朔州职业技术学院2021年8月政府采购意向-电子商务直播实训系统
发送至邮箱
朔州职业技术学院2021年8月政府采购意向-电子商务直播实训系统
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 是否专门面向中小企业采购 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 电子商务直播实训系统 | 电子商务直播实训系统以直播活动的策划、展示与推广为核心， (略) 直播电子商务全过程的教学与实训。系统兼具仿真平台实训和教师在线教学双重功能，以直播策划、直播推广、直播活动实施、直播效果分析与优化等任务指导学生了解直播电商的理论知识；同时借助系统内置的直播平台， (略) 微店开设、直播营销策划、直播准备、直播宣传、直播实施、直播复盘等实训。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | 是 | |
| 2 | 商务数据分析与应用系统 | 商城实战：电子商 (略) 实战，包含电子商 (略) (略) 营销。学生完善信息后，系统默认会给 * 个初始资金 * 万，初始资金会随着购买商品实际价格而扣除，等到 (略) 用完后教师端也可以重置初始资金后继续购买。 | * 0 | * 年 * 月 | 是 | |
| 3 | 新媒体营销实训平台 | 系统包含7大类主流新媒体营销：微信平台、微博平台、斗鱼平台、抖音平台、百度推广、今日头条、百度贴吧等营销方式，让学生体验不同新媒体营销方式带来的新型直观受益。 2、通过模拟百度推广 (略) 实训。学生通过实操基木鱼，爱番番，搜索推广，信息流推广等核心模块，熟练掌握新媒体推广技能，通过模拟企业级软件，让学生更真实感受企业级应用，提升学生综合素质。 3、包含自媒体、公众 (略) 络营销技能。 4、生动的表现形式， (略) 络营销技能模型，把理论知识生动化。 5、操作性强，将操作过程量化，系统可对每 (略) 评分，具有竞争性。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | 是 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排， (略) 和采购文件为准。
附件信息:
0.1 KB
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 是否专门面向中小企业采购 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 电子商务直播实训系统 | 电子商务直播实训系统以直播活动的策划、展示与推广为核心， (略) 直播电子商务全过程的教学与实训。系统兼具仿真平台实训和教师在线教学双重功能，以直播策划、直播推广、直播活动实施、直播效果分析与优化等任务指导学生了解直播电商的理论知识；同时借助系统内置的直播平台， (略) 微店开设、直播营销策划、直播准备、直播宣传、直播实施、直播复盘等实训。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | 是 | |
| 2 | 商务数据分析与应用系统 | 商城实战：电子商 (略) 实战，包含电子商 (略) (略) 营销。学生完善信息后，系统默认会给 * 个初始资金 * 万，初始资金会随着购买商品实际价格而扣除，等到 (略) 用完后教师端也可以重置初始资金后继续购买。 | * 0 | * 年 * 月 | 是 | |
| 3 | 新媒体营销实训平台 | 系统包含7大类主流新媒体营销：微信平台、微博平台、斗鱼平台、抖音平台、百度推广、今日头条、百度贴吧等营销方式，让学生体验不同新媒体营销方式带来的新型直观受益。 2、通过模拟百度推广 (略) 实训。学生通过实操基木鱼，爱番番，搜索推广，信息流推广等核心模块，熟练掌握新媒体推广技能，通过模拟企业级软件，让学生更真实感受企业级应用，提升学生综合素质。 3、包含自媒体、公众 (略) 络营销技能。 4、生动的表现形式， (略) 络营销技能模型，把理论知识生动化。 5、操作性强，将操作过程量化，系统可对每 (略) 评分，具有竞争性。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | 是 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排， (略) 和采购文件为准。
附件信息:
0.1 KB
招投标大数据
最近搜索
无
热门搜索
无
