文化和旅游部办公厅关于公布2021年度文化艺术职业教育和旅游职业教育提质培优行动计划入选项目名单的通知
文化和旅游部办公厅关于公布2021年度文化艺术职业教育和旅游职业教育提质培优行动计划入选项目名单的通知
各省、自治区、直辖市文化和旅游厅(局), (略) 生产建设兵团文化体育 (略) ,中 (略) 、中央芭蕾舞团、中国煤矿文工团, (略) (略) 校:
按照《 (略) 办公厅关于实施文化艺术职业教育和旅游职业教 (略) 动计划的通知》(办科教发〔 * 〕 * 号)要求,经申报、专家评审和公示,现印发 * 年度文化艺术职业教育和旅游职业教 (略) 动计划入选项目名单。
特此通知。
(略) 办公厅
* 日
附件: * 年度文化艺术职业教育和旅游职业教 (略) 动计划入选项目名单.docx
附件
* 年度文化艺术职业教育和旅游职业教 (略) 动计划
入选项目名单
* 、 (略) 实践扶持项目
(按项目名称笔画排序)
序号 | 项目名称 | 负责人 | 院校 |
1 | “ * 模式”红色题材刺绣文旅套餐产品的设计开发 | 周巧婷 | (略) 工 (略) |
2 | “乐动丝路”定制旅游工作室 | 李耀扬 | (略) 工 (略) |
3 | “指尖上的传承”——助推乡村文旅的非遗剪纸品牌 | 王介明 | 浙 (略) |
4 | “陶世界,心课堂”为孤独症儿童创建星星之家 | 李玉君 | 佛 (略) |
5 | “盛京乡旅”文化+科技助农项目 | 孙洋 | 沈 (略) |
6 | “提琴制作” (略) 生创业成果宣传推广和营销 | 李育霖 | 黑龙 (略) |
7 | * 颗糖(艺课堂):“ (略) +艺术教育”在乡村 (略) 中的探索与应用 | 吴紫玉 | 湖 (略) |
8 | * 江源野生动植物彩绘设计与应用 | 李守全 | (略) 交 (略) |
9 | * 茶侗礼—— * (略) 茶产业与旅游品牌打造计划 | 黄筠雅 | (略) |
* | 山海情助力乡村经济,闽宁镇推动乡村发展——以闽宁镇为例智慧旅游电子商务服务平台建设项目 | 母晓兰 | 宁 (略) |
* | 乡村艺课—— (略) 课余美育活动计划 | 汪靖涵 | (略) |
* | 乡村 (略) 背景下民宿创业与创新实践——以 (略) 市湖父镇“诗酒年华客栈”为试点 | 王晓雪 | 南 (略) |
* | 云鹤刺绣——传古法绣时尚 | 施达 | (略) 文 (略) |
* | (略) + (略) 窑印 (略) | 周颖璇 | (略) 工 (略) |
* | 文化“双创”理念下景区 (略) 建设——以太阳岛景区“鱼皮画” (略) 为例 | 杨晓婕 | (略) 旅 (略) |
* | 文化教育下乡, (略) 新农村 | 高宇 | (略) 轻 (略) |
* | 文化赋能、市场导向、 * 创融合:传统文化传承创新视域下“新匠人”培养实践 | 回浩洋 | (略) 信 (略) |
* | 文旅融合下“民宿礼物”的设计与开发 | 郭紫薇 | 太 (略) |
* | 电脑绘图插件在女红刺绣衍生产品中的应用与设计开发 | 何子怡 | 浙 (略) |
* | 壮纹乡风——民族乡村 (略) 产业创新开发计划 | 吕雅倩 | (略) |
* | 农品优购APP——乡村 (略) 服务平台 | 林嘉浩 | (略) 番 (略) |
* | 戏上国宝 川透人间——川剧熊猫IP的开发与运营 | 陈梅 | * (略) |
* | 红色旅游文创产品双创实践 | 魏鑫 | 重 (略) |
* | 运动营养创业实践工作室 | 陈发伟 | 云 (略) |
* | 青春绽放故土,助力乡村 (略) —— * 坪村旅游服务提升实践活动 | 范林锋 | (略) 旅 (略) |
* | 国家级非物质文化遗产楼塔“细十番”传承保护服务模式探索 | * 诗翊 | 浙 (略) |
* | 项目式研学课程提升青少年爱国主义效果研究——基于全国 * 个爱 (略) 的调查 | 夏淑娟 | (略) 管 (略) |
