包 * :
包名称: (略) 省教育厅专业带头人领军能力研修（文化艺术大类）
数量:不限
预算金额（元）: 点击查看>>
简要规格描述或项目基本概况介绍、用途： (略) 具有中级及以上职称、 (略) 具有高级职称，主持过相关科研教改课题或项目的专业带头人参加该项目培训。培训重点内容 (略) 组织与 (略) 、应用技术研发与推广、课程设计和开发、教研科研理论与方法等。项目采取集中面授—返岗实践—再集中面授的阶段培训模式，总培训时间不少于4周（ * 学时）。
备注：

包 * :
包名称: (略) 省 (略) 校教师专项培训 （特殊教育教师专业素养提升）
数量:不限
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简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：组 (略) 校特殊教育类专业教师开展为期 * 天（ * 学时）的专项培训，整合资源优势，采用集中培训和跟岗实践等方式，通过特殊教育政策法规、特殊儿童心理、特殊儿童教育与管理等内容的培训，切实提高普通教师的特殊教育专业素养，满足融合教育发展需求。
备注：

包 * :
包名称: (略) 省教育厅中高职教师素质协同 (略) 集中研修（平台）
数量:不限
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简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：组织中高职衔接专业教师协同研修“双师型”名师工作室、紧缺领域教师技术技能传承创新平台、职业教育教师 (略) 主持人和主要成员开展为期 * 天的集中研修， (略) 建设过程中存在的实际问题， (略) 间协同创新，力争打造 * 批定期研修、协同研修、长期 (略) 的中高职教师专业技能 (略) ，提升中高职衔接专业教师前沿理论和技术水平。
备注：

包 * :
包名称: (略) 省教育厅乡村 (略) 计划
数量:不限
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简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：针对 * 个重点帮扶县开展职业教育乡村 (略) 服务计划，巩固“十 * * ”集中连片贫困县培训资助计划培训成果，并有效衔接我省乡村 (略) 战略和职业教 (略) 动计划，针对项目县实际需求，在专业设置、课程开发、师资培养、基地建设等方面开展广泛交流、指导与 (略) ，实现职业教育与乡村 (略) 同频互动、高质量发展。
备注：

包 * :
包名称: (略) 省教育厅专业带头人领军能力研修（文化艺术大类）
数量:不限
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简要规格描述或项目基本概况介绍、用途： (略) 具有中级及以上职称、 (略) 具有高级职称，主持过相关科研教改课题或项目的专业带头人参加该项目培训。培训重点内容 (略) 组织与 (略) 、应用技术研发与推广、课程设计和开发、教研科研理论与方法等。项目采取集中面授—返岗实践—再集中面授的阶段培训模式，总培训时间不少于4周（ * 学时）。
备注：

包 * :
包名称: (略) 省 (略) 校教师专项培训 （特殊教育教师专业素养提升）
数量:不限
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简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：组 (略) 校特殊教育类专业教师开展为期 * 天（ * 学时）的专项培训，整合资源优势，采用集中培训和跟岗实践等方式，通过特殊教育政策法规、特殊儿童心理、特殊儿童教育与管理等内容的培训，切实提高普通教师的特殊教育专业素养，满足融合教育发展需求。
备注：

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包名称: (略) 省教育厅中高职教师素质协同 (略) 集中研修（平台）
数量:不限
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简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：组织中高职衔接专业教师协同研修“双师型”名师工作室、紧缺领域教师技术技能传承创新平台、职业教育教师 (略) 主持人和主要成员开展为期 * 天的集中研修， (略) 建设过程中存在的实际问题， (略) 间协同创新，力争打造 * 批定期研修、协同研修、长期 (略) 的中高职教师专业技能 (略) ，提升中高职衔接专业教师前沿理论和技术水平。
备注：

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包名称: (略) 省教育厅乡村 (略) 计划
数量:不限
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简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：针对 * 个重点帮扶县开展职业教育乡村 (略) 服务计划，巩固“十 * * ”集中连片贫困县培训资助计划培训成果，并有效衔接我省乡村 (略) 战略和职业教 (略) 动计划，针对项目县实际需求，在专业设置、课程开发、师资培养、基地建设等方面开展广泛交流、指导与 (略) ，实现职业教育与乡村 (略) 同频互动、高质量发展。
备注：