青铜峡市第三小学2021年义务教育薄弱环节改善与能力提升计划“互联网+教育”标杆校培育项目（二）项目招标公告
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青铜峡市第三小学2021年义务教育薄弱环节改善与能力提升计划“互联网+教育”标杆校培育项目（二）项目招标公告
| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | (略) 市第 * 小学 * 年义务教育薄弱环节改善与能力提升计划“ (略) +教育”标杆校培育项目（ * ） | ||
| 品目 | 货物/通用设备/计算机设备及软件/输入输出设备/其他输入输出设备,货物/通用设备/计算机设备及软件/其他计算机设备及软件 | ||
| 采购单位 | 青 (略) 本级 | ||
| 行政区域 | (略) 市 | 公告时间 | * 日 * : * |
| 获取招标文件时间 | * 日至 * 日 每日上午: * : * 至 * : * 下午: * : * 至 * : * （ (略) 时间，法定节假日除外） | ||
| 招标文件售价 | ￥0 | ||
| 获取招标文件的地点 | 中 (略) （www.ccg 点击查看>> ）； (略) 回族自治 (略) （www.ccg 点击查看>> ） | ||
| 开标时间 | * 日 * : * | ||
| 开标地点 | (略) (略) （ (略) (略) 路亲水大街路口红宝锦绣国际大厦 * 楼） | ||
| 预算金额 | ￥ * . 点击查看>> 万元（人民币） | ||
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | 王嵘嵘 | ||
| 项目联系电话 | 点击查看>> | ||
| 采购单位 | 青 (略) 本级 | ||
| 采购单位地址 | (略) 市小坝银河街 * 号 | ||
| 采购单位联系方式 | 点击查看>> | ||
| 代理机构名称 | (略) (略) | ||
| 代理机构地址 | (略) (略) 路亲水大街路口红宝锦绣国际大厦 * 楼 | ||
| 代理机构联系方式 | 点击查看>> | ||
采购计划编号： * NCZ(WZ) 点击查看>>
项目编号：YQ-NCZ- 点击查看>>
项目名称： (略) 市第 * 小学 * 年义务教育薄弱环节改善与能力提升计划“ (略) +教育”标杆校培育项目（ * ）
预算金额（元）： 点击查看>> . *
最高限价（如有）： 点击查看>> . * 元
采购需求：
| 采购标段 | 标的名称 | 数量 | 简要规格描述或项目基本概况 | 预算金额(元) | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 录播教室、书法教室建设项目（重新招标） | 其他输入输出设备 | 1 | (略) 文件 | 点击查看>> . * | |
| 智慧阅读、创新实验室建设项目（重新招标） | 其他计算机设备及软件 | 1 | (略) 文件 | 点击查看>> . * | |
| 数量合计： | 2 | 预算合计： | 点击查看>> . * | ||
(略) 期限：合同签订后 * 日内完成安装调试
本项目（是/否）接受联合体投标:
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条规定；
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：中小微企业、监狱企业、残疾人福利性单位、政采贷
3.本项目的特定资格要求：3.1投标人营业执照（ * 证合 * 只需提供营业执照）；3.2法人授权委托书原件及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证明）；3.3参加政府采购活动投标资格承诺函。
时间： 点击查看>> * : * : * 至 点击查看>> * : * : * （ (略) 发布之日起不得少于5个工作日），每天上午 * ： * 至 * : * ，下午 * : * 至 * : * （ (略) 时间，法定节假日除外 ）
地点：中 (略) （www.ccg 点击查看>> ）； (略) 回族自治 (略) （www.ccg 点击查看>> ）
方式：电子下载
售价：0元
点击查看>> * : * : * （ (略) 时间）（自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，不得少于 * 日）
地点： (略) (略) （ (略) (略) 路亲水大街路口红宝锦绣国际大厦 * 楼）
自本公告发布之日起5个工作日。
* q.com，并在邮件 (略) 报项目名称、联系人及联系电 (略) 项目报名登记。
1、采购人信息
名称：青 (略) 本级
地址： (略) 市小坝银河街 * 号
联系方式： 点击查看>>
2、采购代理机构信息（如有）
名称： (略) (略)
地址： (略) (略) 路亲水大街路口红宝锦绣国际大厦 * 楼
联系方式： 点击查看>>
3、项目联系方式
采购人项目联系人：徐鹏
电话： 点击查看>>
代理机构项目联系人：王嵘嵘
电话： 点击查看>>