* | 养生药膳类菜品的创新研究 | 张超杰 | 铜 (略) |
* | 浙乡 * 遗—— (略) 省 * 项国家级非遗项目助推乡村文化旅游 | 毛劲超 | 浙 (略) |
* | 展现张垣风采,玩赚视频创业 | 田佳乐 | 张家 (略) |
* | 基于齐鲁非遗传承视角的儿童手工艺课程体系开发项目 | 王祯 | (略) |
* | 基于产教融合背景下 (略) 农垦餐饮产品的重构设计 (略) | 张颖 | (略) |
* | 基于非物质文化遗产创新传承开发构想——以 (略) 滚灯为例 | 蒋宸瑜 | (略) |
* | (略) 的旅游装备创新设计 | 燕雨 | (略) 工 (略) |
* | 康养旅游背景下美容保健类旅游项目设计与实践 | 闫鑫文 | 山 (略) |
* | (略) 市乡村旅游 (略) 精准帮扶与指导 | 吴文珊 | 南 (略) |
* | 植物染DIY服装 | 许英琦 | 福 (略) |
* | 湘艺茶苑——创新茶艺节目输出 | 郭健威 | 湖 (略) |
* | 鲜花伴礼游 (略) | 马欣 | 云 (略) |
* | 霓裳校园——少数民族校服公益设计实践项目 | 陈颖 | (略) |
* 、“双师型”师资培养扶持项目
(按教师姓氏笔画排序)
序号 | 教师姓名 | 项目名称 | 院校 |
1 | 马卫 | 基 (略) 络学习的 (略) 为智能检测研究 | 南 (略) |
2 | 叶燕 | “岗课赛证”融通综合育人实践探索——以旅游管理专业群为例 | (略) 工 (略) |
3 | 白稚萍 | 产教融合背景下高职旅游管理专业“双师型” (略) * 建设——以湖 (略) 为例 | 湖 (略) |
4 | 向昭颖 | 基于乡村 (略) 设计体系探索与实践 | (略) 文 (略) |
5 | 刘丽 | 文实交融 和美育人——中国茶文化职教传承与创新探究 | (略) (略) |
6 | 刘艳 | * 方协同 * 教改革:职业经理人目标导向的旅游人才培养模式创新研究 | (略) 经 (略) |
7 | 刘哲军 | 基于非遗进校园背景下“双师型” (略) * 建设研究 | 铜 (略) |
8 | 刘根华 | 基于产教融合打造“双师双能” (略) 的机制模式研究 | 金 (略) |
9 | 刘晓杰 | 基于“岗课证赛”融通的《导游实务》 * 体化教材建设与应用实践 | (略) 番 (略) |
* | 刘韵琴 | 高职旅游大类“ * 高 * 新”“德能并蓄、智技双修”“双师型” (略) 建设 | (略) 商 (略) |
* | 刘翠萍 | 产业数字化转 (略) 专业教师职业能力提升路径研究 | (略) 旅 (略) |
* | 江丽容 | 职业启蒙教育视角下非遗文化与研学活动开发融合的实践研究 | (略) |
* | 安小可 | 职业教育校企“双元” (略) 新形态教材开发路径——以《旅游服务英语》教材开发为例 | 云 (略) |
* | 阴雷鹏 | 基于旅游管理高水平专业群“双师型” (略) * 建设路径探索 | 陕 (略) |
* | 李云鹏 | 音乐表演专业基于剧目创演下的“双师型”师资培训建设 | 宁 (略) |
* | 李剑 | 提升“双师型”教师舞台艺术实践及人才培养能力 | (略) (略) |
* | 李娌 | 《冰魂雪魄——东北抗联精神》红色旅游精品在线课程开发与设计 | (略) 省 (略) 学院 |
* | 李雪松 | 专业竞赛与展会参与的“双轮驱动” (略) 动研究 | (略) (略) |
* | 李燕 | (略) 红色文化融入旅游专业课思想政治教育应用路径研究 | (略) (略) |
* | 吴权喜 | 非遗视域下唢呐教学改革研究 | 黑龙 (略) |
* | 吴华杰 | 工艺美术专业与非遗手工技艺学研 * 体化 | (略) 文 (略) |
* | 吴蕾 | (略) ,拓拔优培人才 | (略) 戏 (略) |
