山西水利职业技术学院2021年4（至）5月政府采购意向
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山西水利职业技术学院2021年4（至）5月政府采购意向
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《 (略) 关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔 * 〕 * 号）和《 (略) 省财 (略) 和做好政府采购意向公开工作的通知》（晋财购〔 * 〕3号）等有关规定，现将 (略) 水 (略) * 年4（至）5月采购意向公开如下：
序号 | 采购项目 名称 | 采购需求概况 | 预算金额 （万元） | 预计采购时间 （填写到月） | 备注 |
1 | (略) 校技能大赛“水处理技术”赛项设备 | "分析天平 | * . * | * 年5月 | |
| 2 | 水利科技 (略) 规划设计 | 方案设计+效果图+施工图设计 | * .5 | * 年5月 | |
| 3 | (略) 省高水平专业水利水电工程管理专业数字化资源建设 | "《 (略) 》微课 * 、开发要求 1．单个微课时长 单个微课时长在 * 分钟以内，以讲解单个知识点为主。 2.课程形式 成片统 * 采用统 * 视频形式。 3.录制方式及设备 （1）录音设备：使用专业级录音设备。 （2）后期制作：使用先进的非线性编辑系统。 * 、后期制作要求 1.片头片尾 每节微课都包含有片头片尾且片头片尾总时长不超过 * 秒， (略) 名称、微课名称、主讲教师等信息，。 2．技术指标 （1）视频信号源 1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变， (略) 图像稳定。 2）信噪比：图像无明显信噪比，无明显杂波。 3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄 (略) 无明显色差。 （2）音频信号源 1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。 2）电平指标：-2db-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3）音频信噪比不低于 * db。 4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 * 、视、音频文件压缩格式要求 1.视频压缩格式及技术参数 （1）视频压缩采用H. * 格式编码。 （2）视频码流率：动态码流的最高码率不高于 * Kbps，最低码率不得低于 * Kbps。 （3）视频分辨率：采用标清 * :9拍摄，设定为 * ； （4）视频画幅宽高比：在同 * 课程中，各讲应统 * 画幅的宽高比，不得混用。 （5）视频帧率为 * 帧/秒。 （6）扫描 (略) 扫描。 2.音频压缩格式及技术参数 （1）音频压缩采用H. * 格式编码。 （2）采样率 * KHz。 （3）音频码流率 * Kbps(恒定)。 （4）采用双声道。 * 、字幕添加要求 1.字幕清晰美观，能正确有效地传达信息，字幕尽可能少，在微课的停留时间以能看清楚为准。 2.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字，字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其它要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。 * 、其他要求 应学校老师要求在开发微课过程中根据实际情况加入动画资源。 " "《 (略) 》 * 维动画 学校提出动画制作需求及思路，供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Flash cs6及 (略) 开发制作； （2）格式为.swf、.exe及常见的视频格式.avi、.flv、.mp4等； （3）Flash版本为 * .2，在导出时，音频流格式默认为原始。音频事件：原始， * KHz，立体声； （4）Flash动画帧频根据需要会设置 * - * 帧速率，动画设定片头、背景，标题。 （5）交互脚本语言选择AS2.0或AS3.0均可； （6）常规制作动画的尺寸为 * x * 像素； （7）根据动画内容的不同、分为情景动画、原理动画、交互动画 * 种类型。其中情景动画正常不超过2分钟； （8）动画的开始要有醒目的标题，标题要能 (略) 表现的内容； （9）选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据 (略) 调节； （ * ）文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色； （ * ）根据动画的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调； （ * ） (略) 美观大方， (略) 要传达的信息契合； （ * ）尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互要合理设计； （ * ）主次分明，重要的信息要突出； （ * ）动画中的图片素材 * 般以矢量图的形式出现； （ * ）动画连续，节奏合适； （ * ）有配音的情况下，解说配音需标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关； （ * ）背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关； （ * ）在动画中不同位置使用的导航按钮风格 * 致或使用相同的按钮； （ * ）动画内容中用的的位图素材，必须画面清晰； （ * ）情景动画合理运用镜头语言（远、全、中、近、特、推、拉、摇、移），要有节奏感，不平淡； （ * ）人物造型准确，与场景的设定风格要求统 * ，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。 " "《 (略) 》交互试题 学校提出交互试题制作需求及思路，并提交交互试题脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作； （2）成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5； （3）交互试题支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求； （4）交互试题在测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现自动化评价与管理； （5）跟踪与报告：Storyline发布的交互试题符合SCORM、AICC标准的内容； （6）发布时满足如下要求： 1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2； 2）选择发布格式为HTML 5； 3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * % 4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）； 5）LMS报告状态成功/失败； （7）常规制作交互试题的尺寸为 * x * 像素； （8）交互试题界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯； " "《 (略) 》实训视频 （1）视频品质要求 视频压缩采用H. * （MPEG-4E Part * ：profile=main，level=3.0）编码方式，码率3M以上，帧率不低于 * fps，分辨率不低于 * （ * :9） （2）视频画面要求 视频类素材每帧图像颜色数不低于 * 色或灰度级不低于 * 级 视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅 彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色 音频与视频图像有良好的同步， (略) 分应符合音频素材的质量要求 （3）视频内容要求 视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数名族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使 (略) 处理。" "《水利工程安全检测与养护修理》微课 * 、开发要求 1．