预算金额

（万元）

本项目包含数字化设计分系统、加工制造分系统、仓储物流分系统、自动化机器人上下料系统、信息管理 (略) 分。满 (略) 理念，包括工件仓储管理、数字化设计、数字化制 (略) 理、自动化输送、信息管理等 * 系列自动化过程，系统涵盖 (略) 主流前言先进技术，构成柔性化、智能化、网络化的智能制造生产线综合实训系统平台。增添的软硬件包 (略) 1套， (略) 1套，斜床身数控车床1套，不低于3套机器人，AGV小车1套，料库1套，成品库1套，配套工量具1套，服务器终端 * 套，大屏1套，数字化系统软硬件1套，管理控制软件1套，双胞胎系统1套，配 (略) 络版1套，配套CC (略) 络版1套，空调系统1套，区域封 (略) 等。

通过该项目实施，可以完成机械原理设计基础实训，包括机构设计构建不低于 * 个；能够完成产品创新设计训练，包括 * 百多种机电产品设计； * 角实训桌椅 * 套，包括 * 把凳子；能够完成数字化产品设计实训，包含 * (略) 络版1套，绘 (略) * 台；能够完成手工制图实训，包括绘图桌 * 套，凳子 * 把、绘图板、绘图常用工具等 * 套；能够完成多媒体教学工作，包括多媒体电动升降实木讲台桌演讲台，投影仪，教学管理软件等 * 套；另外还有 * 个实训教室的环境改造工作，包括地面、窗帘、空调、墙围、线路改造、网络改造等。

支撑“机电 * 体化专业群”中多个机电、控制类专 (略) 总线与组态， (略) (略) 、实验教学和实训，内容紧贴国家关 (略) 技术标准，同时支 (略) 实施与运维1+X职业技能等级培训及考试实训。建设内容： (略) 实施与运维职业技能等级证书（1+X） (略) 云平台 * 套（含服务器等硬件设备， (略) 署），“ (略) 实训平台” * 套，与实训平台相关联的“ (略) ”两套，“智能教学仿真管理软件” * 套，计算机 * 台，多媒体讲台 * 套，多媒体投影机（含布幕等） * 套，教学扩音设备 * 套，电脑桌 * 张，学生椅 * 把，实 (略) 施工（含材料）、 (略) (略) 施工（含设备及材料），3匹以上冷暖空调2台，实验室文化建设以及根据 (略) 的多次教师培训。

在支撑高水平专业群建设项目中，人工智能+大数据产 (略) 对人工智能技术应用和大数据技术两个专业的专业技能训练起到重要作用，针对两 (略) 专业课程的教学、实训、科研等。 建设内容：管理控制及资源调度设备1台、云资源计算设备5台、GPU计算设备3台、人工智能平台接入设备1台、人工智能教学实训平台1套、课程资源包1套、项目案例资源包1套、大数据集成平台（产教共用）1套。

依托5G 智慧农业开展项目研究，智慧优农，科技扶贫、服务区域发展，培养5G+技能人才。采摘机器人、无人机等通过机器视觉技术，识别鄢陵蟠桃的成色，花木病虫害情况， (略) 分类采摘、病虫纺织；同时能利用传感器对大棚内的土壤及 (略) 大数据分析，诊断问题，提质培优。所有数据 (略) WIFI6AP,部 (略) 络。包括：（ * ）5G智慧农业展示模块；（ * ）5G数据传输模块（6组）；（ * ）5G教学模块。另，5G科研模块（ * 期）：包括智能机器人、大数据系统、AI系统等。

(略) 形成的《校企共建 (略) 运行机制的建构与实践》创新项目为基础，构建产 (略) 管 (略) 模式，围绕“学生培养、技术开发、社会培训”的功能定位， (略) 业、企业、学校优质资源，升级改造（新建） (略) ，开展智慧温室苗木繁殖、花卉管养等高智能、工厂化生产技术；培养和锻炼 * 支专业扎实、技能 (略) (略) ； (略) 建设的“设备生产化、环境真实化、教师技师化、学生员工化、管理企业化、 (略) 化”原则，引入标准化管理理念，形成可操作、可监控、可评价的精细化管理体系； (略) 络建设为前提， (略) 会服务体系；变纯消耗型实训为生产经营型实训，形成“教室、实习实训室、 (略) ” * 位 * 体，集教学、科研、生产、培训多种功能于 * 身的具有示范、引领作用的产 (略) 。