* | 张睿 | “ * 核心 两主体 * 融入 * 能力”——高职广播影视类专业教学模式的探索与实践 | 湖 (略) |
* | 张韶 | (略) 地服务仿真实训系统方案设计与资源开发 | 青 (略) |
* | 周伟君 | 《越剧唱腔》教学资源库建设与共享共建平台 | 浙 (略) |
* | 郑茹月 | 以艺术实践为抓手,多措并举助力“双师型” (略) * 建设 | (略) |
* | 单红龙 | 话剧《太行》学生培养与艺术实践 | 山 (略) |
* | 段伟 | “非遗” (略) (略) * 建设——以包 (略) 为例 | 包 (略) |
* | 施蓓琦 | “研-教-赛”相结合的智慧旅游课程建设与改革探索研究 | (略) |
* | 徐春燕 | 金牌导游人才“ * 体两翼 * 阶”培养模式研究与实践 | (略) ( (略) ) |
* | 徐倩 | 旅游大类高职中英双语课程《酒水知识与文化》“课程思政”建设研究 | 贵 (略) |
* | 徐辉 | 基于红色背景下的乡村旅游 (略) 提质升级研究 | 浙 (略) |
* | 殷开明 | 现代学徒制视角下高职导游人才核心素养与工匠精神的养成研究 | (略) (略) |
* | 盖海红 | 中华优秀传统文化与创意 (略) | (略) 信 (略) |
* | 塔娜 | 芭蕾性格舞蹈基础训练研究 | (略) |
* | 董珍慧 | 《乡村旅游开发与经营管理》新形态活页式教材开发实践 | (略) 工 (略) |
* | 傅晓 | 基于课程思政的 (略) 自贸港特色旅游课程校企校地共建研究 | 海 (略) |
* | 翟亮 | 创编《心之鼓》,传承热巴鼓舞 | (略) |
* | 薛莲 | “产学研教 演创育培”校 (略) 模式改革实践——以秦筝艺术传承与创新推广为例 | 陕 (略) |
* | 戴巧玲 | 基于双师基础的“红色基因+金牌讲解”阶梯式多层次师资培养体系研究 | 江 (略) |
* 、专业研究生重点研究扶持项目MFA类项目
(按项目名称笔画排序)
序号 | 项目名称 | 申报人 | 院校 |
1 | “艺术客厅”——城 (略) 区美育计划 | 张婧 | (略) |
2 | “诗画 (略) ” * 地 * 脉文旅IP开发与传播策略研究——以 (略) “南孔爷爷”为例 | 骆梦柯 | (略) |
3 | 乡村 (略) 战略下 (略) 新媒体旅游地图设计与应用研究 | 景 * 伶 | (略) |
4 | 文化产业创意园发展面临的挑战及应对措施——以 (略) 省“原城记· (略) ”文化旅游街区为例 | 李楠 | (略) |
5 | (略) 特色小镇旅游产品需求调查与设计实践对策 | 苗新悦 | (略) |
6 | 面向鄂东民间布艺的文创产品设计评价研究 | 王哲 | (略) |
7 | (略) 苗族踩山节的传承与推广 | 罗 * 维 | (略) |
8 | (略) 乡村旅游产品中乡土文化元素的应用开发研究 | 金迎丽 | (略) |
9 | 致敬系列——校外实践演出探索 | 贾鸿迦 | (略) |
* | (略) 山越麻绣的溯源研究 | 吴诗倩 | (略) |
* | 基于乡村 (略) 视角下乡村文化品牌建设研究 | 周雅君 | (略) |
* | 基于朱仙镇木版年画文创产品开发与推广的研究 | 李宁 | (略) |
* | 提 (略) 团艺 (略) 会功能实现的策略研究 | 杨宝 | (略) |
* | 植物染非遗文创产品设计研究 | 孙枫 | (略) |
* 、专业研究生重点研究扶持项目MTA类项目
(按项目名称笔画排序)
序号 | 项目名称 | 申报人 | 院校 |
1 | 乡村旅游开发中外来 (略) 区的 (略) 引导机制研究——基于演化博弈视角 | 叶晓龙 | (略) |
2 | 文旅融合背景下 (略) 军垦文化旅游目的地品牌提升研究 | 杨艺婉 | (略) |
3 | 休闲农业的开放式创新模式与实现路径研究 | 赵玉风 | (略) |
