惠州城市职业学院2021年07月至2021年08月政府采购意向-智能制造技术研发中心（二期设备）
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惠州城市职业学院2021年07月至2021年08月政府采购意向-智能制造技术研发中心（二期设备）
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《 (略) 关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔 * 〕 * 号）等有关规定，现将本单位 * 年 * 月至 * 年 * 月采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 落实政府采购政策情况 | 预算金额(元) | 预计采购时间 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 智能制 (略) （ * 期设备） | 标的名称：数字孪生自动化应用平台、机器视觉系统应用平台、基于机器视觉的自动贴标机 标的数量：3 主要功能或目标：在“中国制造 * ”背景下，国家大力推进企业的数字化、智能化的改造和产业升级， (略) 岗位及人才需求的变化正在也对高校发生冲击，人才培养 (略) 岗位对接正悄然发生变化。经调研，智能制造数字孪生技术人才职业方向主要针对的是智能制造企业的数字化产品设计与研制、数字化设备生产流程编程与调试、数字化智能产线设计与调试、数 (略) 设计等，同时也全面覆盖至安装及维护。这必将需要大量掌握机械、电气制图的计算机辅助绘图高效工具;掌握电工电子技术，液压与气动技术，传感技术；掌握工业自动化领域的核心技术如各种驱动技术（步进、变频、伺服等）、PLC控制、 (略) 络控制、组态技术、虚拟仿真技术的技师、现场工程师等复合型技术技能人才作为有力保障。 需满足的要求：可以同时提的高职智能制造专业群的技术研发能力如：数字孪生技术、工业机器视觉应用、工业设计、机电 * 体化技术应用设计、自动控制技术等相应实践教学各种实践教学，也可以为高职工业机器人技术 、工业设计、智能产品开发专业技能比赛如：数字孪生技术、机器视觉应用、工业设计、智能产品研发等项目比 (略) 所；同时本实训室可作为专业群的等相关专业教师的如：产品开发、视觉调试、MCD等相关技术进修、 (略) ，增强教师的专业技能和动手能力，提高实践教学水平。此基地为校企共 (略) ，校企双方共享研发成果，不断丰富专业教学资源，推动机械类专业 (略) 校教师科技创新能力。 | 按 (略) | * , * . * | * 年 * 月 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排， (略) 和采购文件为准。
(略) (略)
* 日
为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《 (略) 关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔 * 〕 * 号）等有关规定，现将本单位 * 年 * 月至 * 年 * 月采购意向公开如下：
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 落实政府采购政策情况 | 预算金额(元) | 预计采购时间 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 智能制 (略) （ * 期设备） | 标的名称：数字孪生自动化应用平台、机器视觉系统应用平台、基于机器视觉的自动贴标机 标的数量：3 主要功能或目标：在“中国制造 * ”背景下，国家大力推进企业的数字化、智能化的改造和产业升级， (略) 岗位及人才需求的变化正在也对高校发生冲击，人才培养 (略) 岗位对接正悄然发生变化。经调研，智能制造数字孪生技术人才职业方向主要针对的是智能制造企业的数字化产品设计与研制、数字化设备生产流程编程与调试、数字化智能产线设计与调试、数 (略) 设计等，同时也全面覆盖至安装及维护。这必将需要大量掌握机械、电气制图的计算机辅助绘图高效工具;掌握电工电子技术，液压与气动技术，传感技术；掌握工业自动化领域的核心技术如各种驱动技术（步进、变频、伺服等）、PLC控制、 (略) 络控制、组态技术、虚拟仿真技术的技师、现场工程师等复合型技术技能人才作为有力保障。 需满足的要求：可以同时提的高职智能制造专业群的技术研发能力如：数字孪生技术、工业机器视觉应用、工业设计、机电 * 体化技术应用设计、自动控制技术等相应实践教学各种实践教学，也可以为高职工业机器人技术 、工业设计、智能产品开发专业技能比赛如：数字孪生技术、机器视觉应用、工业设计、智能产品研发等项目比 (略) 所；同时本实训室可作为专业群的等相关专业教师的如：产品开发、视觉调试、MCD等相关技术进修、 (略) ，增强教师的专业技能和动手能力，提高实践教学水平。此基地为校企共 (略) ，校企双方共享研发成果，不断丰富专业教学资源，推动机械类专业 (略) 校教师科技创新能力。 | 按 (略) | * , * . * | * 年 * 月 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排， (略) 和采购文件为准。
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