甘肃省2024年农村义务教育阶段学校教师

特设岗位计划实施方案

为深入贯彻中央和我省关于全面深化新时代教师队*建设改革的部署要求，根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）精神，按照《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅〔2024〕1号）要求，2024年我省继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）。为切实做好此项工作，特制定本方案。

一、实施范围

2024年，按照国家要求，我省“特岗计划”实施范围为：原集中连片特殊困难地区、中西部国家扶贫开发工作重点县和省级扶贫开发工作重点县，原“两基”攻坚县，有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。重点向原“三区三州”、国家和省级乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜。具体为：

(略) （七里河区、榆中县、永登县）， (略) （会宁县、靖远县、景泰县、白银区、平川区）， (略) （秦州区、麦积区、甘谷县、秦安县、清水县、武山县、张家川县）， (略) （甘州区、临泽县、肃南县、民乐县、高台县、山丹县）， (略) （凉州区、天祝县、古浪县）， (略) （安定区、通渭县、陇西县、渭源县、临洮县、漳县、岷县）， (略) （武都区、宕昌县、成县、康县、文县、西和县、礼县、两当县、徽县）， (略) （崆峒区、泾川县、灵台县、崇信县、 (略) 、庄浪县、静宁县）， (略) （西峰区、镇原县、宁县、正宁县、合水县、华池县、环县），临夏州（ (略) 、积石山县、康乐县、和政县、东乡县、广河县、临夏县），甘南州（临潭县、卓尼县、碌曲县、舟曲县、迭部县、夏河县、玛曲县、 (略) ）， (略) （ (略) 、瓜州县）。

二、计划和岗位

（一）全省计划招聘“特岗计划”教师5000名（附件1）（含已签约农村学校教育硕士岗位85个），聘期为3年。

（二）实施县（市、区）招聘计划和岗位 (略) （州）在“特岗计划”实施办法中统一公布。

三、基本原则

（一）招聘工作由教育、人社、财政等部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”原则。

（二）按照学科结构和教师岗位需求，科学合理设置招聘岗位。

（三）设岗学校为“特岗计划”实施县（市、区）的农村义务教育阶段学校。

（四）“特岗计划” (略) （州）统筹组织、以县（市、区）为主，实行公开选拔、按岗招聘、合同管理，明确用人单位和应聘人员双方的权利和义务。

（五）引导和鼓励高校毕业生到乡村学校任教，为乡村学校补充特岗教师；持续优化教师队*结构，进一步加强道德与法治、体育与健康（足球方向）、英语、科学、劳动、艺术、信息科技、心理健康等紧缺薄弱学科教师的补充。

（六）各地可结合本地实际情况，落实省退役军人事务厅、省教育厅、省人社厅联合印发的《甘肃省促进优秀退役军人到中小学任教的具体措施》（甘退役军人发〔2023〕30号）要求，支持鼓励符合条件的退役军人报考“特岗计划”。

四、报考条件和要求

（一）报考条件

1.志愿到农村义务教育阶段学校任教，具有农村教育情怀和奉献精神，服从组织安排。

2.符合招聘岗位要求，具有相应的教师资格证书，符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件。符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。

3.要求本科及以上学历，以师范类专业为主，小学阶段可适当招聘师范高等专科学校毕业生。岗位具体学历 (略) 县根据实际情况作出明确规定。

4.对报考人员的户籍要求， (略) 县结合当地实际在岗位设置中予以明确。

5.年龄不超过30周岁（1993年5月27日及以后出生），各地可适当放宽符合报考条件的退役军人年龄限制。

（二）教师资格条件和报考岗位要求

1.报考“特岗计划”的考生，应具有与报考岗位相应的教师资格证书;尚未认定取得教师资格证书的报名考生，应参加2024年上半年教师资格认定，且应在2024年7月31日前认定取得报考岗位要求的教师资格证书。

2.物理、化学、生物教师资格证书可报小学科学岗位。报考小学全科岗位的，专业为小学教育或初等教育，教师资格证任教学科不做限制。

（三）其他要求

1.已签约的农村学校教育硕士免试纳入特岗教师管理。

2.参加过“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”和有从教经历的志愿者和参加过半年以上实公正，报名期间，报考人员仅可申请更改填写错误的两类个人身份信息：一是报考人员姓名中明显的错别字，主要指同音字、形似字等；二是报考人员身份证号码中不涉及出生年月的个别错误数字；其他报名个人身份信息不予更改。