4 | 自媒 (略) 络舆情危机的预警及管控机制研究——以老 (略) 泡面事件为例 | 李雅萍 | (略) |
5 | 多元视角之下 (略) 红色 (略) * 建设研究 | 王秀芝 | (略) |
6 | (略) 景下的消费者情感体验探究 | 李捷 | (略) |
7 | 鸡窝里如何飞出了 (略) 凰? (略) 民宿经济助力乡村 (略) 的调查研究——以鸡窝渡村为例 | 隆晓文 | (略) |
8 | 易地扶贫搬迁下的 (略) 乡村民宿发展调查研究 | 郭敏婕 | (略) |
9 | 爱国主义教育如何从娃娃抓起:红色旅游的新型发展路径研究 | 裴玲玲 | (略) |
* | 旅游APP信息线索对消费者购买决策的影响研究- (略) 产品为例 | 张峰 | (略) |
* | 旅游与科技融合发展的路径与模式调查研究——以特色小镇为例 | 严小娜 | (略) |
* | 旅游者、芦笙与价值感知——以西江苗寨节事活动为例 | 田闻预 | (略) |
* | 旅游资源保护视角下的古建筑群火灾动态监测预警研究——以 (略) 高庙为例 | 刘亚楠 | (略) |
* | 排他主义vs本地主义?灾难事 (略) 为意愿研究——基于进化心理学的解释 | 罗湘阳 | (略) |
* | (略) 会建构的非遗文化游客体验感知研究——以甘南舟曲多地舞为例 | 安敏杰 | (略) |
* | 基于顾客满意度的民宿评价体系构建与集群优化路径研究——以 (略) 民宿为例 | 张蕊 | (略) |
* | 基于旅游目的地营销的视角揭示“抖音”App对“ (略) 市”的塑造作用 | 罗莹 | (略) |
* | 基 (略) 为时空特征的景区业态空间优化研究——以 (略) 省 (略) 景区为例 | 谷苗 | (略) |
* | 康养旅游者多感官摄入对健康恢复体验的影响研究 | 麦志伟 | (略) |
* | 葡萄酒旅游目的地评价与建设研究——以 (略) 贺 (略) 东麓为例 | 余娟 | (略) |
* | 感知解说质量 (略) 体验的影响 | 苗凤荻 | (略) |
各省、自治区、直辖市文化和旅游厅(局), (略) 生产建设兵团文化体育 (略) ,中 (略) 、中央芭蕾舞团、中国煤矿文工团, (略) (略) 校:
按照《 (略) 办公厅关于实施文化艺术职业教育和旅游职业教 (略) 动计划的通知》(办科教发〔 * 〕 * 号)要求,经申报、专家评审和公示,现印发 * 年度文化艺术职业教育和旅游职业教 (略) 动计划入选项目名单。
特此通知。
(略) 办公厅
* 日
附件: * 年度文化艺术职业教育和旅游职业教 (略) 动计划入选项目名单.docx
附件
* 年度文化艺术职业教育和旅游职业教 (略) 动计划
入选项目名单
* 、 (略) 实践扶持项目
(按项目名称笔画排序)
序号 | 项目名称 | 负责人 | 院校 |
1 | “ * 模式”红色题材刺绣文旅套餐产品的设计开发 | 周巧婷 | (略) 工 (略) |
2 | “乐动丝路”定制旅游工作室 | 李耀扬 | (略) 工 (略) |
3 | “指尖上的传承”——助推乡村文旅的非遗剪纸品牌 | 王介明 | 浙 (略) |
4 | “陶世界,心课堂”为孤独症儿童创建星星之家 | 李玉君 | 佛 (略) |
5 | “盛京乡旅”文化+科技助农项目 | 孙洋 | 沈 (略) |
6 | “提琴制作” (略) 生创业成果宣传推广和营销 | 李育霖 | 黑龙 (略) |
7 | * 颗糖(艺课堂):“ (略) +艺术教育”在乡村 (略) 中的探索与应用 | 吴紫玉 | 湖 (略) |
8 | * 江源野生动植物彩绘设计与应用 | 李守全 | (略) 交 (略) |
9 | * 茶侗礼—— * (略) 茶产业与旅游品牌打造计划 | 黄筠雅 | (略) |
* | 山海情助力乡村经济,闽宁镇推动乡村发展——以闽宁镇为例智慧旅游电子商务服务平台建设项目 | 母晓兰 | 宁 (略) |
* | 乡村艺课—— (略) 课余美育活动计划 | 汪靖涵 | (略) |
