新疆工程学院2021年3月至5月政府采购意向
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新疆工程学院2021年3月至5月政府采购意向
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (略) 络设备升级改造（无线 * 体化覆盖） | (略) 网络基础环境， (略) 校的基础环境建设要求，需 (略) (略) 网络通讯速度，向教职员工和培训学员 (略) 的需求，支撑远程视频教研活动，适用未来数字化教育教学发展，现需对校区内新建教学 (略) (略) 络升级， (略) 络覆盖。 (略) 络基础环境建设 (略) (略) (略) 络扩充，要求对完成全方位立体式无线覆盖，让教职员工可以在这些区域随时随地 (略) (略) 各项教学培训办公事务。目前具有 (略) 络结构， (略) 络无需更 (略) 络结构，只需通过 (略) 络结 (略) 络统 * 管理和统 * 认证。同时，尽 (略) 络结构， (略) 络访问速度和效率。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | |
| 2 | 固定资产管理软件 | 名称：固定资产管理软件采购。 实现的主要功能： (略) 固定资产管理业务活动。包括固定资产验收、增加、处置、变动、分布、清查、统计、分析、账表、产权登记、上报数据等。 数量：1套 其他要求： (略) 迁移固定资产信息。 完成时间：中标后3个月。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | |
| 3 | * 站式服务平台 | 当下的高等教育信息化建设已经步入“2.0”时代，利用云平台、大数据、流程再造、移动互联等信息技术 (略) 式综合服务平台， (略) 办学质量，不断深入促进服务创新和价值创造、 (略) 管理和决策水平， (略) 师生能够充分享受科技带来的个性化和贴心化服务，逐步规划建 (略) * 站式综合服务平台，实现“ * 网通办”，构建“服务与育人相结合、管理与创新相结合”的师生“ * 站式” (略) 的模式，让学校真正实现服务师生“最后 * 公里”的“ * 站式”。本期规划建设“ (略) +智能引擎终端” | 点击查看>> | * 年 * 月 | |
| 4 | 校园广播系统 | 我校采购校园广播系统要在能够与校园其他系统兼容， (略) (略) 传输；组成 * 套数字化、智能化的校园信息系统，作为现代化校园，整个校园数字化教学系统具有信息数字化、网络化、共享化等特点， (略) 络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化，在传统校园的基础上，构建 * 个数字空间，拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面数字化，从而提高教学质量、科研和管理水平。我校计划建立 * 套数字化校园日常广播、教学广播及背景音乐系统。具备有分散式和集中式管理模式，分散式是在教学楼各 (略) 络音频终端，满足各个 (略) 独立广播和控制； (略) (略) 设置系统服务器、 (略) ， (略) 网络，把各个区域广播音频终端、 (略) 和分控软件操作系统连接起来，组成 (略) 络广播系统，进行统 * 管理。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | |
| 5 | 报告厅视频会议系统 | 满足各类会议及专题学术报告会可以召开视频会议，具有上传、 (略) 音、视频信号的功能，满足小型文娱活动及小型演播活动， (略) 多媒体应用。 系统具有开放性和扩展性：系统具有可扩展性， (略) 技术趋势， (略) 络系统和办公信息化系统连接。基础结构能够与多种数据通信媒介接口，支持多媒体技术，以适应未来技术的发展，即能满足视频会议需求和校内已有系统对接又能够接入现有教学平台实现在线直播课堂、直播互动及回看等功能。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | |
| 6 | 学工系统升级 | 名称：学工系统 * 级建设采购 实现的主要功能： 实现学生工作的便捷性和可操作性，实 (略) 上平台建设的完整性和规范性。主要包括招生管理、就业管理、离校管理、心理健康测评及管理、学生工作信息提醒推送及学生数据集成等业务工作。 数量：1套 其他要求：与学工系统 * 期建设要予以合并兼容；与教务系统等 (略) 对接，解决数据孤岛问题；通过对学生信息的集成形成每个学生的模拟画像。 | 点击查看>> | * 年 * 月 |