修改流程：报考人员携带本人有效居民身份证原件，填写《“特岗计划”考生身份信息更改申请表》（附件4），现场向报考服务地县（市、区）教育部门提交修改申请，受理截止时间为2024年5月31日12:00，逾期不予受理。县（市、区）教育部 (略) （州）教育部门汇总，由市（州）教育部门向省人力资源考试中心上报汇总后的修改申请，上报时间截止为2024年5月31日16:00，逾期不予受理。

温馨提示：因信息修改需要一定办理周期，报考人员向当地县（市、区）提交修改申请后，无需等待修改信息结果，各地应当引导报考人员在报名时间截止前先按照正常流程完成报名，以免错过报名时间。

②其他报考岗位信息修改

除“个人身份信息修改”中的两类个人身份信息外，经报名系统确认通过的其他报考信息，如有填写错误，报考人员可点击“填写报考信息”中的“修改”按钮自行修改，一旦点击“修改”按钮并保存后，必须重新提交报考信息进行报名确认，并点击“报名结果”查看系统确认结果。若修改后未重新提交系统进行报名确认，则报名不成功。

3.打印《准考证》

时间：2024年6月24日9∶00至6月29日9∶30

报考人员需登录“甘肃 (略) ”（http://**），进入 “准考证打印”栏目，按照提示打印本人准考证并妥善保管，以备考试、资格审核等环节使用，无本人《准考证》的，视为自动放弃。报考人员打印准考证后，应认真阅读《准考证》考生须知，并提前熟悉考点。

（二）笔试

1.笔试组织

省人力资源考试中心负责全省“特岗计划”考试报名系统维护、信息汇总、命题制卷、试卷保管、考场编排、阅卷登分、雷同处理、成绩查询等考务组织工作。各市（州）、县（市、区）教育部门要主动加强与人社部门的沟通协调，明确职责分工，共同做好本行政辖区内的考务实施和考场安排工作。各级考务组织实施产生的工作费用由同级财政负责承担。

2.笔试时间和地点

公共基础知识测试：2024年6月29日9:00-11:00；

专业基础知识测试：2024年6月29日14:00-16:30。

考试地点以准考证上指定的地点为准。

3.笔试科目和内容

本次考试笔试分为“公共基础知识”测试和“专业基础知识”测试两部分，各占100分，总分200分。

“公共基础知识”测试内容主要包括时事、政治、法律、经济、管理、计算机应用、公文写作与处理等方面的相关基础知识。

“专业基础知识”测试按文科类、理科类、音体美类分别命题考试。其中，文科类测试内容为中学语文、历史、地理；理科类测试内容为中学数学、物理、化学；音体美类测试内容为音乐、体育、美术专业的相关知识。

考试不指定教材，不委托任何单位（机构）举办任何形式的考前辅导班。

4.应试证件

应试人员必须携带从报名系统打印的《准考证》和有效居民身份证原件（有效期内的居民身份证或临时居民身份证）参加考试，两证不全者不得参加考试。居民身份证遗失或过期者，应于考前至公安派出所补办有效临时居民身份证。

5.考场设置

全省实施“特岗计划”的市（州）分别设置考区，考点 (略) 州政府所在地。各市州要按照择优原则设置考点，考场须为标准化考场。各市（州）考务实施机构于6月12日前将试卷预订单和考点考场设置编排表报省人力资源考试中心。

6.考试违纪处理

考试违纪违规行为的认定与处理参照《事业单位公开招聘违纪行为处理规定》（人社部第35号令）。考试结束后，由国家指定的专业机构进行雷同检测，被甄别为雷同试卷的考生，给予考试成绩无效处理。有其他相关证据证明雷同试卷考生存在作弊行为的，视具体情形由人社部门对其做出违纪违规处理。

7.笔试成绩查询

考生可于7月15日左右登录甘肃 (略) （http://**），进入“成绩查询”栏目，查询考试成绩。对因违纪或违反《“特岗计划”考试报名证明事项告知承诺书》记入诚信档案的考生，考试成绩作无效处理。

郑重提醒：甘肃 (略) （http://**）是“特岗计划”考试报名、准考证打印、成绩查询的 (略) 站，考生请勿登录 (略) 站、 (略) 站不明链接填写个人身份信息，以免造成信息泄露。

