标的名称：专业技能培训服务

标的数量：1

主要功能或目标：为 (略) 中小学（幼儿园）提供 * 学时的信息技术2.0培训；为 (略) 和 (略) 提供为期3天的集中培训。

需满足的要求：（ * ）拥有独立的远程培训平台， (略) 备案ICP、 (略) 络IP地址和域名, 功能完善，界面 (略) ，运行稳定。 （ * ） (略) 络培训支持条件，服务器、带宽、并发承受能力、视频点播、浏览速度等方面能够满足5千人以上规模的远程培训需要。具有不少于 * M的独立带宽，网站页面打 (略) 均速度小于5秒，视频浏览速度≥ * kbps。 （ * ）具备开展远程培训与校本实践研修相结合的混合式培训的基础与经验。 (略) 络平台的设置合理、功能完善，具有建立教师个人学习空间、开展教师工作坊研修、校本研修及区域学科教研等功能，能让教 (略) 络研修平台提升校本研修能力和自主学习能力。 （ * ）具有 * 支相对稳定、学科完备、结构合理、熟悉中小学（幼儿园）教育教学实践， (略) 络培训与实践研修的教 (略) ， * 线教研员和骨干教师应不低于 * %。 （ * ）培训课程内容符合《中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范》、《全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施指南》、《 (略) 长信息化领导力标准（试行）》等文件的要求。课程数量与种类能满足不同学段、不同学科（领域）教师的个性化选学需求。培训课程应包括：教育信息素养课程；信息技术能力点解读课程；信息技术能力点工具课程；信息技术与学科融合应用案例课程。 （ * ）具有专门的培训管理和 (略) ，培训流程规范，培训管理制度健全有效。 （ * ）具有丰富的远程教师培训经验，培训成效突出，业内专业评价良好。

标的名称：专业技能培训服务

标的数量：1

主要功能或目标：为 (略) 中小学（幼儿园）提供 * 学时的信息技术2.0培训；为 (略) 和 (略) 提供为期3天的集中培训。

需满足的要求：（ * ）拥有独立的远程培训平台， (略) 备案ICP、 (略) 络IP地址和域名, 功能完善，界面 (略) ，运行稳定。 （ * ） (略) 络培训支持条件，服务器、带宽、并发承受能力、视频点播、浏览速度等方面能够满足5千人以上规模的远程培训需要。具有不少于 * M的独立带宽，网站页面打 (略) 均速度小于5秒，视频浏览速度≥ * kbps。 （ * ）具备开展远程培训与校本实践研修相结合的混合式培训的基础与经验。 (略) 络平台的设置合理、功能完善，具有建立教师个人学习空间、开展教师工作坊研修、校本研修及区域学科教研等功能，能让教 (略) 络研修平台提升校本研修能力和自主学习能力。 （ * ）具有 * 支相对稳定、学科完备、结构合理、熟悉中小学（幼儿园）教育教学实践， (略) 络培训与实践研修的教 (略) ， * 线教研员和骨干教师应不低于 * %。 （ * ）培训课程内容符合《中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范》、《全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施指南》、《 (略) 长信息化领导力标准（试行）》等文件的要求。课程数量与种类能满足不同学段、不同学科（领域）教师的个性化选学需求。培训课程应包括：教育信息素养课程；信息技术能力点解读课程；信息技术能力点工具课程；信息技术与学科融合应用案例课程。 （ * ）具有专门的培训管理和 (略) ，培训流程规范，培训管理制度健全有效。 （ * ）具有丰富的远程教师培训经验，培训成效突出，业内专业评价良好。