浙江外国语学院2021年5月至6月政府采购意向-浙江外国语学院国际展会商务日语口译虚拟仿真实验项目
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浙江外国语学院2021年5月至6月政府采购意向-浙江外国语学院国际展会商务日语口译虚拟仿真实验项目
(略) * 年5月至6月政府采购意向
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (略) 国际展会商务日语口译虚拟仿真实验项目 | (略) 国际展会商务日语口译虚拟仿真实验项目，是为日语高级口译、商务日语课程定制开发的 * 套实验软件。该软件要求帮助培养学生具备能胜任贸易、经济、文化、外事、科技、健康等方面工作的口译能力。本实验通过模拟国际展会，开展商务日语口译实训，让学生在实验中了解口译背景知识，积累口译实验语言和文化知识，模拟口译，自我评价，自我诊断。软件版权归 (略) 独有。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | |
| 2 | (略) 中小学科学实验安全与应对虚拟仿真实验项目 | (略) (略) 综合实践虚拟仿真实验项目通过虚拟仿真软件搭建 * 套适用于科教师范生应对中小学科学实验意外的系统，包括摆放实验室安全设施设备，处理实验室意外起火，处理实验室触电事故，处理学生意外割伤，以及实验试剂倒洒；从而掌握中小学科学实验 (略) 理方式。软件版权归 (略) 独有。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | |
| 3 | (略) 跨文化商务沟通与应对虚拟仿真实验教学项目 | (略) 跨文化商务沟通与应对虚拟仿真实验教学项目，是为跨文化商务交际课程定制开发的 * 套实验软件。该软件可使学生对不同 (略) (略) 认知性学习， (略) 景中的沟通技巧和礼仪，通过人机对话 (略) 景不同语境下的多维度练习体验，帮助学生了解跨文化商务沟通的策略和指导方针，提升学生对商务礼仪沟通、 (略) 营销沟通、商务谈判沟通等有关跨文化商务沟通技能和策略方面的认知能力。软件版权归 (略) 独有。 | 点击查看>> | * 年 * 月 |
(略) * 年5月至6月政府采购意向
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (略) 国际展会商务日语口译虚拟仿真实验项目 | (略) 国际展会商务日语口译虚拟仿真实验项目，是为日语高级口译、商务日语课程定制开发的 * 套实验软件。该软件要求帮助培养学生具备能胜任贸易、经济、文化、外事、科技、健康等方面工作的口译能力。本实验通过模拟国际展会，开展商务日语口译实训，让学生在实验中了解口译背景知识，积累口译实验语言和文化知识，模拟口译，自我评价，自我诊断。软件版权归 (略) 独有。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | |
| 2 | (略) 中小学科学实验安全与应对虚拟仿真实验项目 | (略) (略) 综合实践虚拟仿真实验项目通过虚拟仿真软件搭建 * 套适用于科教师范生应对中小学科学实验意外的系统，包括摆放实验室安全设施设备，处理实验室意外起火，处理实验室触电事故，处理学生意外割伤，以及实验试剂倒洒；从而掌握中小学科学实验 (略) 理方式。软件版权归 (略) 独有。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | |
| 3 | (略) 跨文化商务沟通与应对虚拟仿真实验教学项目 | (略) 跨文化商务沟通与应对虚拟仿真实验教学项目，是为跨文化商务交际课程定制开发的 * 套实验软件。该软件可使学生对不同 (略) (略) 认知性学习， (略) 景中的沟通技巧和礼仪，通过人机对话 (略) 景不同语境下的多维度练习体验，帮助学生了解跨文化商务沟通的策略和指导方针，提升学生对商务礼仪沟通、 (略) 营销沟通、商务谈判沟通等有关跨文化商务沟通技能和策略方面的认知能力。软件版权归 (略) 独有。 | 点击查看>> | * 年 * 月 |
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