长春工程学院4个项目2022年1月至5月政府采购意向-现代创新型电力电子综合实训平台
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长春工程学院4个项目2022年1月至5月政府采购意向-现代创新型电力电子综合实训平台
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 是否专门面向中小企业采购 | 是否采购节能产品、环境标志产品 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 现代创新型电力电子综合实训平台 | 1.采购标的包括电力电子技术及运动控制课程综合实验装置 * 套、电力电子实训开发系统1套、电能质量分析仪1台、台式电脑 * 台，示波器 * 台。 2.实现电力电子技术和运动控制课程的基础教学，实现学生的大创项目开发、课程设计和毕业设计。 3.采购标的符合国内、国际的质量标准， * 年内免费质保、终身维修，安装后免费培训，提供技术服务和技术支持。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | 否 | 否 | |
| 2 | 电气检修综合实训室建设 | 1.采购标的名称及数量：高压电工作业模拟实操培训考核系统2套、低压成套供配电实训装置1套；2.采购标的需实现功能目标：采购标的设备可完成实训检修操作及考核任务，并需提供配套实训教程；3.采购标需满足的质量、服务、安全、时限要求：高压电工作业模拟实操系统需满足原 (略) 人事〔 * 〕 * 号）中《高压电工作业安全技术实际操作考试标准》要求。采购设备的培训时间不少于 * 学时，质保期限为2年以上。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | 是 | 否 | |
| 3 | 智能制造虚拟仿真基 (略) 建设 | （ * ）采购名称及主要功能、目标、数量 * 、智能制造数字孪生创新实训产线及其数字孪生实训系统 1套 1.实训产线需涵盖智能制造核心元素，至少包括装配功能单元、机器人功能单元、装夹功能单元、加工功能单元、仓储功能单元、编程设计功能单元、增材制造功能单元、数据可视化功能单元、制造信息管理功能单元、M (略) 功能单元、RFID识别功能单元； 2.实训产线各功能单元需具有关联，各功能单元相互衔接完成 * 种产品从毛坯到成品的全过程自动化生产； 3.装配功能单元、机器人功能单元、加工功能单元、仓储功能单元、增材制造功能单 (略) 配合实训教学； 4.能够利用本项目中采购的软件创建实训产线数字化仿真环境，实现实物产线的虚拟映射，实现虚拟仿真层面的相关实训； 5.能够融合机、电、软、控多专业知识，进行产线的机电 * 体化虚拟调试， (略) 相关实训教学； 6.能够实现产线的虚实联动，实现数字孪生的闭环数据交互和 * 维数据的可视化，并通过数字孪生技术实现师生的多学科实操教学； 7.能够实现将物理产线和 (略) 数字孪生的映射，并提供 (略) 匹配的全套数模文件、虚拟仿真文件和数字孪生环境文件。 8、能够与原有嵌入式基础教学和创新能力实训平台集成，通过原有平台实现此智能制造产线的数模文件、虚拟仿真文件以及数字孪生环境的搭建。 9、能够通过原有嵌入式基础教学和创新能力实训平台， (略) 此智能制造产线各功能单元（如装配单元、加工单元、机器人功能单元等）进行设计、仿真，实现理论与实践的结合。 * 、结合原有智能制造创新教学系统，利用原有的课程 (略) 扩展开发，能够实现此智能实训产线的在线远程的实验和实训的相关学习。 * 、实训产线预留丰富的数据接口，确保产线具有继续拓展及 * 次开发的能力，并能与现有虚 (略) 数据通讯。 * 、智能制造机床编程加工仿真实训平台 1套 1.能够实现此智能产线中机床的数字孪生仿真； 2.能够基于原 (略) 仿真， (略) 理之后对G (略) 验证； 3.能够集成此项目中机电多学科设计、加工、仿真软件，利用设计建立的 (略) 机床的数字孪生仿真； 4.能集成西门子数控控制面板，无需配置任何额外硬件即可真实模拟机床功能； 5.