为解 (略) 现有计算机设备老化、数量不足，无法满足学生的实习实训任务的问题，急须购置 * 批计算机设备建设内容：计算机 * 台（套）；用于计算机日常管理，包括计算机的保护、软件的统 * 维护和安装更新，多媒体教学等功能的配套软件 * 套；联网用千兆交换机 * 台；配套5匹空调9台；双人电脑桌 * 台，椅子 * 把； * (略) (略) 络布线，强电布线，所需配套电线、网线、插座、线槽、管材、机柜等。

(略) 式服务， (略) ， (略) ， (略) 发展、培养目标、师生群体变化等流程再造的集教育、管理、服务和发展于 * 体的新教育阵地、交流窗口和服务平台，就是把为师生提供服务的相关流程集中在 * 个平台，为师生提供便捷式服务。近年来，随着高等教育大众化进程的不断推进， (略) (略) 于持续建设、不断完善的状态。 (略) 式服务在建设互动的师生工作体系、融合线上线下业务，让信息化建设的 (略) 师生，提升师生的满意度、获得感， (略) 门协同合力育人等方面发挥了不可替代的作用。 建设内容： * 站式服务大厅、微 (略) 式服务软件、业务流程再造、自助查询打印终端、电子印章及USB 智能密码钥匙等。

建设高标准、高质量、高精准的人脸库平台，为校 (略) 门的人脸识别相关系统的建设提供人脸照片底库服务，实现有脸可刷、有库可对； (略) 现有及后续建设的业务平台，深度挖掘人员多维度数据，为学生的管理和教学提供更多维度的数据和服务，更好的为学生成长服务。人脸识别技术的深入应用会让校园管理更加的智能化和安全化，助力"智慧校园"的建设。建设内容：人脸识别智能管理应用平台、人脸识别管理平台服务器、人脸识别管理本地算法服务器、人脸自助注册终端、玻璃门、人脸识别摄像机、门禁人脸识别服务器、显示终端等；

我院服务器、交换机及操作系统涉及国外品牌，信息化发展迅猛的今天，安全形式日益严峻。从当前的国家政策和形势要求来看，国产化替代，也是必经之路。因此，坚持自主可控、保障信息安全必须得到强化及提升。通过国产化替代，提升核心业务区域安全可靠性。建设内容：智慧校园基础环境支撑平台、服务器操作系统、接入交换机、光纤交换机、虚拟化软件、数据存储系统、系统实施、适配及数据迁移、龙芯终端、飞腾终端、兆芯终端、龙芯笔记本、飞腾笔记本、CPU FPGA实验适配|系统V2。O、版式软件、数据库、中间件、龙芯教育派龙芯2K * 、龙芯派2K-Q2开发系统； (略) 、教学软件等；

(略) 络办公平台的建设可以改善我校教职工办公环境，便于终端的管理，随着应用软件和操作系统的更新，当现有终端性能无法满足使用要求时，只需要更新云服务器的配置就可以完成云终端的配置升级，减少后续资金投入，延长终端使用寿命。防病毒、攻击等安全措施由服务器统 * 管理实施，发现可疑终端后可以直接通 (略) 隔离，防 (略) 扩散， (略) 网络安全。建设内容：云桌面服务器、分布式桌面云软件、云计算节点、办公云终端、云计算中控终端、桌面虚拟化软件、云桌面管理平台、云桌面预警平台、接入交换机、显示器 * 批、键鼠套装、部署实施；机房终端管理系统、汇聚交换机、核心交换机板卡、高性能AP、POE交换机、驻场服务及维护等；

通过对现代智慧农 (略) 的提升改造，可以实现产教结合、校企 * 体，促进产教融合企业的发展，建成集实践教学、社会培训、 (略) 会服务于 * 体的高水平职 (略) ，深化职业教育改革。可开展生产上急需的依托植物组织 (略) 观赏植物速繁的实验实训项目。建设内容： * 、植物组织培养生产配套实验室建设（ * 平方米）。 * 、组培苗专用移栽驯化简易大棚（占地 * 亩地）。 * 、大田栽培实验实时监控系统 * 套：日常温度、水分循环、光照、湿度、土壤、气体等的数据变化，并且实现智能控制调节 。 * 、立体无土栽培系统 * 套：包含高强度货架，PVC管材、水肥 * 体化系统、配套栽培耗材等。 * 、 (略) 文化建设、 (略) 基础维修改造。