（三）资格审核

资格审核时间为2024年7月17日至7月18日（如有调整，以公告为准），地点在“特岗计划”实施县（市、区）公布的指定地点。笔试结束后，符合面试条件的考生须持有效居民身份证、毕业证、户口本、教师资格证原件及复印件， (略) 上报名系统自行打印的《甘肃省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划报名表》进行资格审核。

已参加2024年上半年教师资格认定但暂未取得教师资格证书的考生，可按申请认定教师资格的学段、学科报考相应岗位，现场资格审查时须提供有效期内的教育部考试中心《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》及相应等级的普通话水平测试等级证书(纸质证书遗失的， (略) 或中国 (略) 、全国普通话培训测试 (略) 查询测试成绩，查询结果与证书具有同等效力)，并承诺在2024年7月31日前取得教师资格证书，未取得的取消招聘资格。

如本人因故无法参加资格审核的，可委托代理人进行审核，审核时除提供上述规定的证件外，还须持委托书和被委托人的有效居民身份证原件及复印件。 (略) （州）教育行政部门负责组织协调，县（市、区）教育行政部门具体实施，依据报考条件对面试资格进行审核确认。

（四）面试

笔试成绩公布后，各市（州）督促实施县（市、区）严格按照分学段（小学学段、初中学段）对应学科招聘计划的120%划线，笔试成绩按照精确到小数点后两位（按小数点后第三位及之后数字进行四舍五入，下同）排名，依据考生笔试成绩由高分到低分依次排序，确定参加面试人员名单。面试人员不足招聘计划120%的学科，各市（州）可综合考虑，根据紧缺程度，结合该学科所在大类（文科类、理科类、音体美类）考生平均分数划定最低分数线，精确到小数点后两位，达到最低分数线的应聘人员可全部确定为面试资格复审人员。面试工作由实施县（市、区）教育、人 (略) （州）教育、人社部门的统一安排组织进行。各地要认真组织面试工作，严格面试程序，面试过程要全程录像，保证考试公开、公平、公正。组织选拔特岗教师过程中产生的面试费用由实施县（市、区）承担，不得向考生收取任何费用。

（五）人选确定

面试结束后，各实施县（市、区）要按照中小学文科、理科、音体美类笔试总成绩（满分200分）/2×70%+面试成绩（满分100分）×30%换算总成绩，总成绩保留小数点后两位。实施县（市、区）按照分学段（小学学段、初中学段）及对应岗位学科，依据考生总成绩从高分到低分依次排序确定拟录用人员。笔试和面试总成绩并列时，笔试成绩高者优先录用，笔试成绩也相同时，笔试专业课成绩高者优先录用。在确定的拟录用人员范围内，按照从高分到低分的原则，由拟录用人员自愿选择岗位。如实施县（市、区）拟录用人员达不到计划数的，在设岗不变的前提下， (略) （州） (略) （州）跨县区、同学段同学科进行调剂，不得更换岗位、跨学科调剂，同时要求跨县区调剂人员笔试成绩达到调剂县区设置的本岗位进入面试的最低分数线。如调剂结束后仍有剩余岗位，由市（州）汇总报省教育厅进行全省补录， (略) （州）可适当推迟第二批特岗教师到岗时间。

（六）体检

对拟聘用人员，由各实施县（市、区）按照当地事业单位录用人员体检标准和程序组织体检。体检不合格者，取消录取资格。

（七）复审和公示

(略) （州）统一组织县（市、区）向社会公示拟聘用人员信息，公示期为5个工作日。公示期满无异议的，于2024年7月26日前将审核同意的拟聘用特岗教师汇总名单（附件2）和“特岗计划”实施情况总结报送省教育厅复审并公示。

（八）录取并签订聘用合同

全省公示无异议后，由省教育厅发布录取通知文件，设岗县（市、区）与拟聘用的特岗教师签订聘用合同。

（九）岗前培训与上岗任教

1.各市（州）要对标2035年建成教育强国目标，围绕高素质教师队*建设，制定培训规划，为特岗教师提供高质量的培训研修服务。强化师德师风教育，规范教师从教行为，不断提高教师自身修养，落实立德树人根本任务；加强岗前培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作；按照特岗教师实际需求优化培训内容和方式，开展针对性的教育和培训；加强非师范专业毕业生教育教学技能培训，提升教育教学基本素质与能力。师范专业毕业生，培训安排不少于10天，非师范专业毕业生，培训安排不少于20天。