单个微课时长 单个微课时长在 * 分钟以内，以讲解单个知识点为主。 2.课程形式 成片统 * 采用统 * 视频形式。 3.录制方式及设备 （1）录音设备：使用专业级录音设备。 （2）后期制作：使用先进的非线性编辑系统。 * 、后期制作要求 1.片头片尾 每节微课都包含有片头片尾且片头片尾总时长不超过 * 秒， (略) 名称、微课名称、主讲教师等信息，。 2．技术指标 （1）视频信号源 1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变， (略) 图像稳定。 2）信噪比：图像无明显信噪比，无明显杂波。 3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄 (略) 无明显色差。 （2）音频信号源 1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。 2）电平指标：-2db-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3）音频信噪比不低于 * db。 4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 * 、视、音频文件压缩格式要求 1.视频压缩格式及技术参数 （1）视频压缩采用H. * 格式编码。 （2）视频码流率：动态码流的最高码率不高于 * Kbps，最低码率不得低于 * Kbps。 （3）视频分辨率：采用标清 * :9拍摄，设定为 * ； （4）视频画幅宽高比：在同 * 课程中，各讲应统 * 画幅的宽高比，不得混用。 （5）视频帧率为 * 帧/秒。 （6）扫描 (略) 扫描。 2.音频压缩格式及技术参数 （1）音频压缩采用H. * 格式编码。 （2）采样率 * KHz。 （3）音频码流率 * Kbps(恒定)。 （4）采用双声道。 * 、字幕添加要求 1.字幕清晰美观，能正确有效地传达信息，字幕尽可能少，在微课的停留时间以能看清楚为准。 2.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字，字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其它要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。 * 、其他要求 应学校老师要求在开发微课过程中根据实际情况加入动画资源。 " "《水利工程安全检测与养护修理》 * 维动画 学校提出动画制作需求及思路，供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Flash cs6及 (略) 开发制作； （2）格式为.swf、.exe及常见的视频格式.avi、.flv、.mp4等； （3）Flash版本为 * .2，在导出时，音频流格式默认为原始。音频事件：原始， * KHz，立体声； （4）Flash动画帧频根据需要会设置 * - * 帧速率，动画设定片头、背景，标题。 （5）交互脚本语言选择AS2.0或AS3.0均可； （6）常规制作动画的尺寸为 * x * 像素； （7）根据动画内容的不同、分为情景动画、原理动画、交互动画 * 种类型。其中情景动画正常不超过2分钟； （8）动画的开始要有醒目的标题，标题要能 (略) 表现的内容； （9）选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据 (略) 调节； （ * ）文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色； （ * ）根据动画的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调； （ * ） (略) 美观大方， (略) 要传达的信息契合； （ * ）尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互要合理设计； （ * ）主次分明，重要的信息要突出； （ * ）动画中的图片素材 * 般以矢量图的形式出现； （ * ）动画连续，节奏合适； （ * ）有配音的情况下，解说配音需标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关； （ * ）背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关； （ * ）在动画中不同位置使用的导航按钮风格 * 致或使用相同的按钮； （ * ）动画内容中用的的位图素材，必须画面清晰； （ * ）情景动画合理运用镜头语言（远、全、中、近、特、推、拉、摇、移），要有节奏感，不平淡； （ * ）人物造型准确，与场景的设定风格要求统 * ，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。 " "《水利工程安全检测与养护修理》交互试题 学校提出交互试题制作需求及思路，并提交交互试题脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作； （2）成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5； （3）交互试题支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求； （4）交互试题在测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现自动化评价与管理； （5）跟踪与报告：Storyline发布的交互试题符合SCORM、AICC标准的内容； （6）发布时满足如下要求： 1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2； 2）选择发布格式为HTML 5； 3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * % 4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）； 5）LMS报告状态成功/失败； （7）常规制作交互试题的尺寸为 * x * 像素； （8）交互试题界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯；" "《水利工程安全检测与养护修理》实训视频 （1）视频品质要求 视频压缩采用H. * （MPEG-4E Part * ：profile=main，level=3.0）编码方式，码率3M以上，帧率不低于 * fps，分辨率不低于 * （ * :9） （2）视频画面要求 视频类素材每帧图像颜色数不低于 * 色或灰度级不低于 * 级 视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅 彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色 音频与视频图像有良好的同步， (略) 分应符合音频素材的质量要求 （3）视频内容要求 视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数名族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使 (略) 处理。" "《工程水文与水利计算》微课 * 、开发要求 1．