能够通过真实的MCP去控制虚拟环境中的机床运动； 6.具有PROFINET,Industrial Etherne (略) 接口，网络选择可通过DIP开关切换； * 、智能制造数字孪生配套虚拟仿真系统 1套（ * 用户） 1、 (略) 设计：可实 (略) 的生产系统、工艺设计、物流系统等仿真，基于统 * 的数据平台，单 * 数据源， SOA架构。 2、工艺规划：可实现针对生产工序、 (略) 制造工艺规划、制造仿真与优化， (略) 工程，实现设计、制造多用户协同工作。 3、装配仿真：可实 (略) 定义、仿真和优化产品装配的操作过程， * 维可视化； 4、人机工程： (略) 针对人体安全、疲劳等工况下的仿真分析，具备人体建模与仿真能力，支持多种人因工程分析工具。 5、机器人和机械设备运动仿真：支持复杂机械的运动，反向运动计算支持机构的随动，支持各种机器人真实控制器（RCS Module）的离线编程，支持机械运动与控制信号的逻辑匹配。 6、虚拟调试：可 (略) 模型（自动化设备、机器人等） (略) 控制器（PLC、HMI人机界面等）连接在 * 起，使学生能够在机电软控多学 (略) 学习实操。 7、生产线和物流仿真：支持复杂生产系统的建模和仿真，包括业务、物流及生产工艺，全面的分析工具， (略) 多种制造系统数据传递和 * 体化功能开发，支持与物理硬件PLC的通讯连接。 * 、智能制造机电多学科设计、加工及仿真配套系统 1套（ * 用户） 1.具备多学科设计仿真能力，涵盖机械设计、电气设计、概念系统验证、 (略) 为模拟、刚体 (略) 学模拟、过程模拟(如机床设计与环境的交互)等。 2.能够对 (略) 以及通常存在于机电 * 体化产品中的 (略) (略) 3D建模、运动仿真、PLC逻辑信号仿真及验证。 3.支持功能设计方法，包括需求管理、机械设计、电气设计以及自动化工程。 4.能够完 (略) 件、传感器、驱动器和运动的概念的设计与仿真。 5.在机电概念设计环境中，具有标准的数据转换接口工具，包括STEP、IGES和DXF，用于其它系统数据的输入。 6.软件包括CAD、CAM、CAE * 大功能模块，并且 * 大模块在同 * 软 (略) 。 7.软件包含3D打印模块， (略) 打印模型切片，连接相关3 (略) 打印。 8.软件具有 * 维建模及仿真功能， * 维模型能够包含制造信息，如尺寸公差、光洁度、几何公差等。 9.具备完整的产品和制造信息（PMI）能够添加到 * 维模型和装配模型、 (略) 设计优化、进行设计验证。 * 、智能制造数字孪生创新实训产线的远程在线教学系统 1套 1.可实现 (略) 实训产线的在线学习，相关课程的预习等。 2.教师可在此教学系统发布实验内容和实验指导。 3.支持学生线下无法聚集 (略) 线上异地云访问教学服务。 4.支持教师线上集中授课功能，并能对 (略) 自动录制视频。 5.支持课程回放、学习过程追溯、在线考试功能； （ * ）采购标的需满足的质量、服务、安全、时限 * 、交货时间 合同订立后 * 工作日供货、安装调试完成。 * 、交货地点 1. (略) ， (略) 指定。 * 、质保要求 1.全部产品至少提供1年质保，软件产品质保期内提供免费的软件升级服务。 * 、技术培训要求 1.为保障本项目产品能够被正确使用，培训工作应在安装调试完 (略) 。 2.培训老师需做到认真负责，满足采购方提出的合理培训要求，确保参加培训人员能真正全面掌握软件的使用及设备的操作并具备基本的维护技能。 3.培训前需要采购方提供的条件，需要事先明示，确保培训按 (略) 。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | 是 | 是 | |
| 4 | (略) 理重点实验室检测分析平台能力建设 | 总有机碳分析仪，用于污水中含碳有机物总量分析；电位仪，用于污泥理化指标分析；气体检测仪， (略) 理过程中溢出气体成分分析；便携水质分析仪，用于测定溶解氧、PH等指标。采购设备总数量为 * 台套。所有设备需提供至少1年质保。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | 否 | 否 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排， (略) 和采购文件为准。
