广西二轻工业管理学校2022年2月至3月政府采购意向-网络搭建实训室升级及1+X考证设备
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广西二轻工业管理学校2022年2月至3月政府采购意向-网络搭建实训室升级及1+X考证设备
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（万元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 网络搭建实训室升级及1+X考证设备 | 1+X IPv6 (略) 搭建与维护初/中级课程与1+X网络系统软件应用与维护初/中级课程各1套；教学实训工坊系统 * 体机1台、 * (略) 交换机2台、防火墙硬件特征库升级许可2套、 (略) 关硬件升级许可1套、职业技能大赛专用无线控制器2台、网络实训室专用防火墙7台、网络实训室专用路由交换机8台、云服务实训平台服务器1台 | * | * 年 * 月 | |
| 2 | 教学诊断与改进系统模块 | 诊改基础支撑平台、共享交换支撑平台、基 (略) 、 (略) 、体系设计、诊改配置等，包括如下：遵循8字螺旋体系要求， (略) 教学质量管理、监督、诊断及改进的常态化工作流程体系。建立涉及全员、贯穿全程、覆盖全面、纵横衔接、网络互通的常态化诊改制度，深化教学管理， (略) 过程指标，可实现闭环流程管理，提供详细过程与目标对照管理，实现决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务、监督控制“ * 纵 * 横”体系，学校、专业、课程、教师、学生 * 个层面各自建立起完整且相对独立的自我质量保证机制， (略) 各层级管理系统间的质量依存关系， (略) (略) 质量保证体系，根据实时监测到的数据，及时发出预警和即时跟进调控、改进。依靠“数据支持、管理支撑、业务支持” * 大支持体系，形成各类智能画像，辅助决策分析。诊断指标：≥5个诊断项目、≥ * 个诊断要素、≥ * 个诊断点。 (略) 原有智教云平台实现互联互通，数据共享对接。 | * | * 年 * 月 |
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（万元） | 预计采购时间（填写到月） | 备注 |
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| 1 | 网络搭建实训室升级及1+X考证设备 | 1+X IPv6 (略) 搭建与维护初/中级课程与1+X网络系统软件应用与维护初/中级课程各1套；教学实训工坊系统 * 体机1台、 * (略) 交换机2台、防火墙硬件特征库升级许可2套、 (略) 关硬件升级许可1套、职业技能大赛专用无线控制器2台、网络实训室专用防火墙7台、网络实训室专用路由交换机8台、云服务实训平台服务器1台 | * | * 年 * 月 | |
| 2 | 教学诊断与改进系统模块 | 诊改基础支撑平台、共享交换支撑平台、基 (略) 、 (略) 、体系设计、诊改配置等，包括如下：遵循8字螺旋体系要求， (略) 教学质量管理、监督、诊断及改进的常态化工作流程体系。建立涉及全员、贯穿全程、覆盖全面、纵横衔接、网络互通的常态化诊改制度，深化教学管理， (略) 过程指标，可实现闭环流程管理，提供详细过程与目标对照管理，实现决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务、监督控制“ * 纵 * 横”体系，学校、专业、课程、教师、学生 * 个层面各自建立起完整且相对独立的自我质量保证机制， (略) 各层级管理系统间的质量依存关系， (略) (略) 质量保证体系，根据实时监测到的数据，及时发出预警和即时跟进调控、改进。依靠“数据支持、管理支撑、业务支持” * 大支持体系，形成各类智能画像，辅助决策分析。诊断指标：≥5个诊断项目、≥ * 个诊断要素、≥ * 个诊断点。 (略) 原有智教云平台实现互联互通，数据共享对接。 | * | * 年 * 月 |
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