健康教育是国家确定的基本公共卫生服务项目之 * ，也是公共卫生目标考核的重要内容，健康教育在提高广大人民群众健康素养、倡导健康的生活方式，预防和控制传染性疾病和慢性非传染性疾病等方面起着重要作用。根据《国家基本公共卫生服务规范第 * 版》中健康教育的有关要求，结合我县实际情况，特制定本年度基本公共卫生服 (略) 分工作计划。

* 、健康教育具体内容

1.宣传普及《中国公民健康素养-基本知识与技能（ * 版）》， (略) 门开展公民健 (略) 动。

2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家 (略) 健康教育。

3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。

4.开展心脑血管、呼吸系统、内分泌系统、肿瘤、精神疾病等重点慢性非传染性疾病和结核病、肝炎、艾滋病等重点传染性疾病的健康教育。

5.开展食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生和计划生育等公共卫生问题的健康教育。

6.开展突发公共卫 (略) 置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。

7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。

* 、健康教育服务形式

（ * ）提供健康教育宣传资料

1. (略) 每年编制健康教育资料不少于 * 种。要求各乡 (略) 、村卫生室须印制相应种类的健康教育宣传资料，包括手册、折页、宣传单、 (略) 方等，并将这些资料置于候诊区、诊室、 (略) ，供就诊的患者及有需求的 (略) 索取，要有健康教育宣传材料领取与发放记录。各乡 (略) 、村卫生室印制的宣传材料必 (略) (略) 提供，自行设计的必须报 (略) 审核。健康教育宣传材料要有单位、年度，全年印制宣传材料1-2次，每年印制不少于 * 种内容的宣传资料，根据需求定数量，要满足当年的需要。

2.播放音像资料，每个机构每年提供不少于6种音像资料，包括音频资料和视频资料。医疗卫生机构正常应诊时间内， (略) 门诊候诊区、观察室、健 (略) 所或 (略) 播放，每次播放音像资料时，要按照音像资料播放记录表的要求填写。音像资料必须经 (略) 审核、推荐购买。

3.运用中医理论知识，在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面，对居民开展养生保健知识宣教等中医健康教育，在健康教育印刷资料、音像资料的种类、数量等方面，应有 * 定比例的中医药内容。

（ * ）设置健康教育宣传栏

健康教育宣传栏要求设置在户外明显位置， (略) 和社 (略) 宣传栏不少于2个，村卫生室宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。健康教育宣传内容要求科学准确，图文并茂，布局合理，围绕卫生计生重点工作、辖区主要健康问题及居民健康需求、季节多发病、突发公共卫生事件的方面。宣传栏要有专人管理，定期更换， (略) 每月更换1次， (略) 每2个月至少更换1次，每期宣传栏要有单位、年度、期数等字样，每期都应拍照留档。

（ * ）开展卫生主题日宣传 (略) 活动

利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题， (略) 活动并发放宣传资料。每 (略) 、社 (略) 每年至少开展9 (略) 活动。在开 (略) 服务时，要制定活动方案，填写“健康教育活动记录表”，并做好资料的收集、整理，进行归档。

（ * ）举办健康教育知识讲座

1.各乡 (略) 和社 (略) 每月至少举办 * 次健康教育知识讲座，全年不少于 * 次，村卫生室每两个月至少举办 * 次，全年不少于6次。讲座的内容根据辖区主要健康问题、健康危险因素、居民健康教育需求，也可以宣传普及中国公民健康素养 * 条，倡导健康生活方式。

2. (略) 通常设在室内，讲座的地点可在本单位、村卫生室、村委会等，受众对象应是辖区内与讲座主题相对应的人群， (略) 举办讲座要求每期讲座参加人数最少在 * 人以上，村卫生室举办讲座要求每期讲座参加人数在 * 人以上，人数不足时同 * 主题可以多次开展。每期讲座要做到有计划、通知、讲义、签到、照片、记录表及总结，记录表的填写要规范。

（ * ）开展个体化健康教育

各乡 (略) 、村卫生室工作人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康教育知识和健康技能的教育，填写《个体化健康教育活动记录表》，要准确、完整。要求每乡 (略) 每月至少 * 人次，村卫生室每月至少 * 人次。

* 、 (略) 门协作，将创建工作中健康教育与基本公共卫生服务健康教育相结合

加强与乡政府、 (略) 、村委会等其他单位的沟通和协作，共同做好健康教育工作，将创建工作中健康教育与基本公共卫生服务健康教育相结合，配合县创慢办开展大型卫生主题日宣传活动及全民健 (略) 动“ * 减 * 健” (略) 动。

* 、健康教育人员培训

(略) (略) 负责辖区医疗卫生机构健康教育业务指导工作，今年应完成1次对基层工作人员健康教育业务培训， (略) 应完成1次对村医的健康教育业务培训任务。进行业务培训应有计划、有签到、有课件、有测试试卷、有培训照片，有培训总结。

* 、 (略) 督导考核制度

实行县乡两级考核制度， (略) 按照职责份工作对各乡镇（街道） (略) ，各乡镇（街道） (略) 对村卫生室督导考核。 (略) (略) 实行双月指导、季度督导、半年、年终考核，考核结果将作为下拨公共卫生补助经费的主要依据

* 、加强工作资料的管理

各医疗卫生机构开展健康教育工作的资料要有专人管理，建立和完善健康教育工作数据库，及时收集、整理、妥善保管相关素材，包括工作计划、总结、活动照片、宣传资料、调查评价等原始材料。

