重点课题

序号

课题名称

负责人

单位名称

1

实践架构理论下高中学段教科研的问题与对策研究

仝玉婷

(略) 松 (略)

2

松江区第2-5年青年教师专业发展进阶式培养模式的实践研究

黄洁

(略) 松 (略)

3

指向创意实践的初中美术跨学科主题学华

(略) 松江区九亭第四小学

12

提升教师跨学科教学素养的集智研修实践研究

李莉

(略) 松江区泗泾小学

13

家校社合作背景下开发家长学校系列课程的实践研究

谢珊珊

上海师范大学附属外国语小学

14

活教育理念下幼儿优秀传统文化体验活动的开发与实施研究

周婵

(略) 松江区中山第二幼儿园

15

对话理论视域下幼儿园‘自然+’活动空间再创设的比较研究

陈燕

(略) 松江区石湖荡镇中心幼儿园

16

行为课程视野下幼儿自然美育课程建构与实施的探索

俞纪勤

(略) 松江区泗泾第八幼儿园

17

基于在地资源的生活化美育课程建构与实施的行动研究

吴洁

(略) 松江区白云幼儿园

18

基于泗幼小创客成长的课程实施方案优化的实践研究

尚炜萍

(略) 松江区泗泾镇中心幼儿园

一般课题

序号

课题名称

负责人

单位名称

1

幼儿劳动体验中家园协同的实践研究

方艳

(略) 松 (略)