2.特岗教师须根据设岗县（市、区）教育行政部门的统一安排，到合同规定的学校上岗任教。

六、保障政策

（一）特岗教师享受《 (略) 办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2009〕3号）、《 (略) 关于做好当前经济形势下就业工作的通知》（国发〔2009〕4号）、《中共中央办公厅 (略) 办公厅印发<关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见>的通知》（中办发〔2005〕18号）和《财政部、教育部关于印发〈高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法〉的通知》（财教〔2006〕133号）中规定的各项优惠政策。各市县要强化主体责任，确保特岗教师工资按时足额发放，根据《财政部 教育部关于下达2024年城乡义务教育补助经费预算的通知》(财教〔2024〕64号)要求，从2024年1月1日起，提高特岗教师工资性补助标准，由每人每年3.*元提高至4.*元 ，按规定参加“五险一金”等社会保险，同等条件下在薪酬待遇、职称评聘、评先评优、年度考核等方面享受与当地公办学校在编教师同等待遇，除中央工资性补助外的部分，由市县财政负责补齐。要落实好周转宿舍等安排，帮助解决工作生活中的实际困难。三年服务期满后由实施县（市、区）教育、人社部门组织进行岗位考核，考核合格且愿意留任的特岗教师，由服务单位、县级教育部门会同人社、编制部门通过直接考察或考核等专项公开招聘方式，聘用为事业单位编制内工作人员，由实施县（市、区）负责及时入编并落实工作岗位，做好人事、工资关系等接转工作，连续计算工龄、教龄，不再实行实公正进行。市县要及时广泛发布招聘信息，结合本地实际情况，尽快启动2024年特岗教师公开招聘工作。招聘公告须在事业单位人事综合管理 (略) 上发布，要通过多种途径广泛推介招聘信息，扩大信息发布范围和社会知晓度，及时为高校毕业生应聘提供岗位信息。

（二）扎实做好特岗教师信息管理

教育部将把“全国教师管理信息系统”数据作为“特岗计划”实施情况、核定招聘计划和拨付中央补助经费的基础数据，各实施县（市、区）录取结束后，要高度重视、倒排时间表、明确责任，扎实做好“全国教师信息管理系统”数据补充和更新工作，确保年底前数据库完整准确。同时，结合特岗教师数据库建设，及时掌握特岗教师的基本信息，加强动态管理，深入挖掘和广泛宣传特岗教师中的优秀典型。

（三）从严开展实施工作监督检查

(略) （州）要加强特岗教师保障政策落实工作的监督和检查，对“特岗计划”实施管理不到位，招聘计划完成不好，特岗教师待遇保障和入编入岗政策落实不到位 (略) （州）一经核实将给予通报批评。存在拖欠特岗教师工资待遇，不能为其缴纳“五险一金”等社会保险，不能及时为服务期满留任特岗教师办理入编手续等情况的，要采取有效措施督促及时整改。

八、联系电话

网上报名期间，报考人员如对岗位要求的专业、学历、资格条件等需要咨询， (略) （州）教育部门联系；报名技术咨询，请与省人力资源考试中心联系。

(略) 教育局 教师工作科 0931-*

(略) 教育局 教师工作科 0937-*

(略) 教育局 教师工作科 0936-*

(略) 教育局 人 事 科 0935-*

(略) 教育局 教师工作科 0943-*

(略) 教育局 人 事 科 0938-*

(略) 教育局 人 事 科 0933-*

(略) 教育局 人 事 科 0934-*

(略) 教育局 人 事 科 0932-*

(略) 教育局 人 事 科 0939-*

甘南州教育局 人 事 科 0941-*

临夏州教育局 办 公 室 0930-*

省教育厅教师工作处 0931-*

甘肃省教育厅甘肃省人力资源和社会保障厅

甘肃省财政厅

2024年5月21日

附件：

附件1：2024年“特岗计划”各市（州）设岗名额分配表

附件2：甘肃省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划聘用人员信息汇总表

附件3：“特岗计划”报考咨询联系方式

附件4：“特岗计划”考生报名信息更改申请表

甘肃省2024年农村义务教育阶段学校教师

特设岗位计划实施方案

为深入贯彻中央和我省关于全面深化新时代教师队*建设改革的部署要求，根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）精神，按照《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅〔2024〕1号）要求，2024年我省继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）。为切实做好此项工作，特制定本方案。

