为全面贯彻落实立德树人根本任务，更好帮助学生树立生涯规划意识，正确认识自我，明确自我发展方向，获得科学的学习规划指导，布尔津县高级中学顺应新高考改革形势，逐步开展校本化生涯规划系列课程。12月21日，县教育局教研室、思政办、人事办分管领导及科室干部一行15人前往高级中学参加生涯规划系列活动，针对职业规划课程和心理健康课程2门公开课进行交流点评，听取高级中学职业规划工作阶段性汇报。

首场公开课是教师史倩主讲的“职业价值观探索”，史倩首先介绍了职业价值观的概念和重要性，强调了职业选择应该与个人的价值观保持一致。她引导学生思考自己的兴趣、优势以及对社会的贡献，帮助他们理清职业发展方向。通过“魔法商店拍卖会”，学生分享彼此的观点，进一步加深了对个人职业价值观的认识。

第二场公开课的主题是“我的多元智能”。心理健康教师阿热艾介绍了霍华德·加德纳的多元智能理论，并指导学生了解不同类型的智能以及如何发掘和运用自己的多元智能。通过互动的游戏和实践活动，学生得以在不同的智能领域中展示自己的才能和潜力，培养了他们的自信心和创造力。阿热艾还与学生分享了一些成功人士的多元智能案例，激励他们在职业发展中充分发挥自身的优势。

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在汇报工作环节，布尔津县高级中学教学副校长李鹏同志向教育局一行人汇报了生涯规划教育实践与总结。重点介绍了学校在生涯规划教育方面所作的努力和取得的成果，并表示将继续加强学生的职业指导，建立健全生涯指导组织机构。

教育局对学校在生涯规划教育方面的实践给予了充分肯定，并提出了进一步的建议和要求。他们表示，生涯规划是培养学生全面发展的重要一环，希望学校能够进一步拓宽教育资源，加强与社会各部门、企业的合作，为学生提供更多实践机会，助力他们更好地适应未来职业发展的挑战。

在“新课程·新教材·新高考”大背景下，高中学业生涯规划探索成为大势所趋。布尔津县将继续加强中学生的生涯规划教育，为每个学生的成长和发展提供坚实的支持和保障。

为全面贯彻落实立德树人根本任务，更好帮助学生树立生涯规划意识，正确认识自我，明确自我发展方向，获得科学的学习规划指导，布尔津县高级中学顺应新高考改革形势，逐步开展校本化生涯规划系列课程。12月21日，县教育局教研室、思政办、人事办分管领导及科室干部一行15人前往高级中学参加生涯规划系列活动，针对职业规划课程和心理健康课程2门公开课进行交流点评，听取高级中学职业规划工作阶段性汇报。

首场公开课是教师史倩主讲的“职业价值观探索”，史倩首先介绍了职业价值观的概念和重要性，强调了职业选择应该与个人的价值观保持一致。她引导学生思考自己的兴趣、优势以及对社会的贡献，帮助他们理清职业发展方向。通过“魔法商店拍卖会”，学生分享彼此的观点，进一步加深了对个人职业价值观的认识。

第二场公开课的主题是“我的多元智能”。心理健康教师阿热艾介绍了霍华德·加德纳的多元智能理论，并指导学生了解不同类型的智能以及如何发掘和运用自己的多元智能。通过互动的游戏和实践活动，学生得以在不同的智能领域中展示自己的才能和潜力，培养了他们的自信心和创造力。阿热艾还与学生分享了一些成功人士的多元智能案例，激励他们在职业发展中充分发挥自身的优势。

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在汇报工作环节，布尔津县高级中学教学副校长李鹏同志向教育局一行人汇报了生涯规划教育实践与总结。重点介绍了学校在生涯规划教育方面所作的努力和取得的成果，并表示将继续加强学生的职业指导，建立健全生涯指导组织机构。

教育局对学校在生涯规划教育方面的实践给予了充分肯定，并提出了进一步的建议和要求。他们表示，生涯规划是培养学生全面发展的重要一环，希望学校能够进一步拓宽教育资源，加强与社会各部门、企业的合作，为学生提供更多实践机会，助力他们更好地适应未来职业发展的挑战。

在“新课程·新教材·新高考”大背景下，高中学业生涯规划探索成为大势所趋。布尔津县将继续加强中学生的生涯规划教育，为每个学生的成长和发展提供坚实的支持和保障。