2

开放大学学一儿童基本运动技能影响的实证研究

方雪梨

(略) 松江区仓桥学校

28

基于问题链驱动的小学数学概念教学有效性实践研究

周玉凤

(略) 三新学校

29

微视频辅助下互惠式教学法应用于初中体育课的效果研究

黄俊洪

上海师范大学附属松江实验学校

30

整合地域资源的跨学科项目化学台开展音乐创编教学的实践研究

牛雪梅

上海外国语大学松江外国语学校

33

大概念视域下图形与几何单元整体结构化教学实践研究——以五上第五单元为例

蔡燕红

上海外国语大学松江外国语学校

34

科学史情境对初中学生理解科学本质的影响研究

运迷霞

(略) 三新学校

35

新课标导向下“整本书阅读”情境任务设计路径研究与教学实践探索

任苒

上海外国语大学松江外国语学校

36

指向初中学生计算思维培养的STEM项目化学习教学实践研究

陈洪柳

东华大学附属实验学校松江小昆山分校

37

基于松江区域资源的初中地理研学旅行活动实践研究

董全成

上海外国语大学松江外国语学校

38

记忆与技艺：中小学蓝染工作坊的建设与实践研究

潘瑜豪

(略) 松江区仓桥学校

39

U-S合作模式下绿色低碳主题综合实践活动学习探究

秦璐婕

上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校

40

基于具身学习的小学数学度量结构化教学设计研究

何嘉琪

上海外国语大学松江外国语学校

41

学习任务群视域下的第二学段童话单元教学实践研究

沈迪

(略) 松江区新闵学校

42

新课标背景下小学数学跨学科主题活动的设计与实践研究

宋艳

(略) 松江区泗泾实验学校

43

立德树人视域下中华优秀传统文化融入中小学教育教学的实践研究

杨立东

(略) 松江区洞泾外国语实验学校

44

基于“三个助手”改进教师教学评价方法实践研究

张新宇

上海师范大学松江未来实验学校

45

地理核心素养导向下“U型学习”模式的探索

张媛媛

(略) 松江区新桥中学

46

以跨学科主题学习为生长点提升集团办学质效的实践研究

姚辉女

(略) 松江区李塔汇学校

47

基于写作支架理论的小学语文中段读写链接策略实践研究

左珍珍

(略) 松江区民乐学校

48

量感发展观下的“量与计量”单元整体教学设计的实践研究

柴爱萍

东华大学附属实验学校

49

小学数学“综合与实践”领域主题教学实践研究

郑阳辉

(略) 松江区新闵学校

50

学校体育社团活动对小学生心理韧性、自我控制能力的影响：一项为期12周的实验研究

岳彩超

东华大学附属实验学校

51

全员导师制背景下小学班本化家庭教育指导的实践与研究

陶一凡

(略) 三新学校松江思贤分校

52

基于核心素养的小学英语项目式学习的实践研究

刘伟

(略) 三新学校

53

指向学生探究实践素养培育的项目化学习研究

何婷

东华大学附属实验学校

54

基于项目化学习的小学数学高年段综合与实践课程研究

俞昳

上海师范大学附属松江实验学校

55

乡土文化资源融入初中语文学习任务群构建的实践研究

王琳艳

华东政法大学附属松江实验学校

56

指向初中生自主阅读能力培养的英语戏剧文本阅读教学设计与应用实践研究

冯艳

上海外国语大学松江外国语学校

57

初中语文阅读教学中批判性思维培养的策略研究

屈红

上海师范大学附属松江实验学校

58

大中小思政课一体化视阈下学校法治教育问题研究

张天然

上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校

59

基于P.E.T.理论的小学“智慧父母营”家庭教育指导课程的开发与实施研究

陈春霞

(略) 松江区九亭第二小学

60

借助数字化工具提升小学生记叙文写作能力的实践研究

施粉红

(略) 松江区第二实验小学

61

通过“四维”模式培养小学生量感的实践研究

李汶秋

(略) 松江区中山小学

62

教育数字化转型背景下小学四年级学生元认知能力培养的实践研究

邵亚雷

(略) 松江区泗泾小学

63

基于三个助手的小学数学单元整体教学实践策略研究

殷晓琼

上海师范大学附属外国语小学

64

PERMA模型下小学高年级学生生命意义主题团辅设计与实践

罗艺茹

(略) 松江区九亭第三小学

65

指向主题意义探究的小学英语单元整体教学研究

钟燕

上海师范大学附属外国语小学松江北部分校

66

小学语文教学评一致性分析框架的构建及教学设计的应用研究

占晓婷

上海对外经贸大学附属松江实验学校

67

课程思政融入小学武术课的教学设计与实施研究

陈建宏

(略) 松江区中山小学

68

学习任务群视域下小学高年级习作教学研究

潘晓慧

(略) 松江区泗泾第三小学

69

基于UbD理论下的“结构式板书”提升小学生数学核心素养的实践研究

莘莲琼

(略) 松江区九亭第五小学

70

学科核心素养视域下小学高段语文情境化作业的设计与实施研究

彭瑶

(略) 松江区九亭第三小学

71

基于数据意识培养的小学数学“统计”项目化学习实践研究

陈秀丽

(略) 松江区泗泾第三小学

72

核心素养背景下的小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群的实践研究

李燕婷

(略) 松江区九亭第五小学

73

基于英语学习活动观的小学英语阅读教学的实践研究

孟青

(略) 松江区九亭第五小学

74

项目化学习视域下小学篮球运球教学效果的实践研究

杨中权

(略) 松江区永丰小学

