福建省湄洲湾职业技术学校2021年7月至9月政府采购意向
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福建省湄洲湾职业技术学校2021年7月至9月政府采购意向
原公开的采购意向编号（如有）：/
原公开的采购意向名称： (略) * 年7月至9月政府采购意向
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* 、更正信息：更正事项： (略)
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| 序号 | 更正项 | 原内容 | 更正为 |
|---|---|---|---|
| 1 | [实验室建设项目]采购需求概况 | 数控实训室设备采购项目 * 、项目概况 进 * 步提高人才培养质量做好教学工作，立足长远，以实体为依托，打造服务教学、融合校企 (略) ，满足技术服务、 (略) 为 * 体 (略) 。同时，通过项目建 (略) 的建设发展，促进职 (略) 的建设与完善。 * 、实训设备采购的必要性 机械系数控实训车间数控车床、数控铣床设备老旧，现每年都需要大修，费用较高，而且精度以及功能达不到各级竞赛需求且存在 * 定的安全隐患。随着全国第 * 届全国技能大赛的举办，全国掀起 * 片竞赛热潮。数控专业 * 直是我校的王牌专业，承接着大量实训课程，且准备承办 * 年 (略) 省数控综合加工项目，达到以赛促改、以赛促教、以赛促学的目的，故需要配置相关先进设备。 * 、罗列新设备对应课程及实训项目 专业 课程 实训项目 数控技术应用、机电技术应用 数控编程与加工 铣平面 铣阶梯 铣外轮廓 铣型腔 铣岛屿 铣倒角 铣螺纹 铣简单曲面 数控编程与加工 (略) 基本操作 平面加工 刻字加工 内、外轮廓加工 钻孔加工 复合类工件 数控编程与加工 操作数控车床 轴类零件加工 切槽加工 圆弧加工 外螺纹加工 内孔加工 内螺纹加工 技能竞赛 技能竞赛训练加工 数控车 模具 数控铣 数控综合加工 新能源汽车实训室建设 拟采购设备技术参数及功能需求 序号 名称 规格/参考品牌、型号 数量 纯电动汽车综合教学模块 1 (略) 电池及电池管理实训台 1. 实训台用于培养学生掌握纯电动车 (略) 电池与管理系统工作原理和构造、常见故障诊断与排除的操作技能培训等。实训台由 (略) 电池组、BMS管理系统、充电系统、故障设置系统、测量面板、移动支架、数据采集与通讯模块、理实 * 体化软件等组成。将原车 (略) 电池组上盖去掉后安装透明有机玻璃罩，可以观察到动 (略) 构造。 (略) 电池及管理系统在实训台上 (略) 模式工作，为驱动电机控制器、DC/DC、电动空调、PTC等高压元件提供高压直流电，接收和储存由车载充电机、制动能量回收装置和外置充电装置提供的高压直流电。 2. 理实 * 体化软件包含理论知识模块、实车情景诊断模块、 * 维虚拟仿真模块、故障诊断模块、实训指导书模块和考评模块。 3. 配备新能源汽车 (略) 电池AR实训软件。软件包含新能源汽车 (略) 电池线束虚拟拆装模块。在AR环境下，对照实训台上真实新能源汽车 (略) 电池实物，对虚拟 (略) (略) 手动拆装实训，或自动演示拆装过程。 4. 配置平板电脑，用于新能源汽车 (略) 电池线束拆装的AR实训软件操作。 1 2 驱动电机与控制器实训台 1. 实训台用于培养学生掌握纯电动车 (略) 电子单元、驱动电机与控制器系统的工作原理和故障诊断维修操作技能实训等。实训台 (略) 方式制作，包含 (略) 电子单元PEU、驱动电机、冷凝器及管路、传动机构、ABS制动系统、测量面板、故障设置系统、实训台移动支架、加载装置、 * 体化控制模块、理虚实 * 体化软件等。纯电动车驱动电机在实训 (略) ，在显示仪表上可观察不同工况下参数变化。实训台测量面板上分布了 (略) 电子单元和驱动电机与控制器系统电路图和测量端子，利用万用表等测量 (略) 测量不同工况下 (略) 器等动态参数或波形。