(略) 徐汇区教育局

徐教综〔2023〕3号

徐汇区学校劳动教育改革和发展三年行动计划

（2023——2025年）

为深入贯彻总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实中共中央、 (略) (略) 委、市政府关于“加强新时代大中小学劳动教育”的精神要求，充分发挥劳动教育综合育人价值，构建具有徐汇区域特色的德智体美劳全面培养的教育体系，进一步推动徐汇区学校劳动教育改革和发展，现结合学校劳动教育实际情况，制定本计划。

一、指导思想

全面贯彻《中共中央、 (略) 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发<大中小学劳动教育指导纲要（试行）>的通知》《 (略) 委、 (略) 人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》《 (略) 学校劳动教育“十四五”规划》和《 (略) 徐汇区教育发展“十四五”规划》等文件精神，落实立德树人根本任务，以建设与区域“高质量教育强区”相匹配的高质量劳动教育体系为目标，以优化劳动教育课程体系为重点，以强化劳动教育队*建设为抓手，以深化劳动教育协同机制为保障，全面提高学校劳动教育工作水平，形成富有新时代特征、徐汇特色的劳动教育工作新格局。

二、基本原则

——坚持育人导向。坚持党的领导，坚持把劳动教育纳入人才培养全过程，充分发挥劳动教育综合育人价值，与德育、智育、体育、美育相融合，引导学生树立正确的劳动观，涵养学生丰富的劳动情感，提升学生优秀的劳动品质，培育学生高尚的劳动精神，培养担当民族复兴大任的时代新人。

——遵循教育规律。把握劳动教育根本特征，以学生为中心，根据学生年龄特点、认知特点、接受意趣等，科学实施学校劳动教育。充分发挥家庭基础、学校主导、社会支持作用，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，增强学生适应未来发展的能力与素养，提升育人实效性。

——体现时代特征。充分发挥传统劳动育人功能的同时，注重新兴技术支撑，准确把握新时代劳动工具、劳动技术、劳动形态的新变化，聚焦日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，提高创造性劳动能力和解决实际问题的能力。

——强化统筹推进。强化区域统筹协调，紧跟徐汇建设科创中心重要承载区的步伐，结合区校实际，积极挖掘“漕河泾、枫林、徐汇滨江”三大区域内高校、 (略) 所、行业企业等可利用资源，不断优化体现徐汇特色的高质量的劳动教育协同育人实施机制，逐步形成区校有特色、基地有品牌的生动局面。

三、工作目标

通过优化集课堂教学、校内实践、校外实践为一体的劳动教育课程体系，强化集专兼职结合、德技兼修为一体的劳动教育队*建设；深化学校、家庭、社会为一体的劳动教育协同育人机制；构建贯通一体、开放协同、评价科学、保障有力的劳动教育工作格局。

四、具体举措

(一) 优化劳动教育课程体系

1. 规范劳动教育课堂教学

依据《义务教育劳动课程标准 （2022版) 》相关要求，发布《徐汇区劳动课程实施方案》，为学校劳动教育必修课程实施和全面提高劳动教育质量提供有效支撑。学校落实区方案要求，制定本校劳动课程实施方案。充分发挥区青少年活动中心下设的区劳动教育中心在全区劳动教育特色必修课程建设中的专业性综合服务功能，鼓励各类劳动教育实践基地积极参与，开发一批形式新颖、适合各学段学校的劳动教育选修课程和劳动实践课程。

中小学校要统筹课时安排,每学期开足12课时劳动教育公共必修课程及6课时劳动教育特色必修课。各学科教师要更新劳动教育观念，落实《 (略) 中小学劳动技术学科德育教学指导意见》要求，挖掘各学科教材中的“劳动育人点”，引领学生遇见劳动，理解劳动。鼓励学校以项目式学台，开展家庭劳动教育指导，实施学生生活技能养成行动，根据《 (略) 中小学幼儿园劳动任务单》，引导家长“手把手”教会孩子每年学会1-2项生活技能。学校定期开展形式丰富的学生“当家日记”活动，以亲子生活技能学提供科学依据。

(三) 完善学校劳动教育改革发展的基础保障

学校结合实际，保障学生劳动教育经费投入，完善劳动教育设施标准化建设，建立学校劳动教育器材、耗材补充机制，确保劳动教育课程建设、教学实施、场所建设、教师培训等需要。教育局统一为中小学校购买校方责任综合险，鼓励学校购买劳动教育相关保险，保障劳动教育正常开展。学校要强化对劳动岗位的管理，明确各方责任，防患于未然。加强劳动安全教育、演练及实训，切实提高师生的安全防范意识、应急避险和自救互救能力。制订劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制。