75

基于深度学习的小学语文创造性复述的策略研究

王军蕊

(略) 松江区实验小学

76

PBL＋TBL教学模式在小学排球基本技术教学中的应用研究

段许扬

(略) 松江区中山小学

77

核心素养视角下的小学英语跨学科单元整体教学的实施与研究

余婷婷

(略) 松江区永丰小学

78

足球职体验：基于项目化学习开展小学生劳动教育的实践研究

田山峰

(略) 松江区九亭第四小学

79

“小学生校内课后服务”增值增效的创新实践

姚慧倩

(略) 松江区岳阳小学

80

绘本与教材融合促进小学低年级学生主题意义探究的实践研究

侯绘丽

(略) 松江区中山小学

81

基于绿色儿童发展的户外“T”活动的实践研究

谭燕

(略) 松江区九亭第三幼儿园

82

依托幼儿园“自然资源”开展大班户外探究活动的实践研究

江丽萍

(略) 松江区九亭第三幼儿园

83

以“画语解读”支持大班幼儿开展班本化活动的实践研究

张丽萍

(略) 松江区实验幼儿园

84

倾听支持下小班自然探究活动班本化创生研究

王冉冉

(略) 松江区实验幼儿园

85

具身认知视域下托班户外“玩美”活动的实践研究

周怡

(略) 松江区岳阳幼儿园

86

户外自主游戏中提升幼儿创美能力的实践研究

程水花

(略) 松江区泗泾第十幼儿园

87

行走“仓城”：社区资源支持幼儿行走活动的实践研究

蒋凤芳

(略) 松江区花园幼儿园

88

基于儿童视角优化户外丛林乐园环境与材料的行动研究

卢梦莹

(略) 松江区新桥镇中心幼儿园

89

幼儿园亲子“行走四季”活动支持绿色儿童发展的实践研究

李琼

(略) 松江区九亭第三幼儿园

90

儿童视角下幼儿户外自主游戏环境支持的实践研究

邱珍珍

(略) 松江区泖亭幼儿园

91

支持幼儿自主管理能力养成的家园协同策略的实践研究

张美娜

(略) 松江区龙马幼儿园

92

基于小班幼儿需求优化户外游戏环境的实践研究

庄晓霞

上海 (略) 附属松江实验幼儿园

93

幼儿园户外游戏中支持幼儿文明交往的策略研究

朱晓燕

(略) 松江区白马幼儿园

94

基于幼儿经验连续性再构个别化学习活动的案例研究

符轶

(略) 松江区人乐幼儿园

95

在地资源视域下幼儿生活化美育活动班本化的行动研究

李佳

(略) 松江区白云幼儿园

96

幼儿发展优先理念下，利用乡土资源开展户外自主游戏的实践研究

陶莉萍

(略) 松江区新浜镇中心幼儿园

97

大健康视域下幼儿园课程实施方案优化的行动研究

曹毅

(略) 松江区茸北中心幼儿园

98

幼儿园浸润式主题活动中培养幼儿审美情趣的实践研究

卢芹芹

(略) 松江区泗泾第九幼儿园

99

家园社合作下大班自然美育活动开展的实践研究

李莉

(略) 松江区泗泾第八幼儿园

100

具身认知理论视域下幼儿园健康教育的实践研究

蔡磊虹

(略) 松江区九亭第五幼儿园

101

具身体验视角下幼儿传统文化启蒙教育的儿童化路径探究

申惠丽

(略) 松江区中山第三幼儿园

102

在赋权中成长：支持幼儿自主生活的策略研究

沈英

(略) 松江区九亭第四幼儿园

103

机会视域下大班幼儿户外体验式科学活动的实践研究

顾悦

(略) 松江区荣乐幼儿园

104

深度教研视域下幼儿园“信息可视化”教研活动样态的实践研究

何晓雯

上海 (略) 附属松江实验幼儿园

105

基于儿童视角的幼儿园雨天户外活动支持策略的研究

钱佳丽

(略) 松江区九亭第六幼儿园

106

幼儿发展优先理念下幼儿户外健康行走活动的行动研究

刘玉兰

松江区华亭第三幼儿园

107

“悦动明智”：基于儿童视角的幼儿园户外运动环境设计与实施研究

周玲

(略) 松江区明华幼儿园

108

红色文化融入大班一日活动的实践研究

安加加

(略) 松江区九亭镇中心幼儿园

109

“趣野”徒步：家庭亲子运动场域建构和活动实施的实践研究

李文娟

(略) 松江区新桥镇中心幼儿园

110

基于园本课程理念落地的幼儿园课程实施方案动态优化的行动研究

鹿爽

(略) 松江区洞泾镇中心幼儿园

111

幼儿发展优先理念下农村幼儿园亲子郊野活动的实践研究

张准

(略) 松江区泖港镇中心幼儿园

112

儿童生活视域下幼儿美育体验活动组织与实施的研究

赵雁静

(略) 松江区石桥幼儿园

113

“三美”膳食管理促进幼儿健康成长的实践研究

俞莹

(略) 松江区祥泽幼儿园

114

基于在地非遗资源开展大班班本化课程的行动研究

沈琼

(略) 松江区永丰幼儿园

115

基于班本活动审议优化幼儿关爱活动创生的行动研究

左佳艳

(略) 松江区华亭幼儿园

116

教师支持幼儿深度学习的实践研究 ——以“童声童行”项目活动为例

周莲花

(略) 松江区晨星幼儿园

117

课程领导力视角下幼儿运动品质评价的实践研究

宛美玲

(略) 松江区祥泽幼儿园

118

教养医融合背景下，托班幼儿营养膳食的实践研究

王路遥

(略) 松江区人乐幼儿园

119

“成就每一个小当家”课程理念融入幼儿一日活动的实践研究

瞿奚叶

(略) 松江区云峰幼儿园

120

马赛克方法指引下的户外自主游戏支持的实践研究

赵景

(略) 松江区泗泾第二幼儿园

121

基于体验的幼儿园户外泥水资源课程化的实践研究

唐梦婷

(略) 松江区泗泾第五幼儿园

(略) 松江区教育局办公室 　　　 2024年2月27日印发

重点课题

序号

课题名称

负责人

单位名称

1

实践架构理论下高中学段教科研的问题与对策研究

仝玉婷

(略) 松 (略)

