项目由来： (略) 职业中等专业学校，创办于1992年，前身为苍南县龙港镇成人中等文化技术学校，原址在龙港镇金钗街，2002年增挂苍南县龙港第二职业学校，2005年搬迁至龙港镇海港路1111号，2018年1月接收龙港高中老校区，同 (略) 教育局批复改名为“苍南县第二职业中等专业学校”，2019年8月龙 (略) ，2020年1月1 (略) 教育局批复再次 (略) 职业中等专业学校。学校现有海港路1111号（南）、龙港大道151号（北）两个校区，占地面积共计102亩，有专任教师145人，公办在编教师101人，在校学生2017人，共50个班级，开设信息技术类2个专业（电子技术应用、计算机应用）、文化艺术类3个专业（计算机动漫与游戏制作、美术设计与制作、学前教育）、经贸类1个专业（跨境电商）等三大类6个专业，其中，省级示范专业和实训基地各1个，市级示范专业和实训基地各2个。 (略) 、市关于普高与职高占比要求，普职比至少要达到5.5:4.5， (略) 2020—2022年初中毕业生数分别是4388、4678、5709人。因此中职近三年每年分别至少招生学生1975、2105、2569人左右，中职学位需求在6600多。然而目前龙港职业学校作为龙港唯一一所正常招生的中职学校，两个校区办学规模最大只有2500多人，每年最多招生800左右，而且现有的龙港职业学校硬件设施极不适应中职办学条件，学生宿舍不足，办学设施陈旧，实训设备严重短缺、运动设施不完善等问题，严重影响正常教育教学工作。因此，启动龙港新城区块职业学校建设迫在眉睫。项目的建设有利 (略) 职业中等专业学校发展难题，建设一个适应温州经济发展和社会发展需要的中等职业学校；项目的建设是基础教育改革与发展的需要；是主动适应温州产业结 (略) 化发展需求，以此积极推动地区经济增长的需要；是大力发展职业教育是促进社会就业和解决“三农”问题的需要；是全面提升人力资源的整体素质发展的需要；是完善现代国民教育体系构建和谐社会的必然要求。
联系人：马建辉
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公示日期：即日起10个工作日

项目由来： (略) 职业中等专业学校，创办于1992年，前身为苍南县龙港镇成人中等文化技术学校，原址在龙港镇金钗街，2002年增挂苍南县龙港第二职业学校，2005年搬迁至龙港镇海港路1111号，2018年1月接收龙港高中老校区，同 (略) 教育局批复改名为“苍南县第二职业中等专业学校”，2019年8月龙 (略) ，2020年1月1 (略) 教育局批复再次 (略) 职业中等专业学校。学校现有海港路1111号（南）、龙港大道151号（北）两个校区，占地面积共计102亩，有专任教师145人，公办在编教师101人，在校学生2017人，共50个班级，开设信息技术类2个专业（电子技术应用、计算机应用）、文化艺术类3个专业（计算机动漫与游戏制作、美术设计与制作、学前教育）、经贸类1个专业（跨境电商）等三大类6个专业，其中，省级示范专业和实训基地各1个，市级示范专业和实训基地各2个。 (略) 、市关于普高与职高占比要求，普职比至少要达到5.5:4.5， (略) 2020—2022年初中毕业生数分别是4388、4678、5709人。因此中职近三年每年分别至少招生学生1975、2105、2569人左右，中职学位需求在6600多。然而目前龙港职业学校作为龙港唯一一所正常招生的中职学校，两个校区办学规模最大只有2500多人，每年最多招生800左右，而且现有的龙港职业学校硬件设施极不适应中职办学条件，学生宿舍不足，办学设施陈旧，实训设备严重短缺、运动设施不完善等问题，严重影响正常教育教学工作。因此，启动龙港新城区块职业学校建设迫在眉睫。项目的建设有利 (略) 职业中等专业学校发展难题，建设一个适应温州经济发展和社会发展需要的中等职业学校；项目的建设是基础教育改革与发展的需要；是主动适应温州产业结 (略) 化发展需求，以此积极推动地区经济增长的需要；是大力发展职业教育是促进社会就业和解决“三农”问题的需要；是全面提升人力资源的整体素质发展的需要；是完善现代国民教育体系构建和谐社会的必然要求。
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