一、实施范围

2024年，按照国家要求，我省“特岗计划”实施范围为：原集中连片特殊困难地区、中西部国家扶贫开发工作重点县和省级扶贫开发工作重点县，原“两基”攻坚县，有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。重点向原“三区三州”、国家和省级乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜。具体为：

(略) （七里河区、榆中县、永登县）， (略) （会宁县、靖远县、景泰县、白银区、平川区）， (略) （秦州区、麦积区、甘谷县、秦安县、清水县、武山县、张家川县）， (略) （甘州区、临泽县、肃南县、民乐县、高台县、山丹县）， (略) （凉州区、天祝县、古浪县）， (略) （安定区、通渭县、陇西县、渭源县、临洮县、漳县、岷县）， (略) （武都区、宕昌县、成县、康县、文县、西和县、礼县、两当县、徽县）， (略) （崆峒区、泾川县、灵台县、崇信县、 (略) 、庄浪县、静宁县）， (略) （西峰区、镇原县、宁县、正宁县、合水县、华池县、环县），临夏州（ (略) 、积石山县、康乐县、和政县、东乡县、广河县、临夏县），甘南州（临潭县、卓尼县、碌曲县、舟曲县、迭部县、夏河县、玛曲县、 (略) ）， (略) （ (略) 、瓜州县）。

二、计划和岗位

（一）全省计划招聘“特岗计划”教师5000名（附件1）（含已签约农村学校教育硕士岗位85个），聘期为3年。

（二）实施县（市、区）招聘计划和岗位 (略) （州）在“特岗计划”实施办法中统一公布。

三、基本原则

（一）招聘工作由教育、人社、财政等部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”原则。

（二）按照学科结构和教师岗位需求，科学合理设置招聘岗位。

（三）设岗学校为“特岗计划”实施县（市、区）的农村义务教育阶段学校。

（四）“特岗计划” (略) （州）统筹组织、以县（市、区）为主，实行公开选拔、按岗招聘、合同管理，明确用人单位和应聘人员双方的权利和义务。

（五）引导和鼓励高校毕业生到乡村学校任教，为乡村学校补充特岗教师；持续优化教师队*结构，进一步加强道德与法治、体育与健康（足球方向）、英语、科学、劳动、艺术、信息科技、心理健康等紧缺薄弱学科教师的补充。

（六）各地可结合本地实际情况，落实省退役军人事务厅、省教育厅、省人社厅联合印发的《甘肃省促进优秀退役军人到中小学任教的具体措施》（甘退役军人发〔2023〕30号）要求，支持鼓励符合条件的退役军人报考“特岗计划”。

四、报考条件和要求

（一）报考条件

1.志愿到农村义务教育阶段学校任教，具有农村教育情怀和奉献精神，服从组织安排。

2.符合招聘岗位要求，具有相应的教师资格证书，符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件。符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。

3.要求本科及以上学历，以师范类专业为主，小学阶段可适当招聘师范高等专科学校毕业生。岗位具体学历 (略) 县根据实际情况作出明确规定。

4.对报考人员的户籍要求， (略) 县结合当地实际在岗位设置中予以明确。

5.年龄不超过30周岁（1993年5月27日及以后出生），各地可适当放宽符合报考条件的退役军人年龄限制。

（二）教师资格条件和报考岗位要求

1.报考“特岗计划”的考生，应具有与报考岗位相应的教师资格证书;尚未认定取得教师资格证书的报名考生，应参加2024年上半年教师资格认定，且应在2024年7月31日前认定取得报考岗位要求的教师资格证书。

2.物理、化学、生物教师资格证书可报小学科学岗位。报考小学全科岗位的，专业为小学教育或初等教育，教师资格证任教学科不做限制。

（三）其他要求

1.已签约的农村学校教育硕士免试纳入特岗教师管理。

2.参加过“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”和有从教经历的志愿者和参加过半年以上实公正，报名期间，报考人员仅可申请更改填写错误的两类个人身份信息：一是报考人员姓名中明显的错别字，主要指同音字、形似字等；二是报考人员身份证号码中不涉及出生年月的个别错误数字；其他报名个人身份信息不予更改。

