2022年教育系统年末督导评估报告

莫旗教育局于2022年12月分成四个考核组对全旗17个乡镇办事处，42所学校、幼儿园及少年宫进行了年末督导评估工作。通过听取校长述职、民主测评、档案材料检查、谈话、实地查看等形式，对全旗各乡镇办事处及各校一年来工作开展情况、校长及副校长的履职情况进行评估。今年继续将各校主任、副主任等环节干部列为民主测评范围，旨在了解各校环节干部工作能力及任用情况。现将督导考核情况做如下汇总。

一、督导总体情况

（一）党建及党风廉政建设工作

工作开展情况：各学校领导班子比较重视党建工作，能够规范开展“三会一课”工作，加强行风建设，党务、校务、财务内容及时公开。加强阵地建设，规范建设党员活动室，且都安装了多媒体设备。规范党费收缴工作，按月收缴党费，并做好相关帐目管理。大部分支部能够规范执行“三重一大”决策制度，有专用会议记录本，提出议题、讨论、表决、签字等环节齐全。

存在问题：党员队*建设和组织自身建设需加强，部分学校没有及召开组织生活会，没有党员、积极分子培养材料。部分学校党建档案条理不清、细目不详、内容空洞不实，图片上无时间、内容、地点等信息标注。

（二）义务教育、毕业生流向、素质教育

工作开展情况：学校能够严格落实“双减”和“五项管理”相关要求，严格控制各学段书面作业总量，实行作业每日公示制度;“爱阅读”行动扎实开展，读书汇报、好书推荐、读书心得、手抄报、教师“读书之旅”活动形式多样，师生参与率高。

存在问题：思政教学评比缺少过程性材料；全员育人导师制工作，教师未全员参与导育工作。部分学校未开展校园冰雪运动。

工作建议：建议学校要进一步加强思政一体化建设，加强教育教学管理，提升音体美、心理健康等学科的开课质量；因地制宜开展校园冰雪运动，进一步提高思想政治工作质量；创新开展全员育人导师制工作，做到“全员育人”。加强“七个一”的统筹管理，积极推动工作的落实。

（三）教师队*建设

工作开展情况：各学校重视年轻教师培养，支持教师外出学台注册并开展相关教学活动，教育信息化各项活动稳步推进。各学校高度重视网络与信息安全工作，均建立了校长为第一责任人的网络与信息安全领导小组，明确了职责、分工，建立健全网络信息安全管理机制，完善制度建设。学校能及时传达各级教育信息化工作要点，制定教育信息化工作计划，将教育信息化建设与应用作为学校工作的重要内容，推动相关工作落实。

各校实验室、功能室配备数量和面积能够满足教育教学需求，仪器设备配备种类和数量符合内蒙古自治区基本配备要求。实验室及功能教室均配有专兼职管理人员，能利用现有教学仪器和自制教具开足开齐开好实验教学课程，有计划、总结和实验通知单、学生报告单等过程性材料，管理科学规范。各功能室均配有灭火器等安全防火设备。危险化学药品柜双人双锁管理，有危化品使用记录，并安装监控防盗设施设备。学校配有专兼职图书管理人员，各种相关制度健全并做成图版上墙。学生图书借阅率较高，有借阅记录。

存在问题：市云平台使用率低，网络学习空间利用率不高。上报教育信息化方面宣传信息少。班班通设备都是2015年及2016年购置，有些设备老化，影响孩子视力。信息技术课未开齐。创客教育与创客空间有待提升。信息技术2.0培训校级培训有些学校未开展。学校订阅期刊和工具书种类不达标。学校每年新增图书生均1册，未达到要求。图书阅览室使用率不高。化学实验室常用药品（如高锰酸钾）不足。

