关于江华瑶族自治县第二中学智能数字校园建设项目可行性研究报告的批复

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关于江华瑶族自治县第二中学智能数字校园建设项目可行性研究报告的批复

K0002-0702-2024-080

江发改审〔2024〕43号

关于江华瑶族自治县第二中学智能数字校园建设项目可行性研究报告的批复

江华瑶族自治县第二中学:

你单位报来的请示文件、可行性研究报告、资金来源说明、用地情况说明等资料收悉。经研究,批复如下:

一、为加快民族地区教育发展,改善义务教育办学条件,促进义务教育的均衡发展,原则上同意实施江华瑶族自治县第二中学智能数字校园建设项目。

项目代码:2403-*-04-01-*。 ?????????

二、项目建设地点:江华瑶族自治县第二中学校园内。

三、项目建设内容及规模:1.建设两栋6层教师周转房及配套设施,总建筑面积3500㎡。2.对特立体艺馆配套设施及装饰装修,包括多功能体育赛事馆、多功能报告厅、游泳馆、训练馆、羽毛球场、排球场、篮球场等。3.建设一栋2层生活综合楼及配套设施,占地面积2000㎡,总建筑面积4000㎡。4.建设两栋6层现代化教学楼及配套设施,总建筑面积*㎡。5.建设三栋6层标准化学生宿舍及配套设施,总建筑面积*㎡,及一栋五层厕所及配套设施。6.智慧校园建设, (略) 1套、模块化机房1间、数据中心1间、校园电视台2间、无纸化会议室1间、精品录播室2间、云计算机教室4间, (略) 1套。

四、项目总投资约*万元,资金来源为超长期特别国债资金及地方配套资金。

五、建设期限:2024年4月至2026年12月。

六、项目招标、节能、环保、消防、安全等内容,应严格遵守国家有关规定。并按可研报告中的相应条款标准执行,且需符合装配式建筑的有关要求。

七、本项目批复之日起2年内未开工建设的,本批复文件自动失效。项目建设内容、技术标准、投资规模发生重大调整的应在批复文件失效前30个工作日,向我局提出申请。

请你单位接此批复后,抓紧落实项目建设条件,争取早日开工建设并建成使用。通过“湖南省 (略) 办事大厅”如实报送项目开工、建设进度竣工投用等基本信息,其中项目开工前应按季度报送项目前期工作进展情况;项目开工后至竣工投用止,应逐月报送建设进度信息。我局将采取在线监测、现场核查等方式,加强对项目实施的事中事后监管,依法处理有关违法违规行为,并向社会公开。

江华瑶族自治县发展和改革局

???????????????????????????????2024年3月14日

K0002-0702-2024-080

江发改审〔2024〕43号

关于江华瑶族自治县第二中学智能数字校园建设项目可行性研究报告的批复

江华瑶族自治县第二中学:

你单位报来的请示文件、可行性研究报告、资金来源说明、用地情况说明等资料收悉。经研究,批复如下:

一、为加快民族地区教育发展,改善义务教育办学条件,促进义务教育的均衡发展,原则上同意实施江华瑶族自治县第二中学智能数字校园建设项目。

项目代码:2403-*-04-01-*。 ?????????

二、项目建设地点:江华瑶族自治县第二中学校园内。

三、项目建设内容及规模:1.建设两栋6层教师周转房及配套设施,总建筑面积3500㎡。2.对特立体艺馆配套设施及装饰装修,包括多功能体育赛事馆、多功能报告厅、游泳馆、训练馆、羽毛球场、排球场、篮球场等。3.建设一栋2层生活综合楼及配套设施,占地面积2000㎡,总建筑面积4000㎡。4.建设两栋6层现代化教学楼及配套设施,总建筑面积*㎡。5.建设三栋6层标准化学生宿舍及配套设施,总建筑面积*㎡,及一栋五层厕所及配套设施。6.智慧校园建设, (略) 1套、模块化机房1间、数据中心1间、校园电视台2间、无纸化会议室1间、精品录播室2间、云计算机教室4间, (略) 1套。

四、项目总投资约*万元,资金来源为超长期特别国债资金及地方配套资金。

五、建设期限:2024年4月至2026年12月。

六、项目招标、节能、环保、消防、安全等内容,应严格遵守国家有关规定。并按可研报告中的相应条款标准执行,且需符合装配式建筑的有关要求。

七、本项目批复之日起2年内未开工建设的,本批复文件自动失效。项目建设内容、技术标准、投资规模发生重大调整的应在批复文件失效前30个工作日,向我局提出申请。

请你单位接此批复后,抓紧落实项目建设条件,争取早日开工建设并建成使用。通过“湖南省 (略) 办事大厅”如实报送项目开工、建设进度竣工投用等基本信息,其中项目开工前应按季度报送项目前期工作进展情况;项目开工后至竣工投用止,应逐月报送建设进度信息。我局将采取在线监测、现场核查等方式,加强对项目实施的事中事后监管,依法处理有关违法违规行为,并向社会公开。

江华瑶族自治县发展和改革局

???????????????????????????????2024年3月14日

    
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