广西壮族自治区博物馆2021年9月至12月政府采购意向-广西历史陈列形式设计、制作与施工
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广西壮族自治区博物馆2021年9月至12月政府采购意向-广西历史陈列形式设计、制作与施工
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（万元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| * | (略) 历史陈列形式设计、制作与施工 | 展厅面积 * ㎡， * 、 * 层西侧，步、电梯上下相通。全面展示 (略) 从石器时代到新中国成立的 (略) 发展历史。以文物为主要载体，结合照片、绘画、图表、模型、沙盘、 (略) 复原等为辅助，运用最新科技手段增强视听效果，并注重展览与观众之间的互动性与参与性，打造成为特点鲜明的 (略) 文化品牌。 | * | * 年 * 月 | |
| * | 铜鼓数字化展、瓷器陈列、海上丝绸之路陈列、儿 (略) 形式设计、制作与施工 | （1）铜鼓数字化展 展厅面积 * ㎡，预算 * 万元，以数字化展示+乐舞情景式展演的模式展出。 （2）瓷器陈列 展厅面积 * ㎡，预算 * 万元。力图充分运用声、光、电以及多媒体等现代技术手段，以人、物、数据动态多元交互传播的形式，营造出简洁明快的沉浸式观展氛围。 （3）海上丝绸之路陈列 展厅面积 * ㎡，预算 * 万元。注重对主题色彩、线条的组合搭配及适当运用，营造与展览主题相符的观展氛围，重点通过光影变化突出文物之美，运用各种陈列艺术语言鲜明、准确和生动地表达展览的主题思想和内容，突出展览的思想性、科学性、艺术性和趣味性。 （4）儿 (略) 展厅面积约 * ㎡，预算 * 万元。开展丰富多彩的考古体验游戏活动，让小朋友们在玩中学，学中玩，启迪智慧，培养动手能力，普及历史知识；展区配套儿童游戏区、儿童DIY区、母婴室等。 | * | * 年 * 月 | |
| * | 工艺品、书画、古籍、文房用具陈列形式设计、制作与施工 | （1）工艺品陈列 展厅面积 * ㎡，预算 * 万元。展厅构想设计成文玩集市类型，分成种类不同的工作室、漆器工作室、竹木牙角雕工作室等等，另外，设置 * 个互动室， * 个文 (略) 。每 * 个工作室可采用文物的本身的色调、 (略) 装饰，形成自然的对比，让观众在参观展览时，犹如在文玩集市，可以精准地选择自己喜欢的工艺品类型。 （2）书画陈列 展厅面积 * ㎡，预算 * 万元，把内容设计的学术深度外化为视觉化、趣味化和时尚感，探索复原传统书画的赏画环境，通过复原、模拟等展示手段，回归文人画家创作的心境、状态、时代背景，打通与观众的共鸣；尝试展陈形式和技术的创新，注重设计理念和材料节能、低碳、绿色、环保，使用竹、宣纸、丝绸等代表中国文化符号的材质。 （3）古籍陈列 展览面积约 * ㎡，预算 * 万元。通过水墨、水彩、雕塑、装置、视频等艺术手段，打破常规，进行设计，变静态的走马观花为“浸入式”观展；采用投影灯或垂挂帘幕等形式，利用展厅墙面、地面等呈现有关书籍和读书的名言警句；通过装置艺术、光影甚或声音等艺术手段提升展厅氛围，传达展览意图，营造观展意境。 （4）文房用具陈列 展厅面积 * ㎡，预算 * 万元。注重对主题色彩、线条的组合搭配及适当运用，营造与展览主题相符的观展氛围。 (略) 科学、合理，符合文本的单元设置。辅助陈列运用得当，艺术表现形式得体。 | * | * 年 * 月 |
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（万元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
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| * | (略) 历史陈列形式设计、制作与施工 | 展厅面积 * ㎡， * 、 * 层西侧，步、电梯上下相通。全面展示 (略) 从石器时代到新中国成立的 (略) 发展历史。以文物为主要载体，结合照片、绘画、图表、模型、沙盘、 (略) 复原等为辅助，运用最新科技手段增强视听效果，并注重展览与观众之间的互动性与参与性，打造成为特点鲜明的 (略) 文化品牌。 | * | * 年 * 月 | |
| * | 铜鼓数字化展、瓷器陈列、海上丝绸之路陈列、儿 (略) 形式设计、制作与施工 | （1）铜鼓数字化展 展厅面积 * ㎡，预算 * 万元，以数字化展示+乐舞情景式展演的模式展出。 （2）瓷器陈列 展厅面积 * ㎡，预算 * 万元。力图充分运用声、光、电以及多媒体等现代技术手段，以人、物、数据动态多元交互传播的形式，营造出简洁明快的沉浸式观展氛围。 （3）海上丝绸之路陈列 展厅面积 * ㎡，预算 * 万元。注重对主题色彩、线条的组合搭配及适当运用，营造与展览主题相符的观展氛围，重点通过光影变化突出文物之美，运用各种陈列艺术语言鲜明、准确和生动地表达展览的主题思想和内容，突出展览的思想性、科学性、艺术性和趣味性。 （4）儿 (略) 展厅面积约 * ㎡，预算 * 万元。开展丰富多彩的考古体验游戏活动，让小朋友们在玩中学，学中玩，启迪智慧，培养动手能力，普及历史知识；展区配套儿童游戏区、儿童DIY区、母婴室等。 | * | * 年 * 月 | |
| * | 工艺品、书画、古籍、文房用具陈列形式设计、制作与施工 | （1）工艺品陈列 展厅面积 * ㎡，预算 * 万元。展厅构想设计成文玩集市类型，分成种类不同的工作室、漆器工作室、竹木牙角雕工作室等等，另外，设置 * 个互动室， * 个文 (略) 。每 * 个工作室可采用文物的本身的色调、 (略) 装饰，形成自然的对比，让观众在参观展览时，犹如在文玩集市，可以精准地选择自己喜欢的工艺品类型。 （2）书画陈列 展厅面积 * ㎡，预算 * 万元，把内容设计的学术深度外化为视觉化、趣味化和时尚感，探索复原传统书画的赏画环境，通过复原、模拟等展示手段，回归文人画家创作的心境、状态、时代背景，打通与观众的共鸣；尝试展陈形式和技术的创新，注重设计理念和材料节能、低碳、绿色、环保，使用竹、宣纸、丝绸等代表中国文化符号的材质。 （3）古籍陈列 展览面积约 * ㎡，预算 * 万元。通过水墨、水彩、雕塑、装置、视频等艺术手段，打破常规，进行设计，变静态的走马观花为“浸入式”观展；采用投影灯或垂挂帘幕等形式，利用展厅墙面、地面等呈现有关书籍和读书的名言警句；通过装置艺术、光影甚或声音等艺术手段提升展厅氛围，传达展览意图，营造观展意境。 （4）文房用具陈列 展厅面积 * ㎡，预算 * 万元。注重对主题色彩、线条的组合搭配及适当运用，营造与展览主题相符的观展氛围。 (略) 科学、合理，符合文本的单元设置。辅助陈列运用得当，艺术表现形式得体。 | * | * 年 * 月 |
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