* | 乡村 (略) 背景下民宿创业与创新实践——以 (略) 市湖父镇“诗酒年华客栈”为试点 | 王晓雪 | 南 (略) |
* | 云鹤刺绣——传古法绣时尚 | 施达 | (略) 文 (略) |
* | (略) + (略) 窑印 (略) | 周颖璇 | (略) 工 (略) |
* | 文化“双创”理念下景区 (略) 建设——以太阳岛景区“鱼皮画” (略) 为例 | 杨晓婕 | (略) 旅 (略) |
* | 文化教育下乡, (略) 新农村 | 高宇 | (略) 轻 (略) |
* | 文化赋能、市场导向、 * 创融合:传统文化传承创新视域下“新匠人”培养实践 | 回浩洋 | (略) 信 (略) |
* | 文旅融合下“民宿礼物”的设计与开发 | 郭紫薇 | 太 (略) |
* | 电脑绘图插件在女红刺绣衍生产品中的应用与设计开发 | 何子怡 | 浙 (略) |
* | 壮纹乡风——民族乡村 (略) 产业创新开发计划 | 吕雅倩 | (略) |
* | 农品优购APP——乡村 (略) 服务平台 | 林嘉浩 | (略) 番 (略) |
* | 戏上国宝 川透人间——川剧熊猫IP的开发与运营 | 陈梅 | * (略) |
* | 红色旅游文创产品双创实践 | 魏鑫 | 重 (略) |
* | 运动营养创业实践工作室 | 陈发伟 | 云 (略) |
* | 青春绽放故土,助力乡村 (略) —— * 坪村旅游服务提升实践活动 | 范林锋 | (略) 旅 (略) |
* | 国家级非物质文化遗产楼塔“细十番”传承保护服务模式探索 | * 诗翊 | 浙 (略) |
* | 项目式研学课程提升青少年爱国主义效果研究——基于全国 * 个爱 (略) 的调查 | 夏淑娟 | (略) 管 (略) |
* | 养生药膳类菜品的创新研究 | 张超杰 | 铜 (略) |
* | 浙乡 * 遗—— (略) 省 * 项国家级非遗项目助推乡村文化旅游 | 毛劲超 | 浙 (略) |
* | 展现张垣风采,玩赚视频创业 | 田佳乐 | 张家 (略) |
* | 基于齐鲁非遗传承视角的儿童手工艺课程体系开发项目 | 王祯 | (略) |
* | 基于产教融合背景下 (略) 农垦餐饮产品的重构设计 (略) | 张颖 | (略) |
* | 基于非物质文化遗产创新传承开发构想——以 (略) 滚灯为例 | 蒋宸瑜 | (略) |
* | (略) 的旅游装备创新设计 | 燕雨 | (略) 工 (略) |
* | 康养旅游背景下美容保健类旅游项目设计与实践 | 闫鑫文 | 山 (略) |
* | (略) 市乡村旅游 (略) 精准帮扶与指导 | 吴文珊 | 南 (略) |
* | 植物染DIY服装 | 许英琦 | 福 (略) |
* | 湘艺茶苑——创新茶艺节目输出 | 郭健威 | 湖 (略) |
* | 鲜花伴礼游 (略) | 马欣 | 云 (略) |
* | 霓裳校园——少数民族校服公益设计实践项目 | 陈颖 | (略) |
* 、“双师型”师资培养扶持项目
(按教师姓氏笔画排序)
序号 | 教师姓名 | 项目名称 | 院校 |
1 | 马卫 | 基 (略) 络学习的 (略) 为智能检测研究 | 南 (略) |
2 | 叶燕 | “岗课赛证”融通综合育人实践探索——以旅游管理专业群为例 | (略) 工 (略) |
3 | 白稚萍 | 产教融合背景下高职旅游管理专业“双师型” (略) * 建设——以湖 (略) 为例 | 湖 (略) |
4 | 向昭颖 | 基于乡村 (略) 设计体系探索与实践 | (略) 文 (略) |
5 | 刘丽 | 文实交融 和美育人——中国茶文化职教传承与创新探究 | (略) (略) |
6 | 刘艳 | * 方协同 * 教改革:职业经理人目标导向的旅游人才培养模式创新研究 | (略) 经 (略) |
7 | 刘哲军 | 基于非遗进校园背景下“双师型” (略) * 建设研究 | 铜 (略) |
