常宁市第二中学科创楼建设项目

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常宁市第二中学科创楼建设项目

详情见附件
(注:以下内容为附件图片识别,个别文字可能不准确,请以附件为准)
(略) 发展和政革局文件
常发改〔2024)57号
关于常宁市第二中学科创楼建设项目
可行性研究报告的批复
(略) 第二中学:
报来《关于审批常宁市第二中学科创楼建设项目可行性研究报告
的请示》和相关资料收悉。经研究,现批复如下:
一、为合理配置教育资源,改善城区高级中学办学条件。根据常
宁市政府常务会审议通过,同意实施常宁市第二中学科创楼建设项目
(项目编码为2404-*-04-01-*)。
二、项目建设地点、主要建设内容及规模:
1、建设地点: (略) 第二中学。
2、建设内容及规模:本项目总用地面积5227平方米,建筑一
栋3层科创楼,总建筑面积9663.7平方米,配套建设给排水、供
配电、消防等附属工程。
三、项目单位: (略) 第二中学,主要职责是实施高中学历
四、须目投资告算及资金来源:本项目总投资3984.*元
育,促进基础教育发展。
资金来源为中央资金及自等。
五、本项目勒察、设计、施工、监理、重要设备及材料购置
安装等,达到招标限颜以上的依法实行委托公开招标,请根据有关
法律法规规定委托相应的招标代理机构办理招标事宜。
六、项目建筑、电气、暖通等,要按国家有关节能法律法规及
节能审查要求,在初步设计阶段进一步完善。
七、本项目建设工期两年(含报建审批阶段),请切实加强项
目工期管理,确保项目按期按质竣工投用。
八,根据国家和省有关规定,本项目不得搭车建设或变相建说
办公用房等楼堂馆所,不得改变业务技术用房用途,不得搞任何形
式集资或摊派,不得违法违规举借债务,不得由施工单位垫资建设,
严禁挪用各类专项资金。
九、本项目建设实行代建制管理,请严格按照省人民政府令第
241号等代建制有关法律法规实施。拟实施全过程工程咨询管理的,
应在代建管理模式下实行。(按相关规定实行代建制管理的项目)
十、根据有关规定,请你单位通过“湖南省固定资产投资项目
(略) ”,如实报送项目开工建设、建设进度、竣工求
用等基本信息。我局将采取在线监测、现场核查等方式,加强对明
目实施的事中、事后监管,依法处理有关违法违规行为。

十一、本审批文件有效期为2年,自发布之日起计算。
请据此开展相关工作,严格控制建设规模和标准,进一步优化
细化建设方案,切实加强工程质量和安全管理。

常宁布发展和珍革局
204年4阴2月详情见附件
(注:以下内容为附件图片识别,个别文字可能不准确,请以附件为准)
(略) 发展和政革局文件
常发改〔2024)57号
关于常宁市第二中学科创楼建设项目
可行性研究报告的批复
(略) 第二中学:
报来《关于审批常宁市第二中学科创楼建设项目可行性研究报告
的请示》和相关资料收悉。经研究,现批复如下:
一、为合理配置教育资源,改善城区高级中学办学条件。根据常
宁市政府常务会审议通过,同意实施常宁市第二中学科创楼建设项目
(项目编码为2404-*-04-01-*)。
二、项目建设地点、主要建设内容及规模:
1、建设地点: (略) 第二中学。
2、建设内容及规模:本项目总用地面积5227平方米,建筑一
栋3层科创楼,总建筑面积9663.7平方米,配套建设给排水、供
配电、消防等附属工程。
三、项目单位: (略) 第二中学,主要职责是实施高中学历
四、须目投资告算及资金来源:本项目总投资3984.*元
育,促进基础教育发展。
资金来源为中央资金及自等。
五、本项目勒察、设计、施工、监理、重要设备及材料购置
安装等,达到招标限颜以上的依法实行委托公开招标,请根据有关
法律法规规定委托相应的招标代理机构办理招标事宜。
六、项目建筑、电气、暖通等,要按国家有关节能法律法规及
节能审查要求,在初步设计阶段进一步完善。
七、本项目建设工期两年(含报建审批阶段),请切实加强项
目工期管理,确保项目按期按质竣工投用。
八,根据国家和省有关规定,本项目不得搭车建设或变相建说
办公用房等楼堂馆所,不得改变业务技术用房用途,不得搞任何形
式集资或摊派,不得违法违规举借债务,不得由施工单位垫资建设,
严禁挪用各类专项资金。
九、本项目建设实行代建制管理,请严格按照省人民政府令第
241号等代建制有关法律法规实施。拟实施全过程工程咨询管理的,
应在代建管理模式下实行。(按相关规定实行代建制管理的项目)
十、根据有关规定,请你单位通过“湖南省固定资产投资项目
(略) ”,如实报送项目开工建设、建设进度、竣工求
用等基本信息。我局将采取在线监测、现场核查等方式,加强对明
目实施的事中、事后监管,依法处理有关违法违规行为。

十一、本审批文件有效期为2年,自发布之日起计算。
请据此开展相关工作,严格控制建设规模和标准,进一步优化
细化建设方案,切实加强工程质量和安全管理。

常宁布发展和珍革局
204年4阴2月    
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