单个微课时长 单个微课时长在 * 分钟以内，以讲解单个知识点为主。 2.课程形式 成片统 * 采用统 * 视频形式。 3.录制方式及设备 （1）录音设备：使用专业级录音设备。 （2）后期制作：使用先进的非线性编辑系统。 * 、后期制作要求 1.片头片尾 每节微课都包含有片头片尾且片头片尾总时长不超过 * 秒， (略) 名称、微课名称、主讲教师等信息，。 2．技术指标 （1）视频信号源 1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变， (略) 图像稳定。 2）信噪比：图像无明显信噪比，无明显杂波。 3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄 (略) 无明显色差。 （2）音频信号源 1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。 2）电平指标：-2db-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3）音频信噪比不低于 * db。 4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 * 、视、音频文件压缩格式要求 1.视频压缩格式及技术参数 （1）视频压缩采用H. * 格式编码。 （2）视频码流率：动态码流的最高码率不高于 * Kbps，最低码率不得低于 * Kbps。 （3）视频分辨率：采用标清 * :9拍摄，设定为 * ； （4）视频画幅宽高比：在同 * 课程中，各讲应统 * 画幅的宽高比，不得混用。 （5）视频帧率为 * 帧/秒。 （6）扫描 (略) 扫描。 2.音频压缩格式及技术参数 （1）音频压缩采用H. * 格式编码。 （2）采样率 * KHz。 （3）音频码流率 * Kbps(恒定)。 （4）采用双声道。 * 、字幕添加要求 1.字幕清晰美观，能正确有效地传达信息，字幕尽可能少，在微课的停留时间以能看清楚为准。 2.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字，字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其它要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。 * 、其他要求 应学校老师要求在开发微课过程中根据实际情况加入动画资源。 " "《工程水文与水利计算》 * 维动画 学校提出动画制作需求及思路，供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Flash cs6及 (略) 开发制作； （2）格式为.swf、.exe及常见的视频格式.avi、.flv、.mp4等； （3）Flash版本为 * .2，在导出时，音频流格式默认为原始。音频事件：原始， * KHz，立体声； （4）Flash动画帧频根据需要会设置 * - * 帧速率，动画设定片头、背景，标题。 （5）交互脚本语言选择AS2.0或AS3.0均可； （6）常规制作动画的尺寸为 * x * 像素； （7）根据动画内容的不同、分为情景动画、原理动画、交互动画 * 种类型。其中情景动画正常不超过2分钟； （8）动画的开始要有醒目的标题，标题要能 (略) 表现的内容； （9）选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据 (略) 调节； （ * ）文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色； （ * ）根据动画的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调； （ * ） (略) 美观大方， (略) 要传达的信息契合； （ * ）尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互要合理设计； （ * ）主次分明，重要的信息要突出； （ * ）动画中的图片素材 * 般以矢量图的形式出现； （ * ）动画连续，节奏合适； （ * ）有配音的情况下，解说配音需标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关； （ * ）背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关； （ * ）在动画中不同位置使用的导航按钮风格 * 致或使用相同的按钮； （ * ）动画内容中用的的位图素材，必须画面清晰； （ * ）情景动画合理运用镜头语言（远、全、中、近、特、推、拉、摇、移），要有节奏感，不平淡； （ * ）人物造型准确，与场景的设定风格要求统 * ，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。" "《工程水文与水利计算》交互试题 学校提出交互试题制作需求及思路，并提交交互试题脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作； （2）成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5； （3）交互试题支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求； （4）交互试题在测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现自动化评价与管理； （5）跟踪与报告：Storyline发布的交互试题符合SCORM、AICC标准的内容； （6）发布时满足如下要求： 1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2； 2）选择发布格式为HTML 5； 3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * % 4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）； 5）LMS报告状态成功/失败； （7）常规制作交互试题的尺寸为 * x * 像素； （8）交互试题界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯； " "《工程水文与水利计算》实训视频 （1）视频品质要求 视频压缩采用H. * （MPEG-4E Part * ：profile=main，level=3.0）编码方式，码率3M以上，帧率不低于 * fps，分辨率不低于 * （ * :9） （2）视频画面要求 视频类素材每帧图像颜色数不低于 * 色或灰度级不低于 * 级 视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅 彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色 音频与视频图像有良好的同步， (略) 分应符合音频素材的质量要求 （3）视频内容要求 视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数名族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使 (略) 处理。" "《水库调度与管理》微课 * 、开发要求 1．单个微课时长 单个微课时长在 * 分钟以内，以讲解单个知识点为主。 2.课程形式 成片统 * 采用统 * 视频形式。 3.录制方式及设备 （1）录音设备：使用专业级录音设备。 （2）后期制作：使用先进的非线性编辑系统。 * 、后期制作要求 1.片头片尾 每节微课都包含有片头片尾且片头片尾总时长不超过 * 秒， (略) 名称、微课名称、主讲教师等信息，。 2．技术指标 （1）视频信号源 1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变， (略) 图像稳定。 2）信噪比：图像无明显信噪比，无明显杂波。 