序号

采购项目

名称

采购需求概况

预算金额

（万元）

预计采购时间

（填写到月）

备注

1

大数据技术与应用 (略) 通用设备购置

主要包括新建 * 个实训室中的通用设备，包括5台投影机、5台空调、5台教师用计算机、 * 台学生用计算机，以及配套的桌椅、机柜、交换机、线材辅材等。

*

* .4

“双高”专业群建设项目

2

工匠工坊项目

工匠工坊是 * 种基于现代学徒制、项目任务驱动制，以培养具有工匠精神的新工科技术技能型人才为目标的校企产教融合产物。本次采购包括“云计算综合运维”、“微信小程序应用开发”、“大数据分析应用开发”、“移动应用开发” * 个工匠工坊项目。

*

* .9

“双高”专业群建设项目

3

大数据专业职 (略)

可完成大数据专业课程、认证课程初级中级的教学及实践。使学员通过理论和实践技能的学习， (略) 业相关技术，能够 (略) 业的岗位。通过认证课程的学习，使学员完成大数据方向的职业工程师的培训及证书考取。

*

* .9

“双高”专业群建设项目

4

云计算平台运维与开发职 (略)

可完成各专业云计算相关课程及 1+X“云计算平台运维与开发”认证课程的教学及实践。包括服务器 * 台、云计算基础架构平台软件、实训平台、课程资源包等。

*

* .9

“双高”专业群建设项目

5

(略) 应用开发职 (略)

(略) 应用开发职业 (略) 主要由考试系统、 (略) 应用开发实训套件及实训云管理平台组合而成， (略) 应用开发职业技能等级证书培训、考评及模块课程教学 * 体化。主 (略) 应用开发实训套件、线材包、学习板等。

*

* .9

“双高”专业群建设项目

6

大师工作室建设

包括台式计算机（ (略) 理） * 台、移动高清投影仪2台，玻璃门文件柜 * 组；打印复印扫描 * 体机2台、服务器6台，小型会议桌1个，办公桌6个、办公椅 * 把，等。

*

* .9

“双高”专业群建设项目

7

人工智能实训平台

基于当前人工智能与大数据学科建设与发展需求，服务于大数据、人工智能专业的实训平台。包含实训工具、教学系统、人工智能课程案例，辅助老师简单高效的开展人工智能学科的教学工作，帮助学 (略) 景实战项目，融入实战式学习。

*

* .9

“双高”专业群建设项目

8

(略) 建设

大数据技术与应用 (略) 文化氛围营造与布置。

*

* .9

“双高”专业群建设项目

9

教师境外访学服务

8人次的 (略) 境外访问学习，学习时间约半个月。

*

* . *

“双高”专业群建设项目

*

专业群人才培养质量追踪分析服务

为不断完善学生发展质量的监测与诊断，在人才培养和学生发展状况方面提供并积累充足的数据总结与证明，引入第 * 方机构对专业群毕业生开展培养质量跟踪分析评价。

*

* .5

“双高”专业群建设项目

*

专业群技能实训平台采购

大数据技术与应用实训平台 * 、网络系统管理实训平台 * .4、 (略) 工程应用实训平台 *

* .4

* .4

“双高”专业群建设项目

*

计算机系技能训练平台采购

Web应用软件开发平台 * 、软件测试系统实训平台 * 、信息安全实训平台 * 、移动应用开发实训平台 * 、云计算实训平台 *

*

* .4

*

电子与通信工程系通用测量仪器设备采购

完善实验、实训室基础实验仪器。满足学生日常教学使用，促进教师实践教学水平提升， (略) 会人员实践技能提升培训。需要更新和新增示波器台 * 台，信号发生器 * 台，电子元件测试仪5台。

*

* .8

*

“集成电路开发及应用技术平台”建设项目

建设高职集成电路专业实训教学与1+ (略) 需的技术应用平台。可以实现IC制造虚拟仿真教学，支持集成电路测试等相关领域的教学、实操、培训与考核。采购数量需整体开发测试系统环境3套。

*

* .6

*

计算机视觉学习与实操平台

支持计算机视觉应用开发1+X证书的学习和实操，包含学习模块、实操模版、资源调度模块、模考模块等，采购数量1套

*

* . *

*

飞行器人工智能技术应用平台

能满足智能产品开发专业、应用电子技术专业、 (略) 专业等相关专业课程教学和创新应用，功能涵盖植保农服、精准农业、数字国土测绘、无人机探测、无人车智能巡航集成方案等领域，采购数量1套