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 是否专门面向中小企业采购 | 是否采购节能产品、环境标志产品 | 备注 |
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| 1 | 现代创新型电力电子综合实训平台 | 1.采购标的包括电力电子技术及运动控制课程综合实验装置 * 套、电力电子实训开发系统1套、电能质量分析仪1台、台式电脑 * 台，示波器 * 台。 2.实现电力电子技术和运动控制课程的基础教学，实现学生的大创项目开发、课程设计和毕业设计。 3.采购标的符合国内、国际的质量标准， * 年内免费质保、终身维修，安装后免费培训，提供技术服务和技术支持。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | 否 | 否 | |
| 2 | 电气检修综合实训室建设 | 1.采购标的名称及数量：高压电工作业模拟实操培训考核系统2套、低压成套供配电实训装置1套；2.采购标的需实现功能目标：采购标的设备可完成实训检修操作及考核任务，并需提供配套实训教程；3.采购标需满足的质量、服务、安全、时限要求：高压电工作业模拟实操系统需满足原 (略) 人事〔 * 〕 * 号）中《高压电工作业安全技术实际操作考试标准》要求。采购设备的培训时间不少于 * 学时，质保期限为2年以上。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | 是 | 否 | |
| 3 | 智能制造虚拟仿真基 (略) 建设 | （ * ）采购名称及主要功能、目标、数量 * 、智能制造数字孪生创新实训产线及其数字孪生实训系统 1套 1.实训产线需涵盖智能制造核心元素，至少包括装配功能单元、机器人功能单元、装夹功能单元、加工功能单元、仓储功能单元、编程设计功能单元、增材制造功能单元、数据可视化功能单元、制造信息管理功能单元、M (略) 功能单元、RFID识别功能单元； 2.实训产线各功能单元需具有关联，各功能单元相互衔接完成 * 种产品从毛坯到成品的全过程自动化生产； 3.装配功能单元、机器人功能单元、加工功能单元、仓储功能单元、增材制造功能单 (略) 配合实训教学； 4.能够利用本项目中采购的软件创建实训产线数字化仿真环境，实现实物产线的虚拟映射，实现虚拟仿真层面的相关实训； 5.能够融合机、电、软、控多专业知识，进行产线的机电 * 体化虚拟调试， (略) 相关实训教学； 6.能够实现产线的虚实联动，实现数字孪生的闭环数据交互和 * 维数据的可视化，并通过数字孪生技术实现师生的多学科实操教学； 7.能够实现将物理产线和 (略) 数字孪生的映射，并提供 (略) 匹配的全套数模文件、虚拟仿真文件和数字孪生环境文件。 8、能够与原有嵌入式基础教学和创新能力实训平台集成，通过原有平台实现此智能制造产线的数模文件、虚拟仿真文件以及数字孪生环境的搭建。 9、能够通过原有嵌入式基础教学和创新能力实训平台， (略) 此智能制造产线各功能单元（如装配单元、加工单元、机器人功能单元等）进行设计、仿真，实现理论与实践的结合。 * 、结合原有智能制造创新教学系统，利用原有的课程 (略) 扩展开发，能够实现此智能实训产线的在线远程的实验和实训的相关学习。 * 、实训产线预留丰富的数据接口，确保产线具有继续拓展及 * 次开发的能力，并能与现有虚 (略) 数据通讯。 * 、智能制造机床编程加工仿真实训平台 1套 1.能够实现此智能产线中机床的数字孪生仿真； 2.能够基于原 (略) 仿真， (略) 理之后对G (略) 验证； 3.能够集成此项目中机电多学科设计、加工、仿真软件，利用设计建立的 (略) 机床的数字孪生仿真； 4.能集成西门子数控控制面板，无需配置任何额外硬件即可真实模拟机床功能； 5.能够通过真实的MCP去控制虚拟环境中的机床运动； 6.