双高计划建设方案中，机电 * 体化专业群构建了“ * 平台、多方向”课程架构，本项目对现有3个电工电 (略) 升级改造，进行专业群平 (略) * 个专业的《电工电子技术》的模块化课程建设，推进活页式教材改革任务，促进课证融通建设工作，提高电子信息类大赛训练水平，促进相关1+X证书培训任务，为相关 (略) 会考生提供职业资格鉴定平台，并为后续专业课的学习打好基础。建设内容：教学双屏 * 体机1套 ，教师控制台3台，教师机3台，电脑桌椅 * 套，学生讨论区桌椅 * 组，工具柜6组，磁性玻璃移动白板6套，投影仪2台，电脑 * 台，电工电子实训台 * 台，模拟电路智能实训模块5套，数字电路智能实训模块5套，数字示波器挂箱 * 个，万用表 * 个，接地电阻测试仪 * 个，数字电桥测试仪 * 台，数字毫伏表 * 个，频谱仪3台，信号发生装置 * 台，可编程控制器 * 台，恒温电烙铁 * 把，内热式电烙铁 * 把，集成电路模块训练平台1套，电子技术综合实训考核设备1套，实训室配套文化建设。

电子商务应用技 (略) 项目围绕跨境电商、智慧营销、进出口贸易、货运代理、招标投标与政府采购、网络营销策划等专业能力和工作岗位， (略) +国际贸易、货运代理等世界技能大赛为背景，全面对接跨境运营决策和智能营销等全过程。采购内容包括：跨境电商营销与运营决策平台1套，智能营销实战云系统1套，电子政务、网上招标投标与政府采购平台1套，货运代理系统1套。

人工智 (略) 将企业的AI (略) 业应用经验转化为案例资源和工具。通过对案例的学习与实践，可以掌握平台与工具的运用方法， (略) 理、模型训练到能力应用的完整路径，老师可以 (略) 相关专业领域的课题研究，开展AI+ (略) 景创新， (略) 景 (略) 学知识技能，在实践中培养AI创新思维、解决实际问题能力、团队协作意识，在项目中体会企业产品研发过程规范，支撑科研、课题等活动。建设内容：1）人工智能实验实训人工智能硬件实训平台 * 套、云存储系统2台、AI计算节点2台、实训终端 * 套、交换机3台、空调2台、智能黑板2套、教师工位1套、学生工位 * 套、机柜1台、实训室基础装修改造。2）人工智能研究展示和应用AI迎宾墙1套、智能导览机器人1套、机器视觉与自动化区域展示1套、 (略) 理1套、AI留言墙1套、空调2台、实训室设计装修改造。

预算金额

（万元）

本项目包含数字化设计分系统、加工制造分系统、仓储物流分系统、自动化机器人上下料系统、信息管理 (略) 分。满 (略) 理念，包括工件仓储管理、数字化设计、数字化制 (略) 理、自动化输送、信息管理等 * 系列自动化过程，系统涵盖 (略) 主流前言先进技术，构成柔性化、智能化、网络化的智能制造生产线综合实训系统平台。增添的软硬件包 (略) 1套， (略) 1套，斜床身数控车床1套，不低于3套机器人，AGV小车1套，料库1套，成品库1套，配套工量具1套，服务器终端 * 套，大屏1套，数字化系统软硬件1套，管理控制软件1套，双胞胎系统1套，配 (略) 络版1套，配套CC (略) 络版1套，空调系统1套，区域封 (略) 等。

通过该项目实施，可以完成机械原理设计基础实训，包括机构设计构建不低于 * 个；能够完成产品创新设计训练，包括 * 百多种机电产品设计； * 角实训桌椅 * 套，包括 * 把凳子；能够完成数字化产品设计实训，包含 * (略) 络版1套，绘 (略) * 台；能够完成手工制图实训，包括绘图桌 * 套，凳子 * 把、绘图板、绘图常用工具等 * 套；能够完成多媒体教学工作，包括多媒体电动升降实木讲台桌演讲台，投影仪，教学管理软件等 * 套；另外还有 * 个实训教室的环境改造工作，包括地面、窗帘、空调、墙围、线路改造、网络改造等。

支撑“机电 * 体化专业群”中多个机电、控制类专 (略) 总线与组态， (略) (略) 、实验教学和实训，内容紧贴国家关 (略) 技术标准，同时支 (略) 实施与运维1+X职业技能等级培训及考试实训。建设内容： (略) 实施与运维职业技能等级证书（1+X） (略) 云平台 * 套（含服务器等硬件设备， (略) 署），“ (略) 实训平台” * 套，与实训平台相关联的“ (略) ”两套，“智能教学仿真管理软件” * 套，计算机 * 台，多媒体讲台 * 套，多媒体投影机（含布幕等） * 套，教学扩音设备 * 套，电脑桌 * 张，学生椅 * 把，实 (略) 施工（含材料）、 (略) (略) 施工（含设备及材料），3匹以上冷暖空调2台，实验室文化建设以及根据 (略) 的多次教师培训。