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
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| 1 | (略) 络设备升级改造（无线 * 体化覆盖） | (略) 网络基础环境， (略) 校的基础环境建设要求，需 (略) (略) 网络通讯速度，向教职员工和培训学员 (略) 的需求，支撑远程视频教研活动，适用未来数字化教育教学发展，现需对校区内新建教学 (略) (略) 络升级， (略) 络覆盖。 (略) 络基础环境建设 (略) (略) (略) 络扩充，要求对完成全方位立体式无线覆盖，让教职员工可以在这些区域随时随地 (略) (略) 各项教学培训办公事务。目前具有 (略) 络结构， (略) 络无需更 (略) 络结构，只需通过 (略) 络结 (略) 络统 * 管理和统 * 认证。同时，尽 (略) 络结构， (略) 络访问速度和效率。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | |
| 2 | 固定资产管理软件 | 名称：固定资产管理软件采购。 实现的主要功能： (略) 固定资产管理业务活动。包括固定资产验收、增加、处置、变动、分布、清查、统计、分析、账表、产权登记、上报数据等。 数量：1套 其他要求： (略) 迁移固定资产信息。 完成时间：中标后3个月。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | |
| 3 | * 站式服务平台 | 当下的高等教育信息化建设已经步入“2.0”时代，利用云平台、大数据、流程再造、移动互联等信息技术 (略) 式综合服务平台， (略) 办学质量，不断深入促进服务创新和价值创造、 (略) 管理和决策水平， (略) 师生能够充分享受科技带来的个性化和贴心化服务，逐步规划建 (略) * 站式综合服务平台，实现“ * 网通办”，构建“服务与育人相结合、管理与创新相结合”的师生“ * 站式” (略) 的模式，让学校真正实现服务师生“最后 * 公里”的“ * 站式”。本期规划建设“ (略) +智能引擎终端” | 点击查看>> | * 年 * 月 | |
| 4 | 校园广播系统 | 我校采购校园广播系统要在能够与校园其他系统兼容， (略) (略) 传输；组成 * 套数字化、智能化的校园信息系统，作为现代化校园，整个校园数字化教学系统具有信息数字化、网络化、共享化等特点， (略) 络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化，在传统校园的基础上，构建 * 个数字空间，拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面数字化，从而提高教学质量、科研和管理水平。我校计划建立 * 套数字化校园日常广播、教学广播及背景音乐系统。具备有分散式和集中式管理模式，分散式是在教学楼各 (略) 络音频终端，满足各个 (略) 独立广播和控制； (略) (略) 设置系统服务器、 (略) ， (略) 网络，把各个区域广播音频终端、 (略) 和分控软件操作系统连接起来，组成 (略) 络广播系统，进行统 * 管理。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | |
| 5 | 报告厅视频会议系统 | 满足各类会议及专题学术报告会可以召开视频会议，具有上传、 (略) 音、视频信号的功能，满足小型文娱活动及小型演播活动， (略) 多媒体应用。 系统具有开放性和扩展性：系统具有可扩展性， (略) 技术趋势， (略) 络系统和办公信息化系统连接。基础结构能够与多种数据通信媒介接口，支持多媒体技术，以适应未来技术的发展，即能满足视频会议需求和校内已有系统对接又能够接入现有教学平台实现在线直播课堂、直播互动及回看等功能。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | |
| 6 | 学工系统升级 | 名称：学工系统 * 级建设采购 实现的主要功能： 实现学生工作的便捷性和可操作性，实 (略) 上平台建设的完整性和规范性。主要包括招生管理、就业管理、离校管理、心理健康测评及管理、学生工作信息提醒推送及学生数据集成等业务工作。 数量：1套 其他要求：与学工系统 * 期建设要予以合并兼容；与教务系统等 (略) 对接，解决数据孤岛问题；通过对学生信息的集成形成每个学生的模拟画像。 | 点击查看>> | * 年 * 月 |
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