3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄 (略) 无明显色差。 （2）音频信号源 1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。 2）电平指标：-2db-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3）音频信噪比不低于 * db。 4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 * 、视、音频文件压缩格式要求 1.视频压缩格式及技术参数 （1）视频压缩采用H. * 格式编码。 （2）视频码流率：动态码流的最高码率不高于 * Kbps，最低码率不得低于 * Kbps。 （3）视频分辨率：采用标清 * :9拍摄，设定为 * ； （4）视频画幅宽高比：在同 * 课程中，各讲应统 * 画幅的宽高比，不得混用。 （5）视频帧率为 * 帧/秒。 （6）扫描 (略) 扫描。 2.音频压缩格式及技术参数 （1）音频压缩采用H. * 格式编码。 （2）采样率 * KHz。 （3）音频码流率 * Kbps(恒定)。 （4）采用双声道。 * 、字幕添加要求 1.字幕清晰美观，能正确有效地传达信息，字幕尽可能少，在微课的停留时间以能看清楚为准。 2.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字，字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其它要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。 * 、其他要求 应学校老师要求在开发微课过程中根据实际情况加入动画资源。 " "《水库调度与管理》 * 维动画 学校提出动画制作需求及思路，供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Flash cs6及 (略) 开发制作； （2）格式为.swf、.exe及常见的视频格式.avi、.flv、.mp4等； （3）Flash版本为 * .2，在导出时，音频流格式默认为原始。音频事件：原始， * KHz，立体声； （4）Flash动画帧频根据需要会设置 * - * 帧速率，动画设定片头、背景，标题。 （5）交互脚本语言选择AS2.0或AS3.0均可； （6）常规制作动画的尺寸为 * x * 像素； （7）根据动画内容的不同、分为情景动画、原理动画、交互动画 * 种类型。其中情景动画正常不超过2分钟； （8）动画的开始要有醒目的标题，标题要能 (略) 表现的内容； （9）选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据 (略) 调节； （ * ）文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色； （ * ）根据动画的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调； （ * ） (略) 美观大方， (略) 要传达的信息契合； （ * ）尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互要合理设计； （ * ）主次分明，重要的信息要突出； （ * ）动画中的图片素材 * 般以矢量图的形式出现； （ * ）动画连续，节奏合适； （ * ）有配音的情况下，解说配音需标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关； （ * ）背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关； （ * ）在动画中不同位置使用的导航按钮风格 * 致或使用相同的按钮； （ * ）动画内容中用的的位图素材，必须画面清晰； （ * ）情景动画合理运用镜头语言（远、全、中、近、特、推、拉、摇、移），要有节奏感，不平淡； （ * ）人物造型准确，与场景的设定风格要求统 * ，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。" "《水库调度与管理》交互试题 学校提出交互试题制作需求及思路，并提交交互试题脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作； （2）成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5； （3）交互试题支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求； （4）交互试题在测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现自动化评价与管理； （5）跟踪与报告：Storyline发布的交互试题符合SCORM、AICC标准的内容； （6）发布时满足如下要求： 1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2； 2）选择发布格式为HTML 5； 3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * % 4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）； 5）LMS报告状态成功/失败； （7）常规制作交互试题的尺寸为 * x * 像素； （8）交互试题界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯；" "《水库调度与管理》实训视频 （1）视频品质要求 视频压缩采用H. * （MPEG-4E Part * ：profile=main，level=3.0）编码方式，码率3M以上，帧率不低于 * fps，分辨率不低于 * （ * :9） （2）视频画面要求 视频类素材每帧图像颜色数不低于 * 色或灰度级不低于 * 级 视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅 彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色 音频与视频图像有良好的同步， (略) 分应符合音频素材的质量要求 （3）视频内容要求 视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数名族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使 (略) 处理。" | * | * 年5月 | |
| 4 | 空调 | 3. * | * 年5月 | ||
| 5 | 云平台终端安全管理系统 | "终端安全管理系统windows PC 2、支持终端保护密码，设置密码后，终端退出或卸载杀毒、 (略) ，都需要输入正确的 (略) ;支持根据分组、计算机名称、IP地址、操作系统、在线状态等条件的组合筛选出符合条 (略) 管理； 2.支持正版软件的正版序列号的读取功能，确保软件正版化。 3.支持插件清理，按插件 (略) 存在的插件和涉及的终端，可清 (略) 插件、加入信任；按终端 (略) 每个终端存在的插件，可清理插件。提供操作界面图片。 4.支持病毒木马威胁的快速扫描、全盘扫描、强力扫描、文件专杀、隔离区恢复、系统修复、插件管理。 5.立体防护系统，包含浏览器防护，系统防护，入口防护和隔离防护4大类，其中浏览 (略) 页防护，看片防护，网购防护，搜索防护，首页锁定，默认浏览器防护，邮件安全防护。系统防护包含摄像头防护，键盘记录防护，文件系统防护，驱动防护，进程防护，注册表防护。入口防护包含下载安全防护，U盘防护，黑客入侵防护，漏洞入侵防护，DNS防护， (略) 防护。隔离防护包含可疑程序隔离防护。提供操作界面防护图片。 | 7.1 | * 年5月 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排， (略) 和采购文件为准。