修改流程：报考人员携带本人有效居民身份证原件，填写《“特岗计划”考生身份信息更改申请表》（附件4），现场向报考服务地县（市、区）教育部门提交修改申请，受理截止时间为2024年5月31日12:00，逾期不予受理。县（市、区）教育部 (略) （州）教育部门汇总，由市（州）教育部门向省人力资源考试中心上报汇总后的修改申请，上报时间截止为2024年5月31日16:00，逾期不予受理。

温馨提示：因信息修改需要一定办理周期，报考人员向当地县（市、区）提交修改申请后，无需等待修改信息结果，各地应当引导报考人员在报名时间截止前先按照正常流程完成报名，以免错过报名时间。

②其他报考岗位信息修改

除“个人身份信息修改”中的两类个人身份信息外，经报名系统确认通过的其他报考信息，如有填写错误，报考人员可点击“填写报考信息”中的“修改”按钮自行修改，一旦点击“修改”按钮并保存后，必须重新提交报考信息进行报名确认，并点击“报名结果”查看系统确认结果。若修改后未重新提交系统进行报名确认，则报名不成功。

3.打印《准考证》

时间：2024年6月24日9∶00至6月29日9∶30

报考人员需登录“甘肃 (略) ”（http://**），进入 “准考证打印”栏目，按照提示打印本人准考证并妥善保管，以备考试、资格审核等环节使用，无本人《准考证》的，视为自动放弃。报考人员打印准考证后，应认真阅读《准考证》考生须知，并提前熟悉考点。

（二）笔试

1.笔试组织

省人力资源考试中心负责全省“特岗计划”考试报名系统维护、信息汇总、命题制卷、试卷保管、考场编排、阅卷登分、雷同处理、成绩查询等考务组织工作。各市（州）、县（市、区）教育部门要主动加强与人社部门的沟通协调，明确职责分工，共同做好本行政辖区内的考务实施和考场安排工作。各级考务组织实施产生的工作费用由同级财政负责承担。

2.笔试时间和地点

公共基础知识测试：2024年6月29日9:00-11:00；

专业基础知识测试：2024年6月29日14:00-16:30。

考试地点以准考证上指定的地点为准。

3.笔试科目和内容

本次考试笔试分为“公共基础知识”测试和“专业基础知识”测试两部分，各占100分，总分200分。

“公共基础知识”测试内容主要包括时事、政治、法律、经济、管理、计算机应用、公文写作与处理等方面的相关基础知识。

“专业基础知识”测试按文科类、理科类、音体美类分别命题考试。其中，文科类测试内容为中学语文、历史、地理；理科类测试内容为中学数学、物理、化学；音体美类测试内容为音乐、体育、美术专业的相关知识。

考试不指定教材，不委托任何单位（机构）举办任何形式的考前辅导班。

4.应试证件

应试人员必须携带从报名系统打印的《准考证》和有效居民身份证原件（有效期内的居民身份证或临时居民身份证）参加考试，两证不全者不得参加考试。居民身份证遗失或过期者，应于考前至公安派出所补办有效临时居民身份证。

5.考场设置

全省实施“特岗计划”的市（州）分别设置考区，考点 (略) 州政府所在地。各市州要按照择优原则设置考点，考场须为标准化考场。各市（州）考务实施机构于6月12日前将试卷预订单和考点考场设置编排表报省人力资源考试中心。

6.考试违纪处理

考试违纪违规行为的认定与处理参照《事业单位公开招聘违纪行为处理规定》（人社部第35号令）。考试结束后，由国家指定的专业机构进行雷同检测，被甄别为雷同试卷的考生，给予考试成绩无效处理。有其他相关证据证明雷同试卷考生存在作弊行为的，视具体情形由人社部门对其做出违纪违规处理。

7.笔试成绩查询

考生可于7月15日左右登录甘肃 (略) （http://**），进入“成绩查询”栏目，查询考试成绩。对因违纪或违反《“特岗计划”考试报名证明事项告知承诺书》记入诚信档案的考生，考试成绩作无效处理。

郑重提醒：甘肃 (略) （http://**）是“特岗计划”考试报名、准考证打印、成绩查询的 (略) 站，考生请勿登录 (略) 站、 (略) 站不明链接填写个人身份信息，以免造成信息泄露。