具有PROFINET,Industrial Etherne (略) 接口，网络选择可通过DIP开关切换； * 、智能制造数字孪生配套虚拟仿真系统 1套（ * 用户） 1、 (略) 设计：可实 (略) 的生产系统、工艺设计、物流系统等仿真，基于统 * 的数据平台，单 * 数据源， SOA架构。 2、工艺规划：可实现针对生产工序、 (略) 制造工艺规划、制造仿真与优化， (略) 工程，实现设计、制造多用户协同工作。 3、装配仿真：可实 (略) 定义、仿真和优化产品装配的操作过程， * 维可视化； 4、人机工程： (略) 针对人体安全、疲劳等工况下的仿真分析，具备人体建模与仿真能力，支持多种人因工程分析工具。 5、机器人和机械设备运动仿真：支持复杂机械的运动，反向运动计算支持机构的随动，支持各种机器人真实控制器（RCS Module）的离线编程，支持机械运动与控制信号的逻辑匹配。 6、虚拟调试：可 (略) 模型（自动化设备、机器人等） (略) 控制器（PLC、HMI人机界面等）连接在 * 起，使学生能够在机电软控多学 (略) 学习实操。 7、生产线和物流仿真：支持复杂生产系统的建模和仿真，包括业务、物流及生产工艺，全面的分析工具， (略) 多种制造系统数据传递和 * 体化功能开发，支持与物理硬件PLC的通讯连接。 * 、智能制造机电多学科设计、加工及仿真配套系统 1套（ * 用户） 1.具备多学科设计仿真能力，涵盖机械设计、电气设计、概念系统验证、 (略) 为模拟、刚体 (略) 学模拟、过程模拟(如机床设计与环境的交互)等。 2.能够对 (略) 以及通常存在于机电 * 体化产品中的 (略) (略) 3D建模、运动仿真、PLC逻辑信号仿真及验证。 3.支持功能设计方法，包括需求管理、机械设计、电气设计以及自动化工程。 4.能够完 (略) 件、传感器、驱动器和运动的概念的设计与仿真。 5.在机电概念设计环境中，具有标准的数据转换接口工具，包括STEP、IGES和DXF，用于其它系统数据的输入。 6.软件包括CAD、CAM、CAE * 大功能模块，并且 * 大模块在同 * 软 (略) 。 7.软件包含3D打印模块， (略) 打印模型切片，连接相关3 (略) 打印。 8.软件具有 * 维建模及仿真功能， * 维模型能够包含制造信息，如尺寸公差、光洁度、几何公差等。 9.具备完整的产品和制造信息（PMI）能够添加到 * 维模型和装配模型、 (略) 设计优化、进行设计验证。 * 、智能制造数字孪生创新实训产线的远程在线教学系统 1套 1.可实现 (略) 实训产线的在线学习，相关课程的预习等。 2.教师可在此教学系统发布实验内容和实验指导。 3.支持学生线下无法聚集 (略) 线上异地云访问教学服务。 4.支持教师线上集中授课功能，并能对 (略) 自动录制视频。 5.支持课程回放、学习过程追溯、在线考试功能； （ * ）采购标的需满足的质量、服务、安全、时限 * 、交货时间 合同订立后 * 工作日供货、安装调试完成。 * 、交货地点 1. (略) ， (略) 指定。 * 、质保要求 1.全部产品至少提供1年质保，软件产品质保期内提供免费的软件升级服务。 * 、技术培训要求 1.为保障本项目产品能够被正确使用，培训工作应在安装调试完 (略) 。 2.培训老师需做到认真负责，满足采购方提出的合理培训要求，确保参加培训人员能真正全面掌握软件的使用及设备的操作并具备基本的维护技能。 3.培训前需要采购方提供的条件，需要事先明示，确保培训按 (略) 。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | 是 | 是 | |
| 4 | (略) 理重点实验室检测分析平台能力建设 | 总有机碳分析仪，用于污水中含碳有机物总量分析；电位仪，用于污泥理化指标分析；气体检测仪， (略) 理过程中溢出气体成分分析；便携水质分析仪，用于测定溶解氧、PH等指标。采购设备总数量为 * 台套。所有设备需提供至少1年质保。 | 点击查看>> | * 年 * 月 | 否 | 否 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排， (略) 和采购文件为准。
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