序号

采购项目名称

采购需求概况

预算金额

（万元）

预计采购时间

（填写到月）

备注

1

动漫 1+X证书制度专业课程建设

* 、建设专业动漫与游戏实训教室
打造计算机动漫与游 (略) ，提供适合数字绘画、 * 维设计、 * 维制作等游戏美术设计专业性学习及提升的软硬件环境，培养方案对接动漫职业标准，教学过程对接真实游戏动漫设计工作流程，专任教 (略) 理真实游戏动漫设计案例，提升专业实践能力。
项目实施后，本动漫与游戏实训室可同时容纳 * (略) 游戏设计、动画设计、原画设计、 * 维创意设计与制作、虚拟现实设计、数字文化创意与数字媒体艺术设计等专业技能学习提升。
* 、游戏美术设计职业技能等级证书试点落地
(略) 会、市场和学生游戏美术设计职业考证的需求，利用动漫与游戏专业实训室组织开展专门培训，按照本校学生、外校学生、 (略) 业人员 * 方开放共享的原则组织培训，形成“线上线下”、“校内校外” (略) 络。严格遴选渠道，完善证书的质量保障机制，杜绝乱培训、滥发证，保障学生权益。
项目实施后，可实现每年动漫与游戏职业技能培训 * 人次/年，游戏美术设计职业证书认定 * 人次/年。
* 、打造 (略)
根据 (略) ，将游戏美术设计职业证书培训内容有机融入专业人才培养方案。根据现有实际情况和教学要求，积极实施深度融合校企 (略) 、“引智强校”，通过对校内教师不断培养提高，持 (略) 业专家交流， (略) 业领先技能水平和管理经验的专业带头人和素质过硬的 (略) 。
项目实施后，培养校内动漫与游戏专业带头人 1人，培养市级以上教学名师 1人，培养校内骨干教师 4名，完成对骨干教师培养的目标。
* 、建设校本优质课程体系
优化课程设置和教学内容，统筹教学组织与实施，深化教学方式方法改革，形成动漫游戏设计学习全流程模块，完善课程体系，优化专业人才培养方案。项目实施后，按省级精品课程的建设标准建设 * 门动漫与游戏优质核心课程， (略) 络课程资源。
* 、优化人才培养方案，提升学生职业专业能力
通过优质优量专业教学培养及游戏美术设计职业技能等级证书考核认定，夯实本专业学生职业素养技能，强化职业技能培训、拓展职业领域与职业能力，全面掌握动画制作、游戏设计等方面的基础知识和应用研究能力。项目实施后，毕业生能 (略) 业从事影视动画、游戏美术工作的初、中级专门人才比例达到 * %。

*

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动漫 1+X证书制度专业课程建设

* 、建设专业动漫与游戏实训教室
打造计算机动漫与游 (略) ，提供适合数字绘画、 * 维设计、 * 维制作等游戏美术设计专业性学习及提升的软硬件环境，培养方案对接动漫职业标准，教学过程对接真实游戏动漫设计工作流程，专任教 (略) 理真实游戏动漫设计案例，提升专业实践能力。
项目实施后，本动漫与游戏实训室可同时容纳 * (略) 游戏设计、动画设计、原画设计、 * 维创意设计与制作、虚拟现实设计、数字文化创意与数字媒体艺术设计等专业技能学习提升。
* 、游戏美术设计职业技能等级证书试点落地
(略) 会、市场和学生游戏美术设计职业考证的需求，利用动漫与游戏专业实训室组织开展专门培训，按照本校学生、外校学生、 (略) 业人员 * 方开放共享的原则组织培训，形成“线上线下”、“校内校外” (略) 络。严格遴选渠道，完善证书的质量保障机制，杜绝乱培训、滥发证，保障学生权益。
项目实施后，可实现每年动漫与游戏职业技能培训 * 人次/年，游戏美术设计职业证书认定 * 人次/年。
* 、打造 (略)
根据 (略) ，将游戏美术设计职业证书培训内容有机融入专业人才培养方案。根据现有实际情况和教学要求，积极实施深度融合校企 (略) 、“引智强校”，通过对校内教师不断培养提高，持 (略) 业专家交流， (略) 业领先技能水平和管理经验的专业带头人和素质过硬的 (略) 。
项目实施后，培养校内动漫与游戏专业带头人 1人，培养市级以上教学名师 1人，培养校内骨干教师 4名，完成对骨干教师培养的目标。
* 、建设校本优质课程体系
优化课程设置和教学内容，统筹教学组织与实施，深化教学方式方法改革，形成动漫游戏设计学习全流程模块，完善课程体系，优化专业人才培养方案。项目实施后，按省级精品课程的建设标准建设 * 门动漫与游戏优质核心课程， (略) 络课程资源。
* 、优化人才培养方案，提升学生职业专业能力
通过优质优量专业教学培养及游戏美术设计职业技能等级证书考核认定，夯实本专业学生职业素养技能，强化职业技能培训、拓展职业领域与职业能力，全面掌握动画制作、游戏设计等方面的基础知识和应用研究能力。项目实施后，毕业生能 (略) 业从事影视动画、游戏美术工作的初、中级专门人才比例达到 * %。

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