(六)安全教育及管理方面

工作开展情况：学校能够全面落实《关于落实主体责任强化校园食品安全管理的指导意见》《 (略) 教育系统安全专项整治三年行动实施方案》等安全工作。各学校安全管理制度健全，明确了校长、园长为本单位第一安全责任人。为确保学校安全管理能力提升，各学校分别设立安全管理部门，并配备1名安全负责人（安全主任）。学校实现封闭式管理，校门口设置硬质防冲撞设施，按规定配备了防暴器械，“人防、物防、技防”能力得到有力提升。防震减灾、交通安全、食品安全、防欺凌、防溺水等安全教育和演练活动扎实开展，安全隐患排查和整治工作显著，并建立排查整改台帐。建立健全未成年人保护工作站，并公布举报电话。校车管理规范，有学生上下车交接记录，建立了校车档案。学校和幼儿园食堂严格落实校（园）长陪餐制度，并有陪餐记录，严格落实食品集中定点采购制度，索证索票规范，卫生达标、操作规范，全部实现“互联网+明厨亮灶”。多数学校积极协调沟通法制副校长，开展送法进校园活动，通过安全教师和班主任扎实开展《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规学习，营造良好的学法氛围，并结合学校实际积极开展预防校园欺凌专项工作。各校合理配备灭火器、消防栓，师生能熟练使用灭火器、消防栓等消防器材的使用方法。各校纷纷通过线上线下召开家长会等形式，提高家长认识程度，要求家长履行监护职责，有效形成家校共育的目的，并严格落实包联机制，形成全方位的监管模式，有效保障广大学生的安全。

工作建议：安全无小事，请部分学校在安全工作细节上需加强，整改台账要落实整改责任人及整改时限，确保安全隐患及时消除。加强安全工作的落实，要做到及时发现问题并立行立改，消除一切安全隐患。积极对接本单位的法制副校长扎实开展送法进校园活动，不断深入促进广大学生学法、知法、遵法的良好氛围。

（七）依法治校方面：

工作开展情况：各校能够开展青少年普法宣传教育。增强法治师资力量，加强对法制工作人员及各学校法治教育教师的培训。创新普法宣传教育形式，各学校（幼儿园）每学年都能安排法治课进校园，每年能够举行法治教育工作人员培训。资助对象认定公开、公正，填报数据及时，资金发放程序规范，时足额发放资助资金，杜绝了套取虚报资助资金行为。各校开展了资助政策宣传和资助育人活动，资助工作管理制度健全，档案规范，资助信息化建设得到加强。

工作建议：各校资助育人、感恩教育工作每学期要通过各种活动方式，坚持做到并做好，加强组织领导，充分利用各种资源，广泛发动全体师生，活动范围尽可能覆盖每一位受助学生。以主题教育活动为契机，加强资助政策宣传，用先进事迹和感人故事鼓励学生心怀感恩，踔厉奋发，积极营造浓郁的资助育人校园文化氛围。

莫旗教育局 莫旗教育研修中心

2023年3月20日

2022年教育系统年末督导评估报告

莫旗教育局于2022年12月分成四个考核组对全旗17个乡镇办事处，42所学校、幼儿园及少年宫进行了年末督导评估工作。通过听取校长述职、民主测评、档案材料检查、谈话、实地查看等形式，对全旗各乡镇办事处及各校一年来工作开展情况、校长及副校长的履职情况进行评估。今年继续将各校主任、副主任等环节干部列为民主测评范围，旨在了解各校环节干部工作能力及任用情况。现将督导考核情况做如下汇总。

一、督导总体情况

（一）党建及党风廉政建设工作

工作开展情况：各学校领导班子比较重视党建工作，能够规范开展“三会一课”工作，加强行风建设，党务、校务、财务内容及时公开。加强阵地建设，规范建设党员活动室，且都安装了多媒体设备。规范党费收缴工作，按月收缴党费，并做好相关帐目管理。大部分支部能够规范执行“三重一大”决策制度，有专用会议记录本，提出议题、讨论、表决、签字等环节齐全。

存在问题：党员队*建设和组织自身建设需加强，部分学校没有及召开组织生活会，没有党员、积极分子培养材料。部分学校党建档案条理不清、细目不详、内容空洞不实，图片上无时间、内容、地点等信息标注。

（二）义务教育、毕业生流向、素质教育

工作开展情况：学校能够严格落实“双减”和“五项管理”相关要求，严格控制各学段书面作业总量，实行作业每日公示制度;“爱阅读”行动扎实开展，读书汇报、好书推荐、读书心得、手抄报、教师“读书之旅”活动形式多样，师生参与率高。

存在问题：思政教学评比缺少过程性材料；全员育人导师制工作，教师未全员参与导育工作。部分学校未开展校园冰雪运动。

工作建议：建议学校要进一步加强思政一体化建设，加强教育教学管理，提升音体美、心理健康等学科的开课质量；因地制宜开展校园冰雪运动，进一步提高思想政治工作质量；创新开展全员育人导师制工作，做到“全员育人”。加强“七个一”的统筹管理，积极推动工作的落实。