(略) 水 (略)
* 日
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《 (略) 关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔 * 〕 * 号）和《 (略) 省财 (略) 和做好政府采购意向公开工作的通知》（晋财购〔 * 〕3号）等有关规定，现将 (略) 水 (略) * 年4（至）5月采购意向公开如下：
序号 | 采购项目 名称 | 采购需求概况 | 预算金额 （万元） | 预计采购时间 （填写到月） | 备注 |
1 | (略) 校技能大赛“水处理技术”赛项设备 | "分析天平 | * . * | * 年5月 | |
| 2 | 水利科技 (略) 规划设计 | 方案设计+效果图+施工图设计 | * .5 | * 年5月 | |
| 3 | (略) 省高水平专业水利水电工程管理专业数字化资源建设 | "《 (略) 》微课 * 、开发要求 1．单个微课时长 单个微课时长在 * 分钟以内，以讲解单个知识点为主。 2.课程形式 成片统 * 采用统 * 视频形式。 3.录制方式及设备 （1）录音设备：使用专业级录音设备。 （2）后期制作：使用先进的非线性编辑系统。 * 、后期制作要求 1.片头片尾 每节微课都包含有片头片尾且片头片尾总时长不超过 * 秒， (略) 名称、微课名称、主讲教师等信息，。 2．技术指标 （1）视频信号源 1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变， (略) 图像稳定。 2）信噪比：图像无明显信噪比，无明显杂波。 3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄 (略) 无明显色差。 （2）音频信号源 1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。 2）电平指标：-2db-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3）音频信噪比不低于 * db。 4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 * 、视、音频文件压缩格式要求 1.视频压缩格式及技术参数 （1）视频压缩采用H. * 格式编码。 （2）视频码流率：动态码流的最高码率不高于 * Kbps，最低码率不得低于 * Kbps。 （3）视频分辨率：采用标清 * :9拍摄，设定为 * ； （4）视频画幅宽高比：在同 * 课程中，各讲应统 * 画幅的宽高比，不得混用。 （5）视频帧率为 * 帧/秒。 （6）扫描 (略) 扫描。 2.音频压缩格式及技术参数 （1）音频压缩采用H. * 格式编码。 （2）采样率 * KHz。 （3）音频码流率 * Kbps(恒定)。 （4）采用双声道。 * 、字幕添加要求 1.字幕清晰美观，能正确有效地传达信息，字幕尽可能少，在微课的停留时间以能看清楚为准。 2.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字，字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其它要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。 * 、其他要求 应学校老师要求在开发微课过程中根据实际情况加入动画资源。 " "《 (略) 》 * 维动画 学校提出动画制作需求及思路，供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Flash cs6及 (略) 开发制作； （2）格式为.swf、.exe及常见的视频格式.avi、.flv、.mp4等； （3）Flash版本为 * .2，在导出时，音频流格式默认为原始。音频事件：原始， * KHz，立体声； （4）Flash动画帧频根据需要会设置 * - * 帧速率，动画设定片头、背景，标题。 （5）交互脚本语言选择AS2.0或AS3.0均可； （6）常规制作动画的尺寸为 * x * 像素； （7）根据动画内容的不同、分为情景动画、原理动画、交互动画 * 种类型。其中情景动画正常不超过2分钟； （8）动画的开始要有醒目的标题，标题要能 (略) 表现的内容； （9）选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据 (略) 调节； （ * ）文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色； （ * ）根据动画的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调； （ * ） (略) 美观大方， (略) 要传达的信息契合； （ * ）尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互要合理设计； （ * ）主次分明，重要的信息要突出； （ * ）动画中的图片素材 * 般以矢量图的形式出现； （ * ）动画连续，节奏合适； （ * ）有配音的情况下，解说配音需标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关； （ * ）背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关； （ * ）在动画中不同位置使用的导航按钮风格 * 致或使用相同的按钮； （ * ）动画内容中用的的位图素材，必须画面清晰； （ * ）情景动画合理运用镜头语言（远、全、中、近、特、推、拉、摇、移），要有节奏感，不平淡； （ * ）人物造型准确，与场景的设定风格要求统 * ，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。 " "《 (略) 》交互试题 学校提出交互试题制作需求及思路，并提交交互试题脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作； （2）成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5； （3）交互试题支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求； （4）交互试题在测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现自动化评价与管理； （5）跟踪与报告：Storyline发布的交互试题符合SCORM、AICC标准的内容； （6）发布时满足如下要求： 1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2； 2）选择发布格式为HTML 5； 3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * % 4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）； 5）LMS报告状态成功/失败； （7）常规制作交互试题的尺寸为 * x * 像素； （8）交互试题界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯； " "《 (略) 》实训视频 （1）视频品质要求 视频压缩采用H. * （MPEG-4E Part * ：profile=main，level=3.0）编码方式，码率3M以上，帧率不低于 * fps，分辨率不低于 * （ * :9） （2）视频画面要求 视频类素材每帧图像颜色数不低于 * 色或灰度级不低于 * 级 视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅 彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色 音频与视频图像有良好的同步， (略) 分应符合音频素材的质量要求 （3）视频内容要求 视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数名族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使 (略) 处理。" "《水利工程安全检测与养护修理》微课 * 、开发要求 1．