（三）资格审核

资格审核时间为2024年7月17日至7月18日（如有调整，以公告为准），地点在“特岗计划”实施县（市、区）公布的指定地点。笔试结束后，符合面试条件的考生须持有效居民身份证、毕业证、户口本、教师资格证原件及复印件， (略) 上报名系统自行打印的《甘肃省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划报名表》进行资格审核。

已参加2024年上半年教师资格认定但暂未取得教师资格证书的考生，可按申请认定教师资格的学段、学科报考相应岗位，现场资格审查时须提供有效期内的教育部考试中心《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》及相应等级的普通话水平测试等级证书(纸质证书遗失的， (略) 或中国 (略) 、全国普通话培训测试 (略) 查询测试成绩，查询结果与证书具有同等效力)，并承诺在2024年7月31日前取得教师资格证书，未取得的取消招聘资格。

如本人因故无法参加资格审核的，可委托代理人进行审核，审核时除提供上述规定的证件外，还须持委托书和被委托人的有效居民身份证原件及复印件。 (略) （州）教育行政部门负责组织协调，县（市、区）教育行政部门具体实施，依据报考条件对面试资格进行审核确认。

（四）面试

笔试成绩公布后，各市（州）督促实施县（市、区）严格按照分学段（小学学段、初中学段）对应学科招聘计划的120%划线，笔试成绩按照精确到小数点后两位（按小数点后第三位及之后数字进行四舍五入，下同）排名，依据考生笔试成绩由高分到低分依次排序，确定参加面试人员名单。面试人员不足招聘计划120%的学科，各市（州）可综合考虑，根据紧缺程度，结合该学科所在大类（文科类、理科类、音体美类）考生平均分数划定最低分数线，精确到小数点后两位，达到最低分数线的应聘人员可全部确定为面试资格复审人员。面试工作由实施县（市、区）教育、人 (略) （州）教育、人社部门的统一安排组织进行。各地要认真组织面试工作，严格面试程序，面试过程要全程录像，保证考试公开、公平、公正。组织选拔特岗教师过程中产生的面试费用由实施县（市、区）承担，不得向考生收取任何费用。

（五）人选确定

面试结束后，各实施县（市、区）要按照中小学文科、理科、音体美类笔试总成绩（满分200分）/2×70%+面试成绩（满分100分）×30%换算总成绩，总成绩保留小数点后两位。实施县（市、区）按照分学段（小学学段、初中学段）及对应岗位学科，依据考生总成绩从高分到低分依次排序确定拟录用人员。笔试和面试总成绩并列时，笔试成绩高者优先录用，笔试成绩也相同时，笔试专业课成绩高者优先录用。在确定的拟录用人员范围内，按照从高分到低分的原则，由拟录用人员自愿选择岗位。如实施县（市、区）拟录用人员达不到计划数的，在设岗不变的前提下， (略) （州） (略) （州）跨县区、同学段同学科进行调剂，不得更换岗位、跨学科调剂，同时要求跨县区调剂人员笔试成绩达到调剂县区设置的本岗位进入面试的最低分数线。如调剂结束后仍有剩余岗位，由市（州）汇总报省教育厅进行全省补录， (略) （州）可适当推迟第二批特岗教师到岗时间。

（六）体检

对拟聘用人员，由各实施县（市、区）按照当地事业单位录用人员体检标准和程序组织体检。体检不合格者，取消录取资格。

（七）复审和公示

(略) （州）统一组织县（市、区）向社会公示拟聘用人员信息，公示期为5个工作日。公示期满无异议的，于2024年7月26日前将审核同意的拟聘用特岗教师汇总名单（附件2）和“特岗计划”实施情况总结报送省教育厅复审并公示。

（八）录取并签订聘用合同

全省公示无异议后，由省教育厅发布录取通知文件，设岗县（市、区）与拟聘用的特岗教师签订聘用合同。

（九）岗前培训与上岗任教

1.各市（州）要对标2035年建成教育强国目标，围绕高素质教师队*建设，制定培训规划，为特岗教师提供高质量的培训研修服务。强化师德师风教育，规范教师从教行为，不断提高教师自身修养，落实立德树人根本任务；加强岗前培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作；按照特岗教师实际需求优化培训内容和方式，开展针对性的教育和培训；加强非师范专业毕业生教育教学技能培训，提升教育教学基本素质与能力。师范专业毕业生，培训安排不少于10天，非师范专业毕业生，培训安排不少于20天。

