成都农业科技职业学院中国特色高水平高职学校和专业建设计划(教务管理系统)采购项目质疑答复

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成都农业科技职业学院中国特色高水平高职学校和专业建设计划(教务管理系统)采购项目质疑答复


(略) 和专业建设计划(教务管理系统)采购项目质疑答复

系统发布时间: 点击查看>> * : *

质疑供应商: * 川环球 (略)
地址: (略) 区南华路 * 号5栋附 * 号
邮编: 点击查看>>
授权代表:唐僳
联系电话: 点击查看>>
质疑人认为“ (略) 和专业建设计划(教务管理系统)采购项目(采购项目编号: 点击查看>> )”采购文件使其合法权益受到损害,于 * 年 (略) 提出书面质疑函,我公司于 * 年1 (略) 质疑函,依法予以受理。
质疑事项1:
履约能力评分不合理,且本项目中采购内容包含了教务系统、移动端、人脸识别功能、打印功能模块等,是 * 个复杂的系统集成项目。本评分标准限定了,供应商需要具有业绩、资质证书、 (略) 为,限制提供服务主体的方式,歧视供应商。 (略) 特定设置,限制和排斥潜在的其他投标人。建议修改为:
1、 (略) 商提供自 * 年1月以来类似项目案例(类似项目业绩指:教务类系统):每提供 * 个得0.5分,本项最多得5分。(注:提供合同复印件及项目验收报告复印件并加盖 (略) 商公章。)
2、 (略) 商具有CCRC信息安全服务资质认证证书(信息系统安全集成) * 级及以上得5分。(注:提供证书复印件加盖 (略) 商公章。)
3、 (略) 商所投产品教务系统案例通过国家认可的第 * 方检测机构出具的信息化项目安全测评报告,报告中需明确证明建设的系统案例具备的安全功能可以达到信息化系统项目安全评测验收要求的得5分。(提供测评报告及对应项目的合同、验收报告复印件并加盖 (略) 商公章。)
4、 (略) 商具有有效的质量管理体系认证证书、信息安全管理体系认证证书,每具有 * 个得1分,最多得2分。(注:提供证书复印件并加盖 (略) 商公章)
5、 (略) 商报价产品具有教务相关的软件著作权登记证书,每有1项得0.5分,本项最多得1分。(注:提供证书复印件并加盖 (略) 商公章。)
质疑事项2:
售后能力评分不合理且本项目中采购内容包含了教务系统、移动端、人脸识别功能、打印功能模块等,是 * 个复杂的系统集成项目。本评分标准限定了,供应商需要具有业绩、资质证书、 (略) 为,限制提供服务主体的方式,歧视供应商。 (略) 特定设置,限制和排斥潜在的其他投标人。建议修改为:
1、售后服务方案:
(略) 商应结合本项目采购需求编制项目售后服务方案,根据供应商编制的售后 (略) 评审,包括(1)售后服务承诺、(2)本地化售后服务人员配置、(3)目标和培训课程内容、(4)保证培训成效的措施。每具有 * 项前述细化指标内容得1分,最多得4分;每缺少 * 项内容扣1分, (略) 内容存在缺陷(缺陷是指:内容简略、内容与本项目实际需求不符、不符合相关规范及标准)扣0.5分,扣完为止。
2、 (略) 商拟提供的 (略) (略) , (略) 主要技术人员中有具备PMP项目管理证书或高级项目经理证书,每提供 * 份人员证明材料得1分,最多得5分。
注:证明材料提供人员证书复印件及对应人员的在职证明材料并加盖 (略) 商公章)
(略) 商承诺项目验收后安排至少1名 (略) 服务1年的,得1分,不提供不得分。(供应商提供书面 (略) 服务人员的在职证明材料加盖 (略) 商公章。)
针对质疑事项1、2,回复如下:
本项目采用综合评分法,评审因素的设定应当与货物或服务的质量相关, (略) 相关。政府采购不特定针对参与采购活动的供应商为“经(分)销商(供应商)”或“原厂商”,按照政府采购规定,凡符合本项目资格条件要求的潜在供应商均可参与本项目采购活动,未限制和排斥潜在的任何供应商。
质疑事项相关“履约能力”、“售后服务”中业绩、资质证书及产品证书与产品或服务质量相关,也与供应商合同履约质量相关。“原厂商”是否具备质疑事项相关的“履约能力”、“售后服务”与产品或服务质量无关; (略) 合同义务的主体(成交供应商)无关。
综上,质疑事项不成立。
感谢贵公司对本项目的关注和参与。
质疑人对本质疑答复不满意的,可以在质疑答复期满后十 * 个工作日内向项 (略) 门依法提起投诉。