在支撑高水平专业群建设项目中，人工智能+大数据产 (略) 对人工智能技术应用和大数据技术两个专业的专业技能训练起到重要作用，针对两 (略) 专业课程的教学、实训、科研等。 建设内容：管理控制及资源调度设备1台、云资源计算设备5台、GPU计算设备3台、人工智能平台接入设备1台、人工智能教学实训平台1套、课程资源包1套、项目案例资源包1套、大数据集成平台（产教共用）1套。

依托5G 智慧农业开展项目研究，智慧优农，科技扶贫、服务区域发展，培养5G+技能人才。采摘机器人、无人机等通过机器视觉技术，识别鄢陵蟠桃的成色，花木病虫害情况， (略) 分类采摘、病虫纺织；同时能利用传感器对大棚内的土壤及 (略) 大数据分析，诊断问题，提质培优。所有数据 (略) WIFI6AP,部 (略) 络。包括：（ * ）5G智慧农业展示模块；（ * ）5G数据传输模块（6组）；（ * ）5G教学模块。另，5G科研模块（ * 期）：包括智能机器人、大数据系统、AI系统等。

(略) 形成的《校企共建 (略) 运行机制的建构与实践》创新项目为基础，构建产 (略) 管 (略) 模式，围绕“学生培养、技术开发、社会培训”的功能定位， (略) 业、企业、学校优质资源，升级改造（新建） (略) ，开展智慧温室苗木繁殖、花卉管养等高智能、工厂化生产技术；培养和锻炼 * 支专业扎实、技能 (略) (略) ； (略) 建设的“设备生产化、环境真实化、教师技师化、学生员工化、管理企业化、 (略) 化”原则，引入标准化管理理念，形成可操作、可监控、可评价的精细化管理体系； (略) 络建设为前提， (略) 会服务体系；变纯消耗型实训为生产经营型实训，形成“教室、实习实训室、 (略) ” * 位 * 体，集教学、科研、生产、培训多种功能于 * 身的具有示范、引领作用的产 (略) 。

为解 (略) 现有计算机设备老化、数量不足，无法满足学生的实习实训任务的问题，急须购置 * 批计算机设备建设内容：计算机 * 台（套）；用于计算机日常管理，包括计算机的保护、软件的统 * 维护和安装更新，多媒体教学等功能的配套软件 * 套；联网用千兆交换机 * 台；配套5匹空调9台；双人电脑桌 * 台，椅子 * 把； * (略) (略) 络布线，强电布线，所需配套电线、网线、插座、线槽、管材、机柜等。

(略) 式服务， (略) ， (略) ， (略) 发展、培养目标、师生群体变化等流程再造的集教育、管理、服务和发展于 * 体的新教育阵地、交流窗口和服务平台，就是把为师生提供服务的相关流程集中在 * 个平台，为师生提供便捷式服务。近年来，随着高等教育大众化进程的不断推进， (略) (略) 于持续建设、不断完善的状态。 (略) 式服务在建设互动的师生工作体系、融合线上线下业务，让信息化建设的 (略) 师生，提升师生的满意度、获得感， (略) 门协同合力育人等方面发挥了不可替代的作用。 建设内容： * 站式服务大厅、微 (略) 式服务软件、业务流程再造、自助查询打印终端、电子印章及USB 智能密码钥匙等。

建设高标准、高质量、高精准的人脸库平台，为校 (略) 门的人脸识别相关系统的建设提供人脸照片底库服务，实现有脸可刷、有库可对； (略) 现有及后续建设的业务平台，深度挖掘人员多维度数据，为学生的管理和教学提供更多维度的数据和服务，更好的为学生成长服务。人脸识别技术的深入应用会让校园管理更加的智能化和安全化，助力"智慧校园"的建设。建设内容：人脸识别智能管理应用平台、人脸识别管理平台服务器、人脸识别管理本地算法服务器、人脸自助注册终端、玻璃门、人脸识别摄像机、门禁人脸识别服务器、显示终端等；

我院服务器、交换机及操作系统涉及国外品牌，信息化发展迅猛的今天，安全形式日益严峻。从当前的国家政策和形势要求来看，国产化替代，也是必经之路。因此，坚持自主可控、保障信息安全必须得到强化及提升。通过国产化替代，提升核心业务区域安全可靠性。建设内容：智慧校园基础环境支撑平台、服务器操作系统、接入交换机、光纤交换机、虚拟化软件、数据存储系统、系统实施、适配及数据迁移、龙芯终端、飞腾终端、兆芯终端、龙芯笔记本、飞腾笔记本、CPU FPGA实验适配|系统V2。O、版式软件、数据库、中间件、龙芯教育派龙芯2K * 、龙芯派2K-Q2开发系统； (略) 、教学软件等；

