汕头大学2021年09月至2021年10月政府采购意向-采购计划编号:

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汕头大学2021年09月至2021年10月政府采购意向-采购计划编号:



(略) * 年 * 月至 * 年 * 月政府采购意向

发布机构:发布时间: 点击查看>> * : * : *

采购计划编号:预算金额:采购品目:

代理机构: (略) 项目经办人:项目负责人:

为便于供应商及时了解政府采购信息,根据《 (略) 关于开展政府采购意向公开工作的通知》(财库〔 * 〕 * 号)等有关规定,现将本单位 * 年 * 月至 * 年 * 月采购意向公开如下:

序号采购项目名称采购需求概况 落实政府采购政策情况预算金额(元)预计采购时间备注
1 (略) 多功能智能制造装调实训平台采购项目
标的名称:多功能智能制造装调实训平台5套、 机构原理实验箱5套、 机器人机构原理展示墙、1套、 检测与传感实验台、 * 套、 工业数字化软件 * 套
标的数量:1
主要功能或目标:多功能智能制造装调实训平台依托现有国家级C (略) ,采用创新性模块化设计,可搭建多种典型工业机电系统,设计丰富的机电系统应用(如机器人码垛、机器人搬运、3D打印、激光雕刻、CNC雕刻、机器人智能分拣、机器人画图等),让学生深入学习机电综合系统的机械、电气及控制,培养学生动手实践能力、工程应用能力及创新设计能力;整体控制架构采用PC机+运动控制器方案,符合当前先进机电系统发展的方向;可扩展工业相机、 * 维力传感器等先进的传感器,构建成智能机电系统。 以上平台的建设既满足机械系人才培养的急迫需要,也向电子、计算机以及环境工程等新专业开放,同时对智能制造相关的学科建设,尤其是智能制 (略) 重点实验室的建设也是强有力的支撑。
需满足的要求:建设 * 个以机械设计、机械制造、电气传动、自动控制、运动控制、计算机、机器人及智能制造相融合的综合性实训平台。以机电为基础,运动控制为核心,围绕典型工业机电设备的应用,开设 * 系列应用型、综合型及创新型的实训实验、课程设计及毕业设计课题,采用CDIO的教学方式,项目化驱动学生实训及创新设计,让学生在“学中做”及“做中学”,激发学生学习的积极性及创新意识。在满足理论基础教学的同时,更强调学生的创新与工程应用能力的培养,可以根据不同层次学生的需求和具体情况设计丰富的创新型和应用型的实验活动,有利于提高学生的创新能力、工程应用能力和自我学习能力,使学生学会应用机电技术解决工程实际问题,同时为其他相关课程的学习打下坚实理论与应用基础,能够学以致用,拓宽毕业生就业创业空间。
按国家政府 (略) 1, * , * . * * 年 * 月此次公开为初步意向,以实际立项情况为准。

本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排, (略) 和采购文件为准。

(略)

* 日

免责声明:

本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的, (略) (略) 对其内容概不负责,亦不承担任何法律责任。



(略) * 年 * 月至 * 年 * 月政府采购意向

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采购计划编号:预算金额:采购品目:

代理机构: (略) 项目经办人:项目负责人:

为便于供应商及时了解政府采购信息,根据《 (略) 关于开展政府采购意向公开工作的通知》(财库〔 * 〕 * 号)等有关规定,现将本单位 * 年 * 月至 * 年 * 月采购意向公开如下:

序号采购项目名称采购需求概况 落实政府采购政策情况预算金额(元)预计采购时间备注
1 (略) 多功能智能制造装调实训平台采购项目
标的名称:多功能智能制造装调实训平台5套、 机构原理实验箱5套、 机器人机构原理展示墙、1套、 检测与传感实验台、 * 套、 工业数字化软件 * 套
标的数量:1
主要功能或目标:多功能智能制造装调实训平台依托现有国家级C (略) ,采用创新性模块化设计,可搭建多种典型工业机电系统,设计丰富的机电系统应用(如机器人码垛、机器人搬运、3D打印、激光雕刻、CNC雕刻、机器人智能分拣、机器人画图等),让学生深入学习机电综合系统的机械、电气及控制,培养学生动手实践能力、工程应用能力及创新设计能力;整体控制架构采用PC机+运动控制器方案,符合当前先进机电系统发展的方向;可扩展工业相机、 * 维力传感器等先进的传感器,构建成智能机电系统。 以上平台的建设既满足机械系人才培养的急迫需要,也向电子、计算机以及环境工程等新专业开放,同时对智能制造相关的学科建设,尤其是智能制 (略) 重点实验室的建设也是强有力的支撑。
需满足的要求:建设 * 个以机械设计、机械制造、电气传动、自动控制、运动控制、计算机、机器人及智能制造相融合的综合性实训平台。以机电为基础,运动控制为核心,围绕典型工业机电设备的应用,开设 * 系列应用型、综合型及创新型的实训实验、课程设计及毕业设计课题,采用CDIO的教学方式,项目化驱动学生实训及创新设计,让学生在“学中做”及“做中学”,激发学生学习的积极性及创新意识。在满足理论基础教学的同时,更强调学生的创新与工程应用能力的培养,可以根据不同层次学生的需求和具体情况设计丰富的创新型和应用型的实验活动,有利于提高学生的创新能力、工程应用能力和自我学习能力,使学生学会应用机电技术解决工程实际问题,同时为其他相关课程的学习打下坚实理论与应用基础,能够学以致用,拓宽毕业生就业创业空间。
按国家政府 (略) 1, * , * . * * 年 * 月此次公开为初步意向,以实际立项情况为准。

本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排, (略) 和采购文件为准。

(略)

* 日

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