2

松江区第2-5年青年教师专业发展进阶式培养模式的实践研究

黄洁

(略) 松 (略)

3

指向创意实践的初中美术跨学科主题学华

(略) 松江区九亭第四小学

12

提升教师跨学科教学素养的集智研修实践研究

李莉

(略) 松江区泗泾小学

13

家校社合作背景下开发家长学校系列课程的实践研究

谢珊珊

上海师范大学附属外国语小学

14

活教育理念下幼儿优秀传统文化体验活动的开发与实施研究

周婵

(略) 松江区中山第二幼儿园

15

对话理论视域下幼儿园‘自然+’活动空间再创设的比较研究

陈燕

(略) 松江区石湖荡镇中心幼儿园

16

行为课程视野下幼儿自然美育课程建构与实施的探索

俞纪勤

(略) 松江区泗泾第八幼儿园

17

基于在地资源的生活化美育课程建构与实施的行动研究

吴洁

(略) 松江区白云幼儿园

18

基于泗幼小创客成长的课程实施方案优化的实践研究

尚炜萍

(略) 松江区泗泾镇中心幼儿园

一般课题

序号

课题名称

负责人

单位名称

1

幼儿劳动体验中家园协同的实践研究

方艳

(略) 松 (略)

2

开放大学学一儿童基本运动技能影响的实证研究

方雪梨

(略) 松江区仓桥学校

28

基于问题链驱动的小学数学概念教学有效性实践研究

周玉凤

(略) 三新学校

29

微视频辅助下互惠式教学法应用于初中体育课的效果研究

黄俊洪

上海师范大学附属松江实验学校

30

整合地域资源的跨学科项目化学台开展音乐创编教学的实践研究

牛雪梅

上海外国语大学松江外国语学校

33

大概念视域下图形与几何单元整体结构化教学实践研究——以五上第五单元为例

蔡燕红

上海外国语大学松江外国语学校

34

科学史情境对初中学生理解科学本质的影响研究

运迷霞

(略) 三新学校

35

新课标导向下“整本书阅读”情境任务设计路径研究与教学实践探索

任苒

上海外国语大学松江外国语学校

36

指向初中学生计算思维培养的STEM项目化学习教学实践研究

陈洪柳

东华大学附属实验学校松江小昆山分校

37

基于松江区域资源的初中地理研学旅行活动实践研究

董全成

上海外国语大学松江外国语学校

38

记忆与技艺：中小学蓝染工作坊的建设与实践研究

潘瑜豪

(略) 松江区仓桥学校

39

U-S合作模式下绿色低碳主题综合实践活动学习探究

秦璐婕

上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校

40

基于具身学习的小学数学度量结构化教学设计研究

何嘉琪

上海外国语大学松江外国语学校

41

学习任务群视域下的第二学段童话单元教学实践研究

沈迪

(略) 松江区新闵学校

42

新课标背景下小学数学跨学科主题活动的设计与实践研究

宋艳

(略) 松江区泗泾实验学校

43

立德树人视域下中华优秀传统文化融入中小学教育教学的实践研究

杨立东

(略) 松江区洞泾外国语实验学校

44

基于“三个助手”改进教师教学评价方法实践研究

张新宇

上海师范大学松江未来实验学校

45

地理核心素养导向下“U型学习”模式的探索

张媛媛

(略) 松江区新桥中学

46

以跨学科主题学习为生长点提升集团办学质效的实践研究

姚辉女

(略) 松江区李塔汇学校

47

基于写作支架理论的小学语文中段读写链接策略实践研究

左珍珍

(略) 松江区民乐学校

48

量感发展观下的“量与计量”单元整体教学设计的实践研究

柴爱萍

东华大学附属实验学校

49

小学数学“综合与实践”领域主题教学实践研究

郑阳辉

(略) 松江区新闵学校

50

学校体育社团活动对小学生心理韧性、自我控制能力的影响：一项为期12周的实验研究

岳彩超

东华大学附属实验学校

51

全员导师制背景下小学班本化家庭教育指导的实践与研究

陶一凡

(略) 三新学校松江思贤分校

52

基于核心素养的小学英语项目式学习的实践研究

刘伟

(略) 三新学校

53

指向学生探究实践素养培育的项目化学习研究

何婷