8 | 刘根华 | 基于产教融合打造“双师双能” (略) 的机制模式研究 | 金 (略) |
9 | 刘晓杰 | 基于“岗课证赛”融通的《导游实务》 * 体化教材建设与应用实践 | (略) 番 (略) |
* | 刘韵琴 | 高职旅游大类“ * 高 * 新”“德能并蓄、智技双修”“双师型” (略) 建设 | (略) 商 (略) |
* | 刘翠萍 | 产业数字化转 (略) 专业教师职业能力提升路径研究 | (略) 旅 (略) |
* | 江丽容 | 职业启蒙教育视角下非遗文化与研学活动开发融合的实践研究 | (略) |
* | 安小可 | 职业教育校企“双元” (略) 新形态教材开发路径——以《旅游服务英语》教材开发为例 | 云 (略) |
* | 阴雷鹏 | 基于旅游管理高水平专业群“双师型” (略) * 建设路径探索 | 陕 (略) |
* | 李云鹏 | 音乐表演专业基于剧目创演下的“双师型”师资培训建设 | 宁 (略) |
* | 李剑 | 提升“双师型”教师舞台艺术实践及人才培养能力 | (略) (略) |
* | 李娌 | 《冰魂雪魄——东北抗联精神》红色旅游精品在线课程开发与设计 | (略) 省 (略) 学院 |
* | 李雪松 | 专业竞赛与展会参与的“双轮驱动” (略) 动研究 | (略) (略) |
* | 李燕 | (略) 红色文化融入旅游专业课思想政治教育应用路径研究 | (略) (略) |
* | 吴权喜 | 非遗视域下唢呐教学改革研究 | 黑龙 (略) |
* | 吴华杰 | 工艺美术专业与非遗手工技艺学研 * 体化 | (略) 文 (略) |
* | 吴蕾 | (略) ,拓拔优培人才 | (略) 戏 (略) |
* | 张睿 | “ * 核心 两主体 * 融入 * 能力”——高职广播影视类专业教学模式的探索与实践 | 湖 (略) |
* | 张韶 | (略) 地服务仿真实训系统方案设计与资源开发 | 青 (略) |
* | 周伟君 | 《越剧唱腔》教学资源库建设与共享共建平台 | 浙 (略) |
* | 郑茹月 | 以艺术实践为抓手,多措并举助力“双师型” (略) * 建设 | (略) |
* | 单红龙 | 话剧《太行》学生培养与艺术实践 | 山 (略) |
* | 段伟 | “非遗” (略) (略) * 建设——以包 (略) 为例 | 包 (略) |
* | 施蓓琦 | “研-教-赛”相结合的智慧旅游课程建设与改革探索研究 | (略) |
* | 徐春燕 | 金牌导游人才“ * 体两翼 * 阶”培养模式研究与实践 | (略) ( (略) ) |
* | 徐倩 | 旅游大类高职中英双语课程《酒水知识与文化》“课程思政”建设研究 | 贵 (略) |
* | 徐辉 | 基于红色背景下的乡村旅游 (略) 提质升级研究 | 浙 (略) |
* | 殷开明 | 现代学徒制视角下高职导游人才核心素养与工匠精神的养成研究 | (略) (略) |
* | 盖海红 | 中华优秀传统文化与创意 (略) | (略) 信 (略) |
* | 塔娜 | 芭蕾性格舞蹈基础训练研究 | (略) |
* | 董珍慧 | 《乡村旅游开发与经营管理》新形态活页式教材开发实践 | (略) 工 (略) |
* | 傅晓 | 基于课程思政的 (略) 自贸港特色旅游课程校企校地共建研究 | 海 (略) |
* | 翟亮 | 创编《心之鼓》,传承热巴鼓舞 | (略) |
* | 薛莲 | “产学研教 演创育培”校 (略) 模式改革实践——以秦筝艺术传承与创新推广为例 | 陕 (略) |
* | 戴巧玲 | 基于双师基础的“红色基因+金牌讲解”阶梯式多层次师资培养体系研究 | 江 (略) |
* 、专业研究生重点研究扶持项目MFA类项目
(按项目名称笔画排序)
序号 | 项目名称 | 申报人 | 院校 |
1 | “艺术客厅”——城 (略) 区美育计划 | 张婧 | (略) |