采购代理机构: (略) (略)


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(略) 和专业建设计划(教务管理系统)采购项目质疑答复

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质疑供应商: * 川环球 (略)
地址: (略) 区南华路 * 号5栋附 * 号
邮编: 点击查看>>
授权代表:唐僳
联系电话: 点击查看>>
质疑人认为“ (略) 和专业建设计划(教务管理系统)采购项目(采购项目编号: 点击查看>> )”采购文件使其合法权益受到损害,于 * 年 (略) 提出书面质疑函,我公司于 * 年1 (略) 质疑函,依法予以受理。
质疑事项1:
履约能力评分不合理,且本项目中采购内容包含了教务系统、移动端、人脸识别功能、打印功能模块等,是 * 个复杂的系统集成项目。本评分标准限定了,供应商需要具有业绩、资质证书、 (略) 为,限制提供服务主体的方式,歧视供应商。 (略) 特定设置,限制和排斥潜在的其他投标人。建议修改为:
1、 (略) 商提供自 * 年1月以来类似项目案例(类似项目业绩指:教务类系统):每提供 * 个得0.5分,本项最多得5分。(注:提供合同复印件及项目验收报告复印件并加盖 (略) 商公章。)
2、 (略) 商具有CCRC信息安全服务资质认证证书(信息系统安全集成) * 级及以上得5分。(注:提供证书复印件加盖 (略) 商公章。)
3、 (略) 商所投产品教务系统案例通过国家认可的第 * 方检测机构出具的信息化项目安全测评报告,报告中需明确证明建设的系统案例具备的安全功能可以达到信息化系统项目安全评测验收要求的得5分。(提供测评报告及对应项目的合同、验收报告复印件并加盖 (略) 商公章。)
4、 (略) 商具有有效的质量管理体系认证证书、信息安全管理体系认证证书,每具有 * 个得1分,最多得2分。(注:提供证书复印件并加盖 (略) 商公章)
5、 (略) 商报价产品具有教务相关的软件著作权登记证书,每有1项得0.5分,本项最多得1分。(注:提供证书复印件并加盖 (略) 商公章。)
质疑事项2:
售后能力评分不合理且本项目中采购内容包含了教务系统、移动端、人脸识别功能、打印功能模块等,是 * 个复杂的系统集成项目。本评分标准限定了,供应商需要具有业绩、资质证书、 (略) 为,限制提供服务主体的方式,歧视供应商。 (略) 特定设置,限制和排斥潜在的其他投标人。建议修改为:
1、售后服务方案:
(略) 商应结合本项目采购需求编制项目售后服务方案,根据供应商编制的售后 (略) 评审,包括(1)售后服务承诺、(2)本地化售后服务人员配置、(3)目标和培训课程内容、(4)保证培训成效的措施。每具有 * 项前述细化指标内容得1分,最多得4分;每缺少 * 项内容扣1分, (略) 内容存在缺陷(缺陷是指:内容简略、内容与本项目实际需求不符、不符合相关规范及标准)扣0.5分,扣完为止。
2、 (略) 商拟提供的 (略) (略) , (略) 主要技术人员中有具备PMP项目管理证书或高级项目经理证书,每提供 * 份人员证明材料得1分,最多得5分。
注:证明材料提供人员证书复印件及对应人员的在职证明材料并加盖 (略) 商公章)
(略) 商承诺项目验收后安排至少1名 (略) 服务1年的,得1分,不提供不得分。(供应商提供书面 (略) 服务人员的在职证明材料加盖 (略) 商公章。)
针对质疑事项1、2,回复如下:
本项目采用综合评分法,评审因素的设定应当与货物或服务的质量相关, (略) 相关。政府采购不特定针对参与采购活动的供应商为“经(分)销商(供应商)”或“原厂商”,按照政府采购规定,凡符合本项目资格条件要求的潜在供应商均可参与本项目采购活动,未限制和排斥潜在的任何供应商。
质疑事项相关“履约能力”、“售后服务”中业绩、资质证书及产品证书与产品或服务质量相关,也与供应商合同履约质量相关。“原厂商”是否具备质疑事项相关的“履约能力”、“售后服务”与产品或服务质量无关; (略) 合同义务的主体(成交供应商)无关。
综上,质疑事项不成立。
感谢贵公司对本项目的关注和参与。
质疑人对本质疑答复不满意的,可以在质疑答复期满后十 * 个工作日内向项 (略) 门依法提起投诉。


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