为深入贯彻《义务教育法》,我县持续开展控辍保学专项行动，精准控辍长效机制健全，强化《义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《 (略) 义务教育条例》等教育法律法规和教育优惠政策的宣传，不断提高家长思想认识，控辍保学压力与脱贫攻坚期间相比有所减小。现将工作情况汇报如下：

一、主要做法

我县“控辍保学”工作实行乡镇和学校双向负责制。为确保工作成效，在县委、县政府的坚强领导下，进一步完善“控辍保学”工作机制，具体做法：

（一）加强组织领导，落实工作责任。近年来下发了《广昌县人民政府办公室关于印发进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》（广府办字〔2019〕2号），制定了《广昌县教育体育局中小学控辍保学工作实施方案》（广教体字〔2019〕88号），进一步建立健全了控辍保学动态监测机制、控辍保学书面报告制度、行政督促复学工作机制、控辍保学督导考核机制。全县中小学校均签订控辍保学责任书，确保“控辍保学”工作落实到位，人员到位，责任到人。

（二）加强宣传引导，营造良好氛围。各中小学抓住每年3月和9月两个“控辍保学”工作关键时间节点，认真开展控辍保学宣传活动，通过悬挂标语、《告家长书》、发放宣传资料、墙报板板、进村入户、家庭走访等，开展《义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《 (略) 义务教育条例》等教育法律法规和教育优惠政策的宣传，增强他们依法送子女上学接受教育的自觉性。

（三）加强入学管理，依法督促复学。一是依托全国中小学生学籍管理信息系统，定期开展数据比对核查，建立学生信息台账，确保做到“一人一籍，籍随人走”。二严格落实控辍保学台账数据月报制度要求，做深做细做实控辍保学工作。三是做好学生督促复学工作，对疑似辍学的学生认真落实督促复学制度。县政府分管副县长亲自调度，责令学校通过家访和乡镇政府依法采取措施，督促或责令监护人送子女返校就读，确保该入学的适龄儿童、少年一个都不能少。

（四）关爱弱势群体，促进教育公平。一是做好残疾儿童少年招生入学工作，每年8月底组织残疾人教育专家委员会专家对义务教育适龄残疾儿童少年进行能力评估。根据评估结果对具有接受教育能力的儿童，采用随班就读、特殊教育学校就读、送教上门等方式安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。二是做好进城务工人员随迁子女入学安置工作，对符合条件的进城务工人员随迁子女，不得以任何理由拒绝学生入学；三是做好贫困家庭子女、留守儿童的关爱工作，落实资助政策，给予留守儿童学的通知》（赣府厅字〔2018〕52号）明确：乡镇政府具体负责组织和督促义务教育适龄儿童少年入学、复学。各级政府要建立教育、司法、民政、人力资源和社会保障、残联等部门参加的控辍保学重点部门定期协商制度。但是，常态化的“控辍保学”工作还是以学校为主，乡镇政府、教育、司法、民政、人力资源和社会保障、残联等部门定期协商制度落实不力，参与“控辍保学”工作的积极性有待提升。

三、意见建议

建议要进一步落实定期协商制度，由乡镇政府牵头，教育、司法、民政、人力资源和社会保障、残联等部门积极配合加强动态管理，动员各方力量及时劝返暂时辍学学生回学校学习。

广昌县教育体育局

2023年11月6日

为深入贯彻《义务教育法》,我县持续开展控辍保学专项行动，精准控辍长效机制健全，强化《义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《 (略) 义务教育条例》等教育法律法规和教育优惠政策的宣传，不断提高家长思想认识，控辍保学压力与脱贫攻坚期间相比有所减小。现将工作情况汇报如下：

一、主要做法

我县“控辍保学”工作实行乡镇和学校双向负责制。为确保工作成效，在县委、县政府的坚强领导下，进一步完善“控辍保学”工作机制，具体做法：

（一）加强组织领导，落实工作责任。近年来下发了《广昌县人民政府办公室关于印发进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》（广府办字〔2019〕2号），制定了《广昌县教育体育局中小学控辍保学工作实施方案》（广教体字〔2019〕88号），进一步建立健全了控辍保学动态监测机制、控辍保学书面报告制度、行政督促复学工作机制、控辍保学督导考核机制。全县中小学校均签订控辍保学责任书，确保“控辍保学”工作落实到位，人员到位，责任到人。

（二）加强宣传引导，营造良好氛围。各中小学抓住每年3月和9月两个“控辍保学”工作关键时间节点，认真开展控辍保学宣传活动，通过悬挂标语、《告家长书》、发放宣传资料、墙报板板、进村入户、家庭走访等，开展《义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《 (略) 义务教育条例》等教育法律法规和教育优惠政策的宣传，增强他们依法送子女上学接受教育的自觉性。

（三）加强入学管理，依法督促复学。一是依托全国中小学生学籍管理信息系统，定期开展数据比对核查，建立学生信息台账，确保做到“一人一籍，籍随人走”。二严格落实控辍保学台账数据月报制度要求，做深做细做实控辍保学工作。三是做好学生督促复学工作，对疑似辍学的学生认真落实督促复学制度。县政府分管副县长亲自调度，责令学校通过家访和乡镇政府依法采取措施，督促或责令监护人送子女返校就读，确保该入学的适龄儿童、少年一个都不能少。

（四）关爱弱势群体，促进教育公平。一是做好残疾儿童少年招生入学工作，每年8月底组织残疾人教育专家委员会专家对义务教育适龄残疾儿童少年进行能力评估。根据评估结果对具有接受教育能力的儿童，采用随班就读、特殊教育学校就读、送教上门等方式安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。二是做好进城务工人员随迁子女入学安置工作，对符合条件的进城务工人员随迁子女，不得以任何理由拒绝学生入学；三是做好贫困家庭子女、留守儿童的关爱工作，落实资助政策，给予留守儿童学的通知》（赣府厅字〔2018〕52号）明确：乡镇政府具体负责组织和督促义务教育适龄儿童少年入学、复学。各级政府要建立教育、司法、民政、人力资源和社会保障、残联等部门参加的控辍保学重点部门定期协商制度。但是，常态化的“控辍保学”工作还是以学校为主，乡镇政府、教育、司法、民政、人力资源和社会保障、残联等部门定期协商制度落实不力，参与“控辍保学”工作的积极性有待提升。

三、意见建议

建议要进一步落实定期协商制度，由乡镇政府牵头，教育、司法、民政、人力资源和社会保障、残联等部门积极配合加强动态管理，动员各方力量及时劝返暂时辍学学生回学校学习。

广昌县教育体育局

2023年11月6日