浙江水利水电学院2021年1月政府采购意向-水利水电工程虚拟仿真中心专用设备购置
浙江水利水电学院2021年1月政府采购意向-水利水电工程虚拟仿真中心专用设备购置
序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额(元) | 预计采购时间(填写到月) | 备注 |
1 | 水利水电工 (略) 专用设备购置 | 针 (略) (略) * “ (略) 动计划”和智慧水利科技创新的需求,以水利水电工程虚拟仿真技术研究为重点,以典型水利水电工程 * 维仿真建模、虚拟实验技术、智能仿真交互技术等为主要研究方向,构 (略) 业水利水电数字化科技平台。购置水利水电工程虚拟仿真系统1套( * 万元)、虚拟实验室教学系统1套( * 万元)、虚拟仿真体感交互系统操作平台1套( * 万元)、 (略) 1套( * 万元)、智慧培训环境软硬件及其他1套( * 万元)。项目可为水利水电工程的数字化、运行管理、应急演练等方面的提供技术支撑。 | 点击查看>> | * 年6月 | |
2 | 水利装 (略) 专用设备购置 | 针对我省水利装备存在的工程技术问题,以先进水利装备技术为重点, (略) 工程和新型水泵、水利装备的气蚀、磨损、腐蚀、先进水利装 (略) 件制造及增材制造和检测以及水利工程安全检测等为主要研究方向,构建基于先进制造检测技术的水利装备科技平台。购置高性能水泵测试系统( * .7万元)、蒸发镀膜设备( * 万元)、扫描电子显微镜( * 万元)、激光增材金属打印系统( * 万元)、伺服压力机( * 万元)、高精度电子万能材料试验机( * .9万元)、机器人套件( * .4万元)、CIDP制造业数字资源平台(6万元)。项目可以为我省水利工程装备提供关键技术研发等服务。 | 点击查看>> | * 年6月 | |
3 | 灾情遥感监测与评估实验室专用设备购置 | 针对我省台风梅雨导致的山洪灾害频发和灾害监测评估信息获取的需求,以灾情监测评估技术研究为重点,以灾情遥感监测、信息快速获取、灾情动态评估为主要研究方向,构 (略) 署遥感技术水利灾害应急科技平台。购置卫 (略) 及应用软件( * 万元)、地基干涉雷达检测系统( * 万元)、双频测深仪( * 万元)、ARCGIS Desktop桌面+Engine 组件( * 万元)。项目可以为我省山洪、内涝等水灾害应急提供遥感技术服务。 | 点击查看>> | * 年6月 | |
4 | 科研系统升级改造( * 期) | 科研系统升级改造,核心内容为科研项目管理、经费管理、成果管理、科研考核、 (略) 统计、申报评审等功能,并要通过与数字化校园平台对接,实 (略) 上协同,已有系统功能和数据仍将继续沿用, (略) 开发,需整体重新建设,完成难度较大,实施周期较长,开发成本也较高, (略) 进行升级改造, (略) 已有投资,确保系统现有业务、功能、数据和接口的顺利承接。 | 点击查看>> | * 年3月 | |
5 | 教务管理系统 | 需实现的功能: 1、技术方面:系统有良好的伸缩性和可扩展性,采用J2EE开发的B/S模式,使用Oracle数据库, (略) 署,兼容时下主流浏览器和移动端,选课并发量 * 门次/秒,并提供集成接口 2、功能方面: (略) (略) 集成的解决方案,提供公共信息管理、用户及权限管理、数据字典维护、日志管理、学生管理、课程库管理、师资管理、 (略) 地管理、收费管理、培养方案管理、 (略) 管理、排课管理、选课管理、考试管理、成绩管理、综合审查及毕业生管理、教材管理、实践课程管理、评价管理、学生教师的WEB服务。并具备提供以下功能的能力:毕业论文管理、教研项目管理、大创项目管理、创新学分管理、竞赛管理、学生科研管理。 3、其他要求:建议整体重建,尽快采购,并于 * 年春季学期正式启用。“交钥匙”工程,在系统正式启用前须将旧版教务系统 (略) 转换成新系统的标准,并导入新系统数据库。提供优质服务,确保新版教务系统1年内无 * 启因误操作(或者不会使用系统)引起的大面积事故及差错。 | 点击查看>> | * 年3月 | |
6 | 基于认证标准的教学质量过程监控系统 | 以工程认证标准 (略) 质量保障体系(IQA),用信息化系统实现从培养目标到课程实施的全过程动态监控与评价, * 期项目的 * 个模块建设,包括:课堂教学评价模块、专业认证分析与诊改模块、校内数据采集模块。 (1)模块 * :课堂教学评价模块。包括专家评价(含督导等多类专家课堂教学评价)、教师评学、学生评教 * 个模块。与学校 (略) 数据对接, (略) 两级课堂教学评价体系,参照不同的管理模式灵活选择设置,实现标准可定制、电脑 (略) 评价、实时动态反馈、反馈整改闭环等功能。 (2)模块 * :专业认证分析与诊改模块。 (略) 认证标准,能解决繁杂的计算和文件准备,又能协助专业负责人与主管领导调动组织认证工作,规范OBE管理模式,做好持续改进对比,生成分析改进报告,自动生成 * 年课程、毕业达成度、课程达成度、个体学生达成度等功能,提升认证通过率。 (3)模块 * :校内数据采集模块。结合 (略) 本科教学审核评 (略) 门要求的状态数据采集,结合我校新 * 轮人事分配制度中的教学评价要求完成教学自定义数据采集,实现上级监控数据、教师教学业绩采集、教学单位教学成果统计的日常状态数据监控平台。 | 点击查看>> | * 年3月 |