健康教育是国家确定的基本公共卫生服务项目之 * ，也是公共卫生目标考核的重要内容，健康教育在提高广大人民群众健康素养、倡导健康的生活方式，预防和控制传染性疾病和慢性非传染性疾病等方面起着重要作用。根据《国家基本公共卫生服务规范第 * 版》中健康教育的有关要求，结合我县实际情况，特制定本年度基本公共卫生服 (略) 分工作计划。

* 、健康教育具体内容

1.宣传普及《中国公民健康素养-基本知识与技能（ * 版）》， (略) 门开展公民健 (略) 动。

2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家 (略) 健康教育。

3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。

4.开展心脑血管、呼吸系统、内分泌系统、肿瘤、精神疾病等重点慢性非传染性疾病和结核病、肝炎、艾滋病等重点传染性疾病的健康教育。

5.开展食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生和计划生育等公共卫生问题的健康教育。

6.开展突发公共卫 (略) 置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。

7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。

* 、健康教育服务形式

（ * ）提供健康教育宣传资料

1. (略) 每年编制健康教育资料不少于 * 种。要求各乡 (略) 、村卫生室须印制相应种类的健康教育宣传资料，包括手册、折页、宣传单、 (略) 方等，并将这些资料置于候诊区、诊室、 (略) ，供就诊的患者及有需求的 (略) 索取，要有健康教育宣传材料领取与发放记录。各乡 (略) 、村卫生室印制的宣传材料必 (略) (略) 提供，自行设计的必须报 (略) 审核。健康教育宣传材料要有单位、年度，全年印制宣传材料1-2次，每年印制不少于 * 种内容的宣传资料，根据需求定数量，要满足当年的需要。

2.播放音像资料，每个机构每年提供不少于6种音像资料，包括音频资料和视频资料。医疗卫生机构正常应诊时间内， (略) 门诊候诊区、观察室、健 (略) 所或 (略) 播放，每次播放音像资料时，要按照音像资料播放记录表的要求填写。音像资料必须经 (略) 审核、推荐购买。

3.运用中医理论知识，在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面，对居民开展养生保健知识宣教等中医健康教育，在健康教育印刷资料、音像资料的种类、数量等方面，应有 * 定比例的中医药内容。

（ * ）设置健康教育宣传栏

健康教育宣传栏要求设置在户外明显位置， (略) 和社 (略) 宣传栏不少于2个，村卫生室宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。健康教育宣传内容要求科学准确，图文并茂，布局合理，围绕卫生计生重点工作、辖区主要健康问题及居民健康需求、季节多发病、突发公共卫生事件的方面。宣传栏要有专人管理，定期更换， (略) 每月更换1次， (略) 每2个月至少更换1次，每期宣传栏要有单位、年度、期数等字样，每期都应拍照留档。

（ * ）开展卫生主题日宣传 (略) 活动

利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题， (略) 活动并发放宣传资料。每 (略) 、社 (略) 每年至少开展9 (略) 活动。在开 (略) 服务时，要制定活动方案，填写“健康教育活动记录表”，并做好资料的收集、整理，进行归档。

（ * ）举办健康教育知识讲座

1.各乡 (略) 和社 (略) 每月至少举办 * 次健康教育知识讲座，全年不少于 * 次，村卫生室每两个月至少举办 * 次，全年不少于6次。讲座的内容根据辖区主要健康问题、健康危险因素、居民健康教育需求，也可以宣传普及中国公民健康素养 * 条，倡导健康生活方式。

2. (略) 通常设在室内，讲座的地点可在本单位、村卫生室、村委会等，受众对象应是辖区内与讲座主题相对应的人群， (略) 举办讲座要求每期讲座参加人数最少在 * 人以上，村卫生室举办讲座要求每期讲座参加人数在 * 人以上，人数不足时同 * 主题可以多次开展。每期讲座要做到有计划、通知、讲义、签到、照片、记录表及总结，记录表的填写要规范。

（ * ）开展个体化健康教育

各乡 (略) 、村卫生室工作人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康教育知识和健康技能的教育，填写《个体化健康教育活动记录表》，要准确、完整。要求每乡 (略) 每月至少 * 人次，村卫生室每月至少 * 人次。

* 、 (略) 门协作，将创建工作中健康教育与基本公共卫生服务健康教育相结合

加强与乡政府、 (略) 、村委会等其他单位的沟通和协作，共同做好健康教育工作，将创建工作中健康教育与基本公共卫生服务健康教育相结合，配合县创慢办开展大型卫生主题日宣传活动及全民健 (略) 动“ * 减 * 健” (略) 动。

* 、健康教育人员培训

(略) (略) 负责辖区医疗卫生机构健康教育业务指导工作，今年应完成1次对基层工作人员健康教育业务培训， (略) 应完成1次对村医的健康教育业务培训任务。进行业务培训应有计划、有签到、有课件、有测试试卷、有培训照片，有培训总结。

* 、 (略) 督导考核制度

实行县乡两级考核制度， (略) 按照职责份工作对各乡镇（街道） (略) ，各乡镇（街道） (略) 对村卫生室督导考核。 (略) (略) 实行双月指导、季度督导、半年、年终考核，考核结果将作为下拨公共卫生补助经费的主要依据

* 、加强工作资料的管理

各医疗卫生机构开展健康教育工作的资料要有专人管理，建立和完善健康教育工作数据库，及时收集、整理、妥善保管相关素材，包括工作计划、总结、活动照片、宣传资料、调查评价等原始材料。