健全控辍保学长效机制，确保适龄儿童应入尽入。

1.随迁子女。 (略) 随迁子女入学要求，合理确定入学条件。全面清理取消不合规的随迁子女入学证明材料，继续推进落实随迁子女就读政策。

2.做好孤困和建档立卡儿童入学工作。各学校要做好孤困儿童（孤儿、困境儿童和农村留守儿童）、建档立卡儿童等特殊群体学生的入学保障工作，并精准掌握孤困、建档立卡儿童情况，开学两周内进行普查，在摸准底数的基础上，全面落实“特殊需要学生关爱档案库”、资助救助等关爱政策。

3.做好残疾儿童少年入学工作。进一步完善残疾儿童少年入学鉴定评估制度，积极推进融合教育，依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年随班就读。对不能随班就读的，通过特殊教育学校集中就读、送教上门等途径进行合理安置并按规定注册学籍。县特殊教育学校面向全县招收培智学生，学生父母于8月31日前，持适龄儿童残疾人证、户口簿、残疾儿童鉴定证明，带子女到县特教学校进行报名。家长根据残疾儿童少年入学鉴定和咨询委员会的教育安置建议，让子女接受适合的教育。

4.优抚对象子女。对烈士子女、现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、符合条件引进的高层次人才子女及其他各类优抚对象，按 (略) 市区有关部门规定落实教育优待政策，简化办理流程，优先协调办理入学手续。

健全控辍保学长效机制，确保适龄儿童应入尽入。

1.随迁子女。 (略) 随迁子女入学要求，合理确定入学条件。全面清理取消不合规的随迁子女入学证明材料，继续推进落实随迁子女就读政策。

2.做好孤困和建档立卡儿童入学工作。各学校要做好孤困儿童（孤儿、困境儿童和农村留守儿童）、建档立卡儿童等特殊群体学生的入学保障工作，并精准掌握孤困、建档立卡儿童情况，开学两周内进行普查，在摸准底数的基础上，全面落实“特殊需要学生关爱档案库”、资助救助等关爱政策。

3.做好残疾儿童少年入学工作。进一步完善残疾儿童少年入学鉴定评估制度，积极推进融合教育，依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年随班就读。对不能随班就读的，通过特殊教育学校集中就读、送教上门等途径进行合理安置并按规定注册学籍。县特殊教育学校面向全县招收培智学生，学生父母于8月31日前，持适龄儿童残疾人证、户口簿、残疾儿童鉴定证明，带子女到县特教学校进行报名。家长根据残疾儿童少年入学鉴定和咨询委员会的教育安置建议，让子女接受适合的教育。

4.优抚对象子女。对烈士子女、现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、符合条件引进的高层次人才子女及其他各类优抚对象，按 (略) 市区有关部门规定落实教育优待政策，简化办理流程，优先协调办理入学手续。