配备故障设置系统，对 (略) 电子单元电路、驱动电机和控制器系统电路插入故障，训练故障诊断排除的技能。配备加载装置，在摸拟不同工 (略) 。 2. 配备理实 * 体化软件，包含纯电动车驱动电机和控制器的理论知识模块、实车情景诊断模块、原理教学与虚拟拆装软件模块、故障诊断模块、实训指导书模块、考评模块。 3. 配备新能源汽车驱动电机与控制器AR实训软件。软件包含新能源汽车驱动电机与控制器原理学习模块及虚拟拆装模块。在AR环境下，对照实训台上真实新能源汽车驱动电机与控制器实物，对虚拟驱动电机 (略) 手动拆装实训，或自动演示拆装过程。 4. 配备平板电脑，用于新能源汽车驱动电机与控制器的AR实训软件操作。 1 3 新能源电动空调实训台 1. 实训台用于培养学生掌握新能源汽车空调工作原理和构造、常见故障诊断与排除的操作技能培训，进行空调系统电路故障诊断实训，进行捡漏、抽真空、加注冷媒等空调维修实训。实训项目包括：电动汽车空调制冷剂的加注加注与检漏、电动汽车空调电控系统故障诊断与检修、伺服电机故障诊断与维修、电动汽车空调压缩机与驱动电机和电机控制器检修、送风机不工作故障的排除、空调不制冷故障诊断与排除、空调不制热故障诊断与排除。 2. 实训台由新能源纯电动车空调系统、压力表、电动水泵、原车管路、空调操作面板、测量面板，可移动实训台支架等组成。空调系统组成：空调控制面板、暖风蒸发箱总成、PTC盖板、PT | 数控实训室设备采购项目 * 、项目概况 进 * 步提高人才培养质量做好教学工作，立足长远，以实体为依托，打造服务教学、融合校企 (略) ，满足技术服务、 (略) 为 * 体 (略) 。同时，通过项目建 (略) 的建设发展，促进职 (略) 的建设与完善。 * 、实训设备采购的必要性 机械系数控实训车间数控车床、数控铣床设备老旧，现每年都需要大修，费用较高，而且精度以及功能达不到各级竞赛需求且存在 * 定的安全隐患。随着全国第 * 届全国技能大赛的举办，全国掀起 * 片竞赛热潮。数控专业 * 直是我校的王牌专业，承接着大量实训课程，需要配置相关先进设备。 * 、罗列新设备对应课程及实训项目 专业 课程 实训项目 数控技术应用、机电技术应用 数控编程与加工 铣平面 铣阶梯 铣外轮廓 铣型腔 铣岛屿 铣倒角 铣螺纹 铣简单曲面 数控编程与加工 (略) 基本操作 平面加工 刻字加工 内、外轮廓加工 钻孔加工 复合类工件 数控编程与加工 操作数控车床 轴类零件加工 切槽加工 圆弧加工 外螺纹加工 内孔加工 内螺纹加工 技能竞赛 技能竞赛训练加工 数控车 模具 数控铣 数控综合加工 新能源汽车实训室建设 拟采购设备技术参数及功能需求 序号 名称 规格/参考品牌、型号 数量 纯电动汽车综合教学模块 1 (略) 电池及电池管理实训台 1. 实训台用于培养学生掌握纯电动车 (略) 电池与管理系统工作原理和构造、常见故障诊断与排除的操作技能培训等。实训台由 (略) 电池组、BMS管理系统、充电系统、故障设置系统、测量面板、移动支架、数据采集与通讯模块、理实 * 体化软件等组成。将原车 (略) 电池组上盖去掉后安装透明有机玻璃罩，可以观察到动 (略) 构造。 (略) 电池及管理系统在实训台上 (略) 模式工作，为驱动电机控制器、DC/DC、电动空调、PTC等高压元件提供高压直流电，接收和储存由车载充电机、制动能量回收装置和外置充电装置提供的高压直流电。 2. 理实 * 体化软件包含理论知识模块、实车情景诊断模块、 * 维虚拟仿真模块、故障诊断模块、实训指导书模块和考评模块。 3. 配备新能源汽车 (略) 电池AR实训软件。软件包含新能源汽车 (略) 电池线束虚拟拆装模块。在AR环境下，对照实训台上真实新能源汽车 (略) 电池实物，对虚拟 (略) (略) 手动拆装实训，或自动演示拆装过程。 4. 配置平板电脑，用于新能源汽车 (略) 电池线束拆装的AR实训软件操作。 