2.特岗教师须根据设岗县（市、区）教育行政部门的统一安排，到合同规定的学校上岗任教。

六、保障政策

（一）特岗教师享受《 (略) 办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2009〕3号）、《 (略) 关于做好当前经济形势下就业工作的通知》（国发〔2009〕4号）、《中共中央办公厅 (略) 办公厅印发<关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见>的通知》（中办发〔2005〕18号）和《财政部、教育部关于印发〈高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法〉的通知》（财教〔2006〕133号）中规定的各项优惠政策。各市县要强化主体责任，确保特岗教师工资按时足额发放，根据《财政部 教育部关于下达2024年城乡义务教育补助经费预算的通知》(财教〔2024〕64号)要求，从2024年1月1日起，提高特岗教师工资性补助标准，由每人每年3.*元提高至4.*元 ，按规定参加“五险一金”等社会保险，同等条件下在薪酬待遇、职称评聘、评先评优、年度考核等方面享受与当地公办学校在编教师同等待遇，除中央工资性补助外的部分，由市县财政负责补齐。要落实好周转宿舍等安排，帮助解决工作生活中的实际困难。三年服务期满后由实施县（市、区）教育、人社部门组织进行岗位考核，考核合格且愿意留任的特岗教师，由服务单位、县级教育部门会同人社、编制部门通过直接考察或考核等专项公开招聘方式，聘用为事业单位编制内工作人员，由实施县（市、区）负责及时入编并落实工作岗位，做好人事、工资关系等接转工作，连续计算工龄、教龄，不再实行实公正进行。市县要及时广泛发布招聘信息，结合本地实际情况，尽快启动2024年特岗教师公开招聘工作。招聘公告须在事业单位人事综合管理 (略) 上发布，要通过多种途径广泛推介招聘信息，扩大信息发布范围和社会知晓度，及时为高校毕业生应聘提供岗位信息。

（二）扎实做好特岗教师信息管理

教育部将把“全国教师管理信息系统”数据作为“特岗计划”实施情况、核定招聘计划和拨付中央补助经费的基础数据，各实施县（市、区）录取结束后，要高度重视、倒排时间表、明确责任，扎实做好“全国教师信息管理系统”数据补充和更新工作，确保年底前数据库完整准确。同时，结合特岗教师数据库建设，及时掌握特岗教师的基本信息，加强动态管理，深入挖掘和广泛宣传特岗教师中的优秀典型。

（三）从严开展实施工作监督检查

(略) （州）要加强特岗教师保障政策落实工作的监督和检查，对“特岗计划”实施管理不到位，招聘计划完成不好，特岗教师待遇保障和入编入岗政策落实不到位 (略) （州）一经核实将给予通报批评。存在拖欠特岗教师工资待遇，不能为其缴纳“五险一金”等社会保险，不能及时为服务期满留任特岗教师办理入编手续等情况的，要采取有效措施督促及时整改。

八、联系电话

网上报名期间，报考人员如对岗位要求的专业、学历、资格条件等需要咨询， (略) （州）教育部门联系；报名技术咨询，请与省人力资源考试中心联系。

(略) 教育局 教师工作科 0931-*

(略) 教育局 教师工作科 0937-*

(略) 教育局 教师工作科 0936-*

(略) 教育局 人 事 科 0935-*

(略) 教育局 教师工作科 0943-*

(略) 教育局 人 事 科 0938-*

(略) 教育局 人 事 科 0933-*

(略) 教育局 人 事 科 0934-*

(略) 教育局 人 事 科 0932-*

(略) 教育局 人 事 科 0939-*

甘南州教育局 人 事 科 0941-*

临夏州教育局 办 公 室 0930-*

省教育厅教师工作处 0931-*

甘肃省教育厅甘肃省人力资源和社会保障厅

甘肃省财政厅

2024年5月21日

附件：

附件1：2024年“特岗计划”各市（州）设岗名额分配表

附件2：甘肃省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划聘用人员信息汇总表

附件3：“特岗计划”报考咨询联系方式

附件4：“特岗计划”考生报名信息更改申请表