（三）教师队*建设

工作开展情况：各学校重视年轻教师培养，支持教师外出学台注册并开展相关教学活动，教育信息化各项活动稳步推进。各学校高度重视网络与信息安全工作，均建立了校长为第一责任人的网络与信息安全领导小组，明确了职责、分工，建立健全网络信息安全管理机制，完善制度建设。学校能及时传达各级教育信息化工作要点，制定教育信息化工作计划，将教育信息化建设与应用作为学校工作的重要内容，推动相关工作落实。

各校实验室、功能室配备数量和面积能够满足教育教学需求，仪器设备配备种类和数量符合内蒙古自治区基本配备要求。实验室及功能教室均配有专兼职管理人员，能利用现有教学仪器和自制教具开足开齐开好实验教学课程，有计划、总结和实验通知单、学生报告单等过程性材料，管理科学规范。各功能室均配有灭火器等安全防火设备。危险化学药品柜双人双锁管理，有危化品使用记录，并安装监控防盗设施设备。学校配有专兼职图书管理人员，各种相关制度健全并做成图版上墙。学生图书借阅率较高，有借阅记录。

存在问题：市云平台使用率低，网络学习空间利用率不高。上报教育信息化方面宣传信息少。班班通设备都是2015年及2016年购置，有些设备老化，影响孩子视力。信息技术课未开齐。创客教育与创客空间有待提升。信息技术2.0培训校级培训有些学校未开展。学校订阅期刊和工具书种类不达标。学校每年新增图书生均1册，未达到要求。图书阅览室使用率不高。化学实验室常用药品（如高锰酸钾）不足。

(六)安全教育及管理方面

工作开展情况：学校能够全面落实《关于落实主体责任强化校园食品安全管理的指导意见》《 (略) 教育系统安全专项整治三年行动实施方案》等安全工作。各学校安全管理制度健全，明确了校长、园长为本单位第一安全责任人。为确保学校安全管理能力提升，各学校分别设立安全管理部门，并配备1名安全负责人（安全主任）。学校实现封闭式管理，校门口设置硬质防冲撞设施，按规定配备了防暴器械，“人防、物防、技防”能力得到有力提升。防震减灾、交通安全、食品安全、防欺凌、防溺水等安全教育和演练活动扎实开展，安全隐患排查和整治工作显著，并建立排查整改台帐。建立健全未成年人保护工作站，并公布举报电话。校车管理规范，有学生上下车交接记录，建立了校车档案。学校和幼儿园食堂严格落实校（园）长陪餐制度，并有陪餐记录，严格落实食品集中定点采购制度，索证索票规范，卫生达标、操作规范，全部实现“互联网+明厨亮灶”。多数学校积极协调沟通法制副校长，开展送法进校园活动，通过安全教师和班主任扎实开展《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规学习，营造良好的学法氛围，并结合学校实际积极开展预防校园欺凌专项工作。各校合理配备灭火器、消防栓，师生能熟练使用灭火器、消防栓等消防器材的使用方法。各校纷纷通过线上线下召开家长会等形式，提高家长认识程度，要求家长履行监护职责，有效形成家校共育的目的，并严格落实包联机制，形成全方位的监管模式，有效保障广大学生的安全。

工作建议：安全无小事，请部分学校在安全工作细节上需加强，整改台账要落实整改责任人及整改时限，确保安全隐患及时消除。加强安全工作的落实，要做到及时发现问题并立行立改，消除一切安全隐患。积极对接本单位的法制副校长扎实开展送法进校园活动，不断深入促进广大学生学法、知法、遵法的良好氛围。

（七）依法治校方面：

工作开展情况：各校能够开展青少年普法宣传教育。增强法治师资力量，加强对法制工作人员及各学校法治教育教师的培训。创新普法宣传教育形式，各学校（幼儿园）每学年都能安排法治课进校园，每年能够举行法治教育工作人员培训。资助对象认定公开、公正，填报数据及时，资金发放程序规范，时足额发放资助资金，杜绝了套取虚报资助资金行为。各校开展了资助政策宣传和资助育人活动，资助工作管理制度健全，档案规范，资助信息化建设得到加强。

工作建议：各校资助育人、感恩教育工作每学期要通过各种活动方式，坚持做到并做好，加强组织领导，充分利用各种资源，广泛发动全体师生，活动范围尽可能覆盖每一位受助学生。以主题教育活动为契机，加强资助政策宣传，用先进事迹和感人故事鼓励学生心怀感恩，踔厉奋发，积极营造浓郁的资助育人校园文化氛围。

莫旗教育局 莫旗教育研修中心

2023年3月20日