福建省福州格致中学2021年1月至3月政府采购意向
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福建省福州格致中学2021年1月至3月政府采购意向
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《 (略) 关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔 * 〕 * 号）等有关规定，现将（ (略) 省 (略) 格致中学） * 年 1 （至）3 月采购意向公开如下：
| 序号 | 采购单位 | 采购项目名称 | 采购品目 | 采购需求概况 | 预算金额(万元) | 预计采购日期 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (略) 省 (略) 格致中学 | 智慧教学服务系统 | [C 点击查看>> ]行业应用软件开发服务 | 智慧教学服务系统已于 * 日通过评审，主要由以下8个方面内容 5.2.1. 总体需求分析 智慧校园建设， (略) 园内，按照科学的校园发展理念，以新 * 代信息技术和智慧应用为支撑，在泛在信息全面感知和互联的基础上，全面整合校内外的资源，实现人、物、校区功能系统之间无缝连接与协同联动的智能自感知、自适应、自优化，从而智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征，将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，为师生建立智能开放的教育教学环境， (略) 资源、环境的交互方式，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面发展。 同时， (略) (略) ，本项目的建设应满足《 (略) 过程评价及确认评估指标》中针对教育信息化的要求。 5.2.2. 课堂数据分析 在教学中，要结合具体学科的特点，强化基本思想、基本步骤的教学，通过数据分析提供种类丰富、内容实用的分析图表，进行教学管理、质量监控与提升教学质量。学校通过课堂数据分析，能够帮助实现教学质量监控、及时反馈学生信息、科学比对不同数据，通过不同维度的数据分析，为调整教育教学策略提供数据支撑。 5.2.3. 教研服务管理 平常教研活动只 (略) ，而且会占用大量的时间，需要统 * 安排。为了提高教研的效率，需要建立 * 个教研平台，教师可以将自己平日录制的优秀教学资源以视频和文档的形式上传，同时可以对全校 (略) 统 * 管理，方便其他老师开展教研活动，大大地提高教师们的备课与教研效率。利用这些资源能够让教师在教学上举重若轻， (略) 经验的同时，提高自我，形成良性循环。 5.2.4. 校本作业及学业数据采集与分析 (略) 格致中学历来重视信息技术与教育教学的深度融合，如何基于各类教育信息化技术手段高效完成“课前、课中、课后” * 个阶段各教学环节的教学目标， (略) 的整体教学质量，是学校不断探索的目标。为更有效的提升教学质量、聚焦教学过程，需要在不增加任何工作环节和负担的基础上，在教师纸质批改过程 (略) 智能采集，为教师反馈学生题目作答情况、成绩分析和错误分布，同时也为教师沉淀错题库、为学生沉淀错题本。输出各级各类学业诊断分析报告，促进教、学、研、管效能的精准提升，促进监测与评估效用的及时发挥，充分发挥质量监测与评估在促进教育质量提升方面的发动机作用。通过对过程性学业质量的监测，多维度反应学生的学和教师的教，为学校、教师、学生提供基于数据的诊断结果与改进建议， (略) 教学质量整体提升。 5.2.5. 仿真实验教学 在当前“十 * * ”计划中，把最新的信息化技术与 (略) 高度融合，以促进对学生“核心素养”的培养，具有十分重大的意义。物理、化学、生物是K * 阶段的主要理科。其中物理学科的核心素养重点包括“科学思维”、“科学思维实验探究”；化学学科的核心素养重点包括“证据推理与模型认知”、“实验探究与创新意识”；生物学科的核心素养重点也包括“科学探究”。由此清晰可见“实验探究”是理科类学科，核心素养的重中之重。 5.2.6. 英语口语教学 目前高考听力口语均为机考，英语口语教学模块旨在为 (略) 格致中学的学生提供 * 个日常训练、阶段性检测、期中期末统考的在线应用，充分利用语音评测与识别技术、语料库数据和语料库分析技术，结合丰富的听说题库、在线模拟考 (略) ，提供高中英语听力口语评测的在线学习、模拟考试及智能评分功能。 5.2.7. 作文批改 对于平时的作文练习与测试， * 些语文教师由于课程压力大，很难实现对学生作文作业的全批细改，同时，教师 * 人很难看出 (略) 有差错，并正确写出提示。而对 (略) 详批细改是学生作文快速提高的基本保证，为了解决这 * 问题，需要借助信息化手段 (略) 作文的快速批量批改，结合笔迹识别技术，将学生 (略) 的手写作文转换成电子稿，可以实现对学生作文的快速批改、有效保存、智能提取和数据分析，根据学生作文优缺点给出有针对性的作文评语。 5.2.8. 奥赛教学资源 《 (略) 关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出要“探索基于统 * 高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”，在新高考“多元录取”背景下，综合评价招生等自主选拔，成为名校招生的主流方式。结合 (略) 格致中学目前的竞赛基础情况，需要加强学科竞赛课程体系的建设，通过购买生物奥赛教学资源，对生物学科竞赛生培优，实现学生升学路径多样化。 5.2.9. 系统信息安全 作为信息化建设 (略) 分，本系统安全性应总体考虑，包括入侵检测、防病毒系统、防火墙系统、网页防篡改、应用防火墙、防爬虫、堡垒机、网闸等在内的安全措施。系统应在安全物理环境、安全区域边界、安全计算环境、 (略) 等 (略) 保障。 | * .8 | 点击查看>> | 无 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排， (略) 和采购文件为准。
(略) 省 (略) 格致中学