东华大学附属实验学校

54

基于项目化学习的小学数学高年段综合与实践课程研究

俞昳

上海师范大学附属松江实验学校

55

乡土文化资源融入初中语文学习任务群构建的实践研究

王琳艳

华东政法大学附属松江实验学校

56

指向初中生自主阅读能力培养的英语戏剧文本阅读教学设计与应用实践研究

冯艳

上海外国语大学松江外国语学校

57

初中语文阅读教学中批判性思维培养的策略研究

屈红

上海师范大学附属松江实验学校

58

大中小思政课一体化视阈下学校法治教育问题研究

张天然

上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校

59

基于P.E.T.理论的小学“智慧父母营”家庭教育指导课程的开发与实施研究

陈春霞

(略) 松江区九亭第二小学

60

借助数字化工具提升小学生记叙文写作能力的实践研究

施粉红

(略) 松江区第二实验小学

61

通过“四维”模式培养小学生量感的实践研究

李汶秋

(略) 松江区中山小学

62

教育数字化转型背景下小学四年级学生元认知能力培养的实践研究

邵亚雷

(略) 松江区泗泾小学

63

基于三个助手的小学数学单元整体教学实践策略研究

殷晓琼

上海师范大学附属外国语小学

64

PERMA模型下小学高年级学生生命意义主题团辅设计与实践

罗艺茹

(略) 松江区九亭第三小学

65

指向主题意义探究的小学英语单元整体教学研究

钟燕

上海师范大学附属外国语小学松江北部分校

66

小学语文教学评一致性分析框架的构建及教学设计的应用研究

占晓婷

上海对外经贸大学附属松江实验学校

67

课程思政融入小学武术课的教学设计与实施研究

陈建宏

(略) 松江区中山小学

68

学习任务群视域下小学高年级习作教学研究

潘晓慧

(略) 松江区泗泾第三小学

69

基于UbD理论下的“结构式板书”提升小学生数学核心素养的实践研究

莘莲琼

(略) 松江区九亭第五小学

70

学科核心素养视域下小学高段语文情境化作业的设计与实施研究

彭瑶

(略) 松江区九亭第三小学

71

基于数据意识培养的小学数学“统计”项目化学习实践研究

陈秀丽

(略) 松江区泗泾第三小学

72

核心素养背景下的小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群的实践研究

李燕婷

(略) 松江区九亭第五小学

73

基于英语学习活动观的小学英语阅读教学的实践研究

孟青

(略) 松江区九亭第五小学

74

项目化学习视域下小学篮球运球教学效果的实践研究

杨中权

(略) 松江区永丰小学

75

基于深度学习的小学语文创造性复述的策略研究

王军蕊

(略) 松江区实验小学

76

PBL＋TBL教学模式在小学排球基本技术教学中的应用研究

段许扬

(略) 松江区中山小学

77

核心素养视角下的小学英语跨学科单元整体教学的实施与研究

余婷婷

(略) 松江区永丰小学

78

足球职体验：基于项目化学习开展小学生劳动教育的实践研究

田山峰

(略) 松江区九亭第四小学

79

“小学生校内课后服务”增值增效的创新实践

姚慧倩

(略) 松江区岳阳小学

80

绘本与教材融合促进小学低年级学生主题意义探究的实践研究

侯绘丽

(略) 松江区中山小学

81

基于绿色儿童发展的户外“T”活动的实践研究

谭燕

(略) 松江区九亭第三幼儿园

82

依托幼儿园“自然资源”开展大班户外探究活动的实践研究

江丽萍

(略) 松江区九亭第三幼儿园

83

以“画语解读”支持大班幼儿开展班本化活动的实践研究

张丽萍

(略) 松江区实验幼儿园

84

倾听支持下小班自然探究活动班本化创生研究

王冉冉

(略) 松江区实验幼儿园

85

具身认知视域下托班户外“玩美”活动的实践研究

周怡

(略) 松江区岳阳幼儿园

86

户外自主游戏中提升幼儿创美能力的实践研究

程水花

(略) 松江区泗泾第十幼儿园

87