(略) 徐汇区教育局

2023年5月16日

主题词：劳动教育 改革和发展 三年行动计划

徐汇区教育局办公室 2023年5月16日印发

（共印10份）

(略) 徐汇区教育局

徐教综〔2023〕3号

徐汇区学校劳动教育改革和发展三年行动计划

（2023——2025年）

为深入贯彻总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实中共中央、 (略) (略) 委、市政府关于“加强新时代大中小学劳动教育”的精神要求，充分发挥劳动教育综合育人价值，构建具有徐汇区域特色的德智体美劳全面培养的教育体系，进一步推动徐汇区学校劳动教育改革和发展，现结合学校劳动教育实际情况，制定本计划。

一、指导思想

全面贯彻《中共中央、 (略) 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发<大中小学劳动教育指导纲要（试行）>的通知》《 (略) 委、 (略) 人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》《 (略) 学校劳动教育“十四五”规划》和《 (略) 徐汇区教育发展“十四五”规划》等文件精神，落实立德树人根本任务，以建设与区域“高质量教育强区”相匹配的高质量劳动教育体系为目标，以优化劳动教育课程体系为重点，以强化劳动教育队*建设为抓手，以深化劳动教育协同机制为保障，全面提高学校劳动教育工作水平，形成富有新时代特征、徐汇特色的劳动教育工作新格局。

二、基本原则

——坚持育人导向。坚持党的领导，坚持把劳动教育纳入人才培养全过程，充分发挥劳动教育综合育人价值，与德育、智育、体育、美育相融合，引导学生树立正确的劳动观，涵养学生丰富的劳动情感，提升学生优秀的劳动品质，培育学生高尚的劳动精神，培养担当民族复兴大任的时代新人。

——遵循教育规律。把握劳动教育根本特征，以学生为中心，根据学生年龄特点、认知特点、接受意趣等，科学实施学校劳动教育。充分发挥家庭基础、学校主导、社会支持作用，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，增强学生适应未来发展的能力与素养，提升育人实效性。

——体现时代特征。充分发挥传统劳动育人功能的同时，注重新兴技术支撑，准确把握新时代劳动工具、劳动技术、劳动形态的新变化，聚焦日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，提高创造性劳动能力和解决实际问题的能力。

——强化统筹推进。强化区域统筹协调，紧跟徐汇建设科创中心重要承载区的步伐，结合区校实际，积极挖掘“漕河泾、枫林、徐汇滨江”三大区域内高校、 (略) 所、行业企业等可利用资源，不断优化体现徐汇特色的高质量的劳动教育协同育人实施机制，逐步形成区校有特色、基地有品牌的生动局面。

三、工作目标

通过优化集课堂教学、校内实践、校外实践为一体的劳动教育课程体系，强化集专兼职结合、德技兼修为一体的劳动教育队*建设；深化学校、家庭、社会为一体的劳动教育协同育人机制；构建贯通一体、开放协同、评价科学、保障有力的劳动教育工作格局。

四、具体举措

(一) 优化劳动教育课程体系

1. 规范劳动教育课堂教学

依据《义务教育劳动课程标准 （2022版) 》相关要求，发布《徐汇区劳动课程实施方案》，为学校劳动教育必修课程实施和全面提高劳动教育质量提供有效支撑。学校落实区方案要求，制定本校劳动课程实施方案。充分发挥区青少年活动中心下设的区劳动教育中心在全区劳动教育特色必修课程建设中的专业性综合服务功能，鼓励各类劳动教育实践基地积极参与，开发一批形式新颖、适合各学段学校的劳动教育选修课程和劳动实践课程。

中小学校要统筹课时安排,每学期开足12课时劳动教育公共必修课程及6课时劳动教育特色必修课。各学科教师要更新劳动教育观念，落实《 (略) 中小学劳动技术学科德育教学指导意见》要求，挖掘各学科教材中的“劳动育人点”，引领学生遇见劳动，理解劳动。鼓励学校以项目式学台，开展家庭劳动教育指导，实施学生生活技能养成行动，根据《 (略) 中小学幼儿园劳动任务单》，引导家长“手把手”教会孩子每年学会1-2项生活技能。学校定期开展形式丰富的学生“当家日记”活动，以亲子生活技能学提供科学依据。

(三) 完善学校劳动教育改革发展的基础保障

学校结合实际，保障学生劳动教育经费投入，完善劳动教育设施标准化建设，建立学校劳动教育器材、耗材补充机制，确保劳动教育课程建设、教学实施、场所建设、教师培训等需要。教育局统一为中小学校购买校方责任综合险，鼓励学校购买劳动教育相关保险，保障劳动教育正常开展。学校要强化对劳动岗位的管理，明确各方责任，防患于未然。加强劳动安全教育、演练及实训，切实提高师生的安全防范意识、应急避险和自救互救能力。制订劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制。

(略) 徐汇区教育局

2023年5月16日

主题词：劳动教育 改革和发展 三年行动计划

徐汇区教育局办公室 2023年5月16日印发

（共印10份）