*

* . *

*

办公家具及办公通用设备购置

根据办公需要购置计算机、复印打印机、办公桌椅、会议桌椅等办公设备

*

* .4月-- * 月

(略) 实际工作需要分批申报政府 (略) (略) 采购

序号

采购项目

名称

采购需求概况

预算金额

（万元）

预计采购时间

（填写到月）

备注

1

大数据技术与应用 (略) 通用设备购置

主要包括新建 * 个实训室中的通用设备，包括5台投影机、5台空调、5台教师用计算机、 * 台学生用计算机，以及配套的桌椅、机柜、交换机、线材辅材等。

*

* .4

“双高”专业群建设项目

2

工匠工坊项目

工匠工坊是 * 种基于现代学徒制、项目任务驱动制，以培养具有工匠精神的新工科技术技能型人才为目标的校企产教融合产物。本次采购包括“云计算综合运维”、“微信小程序应用开发”、“大数据分析应用开发”、“移动应用开发” * 个工匠工坊项目。

*

* .9

“双高”专业群建设项目

3

大数据专业职 (略)

可完成大数据专业课程、认证课程初级中级的教学及实践。使学员通过理论和实践技能的学习， (略) 业相关技术，能够 (略) 业的岗位。通过认证课程的学习，使学员完成大数据方向的职业工程师的培训及证书考取。

*

* .9

“双高”专业群建设项目

4

云计算平台运维与开发职 (略)

可完成各专业云计算相关课程及 1+X“云计算平台运维与开发”认证课程的教学及实践。包括服务器 * 台、云计算基础架构平台软件、实训平台、课程资源包等。

*

* .9

“双高”专业群建设项目

5

(略) 应用开发职 (略)

(略) 应用开发职业 (略) 主要由考试系统、 (略) 应用开发实训套件及实训云管理平台组合而成， (略) 应用开发职业技能等级证书培训、考评及模块课程教学 * 体化。主 (略) 应用开发实训套件、线材包、学习板等。

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* .9

“双高”专业群建设项目

6

大师工作室建设

包括台式计算机（ (略) 理） * 台、移动高清投影仪2台，玻璃门文件柜 * 组；打印复印扫描 * 体机2台、服务器6台，小型会议桌1个，办公桌6个、办公椅 * 把，等。

*

* .9

“双高”专业群建设项目

7

人工智能实训平台

基于当前人工智能与大数据学科建设与发展需求，服务于大数据、人工智能专业的实训平台。包含实训工具、教学系统、人工智能课程案例，辅助老师简单高效的开展人工智能学科的教学工作，帮助学 (略) 景实战项目，融入实战式学习。

*

* .9

“双高”专业群建设项目

8

(略) 建设

大数据技术与应用 (略) 文化氛围营造与布置。

*

* .9

“双高”专业群建设项目

9

教师境外访学服务

8人次的 (略) 境外访问学习，学习时间约半个月。

*

* . *

“双高”专业群建设项目

*

专业群人才培养质量追踪分析服务

为不断完善学生发展质量的监测与诊断，在人才培养和学生发展状况方面提供并积累充足的数据总结与证明，引入第 * 方机构对专业群毕业生开展培养质量跟踪分析评价。

*

* .5

“双高”专业群建设项目

*

专业群技能实训平台采购

大数据技术与应用实训平台 * 、网络系统管理实训平台 * .4、 (略) 工程应用实训平台 *

* .4

* .4

“双高”专业群建设项目

*

计算机系技能训练平台采购

Web应用软件开发平台 * 、软件测试系统实训平台 * 、信息安全实训平台 * 、移动应用开发实训平台 * 、云计算实训平台 *

*

* .4

*

电子与通信工程系通用测量仪器设备采购

完善实验、实训室基础实验仪器。满足学生日常教学使用，促进教师实践教学水平提升， (略) 会人员实践技能提升培训。需要更新和新增示波器台 * 台，信号发生器 * 台，电子元件测试仪5台。

*

* .8

*

“集成电路开发及应用技术平台”建设项目

建设高职集成电路专业实训教学与1+ (略) 需的技术应用平台。可以实现IC制造虚拟仿真教学，支持集成电路测试等相关领域的教学、实操、培训与考核。采购数量需整体开发测试系统环境3套。

*

* .6

*

计算机视觉学习与实操平台

支持计算机视觉应用开发1+X证书的学习和实操，包含学习模块、实操模版、资源调度模块、模考模块等，采购数量1套

*

* . *

*

飞行器人工智能技术应用平台

能满足智能产品开发专业、应用电子技术专业、 (略) 专业等相关专业课程教学和创新应用，功能涵盖植保农服、精准农业、数字国土测绘、无人机探测、无人车智能巡航集成方案等领域，采购数量1套

*

* . *

*

办公家具及办公通用设备购置

根据办公需要购置计算机、复印打印机、办公桌椅、会议桌椅等办公设备

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* .4月-- * 月

(略) 实际工作需要分批申报政府 (略) (略) 采购