（一）专业建设质量

1.专业基本情况。目前，宝塔区职教中心开设有中职专业19个，包括运动训练、幼儿保育、舞蹈表演、园艺技术、汽车运用与维修、计算机应用、音乐表演、旅游服务与管理、绘画、轮机维护与管理、邮轮乘务、护理、会计事务、油气储运、油气开采、建筑工程施工、机电技术应用、化学工艺、畜禽生产技术等专业。

2.专业建设现状

2.1 专业建设工作趋于规范。 (略) 场导向，制定完善学校专业建设规章制度，对专业开发、修订、评估等进行规范。并纳入学校质量目标考核。二是根据社会需求，每年对专业人才培养方案进行一次修订完善，专业教学内容、学台，2022年推荐1名应届毕业生攻读俄罗斯公办本科大学。

五、服务贡献质量

（一）服务行业企业

宝塔区职教中心重视技术技能人才培养，将学生培养成为“人见人爱、不可替代、丰富多彩”的合格“职业人”，持续跟踪和回访毕业生的就业情况，为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。近几年学前教育专业毕业学生，有效地缓解了宝塔区学前教育对专业教师的需求；汽车维修专业毕业生，快速补充到汽车检修和服务行业。

（二）服务地方发展

宝塔区充分发挥职业教育为地方经济社会发展服务的功能和作用，积极开展专业技术培训教育。将专业课程对接产业发展，将招生就业对应区域需求，将培训鉴定对接企业一线，实现在人才培养方面贡献社会。多年来，宝塔区职教中心立足为延安地方经济服务，着力提升服务贡献水平，赢得了社会广泛认可。

（三）服务乡村振兴

延安红色旅游资源丰富，宝塔区全力支持宝塔区职教中心在乡村振兴的大环境下，承担社会责任，以需求为导向，加强产学研建设，持续优化人才培养力度，提升人才培养质量。宝塔区职教中心结合延安当地社会发展的需要，对人才的培养和教学进行改革，培养乡村旅游专业人才，配备经验丰富的专业教师。

六、政策落实质量

（一）国家政策落实

宝塔区职教中心严格按照国家法律法规组织办学，严格执行国家招生、就业、资助等的各项文件精神。

（二）地方政策落实

宝塔区严 (略) 职普招生比不低于4:6的要求，落实职普招生工作，促进职业教育和普通高中教育协调发展。宝塔区职教中心严 (略) 、 (略) 关于招生、就业、资助等的各项文件精神。2022年度宝塔区职教中心学生资助办 (略) 教育局的帮助指导下，在校长的直接领导下，认真贯彻《 (略) 学生资助专项资金管理办法》和《 (略) 家庭经济困难学生认定工作实施办法》等文件精神，做好各类资助发放工作。

（三）学校治理

宝塔区职教中心认真落实“三全育人”，全面推行精细化管理。一是全面落实各项管理制度。先后完善了领导值班制度、教师值周值日制度，教师签到制度和班级日志制度，全力推进制度落实，确保学生在校期间，实行全方位的管理。二是推进管理机制改革。在全面夯实各处室工作责任的基础上，实行年级组负责制，明确责任，细化分工，推进管理重心下移，权力责任下放，不断提高整体管理水平和效率，推进学校发展。三是常态化做好疫情防控。宝塔区职教中心不折不扣地落实上级疫情防控要求，充分发挥疫情防控工作专班的综合协调作用，落实疫情防控责任，细化疫情防控各项措施，全力做好消杀、测温、扫码等各项工作，按要求组织师生进行核酸检测，积极动员全体师生进行疫苗接种，确保了师生健康安全。

（四）质量保证体系建设

宝塔区职教中心重视学校内部质量保证体系建设。一是建立质量监控与保障机制。学校以自我评估为核心，成立质量保证领导小组，由学校领导、行政管理人员、教学督导、教师、学生共同参与教学质量监控，保障质量监控工作持续有效开展。二是发挥教学在学生全面成长中的主渠道作用。学校全面落实立德树人根本任务，坚持以教学为中心，将人才培养作为首要任务，强化教师在教学质量保障体系中的主体作用，让教师回归教学，确保教师能把主要精力投入到教学和人才培养，发展教学在质量建设中的主渠道作用。

（五）经费投入

宝塔区职教中心严格落实经费收支政策。2022年财政拨款收入3551.*万元，事业支出3431.*万元。2022年春季学期，发放国家助学金605人，共发放金额60.025万元。发放免学费4189人，合计754.02万元；2022年秋季学期，发放国家助学金585人，共发放金额58.375万元。发放免学费3441人，合计619.38万元。评选国家奖学金2人，人均6000元，合计1.2万元。

七、面临挑战

一是宝塔区职教中心与延安 (略) 共享办学资源，学校办学场地远远不能满足城区职业教育发展的要求，不能满足初中毕业生的入学需求。二是宝塔区职教中心在延安 (略) 本部办学， (略) 的教育资源， (略) 其他系部的办学工作造成了一定的影响，学院学生宿舍、餐厅的餐位以及实习实训设施都比较紧张， (略) 的办学规模。三是宝塔区职教中心的核定教师编制数不能满足学校的发展需求，教师结构性短缺矛盾突出。