招标文件：
| 招标文件 |
|---|
| 第 * 标段（定稿）.pdf |
| 第 * 标段（定稿）.pdf |
代理机构 ： (略) (略)
发布日期： 点击查看>>
| 公告信息： | |||
| 采购项目名称 | (略) 市第 * 小学 * 年义务教育薄弱环节改善与能力提升计划“ (略) +教育”标杆校培育项目（ * ） | ||
| 品目 | 货物/通用设备/计算机设备及软件/输入输出设备/其他输入输出设备,货物/通用设备/计算机设备及软件/其他计算机设备及软件 | ||
| 采购单位 | 青 (略) 本级 | ||
| 行政区域 | (略) 市 | 公告时间 | * 日 * : * |
| 获取招标文件时间 | * 日至 * 日 每日上午: * : * 至 * : * 下午: * : * 至 * : * （ (略) 时间，法定节假日除外） | ||
| 招标文件售价 | ￥0 | ||
| 获取招标文件的地点 | 中 (略) （www.ccg 点击查看>> ）； (略) 回族自治 (略) （www.ccg 点击查看>> ） | ||
| 开标时间 | * 日 * : * | ||
| 开标地点 | (略) (略) （ (略) (略) 路亲水大街路口红宝锦绣国际大厦 * 楼） | ||
| 预算金额 | ￥ * . 点击查看>> 万元（人民币） | ||
| 联系人及联系方式： | |||
| 项目联系人 | 王嵘嵘 | ||
| 项目联系电话 | 点击查看>> | ||
| 采购单位 | 青 (略) 本级 | ||
| 采购单位地址 | (略) 市小坝银河街 * 号 | ||
| 采购单位联系方式 | 点击查看>> | ||
| 代理机构名称 | (略) (略) | ||
| 代理机构地址 | (略) (略) 路亲水大街路口红宝锦绣国际大厦 * 楼 | ||
| 代理机构联系方式 | 点击查看>> | ||
采购计划编号： * NCZ(WZ) 点击查看>>
项目编号：YQ-NCZ- 点击查看>>
项目名称： (略) 市第 * 小学 * 年义务教育薄弱环节改善与能力提升计划“ (略) +教育”标杆校培育项目（ * ）
预算金额（元）： 点击查看>> . *
最高限价（如有）： 点击查看>> . * 元
采购需求：
| 采购标段 | 标的名称 | 数量 | 简要规格描述或项目基本概况 | 预算金额(元) | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 录播教室、书法教室建设项目（重新招标） | 其他输入输出设备 | 1 | (略) 文件 | 点击查看>> . * | |
| 智慧阅读、创新实验室建设项目（重新招标） | 其他计算机设备及软件 | 1 | (略) 文件 | 点击查看>> . * | |
| 数量合计： | 2 | 预算合计： | 点击查看>> . * | ||
(略) 期限：合同签订后 * 日内完成安装调试
本项目（是/否）接受联合体投标:
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条规定；
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：中小微企业、监狱企业、残疾人福利性单位、政采贷
3.本项目的特定资格要求：3.1投标人营业执照（ * 证合 * 只需提供营业执照）；3.2法人授权委托书原件及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证明）；3.3参加政府采购活动投标资格承诺函。
时间： 点击查看>> * : * : * 至 点击查看>> * : * : * （ (略) 发布之日起不得少于5个工作日），每天上午 * ： * 至 * : * ，下午 * : * 至 * : * （ (略) 时间，法定节假日除外 ）
地点：中 (略) （www.ccg 点击查看>> ）； (略) 回族自治 (略) （www.ccg 点击查看>> ）
方式：电子下载
售价：0元
点击查看>> * : * : * （ (略) 时间）（自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，不得少于 * 日）
地点： (略) (略) （ (略) (略) 路亲水大街路口红宝锦绣国际大厦 * 楼）
自本公告发布之日起5个工作日。
* q.com，并在邮件 (略) 报项目名称、联系人及联系电 (略) 项目报名登记。
1、采购人信息
名称：青 (略) 本级
地址： (略) 市小坝银河街 * 号
联系方式： 点击查看>>
2、采购代理机构信息（如有）
名称： (略) (略)
地址： (略) (略) 路亲水大街路口红宝锦绣国际大厦 * 楼
联系方式： 点击查看>>
3、项目联系方式
采购人项目联系人：徐鹏
电话： 点击查看>>
代理机构项目联系人：王嵘嵘
电话： 点击查看>>
招标文件：
| 招标文件 |
|---|
| 第 * 标段（定稿）.pdf |
| 第 * 标段（定稿）.pdf |
代理机构 ： (略) (略)
发布日期： 点击查看>>
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