单个微课时长 单个微课时长在 * 分钟以内，以讲解单个知识点为主。 2.课程形式 成片统 * 采用统 * 视频形式。 3.录制方式及设备 （1）录音设备：使用专业级录音设备。 （2）后期制作：使用先进的非线性编辑系统。 * 、后期制作要求 1.片头片尾 每节微课都包含有片头片尾且片头片尾总时长不超过 * 秒， (略) 名称、微课名称、主讲教师等信息，。 2．技术指标 （1）视频信号源 1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变， (略) 图像稳定。 2）信噪比：图像无明显信噪比，无明显杂波。 3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄 (略) 无明显色差。 （2）音频信号源 1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。 2）电平指标：-2db-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3）音频信噪比不低于 * db。 4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 * 、视、音频文件压缩格式要求 1.视频压缩格式及技术参数 （1）视频压缩采用H. * 格式编码。 （2）视频码流率：动态码流的最高码率不高于 * Kbps，最低码率不得低于 * Kbps。 （3）视频分辨率：采用标清 * :9拍摄，设定为 * ； （4）视频画幅宽高比：在同 * 课程中，各讲应统 * 画幅的宽高比，不得混用。 （5）视频帧率为 * 帧/秒。 （6）扫描 (略) 扫描。 2.音频压缩格式及技术参数 （1）音频压缩采用H. * 格式编码。 （2）采样率 * KHz。 （3）音频码流率 * Kbps(恒定)。 （4）采用双声道。 * 、字幕添加要求 1.字幕清晰美观，能正确有效地传达信息，字幕尽可能少，在微课的停留时间以能看清楚为准。 2.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字，字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其它要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。 * 、其他要求 应学校老师要求在开发微课过程中根据实际情况加入动画资源。 " "《水利工程安全检测与养护修理》 * 维动画 学校提出动画制作需求及思路，供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Flash cs6及 (略) 开发制作； （2）格式为.swf、.exe及常见的视频格式.avi、.flv、.mp4等； （3）Flash版本为 * .2，在导出时，音频流格式默认为原始。音频事件：原始， * KHz，立体声； （4）Flash动画帧频根据需要会设置 * - * 帧速率，动画设定片头、背景，标题。 （5）交互脚本语言选择AS2.0或AS3.0均可； （6）常规制作动画的尺寸为 * x * 像素； （7）根据动画内容的不同、分为情景动画、原理动画、交互动画 * 种类型。其中情景动画正常不超过2分钟； （8）动画的开始要有醒目的标题，标题要能 (略) 表现的内容； （9）选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据 (略) 调节； （ * ）文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色； （ * ）根据动画的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调； （ * ） (略) 美观大方， (略) 要传达的信息契合； （ * ）尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互要合理设计； （ * ）主次分明，重要的信息要突出； （ * ）动画中的图片素材 * 般以矢量图的形式出现； （ * ）动画连续，节奏合适； （ * ）有配音的情况下，解说配音需标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关； （ * ）背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关； （ * ）在动画中不同位置使用的导航按钮风格 * 致或使用相同的按钮； （ * ）动画内容中用的的位图素材，必须画面清晰； （ * ）情景动画合理运用镜头语言（远、全、中、近、特、推、拉、摇、移），要有节奏感，不平淡； （ * ）人物造型准确，与场景的设定风格要求统 * ，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。 " "《水利工程安全检测与养护修理》交互试题 学校提出交互试题制作需求及思路，并提交交互试题脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作； （2）成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5； （3）交互试题支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求； （4）交互试题在测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现自动化评价与管理； （5）跟踪与报告：Storyline发布的交互试题符合SCORM、AICC标准的内容； （6）发布时满足如下要求： 1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2； 2）选择发布格式为HTML 5； 3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * % 4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）； 5）LMS报告状态成功/失败； （7）常规制作交互试题的尺寸为 * x * 像素； （8）交互试题界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯；" "《水利工程安全检测与养护修理》实训视频 （1）视频品质要求 视频压缩采用H. * （MPEG-4E Part * ：profile=main，level=3.0）编码方式，码率3M以上，帧率不低于 * fps，分辨率不低于 * （ * :9） （2）视频画面要求 视频类素材每帧图像颜色数不低于 * 色或灰度级不低于 * 级 视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅 彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色 音频与视频图像有良好的同步， (略) 分应符合音频素材的质量要求 （3）视频内容要求 视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数名族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使 (略) 处理。" "《工程水文与水利计算》微课 * 、开发要求 1．单个微课时长 单个微课时长在 * 分钟以内，以讲解单个知识点为主。 2.课程形式 成片统 * 采用统 * 视频形式。 3.录制方式及设备 （1）录音设备：使用专业级录音设备。 （2）后期制作：使用先进的非线性编辑系统。 * 、后期制作要求 1.片头片尾 每节微课都包含有片头片尾且片头片尾总时长不超过 * 秒， (略) 名称、微课名称、主讲教师等信息，。 2．技术指标 （1）视频信号源 1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变， (略) 图像稳定。 2）信噪比：图像无明显信噪比，无明显杂波。 3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄 (略) 无明显色差。 （2）音频信号源 1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。 2）电平指标：-2db-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3）音频信噪比不低于 * db。 4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 * 、视、音频文件压缩格式要求 1.视频压缩格式及技术参数 （1）视频压缩采用H. * 格式编码。 （2）视频码流率：动态码流的最高码率不高于 * Kbps，最低码率不得低于 * Kbps。 （3）视频分辨率：采用标清 * :9拍摄，设定为 * ； （4）视频画幅宽高比：在同 * 课程中，各讲应统 * 画幅的宽高比，不得混用。 （5）视频帧率为 * 帧/秒。 （6）扫描 (略) 扫描。 2.音频压缩格式及技术参数 （1）音频压缩采用H. * 格式编码。 （2）采样率 * KHz。 （3）音频码流率 * Kbps(恒定)。 （4）采用双声道。 * 、字幕添加要求 1.字幕清晰美观，能正确有效地传达信息，字幕尽可能少，在微课的停留时间以能看清楚为准。 2.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字，字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其它要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。 * 、其他要求 应学校老师要求在开发微课过程中根据实际情况加入动画资源。 " "《工程水文与水利计算》 * 维动画 学校提出动画制作需求及思路，供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Flash cs6及 (略) 开发制作； （2）格式为.swf、.exe及常见的视频格式.avi、.flv、.mp4等； （3）Flash版本为 * .2，在导出时，音频流格式默认为原始。音频事件：原始， * KHz，立体声； （4）Flash动画帧频根据需要会设置 * - * 帧速率，动画设定片头、背景，标题。 （5）交互脚本语言选择AS2.0或AS3.0均可； （6）常规制作动画的尺寸为 * x * 像素； （7）根据动画内容的不同、分为情景动画、原理动画、交互动画 * 种类型。其中情景动画正常不超过2分钟； （8）动画的开始要有醒目的标题，标题要能 (略) 表现的内容； （9）选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据 (略) 调节； （ * ）文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色； （ * ）根据动画的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调； （ * ） (略) 美观大方， (略) 要传达的信息契合； （ * ）尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互要合理设计； （ * ）主次分明，重要的信息要突出； （ * ）动画中的图片素材 * 般以矢量图的形式出现； （ * ）动画连续，节奏合适； （ * ）有配音的情况下，解说配音需标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关； （ * ）背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关； （ * ）在动画中不同位置使用的导航按钮风格 * 致或使用相同的按钮； （ * ）动画内容中用的的位图素材，必须画面清晰； （ * ）情景动画合理运用镜头语言（远、全、中、近、特、推、拉、摇、移），要有节奏感，不平淡； （ * ）人物造型准确，与场景的设定风格要求统 * ，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。" "《工程水文与水利计算》交互试题 学校提出交互试题制作需求及思路，并提交交互试题脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作； （2）成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5； （3）交互试题支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求； （4）交互试题在测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现自动化评价与管理； （5）跟踪与报告：Storyline发布的交互试题符合SCORM、AICC标准的内容； （6）发布时满足如下要求： 1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2； 2）选择发布格式为HTML 5； 3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * % 4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）； 5）LMS报告状态成功/失败； （7）常规制作交互试题的尺寸为 * x * 像素； （8）交互试题界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯； " "《工程水文与水利计算》实训视频 （1）视频品质要求 视频压缩采用H. * （MPEG-4E Part * ：profile=main，level=3.0）编码方式，码率3M以上，帧率不低于 * fps，分辨率不低于 * （ * :9） （2）视频画面要求 视频类素材每帧图像颜色数不低于 * 色或灰度级不低于 * 级 视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅 彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色 音频与视频图像有良好的同步， (略) 分应符合音频素材的质量要求 （3）视频内容要求 视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数名族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使 (略) 处理。" "《水库调度与管理》微课 * 、开发要求 1．单个微课时长 单个微课时长在 * 分钟以内，以讲解单个知识点为主。 2.课程形式 成片统 * 采用统 * 视频形式。 3.录制方式及设备 （1）录音设备：使用专业级录音设备。 （2）后期制作：使用先进的非线性编辑系统。 * 、后期制作要求 1.片头片尾 每节微课都包含有片头片尾且片头片尾总时长不超过 * 秒， (略) 名称、微课名称、主讲教师等信息，。 2．技术指标 （1）视频信号源 1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变， (略) 图像稳定。 2）信噪比：图像无明显信噪比，无明显杂波。 3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄 (略) 无明显色差。 （2）音频信号源 1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道,则录于第2声道）。 2）电平指标：-2db-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 3）音频信噪比不低于 * db。 4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。 (略) 声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 * 、视、音频文件压缩格式要求 1.视频压缩格式及技术参数 （1）视频压缩采用H. * 格式编码。 （2）视频码流率：动态码流的最高码率不高于 * Kbps，最低码率不得低于 * Kbps。 （3）视频分辨率：采用标清 * :9拍摄，设定为 * ； （4）视频画幅宽高比：在同 * 课程中，各讲应统 * 画幅的宽高比，不得混用。 （5）视频帧率为 * 帧/秒。 （6）扫描 (略) 扫描。 2.音频压缩格式及技术参数 （1）音频压缩采用H. * 格式编码。 （2）采样率 * KHz。 （3）音频码流率 * Kbps(恒定)。 （4）采用双声道。 * 、字幕添加要求 1.字幕清晰美观，能正确有效地传达信息，字幕尽可能少，在微课的停留时间以能看清楚为准。 2.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字，字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其它要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。 * 、其他要求 应学校老师要求在开发微课过程中根据实际情况加入动画资源。 " "《水库调度与管理》 * 维动画 学校提出动画制作需求及思路，供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Flash cs6及 (略) 开发制作； （2）格式为.swf、.exe及常见的视频格式.avi、.flv、.mp4等； （3）Flash版本为 * .2，在导出时，音频流格式默认为原始。音频事件：原始， * KHz，立体声； （4）Flash动画帧频根据需要会设置 * - * 帧速率，动画设定片头、背景，标题。 （5）交互脚本语言选择AS2.0或AS3.0均可； （6）常规制作动画的尺寸为 * x * 像素； （7）根据动画内容的不同、分为情景动画、原理动画、交互动画 * 种类型。其中情景动画正常不超过2分钟； （8）动画的开始要有醒目的标题，标题要能 (略) 表现的内容； （9）选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据 (略) 调节； （ * ）文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色； （ * ）根据动画的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调； （ * ） (略) 美观大方， (略) 要传达的信息契合； （ * ）尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互要合理设计； （ * ）主次分明，重要的信息要突出； （ * ）动画中的图片素材 * 般以矢量图的形式出现； （ * ）动画连续，节奏合适； （ * ）有配音的情况下，解说配音需标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关； （ * ）背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关； （ * ）在动画中不同位置使用的导航按钮风格 * 致或使用相同的按钮； （ * ）动画内容中用的的位图素材，必须画面清晰； （ * ）情景动画合理运用镜头语言（远、全、中、近、特、推、拉、摇、移），要有节奏感，不平淡； （ * ）人物造型准确，与场景的设定风格要求统 * ，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。" "《水库调度与管理》交互试题 学校提出交互试题制作需求及思路，并提交交互试题脚本（脚本模板由供应商提供），供应商负责开发和实现。 （1）统 * 使用Storyline 3及 (略) 开发制作； （2）成品格式为最新 * 代的多媒体互动技术格式HTML 5； （3）交互试题支持翻转学习、碎片化学习、移动学习等多种学习方式，在电脑、笔记本、网络课程平台及移动设备上或更多领域都可互动学习，满足不同终端的学习需求； （4）交互试题在测试过程中随时反馈学生成绩，能够保证测试 (略) 络课程平台接口对接，实现自动化评价与管理； （5）跟踪与报告：Storyline发布的交互试题符合SCORM、AICC标准的内容； （6）发布时满足如下要求： 1）选择LMS, 远程教育标准为SCORM 1.2； 2）选择发布格式为HTML 5； 3）发布质量默认标准为：视频质量5，音频 * kbps，图像质量 * % 4）报告、跟踪：已浏览的幻灯片数量和测验结果（ * 选 * ）； 5）LMS报告状态成功/失败； （7）常规制作交互试题的尺寸为 * x * 像素； （8）交互试题界面 (略) 、操作简单；根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互方式设计合理、符合用户习惯；" "《水库调度与管理》实训视频 （1）视频品质要求 视频压缩采用H. * （MPEG-4E Part * ：profile=main，level=3.0）编码方式，码率3M以上，帧率不低于 * fps，分辨率不低于 * （ * :9） （2）视频画面要求 视频类素材每帧图像颜色数不低于 * 色或灰度级不低于 * 级 视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅 彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色 音频与视频图像有良好的同步， (略) 分应符合音频素材的质量要求 （3）视频内容要求 视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数名族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使 (略) 处理。" | * | * 年5月 | |
| 4 | 空调 | 3. * | * 年5月 | ||
| 5 | 云平台终端安全管理系统 | "终端安全管理系统windows PC 2、支持终端保护密码，设置密码后，终端退出或卸载杀毒、 (略) ，都需要输入正确的 (略) ;支持根据分组、计算机名称、IP地址、操作系统、在线状态等条件的组合筛选出符合条 (略) 管理； 2.支持正版软件的正版序列号的读取功能，确保软件正版化。 3.支持插件清理，按插件 (略) 存在的插件和涉及的终端，可清 (略) 插件、加入信任；按终端 (略) 每个终端存在的插件，可清理插件。提供操作界面图片。 4.支持病毒木马威胁的快速扫描、全盘扫描、强力扫描、文件专杀、隔离区恢复、系统修复、插件管理。 5.立体防护系统，包含浏览器防护，系统防护，入口防护和隔离防护4大类，其中浏览 (略) 页防护，看片防护，网购防护，搜索防护，首页锁定，默认浏览器防护，邮件安全防护。系统防护包含摄像头防护，键盘记录防护，文件系统防护，驱动防护，进程防护，注册表防护。入口防护包含下载安全防护，U盘防护，黑客入侵防护，漏洞入侵防护，DNS防护， (略) 防护。隔离防护包含可疑程序隔离防护。提供操作界面防护图片。 | 7.1 | * 年5月 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排， (略) 和采购文件为准。
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