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为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《 (略) 关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔 * 〕 * 号）等有关规定，现将（ (略) 省 (略) 格致中学） * 年 1 （至）3 月采购意向公开如下：
| 序号 | 采购单位 | 采购项目名称 | 采购品目 | 采购需求概况 | 预算金额(万元) | 预计采购日期 | 备注 |
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| 1 | (略) 省 (略) 格致中学 | 智慧教学服务系统 | [C 点击查看>> ]行业应用软件开发服务 | 智慧教学服务系统已于 * 日通过评审，主要由以下8个方面内容 5.2.1. 总体需求分析 智慧校园建设， (略) 园内，按照科学的校园发展理念，以新 * 代信息技术和智慧应用为支撑，在泛在信息全面感知和互联的基础上，全面整合校内外的资源，实现人、物、校区功能系统之间无缝连接与协同联动的智能自感知、自适应、自优化，从而智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征，将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，为师生建立智能开放的教育教学环境， (略) 资源、环境的交互方式，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面发展。 同时， (略) (略) ，本项目的建设应满足《 (略) 过程评价及确认评估指标》中针对教育信息化的要求。 5.2.2. 课堂数据分析 在教学中，要结合具体学科的特点，强化基本思想、基本步骤的教学，通过数据分析提供种类丰富、内容实用的分析图表，进行教学管理、质量监控与提升教学质量。学校通过课堂数据分析，能够帮助实现教学质量监控、及时反馈学生信息、科学比对不同数据，通过不同维度的数据分析，为调整教育教学策略提供数据支撑。 5.2.3. 教研服务管理 平常教研活动只 (略) ，而且会占用大量的时间，需要统 * 安排。为了提高教研的效率，需要建立 * 个教研平台，教师可以将自己平日录制的优秀教学资源以视频和文档的形式上传，同时可以对全校 (略) 统 * 管理，方便其他老师开展教研活动，大大地提高教师们的备课与教研效率。利用这些资源能够让教师在教学上举重若轻， (略) 经验的同时，提高自我，形成良性循环。 5.2.4. 校本作业及学业数据采集与分析 (略) 格致中学历来重视信息技术与教育教学的深度融合，如何基于各类教育信息化技术手段高效完成“课前、课中、课后” * 个阶段各教学环节的教学目标， (略) 的整体教学质量，是学校不断探索的目标。为更有效的提升教学质量、聚焦教学过程，需要在不增加任何工作环节和负担的基础上，在教师纸质批改过程 (略) 智能采集，为教师反馈学生题目作答情况、成绩分析和错误分布，同时也为教师沉淀错题库、为学生沉淀错题本。输出各级各类学业诊断分析报告，促进教、学、研、管效能的精准提升，促进监测与评估效用的及时发挥，充分发挥质量监测与评估在促进教育质量提升方面的发动机作用。通过对过程性学业质量的监测，多维度反应学生的学和教师的教，为学校、教师、学生提供基于数据的诊断结果与改进建议， (略) 教学质量整体提升。 5.2.5. 仿真实验教学 在当前“十 * * ”计划中，把最新的信息化技术与 (略) 高度融合，以促进对学生“核心素养”的培养，具有十分重大的意义。物理、化学、生物是K * 阶段的主要理科。其中物理学科的核心素养重点包括“科学思维”、“科学思维实验探究”；化学学科的核心素养重点包括“证据推理与模型认知”、“实验探究与创新意识”；生物学科的核心素养重点也包括“科学探究”。由此清晰可见“实验探究”是理科类学科，核心素养的重中之重。 5.2.6. 英语口语教学 目前高考听力口语均为机考，英语口语教学模块旨在为 (略) 格致中学的学生提供 * 个日常训练、阶段性检测、期中期末统考的在线应用，充分利用语音评测与识别技术、语料库数据和语料库分析技术，结合丰富的听说题库、在线模拟考 (略) ，提供高中英语听力口语评测的在线学习、模拟考试及智能评分功能。 5.2.7. 作文批改 对于平时的作文练习与测试， * 些语文教师由于课程压力大，很难实现对学生作文作业的全批细改，同时，教师 * 人很难看出 (略) 有差错，并正确写出提示。而对 (略) 详批细改是学生作文快速提高的基本保证，为了解决这 * 问题，需要借助信息化手段 (略) 作文的快速批量批改，结合笔迹识别技术，将学生 (略) 的手写作文转换成电子稿，可以实现对学生作文的快速批改、有效保存、智能提取和数据分析，根据学生作文优缺点给出有针对性的作文评语。 5.2.8. 奥赛教学资源 《 (略) 关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出要“探索基于统 * 高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”，在新高考“多元录取”背景下，综合评价招生等自主选拔，成为名校招生的主流方式。结合 (略) 格致中学目前的竞赛基础情况，需要加强学科竞赛课程体系的建设，通过购买生物奥赛教学资源，对生物学科竞赛生培优，实现学生升学路径多样化。 5.2.9. 系统信息安全 作为信息化建设 (略) 分，本系统安全性应总体考虑，包括入侵检测、防病毒系统、防火墙系统、网页防篡改、应用防火墙、防爬虫、堡垒机、网闸等在内的安全措施。系统应在安全物理环境、安全区域边界、安全计算环境、 (略) 等 (略) 保障。 | * .8 | 点击查看>> | 无 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排， (略) 和采购文件为准。
(略) 省 (略) 格致中学
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