1 2 驱动电机与控制器实训台 1. 实训台用于培养学生掌握纯电动车 (略) 电子单元、驱动电机与控制器系统的工作原理和故障诊断维修操作技能实训等。实训台 (略) 方式制作，包含 (略) 电子单元PEU、驱动电机、冷凝器及管路、传动机构、ABS制动系统、测量面板、故障设置系统、实训台移动支架、加载装置、 * 体化控制模块、理虚实 * 体化软件等。纯电动车驱动电机在实训 (略) ，在显示仪表上可观察不同工况下参数变化。实训台测量面板上分布了 (略) 电子单元和驱动电机与控制器系统电路图和测量端子，利用万用表等测量 (略) 测量不同工况下 (略) 器等动态参数或波形。配备故障设置系统，对 (略) 电子单元电路、驱动电机和控制器系统电路插入故障，训练故障诊断排除的技能。配备加载装置，在摸拟不同工 (略) 。 2. 配备理实 * 体化软件，包含纯电动车驱动电机和控制器的理论知识模块、实车情景诊断模块、原理教学与虚拟拆装软件模块、故障诊断模块、实训指导书模块、考评模块。 3. 配备新能源汽车驱动电机与控制器AR实训软件。软件包含新能源汽车驱动电机与控制器原理学习模块及虚拟拆装模块。在AR环境下，对照实训台上真实新能源汽车驱动电机与控制器实物，对虚拟驱动电机 (略) 手动拆装实训，或自动演示拆装过程。 4. 配备平板电脑，用于新能源汽车驱动电机与控制器的AR实训软件操作。 1 3 新能源电动空调实训台 1. 实训台用于培养学生掌握新能源汽车空调工作原理和构造、常见故障诊断与排除的操作技能培训，进行空调系统电路故障诊断实训，进行捡漏、抽真空、加注冷媒等空调维修实训。实训项目包括：电动汽车空调制冷剂的加注加注与检漏、电动汽车空调电控系统故障诊断与检修、伺服电机故障诊断与维修、电动汽车空调压缩机与驱动电机和电机控制器检修、送风机不工作故障的排除、空调不制冷故障诊断与排除、空调不制热故障诊断与排除。 2. 实训台由新能源纯电动车空调系统、压力表、电动水泵、原车管路、空调操作面板、测量面板，可移动实训台支架等组成。空调系统组成：空调控制面板、暖风蒸发箱总成、PTC盖板、PT |
其他内容不变。
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* 、其他补充事宜1.采购人信息
名称： (略)
地址： (略) 市蔡襄北街 * 号
联系人：詹林伟、蒋康旭
(略)
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| 1 | [实验室建设项目]采购需求概况 | 数控实训室设备采购项目 * 、项目概况 进 * 步提高人才培养质量做好教学工作，立足长远，以实体为依托，打造服务教学、融合校企 (略) ，满足技术服务、 (略) 为 * 体 (略) 。同时，通过项目建 (略) 的建设发展，促进职 (略) 的建设与完善。 * 、实训设备采购的必要性 机械系数控实训车间数控车床、数控铣床设备老旧，现每年都需要大修，费用较高，而且精度以及功能达不到各级竞赛需求且存在 * 定的安全隐患。随着全国第 * 届全国技能大赛的举办，全国掀起 * 片竞赛热潮。数控专业 * 直是我校的王牌专业，承接着大量实训课程，且准备承办 * 年 (略) 省数控综合加工项目，达到以赛促改、以赛促教、以赛促学的目的，故需要配置相关先进设备。 * 、罗列新设备对应课程及实训项目 专业 课程 实训项目 数控技术应用、机电技术应用 数控编程与加工 铣平面 铣阶梯 铣外轮廓 铣型腔 铣岛屿 铣倒角 铣螺纹 铣简单曲面 数控编程与加工 (略) 基本操作 平面加工 刻字加工 内、外轮廓加工 钻孔加工 复合类工件 数控编程与加工 操作数控车床 轴类零件加工 切槽加工 圆弧加工 外螺纹加工 内孔加工 内螺纹加工 技能竞赛 技能竞赛训练加工 数控车 模具 数控铣 数控综合加工 新能源汽车实训室建设 拟采购设备技术参数及功能需求 序号 名称 规格/参考品牌、型号 数量 纯电动汽车综合教学模块 1 (略) 电池及电池管理实训台 1. 