序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额(元) | 预计采购时间(填写到月) | 备注 |
1 | 水利水电工 (略) 专用设备购置 | 针 (略) (略) * “ (略) 动计划”和智慧水利科技创新的需求,以水利水电工程虚拟仿真技术研究为重点,以典型水利水电工程 * 维仿真建模、虚拟实验技术、智能仿真交互技术等为主要研究方向,构 (略) 业水利水电数字化科技平台。购置水利水电工程虚拟仿真系统1套( * 万元)、虚拟实验室教学系统1套( * 万元)、虚拟仿真体感交互系统操作平台1套( * 万元)、 (略) 1套( * 万元)、智慧培训环境软硬件及其他1套( * 万元)。项目可为水利水电工程的数字化、运行管理、应急演练等方面的提供技术支撑。 | 点击查看>> | * 年6月 | |
2 | 水利装 (略) 专用设备购置 | 针对我省水利装备存在的工程技术问题,以先进水利装备技术为重点, (略) 工程和新型水泵、水利装备的气蚀、磨损、腐蚀、先进水利装 (略) 件制造及增材制造和检测以及水利工程安全检测等为主要研究方向,构建基于先进制造检测技术的水利装备科技平台。购置高性能水泵测试系统( * .7万元)、蒸发镀膜设备( * 万元)、扫描电子显微镜( * 万元)、激光增材金属打印系统( * 万元)、伺服压力机( * 万元)、高精度电子万能材料试验机( * .9万元)、机器人套件( * .4万元)、CIDP制造业数字资源平台(6万元)。项目可以为我省水利工程装备提供关键技术研发等服务。 | 点击查看>> | * 年6月 | |
3 | 灾情遥感监测与评估实验室专用设备购置 | 针对我省台风梅雨导致的山洪灾害频发和灾害监测评估信息获取的需求,以灾情监测评估技术研究为重点,以灾情遥感监测、信息快速获取、灾情动态评估为主要研究方向,构 (略) 署遥感技术水利灾害应急科技平台。购置卫 (略) 及应用软件( * 万元)、地基干涉雷达检测系统( * 万元)、双频测深仪( * 万元)、ARCGIS Desktop桌面+Engine 组件( * 万元)。项目可以为我省山洪、内涝等水灾害应急提供遥感技术服务。 | 点击查看>> | * 年6月 | |
4 | 科研系统升级改造( * 期) | 科研系统升级改造,核心内容为科研项目管理、经费管理、成果管理、科研考核、 (略) 统计、申报评审等功能,并要通过与数字化校园平台对接,实 (略) 上协同,已有系统功能和数据仍将继续沿用, (略) 开发,需整体重新建设,完成难度较大,实施周期较长,开发成本也较高, (略) 进行升级改造, (略) 已有投资,确保系统现有业务、功能、数据和接口的顺利承接。 | 点击查看>> | * 年3月 | |
5 | 教务管理系统 | 需实现的功能: 1、技术方面:系统有良好的伸缩性和可扩展性,采用J2EE开发的B/S模式,使用Oracle数据库, (略) 署,兼容时下主流浏览器和移动端,选课并发量 * 门次/秒,并提供集成接口 2、功能方面: (略) (略) 集成的解决方案,提供公共信息管理、用户及权限管理、数据字典维护、日志管理、学生管理、课程库管理、师资管理、 (略) 地管理、收费管理、培养方案管理、 (略) 管理、排课管理、选课管理、考试管理、成绩管理、综合审查及毕业生管理、教材管理、实践课程管理、评价管理、学生教师的WEB服务。并具备提供以下功能的能力:毕业论文管理、教研项目管理、大创项目管理、创新学分管理、竞赛管理、学生科研管理。 3、其他要求:建议整体重建,尽快采购,并于 * 年春季学期正式启用。“交钥匙”工程,在系统正式启用前须将旧版教务系统 (略) 转换成新系统的标准,并导入新系统数据库。提供优质服务,确保新版教务系统1年内无 * 启因误操作(或者不会使用系统)引起的大面积事故及差错。 | 点击查看>> | * 年3月 | |
6 | 基于认证标准的教学质量过程监控系统 | 以工程认证标准 (略) 质量保障体系(IQA),用信息化系统实现从培养目标到课程实施的全过程动态监控与评价, * 期项目的 * 个模块建设,包括:课堂教学评价模块、专业认证分析与诊改模块、校内数据采集模块。 (1)模块 * :课堂教学评价模块。包括专家评价(含督导等多类专家课堂教学评价)、教师评学、学生评教 * 个模块。与学校 (略) 数据对接, (略) 两级课堂教学评价体系,参照不同的管理模式灵活选择设置,实现标准可定制、电脑 (略) 评价、实时动态反馈、反馈整改闭环等功能。 (2)模块 * :专业认证分析与诊改模块。 (略) 认证标准,能解决繁杂的计算和文件准备,又能协助专业负责人与主管领导调动组织认证工作,规范OBE管理模式,做好持续改进对比,生成分析改进报告,自动生成 * 年课程、毕业达成度、课程达成度、个体学生达成度等功能,提升认证通过率。 (3)模块 * :校内数据采集模块。结合 (略) 本科教学审核评 (略) 门要求的状态数据采集,结合我校新 * 轮人事分配制度中的教学评价要求完成教学自定义数据采集,实现上级监控数据、教师教学业绩采集、教学单位教学成果统计的日常状态数据监控平台。 | 点击查看>> | * 年3月 |
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