2 | “诗画 (略) ” * 地 * 脉文旅IP开发与传播策略研究——以 (略) “南孔爷爷”为例 | 骆梦柯 | (略) |
3 | 乡村 (略) 战略下 (略) 新媒体旅游地图设计与应用研究 | 景 * 伶 | (略) |
4 | 文化产业创意园发展面临的挑战及应对措施——以 (略) 省“原城记· (略) ”文化旅游街区为例 | 李楠 | (略) |
5 | (略) 特色小镇旅游产品需求调查与设计实践对策 | 苗新悦 | (略) |
6 | 面向鄂东民间布艺的文创产品设计评价研究 | 王哲 | (略) |
7 | (略) 苗族踩山节的传承与推广 | 罗 * 维 | (略) |
8 | (略) 乡村旅游产品中乡土文化元素的应用开发研究 | 金迎丽 | (略) |
9 | 致敬系列——校外实践演出探索 | 贾鸿迦 | (略) |
* | (略) 山越麻绣的溯源研究 | 吴诗倩 | (略) |
* | 基于乡村 (略) 视角下乡村文化品牌建设研究 | 周雅君 | (略) |
* | 基于朱仙镇木版年画文创产品开发与推广的研究 | 李宁 | (略) |
* | 提 (略) 团艺 (略) 会功能实现的策略研究 | 杨宝 | (略) |
* | 植物染非遗文创产品设计研究 | 孙枫 | (略) |
* 、专业研究生重点研究扶持项目MTA类项目
(按项目名称笔画排序)
序号 | 项目名称 | 申报人 | 院校 |
1 | 乡村旅游开发中外来 (略) 区的 (略) 引导机制研究——基于演化博弈视角 | 叶晓龙 | (略) |
2 | 文旅融合背景下 (略) 军垦文化旅游目的地品牌提升研究 | 杨艺婉 | (略) |
3 | 休闲农业的开放式创新模式与实现路径研究 | 赵玉风 | (略) |
4 | 自媒 (略) 络舆情危机的预警及管控机制研究——以老 (略) 泡面事件为例 | 李雅萍 | (略) |
5 | 多元视角之下 (略) 红色 (略) * 建设研究 | 王秀芝 | (略) |
6 | (略) 景下的消费者情感体验探究 | 李捷 | (略) |
7 | 鸡窝里如何飞出了 (略) 凰? (略) 民宿经济助力乡村 (略) 的调查研究——以鸡窝渡村为例 | 隆晓文 | (略) |
8 | 易地扶贫搬迁下的 (略) 乡村民宿发展调查研究 | 郭敏婕 | (略) |
9 | 爱国主义教育如何从娃娃抓起:红色旅游的新型发展路径研究 | 裴玲玲 | (略) |
* | 旅游APP信息线索对消费者购买决策的影响研究- (略) 产品为例 | 张峰 | (略) |
* | 旅游与科技融合发展的路径与模式调查研究——以特色小镇为例 | 严小娜 | (略) |
* | 旅游者、芦笙与价值感知——以西江苗寨节事活动为例 | 田闻预 | (略) |
* | 旅游资源保护视角下的古建筑群火灾动态监测预警研究——以 (略) 高庙为例 | 刘亚楠 | (略) |
* | 排他主义vs本地主义?灾难事 (略) 为意愿研究——基于进化心理学的解释 | 罗湘阳 | (略) |
* | (略) 会建构的非遗文化游客体验感知研究——以甘南舟曲多地舞为例 | 安敏杰 | (略) |
* | 基于顾客满意度的民宿评价体系构建与集群优化路径研究——以 (略) 民宿为例 | 张蕊 | (略) |
* | 基于旅游目的地营销的视角揭示“抖音”App对“ (略) 市”的塑造作用 | 罗莹 | (略) |
* | 基 (略) 为时空特征的景区业态空间优化研究——以 (略) 省 (略) 景区为例 | 谷苗 | (略) |
* | 康养旅游者多感官摄入对健康恢复体验的影响研究 | 麦志伟 | (略) |
* | 葡萄酒旅游目的地评价与建设研究——以 (略) 贺 (略) 东麓为例 | 余娟 | (略) |
* | 感知解说质量 (略) 体验的影响 | 苗凤荻 | (略) |
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