(略) 络办公平台的建设可以改善我校教职工办公环境，便于终端的管理，随着应用软件和操作系统的更新，当现有终端性能无法满足使用要求时，只需要更新云服务器的配置就可以完成云终端的配置升级，减少后续资金投入，延长终端使用寿命。防病毒、攻击等安全措施由服务器统 * 管理实施，发现可疑终端后可以直接通 (略) 隔离，防 (略) 扩散， (略) 网络安全。建设内容：云桌面服务器、分布式桌面云软件、云计算节点、办公云终端、云计算中控终端、桌面虚拟化软件、云桌面管理平台、云桌面预警平台、接入交换机、显示器 * 批、键鼠套装、部署实施；机房终端管理系统、汇聚交换机、核心交换机板卡、高性能AP、POE交换机、驻场服务及维护等；

通过对现代智慧农 (略) 的提升改造，可以实现产教结合、校企 * 体，促进产教融合企业的发展，建成集实践教学、社会培训、 (略) 会服务于 * 体的高水平职 (略) ，深化职业教育改革。可开展生产上急需的依托植物组织 (略) 观赏植物速繁的实验实训项目。建设内容： * 、植物组织培养生产配套实验室建设（ * 平方米）。 * 、组培苗专用移栽驯化简易大棚（占地 * 亩地）。 * 、大田栽培实验实时监控系统 * 套：日常温度、水分循环、光照、湿度、土壤、气体等的数据变化，并且实现智能控制调节 。 * 、立体无土栽培系统 * 套：包含高强度货架，PVC管材、水肥 * 体化系统、配套栽培耗材等。 * 、 (略) 文化建设、 (略) 基础维修改造。

双高计划建设方案中，机电 * 体化专业群构建了“ * 平台、多方向”课程架构，本项目对现有3个电工电 (略) 升级改造，进行专业群平 (略) * 个专业的《电工电子技术》的模块化课程建设，推进活页式教材改革任务，促进课证融通建设工作，提高电子信息类大赛训练水平，促进相关1+X证书培训任务，为相关 (略) 会考生提供职业资格鉴定平台，并为后续专业课的学习打好基础。建设内容：教学双屏 * 体机1套 ，教师控制台3台，教师机3台，电脑桌椅 * 套，学生讨论区桌椅 * 组，工具柜6组，磁性玻璃移动白板6套，投影仪2台，电脑 * 台，电工电子实训台 * 台，模拟电路智能实训模块5套，数字电路智能实训模块5套，数字示波器挂箱 * 个，万用表 * 个，接地电阻测试仪 * 个，数字电桥测试仪 * 台，数字毫伏表 * 个，频谱仪3台，信号发生装置 * 台，可编程控制器 * 台，恒温电烙铁 * 把，内热式电烙铁 * 把，集成电路模块训练平台1套，电子技术综合实训考核设备1套，实训室配套文化建设。

电子商务应用技 (略) 项目围绕跨境电商、智慧营销、进出口贸易、货运代理、招标投标与政府采购、网络营销策划等专业能力和工作岗位， (略) +国际贸易、货运代理等世界技能大赛为背景，全面对接跨境运营决策和智能营销等全过程。采购内容包括：跨境电商营销与运营决策平台1套，智能营销实战云系统1套，电子政务、网上招标投标与政府采购平台1套，货运代理系统1套。

人工智 (略) 将企业的AI (略) 业应用经验转化为案例资源和工具。通过对案例的学习与实践，可以掌握平台与工具的运用方法， (略) 理、模型训练到能力应用的完整路径，老师可以 (略) 相关专业领域的课题研究，开展AI+ (略) 景创新， (略) 景 (略) 学知识技能，在实践中培养AI创新思维、解决实际问题能力、团队协作意识，在项目中体会企业产品研发过程规范，支撑科研、课题等活动。建设内容：1）人工智能实验实训人工智能硬件实训平台 * 套、云存储系统2台、AI计算节点2台、实训终端 * 套、交换机3台、空调2台、智能黑板2套、教师工位1套、学生工位 * 套、机柜1台、实训室基础装修改造。2）人工智能研究展示和应用AI迎宾墙1套、智能导览机器人1套、机器视觉与自动化区域展示1套、 (略) 理1套、AI留言墙1套、空调2台、实训室设计装修改造。