行走“仓城”：社区资源支持幼儿行走活动的实践研究

蒋凤芳

(略) 松江区花园幼儿园

88

基于儿童视角优化户外丛林乐园环境与材料的行动研究

卢梦莹

(略) 松江区新桥镇中心幼儿园

89

幼儿园亲子“行走四季”活动支持绿色儿童发展的实践研究

李琼

(略) 松江区九亭第三幼儿园

90

儿童视角下幼儿户外自主游戏环境支持的实践研究

邱珍珍

(略) 松江区泖亭幼儿园

91

支持幼儿自主管理能力养成的家园协同策略的实践研究

张美娜

(略) 松江区龙马幼儿园

92

基于小班幼儿需求优化户外游戏环境的实践研究

庄晓霞

上海 (略) 附属松江实验幼儿园

93

幼儿园户外游戏中支持幼儿文明交往的策略研究

朱晓燕

(略) 松江区白马幼儿园

94

基于幼儿经验连续性再构个别化学习活动的案例研究

符轶

(略) 松江区人乐幼儿园

95

在地资源视域下幼儿生活化美育活动班本化的行动研究

李佳

(略) 松江区白云幼儿园

96

幼儿发展优先理念下，利用乡土资源开展户外自主游戏的实践研究

陶莉萍

(略) 松江区新浜镇中心幼儿园

97

大健康视域下幼儿园课程实施方案优化的行动研究

曹毅

(略) 松江区茸北中心幼儿园

98

幼儿园浸润式主题活动中培养幼儿审美情趣的实践研究

卢芹芹

(略) 松江区泗泾第九幼儿园

99

家园社合作下大班自然美育活动开展的实践研究

李莉

(略) 松江区泗泾第八幼儿园

100

具身认知理论视域下幼儿园健康教育的实践研究

蔡磊虹

(略) 松江区九亭第五幼儿园

101

具身体验视角下幼儿传统文化启蒙教育的儿童化路径探究

申惠丽

(略) 松江区中山第三幼儿园

102

在赋权中成长：支持幼儿自主生活的策略研究

沈英

(略) 松江区九亭第四幼儿园

103

机会视域下大班幼儿户外体验式科学活动的实践研究

顾悦

(略) 松江区荣乐幼儿园

104

深度教研视域下幼儿园“信息可视化”教研活动样态的实践研究

何晓雯

上海 (略) 附属松江实验幼儿园

105

基于儿童视角的幼儿园雨天户外活动支持策略的研究

钱佳丽

(略) 松江区九亭第六幼儿园

106

幼儿发展优先理念下幼儿户外健康行走活动的行动研究

刘玉兰

松江区华亭第三幼儿园

107

“悦动明智”：基于儿童视角的幼儿园户外运动环境设计与实施研究

周玲

(略) 松江区明华幼儿园

108

红色文化融入大班一日活动的实践研究

安加加

(略) 松江区九亭镇中心幼儿园

109

“趣野”徒步：家庭亲子运动场域建构和活动实施的实践研究

李文娟

(略) 松江区新桥镇中心幼儿园

110

基于园本课程理念落地的幼儿园课程实施方案动态优化的行动研究

鹿爽

(略) 松江区洞泾镇中心幼儿园

111

幼儿发展优先理念下农村幼儿园亲子郊野活动的实践研究

张准

(略) 松江区泖港镇中心幼儿园

112

儿童生活视域下幼儿美育体验活动组织与实施的研究

赵雁静

(略) 松江区石桥幼儿园

113

“三美”膳食管理促进幼儿健康成长的实践研究

俞莹

(略) 松江区祥泽幼儿园

114

基于在地非遗资源开展大班班本化课程的行动研究

沈琼

(略) 松江区永丰幼儿园

115

基于班本活动审议优化幼儿关爱活动创生的行动研究

左佳艳

(略) 松江区华亭幼儿园

116

教师支持幼儿深度学习的实践研究 ——以“童声童行”项目活动为例

周莲花

(略) 松江区晨星幼儿园

117

课程领导力视角下幼儿运动品质评价的实践研究

宛美玲

(略) 松江区祥泽幼儿园

118

教养医融合背景下，托班幼儿营养膳食的实践研究

王路遥

(略) 松江区人乐幼儿园

119

“成就每一个小当家”课程理念融入幼儿一日活动的实践研究

瞿奚叶

(略) 松江区云峰幼儿园

120

马赛克方法指引下的户外自主游戏支持的实践研究

赵景

(略) 松江区泗泾第二幼儿园

121

基于体验的幼儿园户外泥水资源课程化的实践研究

唐梦婷

(略) 松江区泗泾第五幼儿园

(略) 松江区教育局办公室 　　　 2024年2月27日印发