一、学校基本情况

金乡县特殊教育学校（原金乡县聋哑学校）始建于1991年，原址在金城路36号，2017年4月搬迁至金司路东、职业中专西邻，承担全县特殊儿童的九年义务教育重任，形成了集九年一贯制听力残疾教育、培智教育和送教上门为一体的特殊教育中心。

学校现有10个教学班，在校学生85人，送教学生120人。师资力量配备合理，教师整体素质优良，现有教职工35人，其中高级教师12人。

学校占地39.5亩，建筑面积8200平方米，绿化面积近7000平方米，环境优雅，布局合理，配有多功能律动室、仪器室、微机室、实验室、美工室、语训室、听力检测室、康复训练室等功能室。

二、办学方向

学校始终坚持以人为本的办学理念，以科学的管理，创新的教育，积极营造促进学生全面发展、快乐成长的良好环境，坚持满足残疾学生的需求与提高办学水平相结合原则，突出创新特色，努力挖掘残疾学生的内在潜能，培养一批既有文化素养又有一技之长的残而不废的合格劳动者。

全体教职工的无私奉献和全身心的投入，使得学校在教育管理和教育教学上取得了突出成绩。先后有30多名学 (略) 特殊教育 (略) 特殊教育中心，陈亮、胡志冲、王慧敏、孙雪芹等同学分别升入南京 (略) 、天津理工大学、 (略) 继续深造。多名同学进入金乡县变压器厂、金乡县天祥服装厂工作。传授知识和技能的同 时，特别注重通过活动提高学生的审美情趣、表现美的能力以及阳光向上的心态。学校通过书法、美术、舞蹈兴趣活动小组活动，来发现和发展孩子特长。每逢国庆节、元旦、助残日等重大节日，学校都要举行活动，为孩子们搭建展现自我的平台，通过活动，使他们收获快乐与自信，促进身心协调发展。多年来全体特教老师的用心用情付出，换来学生家长的一致好评。

三、办学特色

随着社会的发展，特殊人群群体结构发生变化，单一的聋生招生已经不能满足适龄残疾少年儿童入学的需要。学校在2017年秋季首次完成智障班招生，并接受智障生转校插班学。

四、学校成绩

学校有一批廉洁奉公、务实创新的领导班子，有一支爱残乐教、团结协作、爱岗敬业的教职工队*。学校自成立以来，先后获得“ (略) 规范化学校”、“ (略) 特殊教育先进单位”、“金乡县文明单位”、“金乡县教育工作先进单位”、“金乡县消防安全‘防火墙’先进单位”、“金乡县教育系统优秀基层党支部”等一系列荣誉称号。

五、学校发展

目前，党和政府对特殊教育越来越重视，特殊教育三年提升计划不断得以实施，学校也赶上了发展的绝好机遇。在新的历史起点上，学校正以二期特殊教育提升计划为契机， 为打造“管理规范、队*过硬、设施完善、特色突出、质量优良”的现代化特殊教育学校而努力。

一、学校基本情况

金乡县特殊教育学校（原金乡县聋哑学校）始建于1991年，原址在金城路36号，2017年4月搬迁至金司路东、职业中专西邻，承担全县特殊儿童的九年义务教育重任，形成了集九年一贯制听力残疾教育、培智教育和送教上门为一体的特殊教育中心。

学校现有10个教学班，在校学生85人，送教学生120人。师资力量配备合理，教师整体素质优良，现有教职工35人，其中高级教师12人。

学校占地39.5亩，建筑面积8200平方米，绿化面积近7000平方米，环境优雅，布局合理，配有多功能律动室、仪器室、微机室、实验室、美工室、语训室、听力检测室、康复训练室等功能室。

二、办学方向

学校始终坚持以人为本的办学理念，以科学的管理，创新的教育，积极营造促进学生全面发展、快乐成长的良好环境，坚持满足残疾学生的需求与提高办学水平相结合原则，突出创新特色，努力挖掘残疾学生的内在潜能，培养一批既有文化素养又有一技之长的残而不废的合格劳动者。

全体教职工的无私奉献和全身心的投入，使得学校在教育管理和教育教学上取得了突出成绩。先后有30多名学 (略) 特殊教育 (略) 特殊教育中心，陈亮、胡志冲、王慧敏、孙雪芹等同学分别升入南京 (略) 、天津理工大学、 (略) 继续深造。多名同学进入金乡县变压器厂、金乡县天祥服装厂工作。传授知识和技能的同 时，特别注重通过活动提高学生的审美情趣、表现美的能力以及阳光向上的心态。学校通过书法、美术、舞蹈兴趣活动小组活动，来发现和发展孩子特长。每逢国庆节、元旦、助残日等重大节日，学校都要举行活动，为孩子们搭建展现自我的平台，通过活动，使他们收获快乐与自信，促进身心协调发展。多年来全体特教老师的用心用情付出，换来学生家长的一致好评。

三、办学特色

随着社会的发展，特殊人群群体结构发生变化，单一的聋生招生已经不能满足适龄残疾少年儿童入学的需要。学校在2017年秋季首次完成智障班招生，并接受智障生转校插班学。

四、学校成绩

学校有一批廉洁奉公、务实创新的领导班子，有一支爱残乐教、团结协作、爱岗敬业的教职工队*。学校自成立以来，先后获得“ (略) 规范化学校”、“ (略) 特殊教育先进单位”、“金乡县文明单位”、“金乡县教育工作先进单位”、“金乡县消防安全‘防火墙’先进单位”、“金乡县教育系统优秀基层党支部”等一系列荣誉称号。

五、学校发展

目前，党和政府对特殊教育越来越重视，特殊教育三年提升计划不断得以实施，学校也赶上了发展的绝好机遇。在新的历史起点上，学校正以二期特殊教育提升计划为契机， 为打造“管理规范、队*过硬、设施完善、特色突出、质量优良”的现代化特殊教育学校而努力。