为增强公众环境保护意识，保障公众的知情权、参与权、监督权，持续推进环保设施向公众开放活动，文山州生态环境局砚山分局生态环境监测站（以下简称砚山分局生态环境监测站）秉持开拓创新、谋求发展、拓宽宣教面，探索环保设施向公众开放新途径。砚山分局生态环境监测站科普基地于2024年3月15日首次走出砚山， (略) 筑梦科普实验基地到140公里外的广南县第三中学开展环保设施向公众开放科普活动。

酷炫实验秀，带你玩转科学。巧用科学原理，秀出科学魅力——“空气有形状吗？如何看见、感受空气？”带着疑问，1号科普秀选手将烟雾聚集在一个纸箱中，双手按压纸箱外壳，烟雾以炮弹形式发射出来，白色烟圈一圈接着一圈，朝同学们飞来，让同学们看到并感受空气。2号选手带来惊心动魄的掌中火化学秀。选手将含有洗洁精和*烷的泡泡置于打湿过的手掌上，点燃泡泡，掌心立刻燃起一团大火，手掌却毫发无损。3号、4号选手利用摩擦力，作用力与反作用力将现场气氛一次一次推向高潮，未用任何胶水却分不开的两本课本、用水做动能一飞冲天的水火箭……看似不可思议的现象背后蕴藏着科学原理，培养同学们的观察力，思考力，在玩转科学中激发同学们学科学，爱科学，用科学的美好品德。

师生互动，乐享科学。“手不能抖”、太阳能发电车、手摇发电机等科普道具引来师生相继体验。面对新奇的科普道具“手不能抖”，学生们既好奇又胆怯，不敢第一个体验，校长身先士卒，踊跃闯关，同学们纷纷上阵，热闹非凡。科普小实验登场，监测站工作人员把“火山喷发”搬到现场，醋酸溶液快速倒入小苏打、颜料和洗洁精混合溶液的瓶子中，泡沫从“火山口”喷涌而出，窜出半米高，引得现场尖叫连连。神奇小实验，科学大发现，“酸碱中和反应生成大量二氧化碳气体，以洗洁精泡沫的方式从瓶口喷涌而出”，志愿者们在现场给同学们揭穿实验原理。生态环境监测数据是生态环境质量的直观体现，为进一步激发同学们对环境保护的自觉性，监测站人员带同学们体验水样抽滤前后水质参数的测定，利用声级计测量声音大小等等，同学们学习兴趣浓厚，监测人员耐心回答问题，鼓励他们勇敢实践。

探寻结构的奥妙——纸桥承重、木梁承重。A4纸结实吗？如果用A4纸塔小桥，桥的最大承重量是多少？桥梁有梁桥、拱桥、浮桥等，什么样的结构承重最大？学生们五个一组，开始挑战。两个小时的挑战时间，现场的选手们紧张愉快地参与其中，将纸张和木梁的用途发挥到了极致。通过本次比赛，培养了学生们的进取精神和竞争意识，激发同学们的创新能力、动手能力和团队合作能力。

互鉴互学促提升，互学互鉴共成长。本次活动，既增进 (略) 筑梦科普实验基地的友谊，又拓宽 (略) ，取得交流中学习、借鉴中提高、活动中总结的效果。砚山分局生态环境监测站科普基地将不断 (略) 筑梦科普实验基地的先进经验，努力为公众开展更优质的生态环境科普活动。

为增强公众环境保护意识，保障公众的知情权、参与权、监督权，持续推进环保设施向公众开放活动，文山州生态环境局砚山分局生态环境监测站（以下简称砚山分局生态环境监测站）秉持开拓创新、谋求发展、拓宽宣教面，探索环保设施向公众开放新途径。砚山分局生态环境监测站科普基地于2024年3月15日首次走出砚山， (略) 筑梦科普实验基地到140公里外的广南县第三中学开展环保设施向公众开放科普活动。

酷炫实验秀，带你玩转科学。巧用科学原理，秀出科学魅力——“空气有形状吗？如何看见、感受空气？”带着疑问，1号科普秀选手将烟雾聚集在一个纸箱中，双手按压纸箱外壳，烟雾以炮弹形式发射出来，白色烟圈一圈接着一圈，朝同学们飞来，让同学们看到并感受空气。2号选手带来惊心动魄的掌中火化学秀。选手将含有洗洁精和*烷的泡泡置于打湿过的手掌上，点燃泡泡，掌心立刻燃起一团大火，手掌却毫发无损。3号、4号选手利用摩擦力，作用力与反作用力将现场气氛一次一次推向高潮，未用任何胶水却分不开的两本课本、用水做动能一飞冲天的水火箭……看似不可思议的现象背后蕴藏着科学原理，培养同学们的观察力，思考力，在玩转科学中激发同学们学科学，爱科学，用科学的美好品德。

师生互动，乐享科学。“手不能抖”、太阳能发电车、手摇发电机等科普道具引来师生相继体验。面对新奇的科普道具“手不能抖”，学生们既好奇又胆怯，不敢第一个体验，校长身先士卒，踊跃闯关，同学们纷纷上阵，热闹非凡。科普小实验登场，监测站工作人员把“火山喷发”搬到现场，醋酸溶液快速倒入小苏打、颜料和洗洁精混合溶液的瓶子中，泡沫从“火山口”喷涌而出，窜出半米高，引得现场尖叫连连。神奇小实验，科学大发现，“酸碱中和反应生成大量二氧化碳气体，以洗洁精泡沫的方式从瓶口喷涌而出”，志愿者们在现场给同学们揭穿实验原理。生态环境监测数据是生态环境质量的直观体现，为进一步激发同学们对环境保护的自觉性，监测站人员带同学们体验水样抽滤前后水质参数的测定，利用声级计测量声音大小等等，同学们学习兴趣浓厚，监测人员耐心回答问题，鼓励他们勇敢实践。

探寻结构的奥妙——纸桥承重、木梁承重。A4纸结实吗？如果用A4纸塔小桥，桥的最大承重量是多少？桥梁有梁桥、拱桥、浮桥等，什么样的结构承重最大？学生们五个一组，开始挑战。两个小时的挑战时间，现场的选手们紧张愉快地参与其中，将纸张和木梁的用途发挥到了极致。通过本次比赛，培养了学生们的进取精神和竞争意识，激发同学们的创新能力、动手能力和团队合作能力。

互鉴互学促提升，互学互鉴共成长。本次活动，既增进 (略) 筑梦科普实验基地的友谊，又拓宽 (略) ，取得交流中学习、借鉴中提高、活动中总结的效果。砚山分局生态环境监测站科普基地将不断 (略) 筑梦科普实验基地的先进经验，努力为公众开展更优质的生态环境科普活动。