实训台用于培养学生掌握纯电动车 (略) 电池与管理系统工作原理和构造、常见故障诊断与排除的操作技能培训等。实训台由 (略) 电池组、BMS管理系统、充电系统、故障设置系统、测量面板、移动支架、数据采集与通讯模块、理实 * 体化软件等组成。将原车 (略) 电池组上盖去掉后安装透明有机玻璃罩，可以观察到动 (略) 构造。 (略) 电池及管理系统在实训台上 (略) 模式工作，为驱动电机控制器、DC/DC、电动空调、PTC等高压元件提供高压直流电，接收和储存由车载充电机、制动能量回收装置和外置充电装置提供的高压直流电。 2. 理实 * 体化软件包含理论知识模块、实车情景诊断模块、 * 维虚拟仿真模块、故障诊断模块、实训指导书模块和考评模块。 3. 配备新能源汽车 (略) 电池AR实训软件。软件包含新能源汽车 (略) 电池线束虚拟拆装模块。在AR环境下，对照实训台上真实新能源汽车 (略) 电池实物，对虚拟 (略) (略) 手动拆装实训，或自动演示拆装过程。 4. 配置平板电脑，用于新能源汽车 (略) 电池线束拆装的AR实训软件操作。 1 2 驱动电机与控制器实训台 1. 实训台用于培养学生掌握纯电动车 (略) 电子单元、驱动电机与控制器系统的工作原理和故障诊断维修操作技能实训等。实训台 (略) 方式制作，包含 (略) 电子单元PEU、驱动电机、冷凝器及管路、传动机构、ABS制动系统、测量面板、故障设置系统、实训台移动支架、加载装置、 * 体化控制模块、理虚实 * 体化软件等。纯电动车驱动电机在实训 (略) ，在显示仪表上可观察不同工况下参数变化。实训台测量面板上分布了 (略) 电子单元和驱动电机与控制器系统电路图和测量端子，利用万用表等测量 (略) 测量不同工况下 (略) 器等动态参数或波形。配备故障设置系统，对 (略) 电子单元电路、驱动电机和控制器系统电路插入故障，训练故障诊断排除的技能。配备加载装置，在摸拟不同工 (略) 。 2. 配备理实 * 体化软件，包含纯电动车驱动电机和控制器的理论知识模块、实车情景诊断模块、原理教学与虚拟拆装软件模块、故障诊断模块、实训指导书模块、考评模块。 3. 配备新能源汽车驱动电机与控制器AR实训软件。软件包含新能源汽车驱动电机与控制器原理学习模块及虚拟拆装模块。在AR环境下，对照实训台上真实新能源汽车驱动电机与控制器实物，对虚拟驱动电机 (略) 手动拆装实训，或自动演示拆装过程。 4. 配备平板电脑，用于新能源汽车驱动电机与控制器的AR实训软件操作。 1 3 新能源电动空调实训台 1. 实训台用于培养学生掌握新能源汽车空调工作原理和构造、常见故障诊断与排除的操作技能培训，进行空调系统电路故障诊断实训，进行捡漏、抽真空、加注冷媒等空调维修实训。实训项目包括：电动汽车空调制冷剂的加注加注与检漏、电动汽车空调电控系统故障诊断与检修、伺服电机故障诊断与维修、电动汽车空调压缩机与驱动电机和电机控制器检修、送风机不工作故障的排除、空调不制冷故障诊断与排除、空调不制热故障诊断与排除。 2. 实训台由新能源纯电动车空调系统、压力表、电动水泵、原车管路、空调操作面板、测量面板，可移动实训台支架等组成。空调系统组成：空调控制面板、暖风蒸发箱总成、PTC盖板、PT | 数控实训室设备采购项目 * 、项目概况 进 * 步提高人才培养质量做好教学工作，立足长远，以实体为依托，打造服务教学、融合校企 (略) ，满足技术服务、 (略) 为 * 体 (略) 。同时，通过项目建 (略) 的建设发展，促进职 (略) 的建设与完善。 * 、实训设备采购的必要性 机械系数控实训车间数控车床、数控铣床设备老旧，现每年都需要大修，费用较高，而且精度以及功能达不到各级竞赛需求且存在 * 定的安全隐患。随着全国第 * 届全国技能大赛的举办，全国掀起 * 片竞赛热潮。数控专业 * 直是我校的王牌专业，承接着大量实训课程，需要配置相关先进设备。 * 、罗列新设备对应课程及实训项目 专业 课程 实训项目 数控技术应用、机电技术应用 数控编程与加工 铣平面 铣阶梯 铣外轮廓 铣型腔 铣岛屿 铣倒角 铣螺纹 铣简单曲面 数控编程与加工 (略) 基本操作 平面加工 刻字加工 内、外轮廓加工 钻孔加工 复合类工件 数控编程与加工 操作数控车床 轴类零件加工 切槽加工 圆弧加工 外螺纹加工 内孔加工 内螺纹加工 技能竞赛 技能竞赛训练加工 数控车 模具 数控铣 数控综合加工 新能源汽车实训室建设 拟采购设备技术参数及功能需求 序号 名称 规格/参考品牌、型号 数量 纯电动汽车综合教学模块 1 (略) 电池及电池管理实训台 1. 实训台用于培养学生掌握纯电动车 (略) 电池与管理系统工作原理和构造、常见故障诊断与排除的操作技能培训等。实训台由 (略) 电池组、BMS管理系统、充电系统、故障设置系统、测量面板、移动支架、数据采集与通讯模块、理实 * 体化软件等组成。将原车 (略) 电池组上盖去掉后安装透明有机玻璃罩，可以观察到动 (略) 构造。 (略) 电池及管理系统在实训台上 (略) 模式工作，为驱动电机控制器、DC/DC、电动空调、PTC等高压元件提供高压直流电，接收和储存由车载充电机、制动能量回收装置和外置充电装置提供的高压直流电。 2. 理实 * 体化软件包含理论知识模块、实车情景诊断模块、 * 维虚拟仿真模块、故障诊断模块、实训指导书模块和考评模块。 3. 配备新能源汽车 (略) 电池AR实训软件。软件包含新能源汽车 (略) 电池线束虚拟拆装模块。在AR环境下，对照实训台上真实新能源汽车 (略) 电池实物，对虚拟 (略) (略) 手动拆装实训，或自动演示拆装过程。 4. 配置平板电脑，用于新能源汽车 (略) 电池线束拆装的AR实训软件操作。 1 2 驱动电机与控制器实训台 1. 实训台用于培养学生掌握纯电动车 (略) 电子单元、驱动电机与控制器系统的工作原理和故障诊断维修操作技能实训等。实训台 (略) 方式制作，包含 (略) 电子单元PEU、驱动电机、冷凝器及管路、传动机构、ABS制动系统、测量面板、故障设置系统、实训台移动支架、加载装置、 * 体化控制模块、理虚实 * 体化软件等。纯电动车驱动电机在实训 (略) ，在显示仪表上可观察不同工况下参数变化。实训台测量面板上分布了 (略) 电子单元和驱动电机与控制器系统电路图和测量端子，利用万用表等测量 (略) 测量不同工况下 (略) 器等动态参数或波形。配备故障设置系统，对 (略) 电子单元电路、驱动电机和控制器系统电路插入故障，训练故障诊断排除的技能。配备加载装置，在摸拟不同工 (略) 。 2. 配备理实 * 体化软件，包含纯电动车驱动电机和控制器的理论知识模块、实车情景诊断模块、原理教学与虚拟拆装软件模块、故障诊断模块、实训指导书模块、考评模块。 3. 配备新能源汽车驱动电机与控制器AR实训软件。软件包含新能源汽车驱动电机与控制器原理学习模块及虚拟拆装模块。在AR环境下，对照实训台上真实新能源汽车驱动电机与控制器实物，对虚拟驱动电机 (略) 手动拆装实训，或自动演示拆装过程。 4. 配备平板电脑，用于新能源汽车驱动电机与控制器的AR实训软件操作。 1 3 新能源电动空调实训台 1. 实训台用于培养学生掌握新能源汽车空调工作原理和构造、常见故障诊断与排除的操作技能培训，进行空调系统电路故障诊断实训，进行捡漏、抽真空、加注冷媒等空调维修实训。实训项目包括：电动汽车空调制冷剂的加注加注与检漏、电动汽车空调电控系统故障诊断与检修、伺服电机故障诊断与维修、电动汽车空调压缩机与驱动电机和电机控制器检修、送风机不工作故障的排除、空调不制冷故障诊断与排除、空调不制热故障诊断与排除。 2. 实训台由新能源纯电动车空调系统、压力表、电动水泵、原车管路、空调操作面板、测量面板，可移动实训台支架等组成。空调系统组成：空调控制面板、暖风蒸发箱总成、PTC盖板、PT |
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