长春市双阳区教育基建项目管理中心2022年4月至12月政府采购意向-2022义务教育薄弱环节改善与提升项目
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长春市双阳区教育基建项目管理中心2022年4月至12月政府采购意向-2022义务教育薄弱环节改善与提升项目
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 是否专门面向中小企业采购 | 是否采购节能产品、环境标志产品 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | * 义务教育薄弱环节改善与提升项目 | 计算机室12套；三个课堂听课端15个，理化生实验室5个，学生床和储物柜 * 套，学生课桌椅 * 套，多媒体黑板及展台33套。 | * | * 年04月 | 是 | 是 | |
| 2 | 中考外语听力和口语训练系统、模拟考试系统项目 | 全区初中中考外语听力和口语训练系统、模拟考试系统20套 | * | * 年04月 | 是 | 是 | |
| 3 | * ， * 年已规划未实施项目（长春市第一六一、 (略) 教育装备项目） | 计算机室2套、电子备课室1套、多媒体黑板及展台45套、AR实验室1套、电子阅览室2套、学生床和储物柜 * 套、精品课录播室1套、 (略) 器材1批、会议室扩声设备1套、数字IP广播系统设备1套(批) | * | * 年04月 | 是 | 是 | |
| 4 | (略) 装备条件改善项目（ (略) ，长春市第 * 、 * 中学， (略) 教育装备项目） | 多媒体黑板及展台8套、办公设备16套、学生床及储物柜 * 套、报告厅座椅 * 套、精品课录播室1套、电子阅览室1套、高中通用技术实验室1套、高中地理实验室1套、乒乓球发球机1台、彩色打印机1台、普通打印复印一体机3台、乐器1批 | * | * 年04月 | 是 | 是 | |
| 5 | 学校监控系统改造项目 | 长春市第一五〇、 (略) 监控改造 | 50 | * 年04月 | 是 | 是 | |
| 6 | 长春市双阳区教育信息化“三个课堂”建设项目 | (略) 学校的名校课堂、名师课堂、专递课堂建设（主讲端5个，听课端17个，中央控制端1个） | * | * 年04月 | 是 | 是 | |
| 7 | (略) 幼儿园装备项目 | 食堂设备，办公设备，桌椅，多媒体教学设备、幼儿床、室内外玩具等 | * | * 年04月 | 是 | 是 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
| 序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额（元） | 预计采购时间（填写到月） | 是否专门面向中小企业采购 | 是否采购节能产品、环境标志产品 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | * 义务教育薄弱环节改善与提升项目 | 计算机室12套；三个课堂听课端15个，理化生实验室5个，学生床和储物柜 * 套，学生课桌椅 * 套，多媒体黑板及展台33套。 | * | * 年04月 | 是 | 是 | |
| 2 | 中考外语听力和口语训练系统、模拟考试系统项目 | 全区初中中考外语听力和口语训练系统、模拟考试系统20套 | * | * 年04月 | 是 | 是 | |
| 3 | * ， * 年已规划未实施项目（长春市第一六一、 (略) 教育装备项目） | 计算机室2套、电子备课室1套、多媒体黑板及展台45套、AR实验室1套、电子阅览室2套、学生床和储物柜 * 套、精品课录播室1套、 (略) 器材1批、会议室扩声设备1套、数字IP广播系统设备1套(批) | * | * 年04月 | 是 | 是 | |
| 4 | (略) 装备条件改善项目（ (略) ，长春市第 * 、 * 中学， (略) 教育装备项目） | 多媒体黑板及展台8套、办公设备16套、学生床及储物柜 * 套、报告厅座椅 * 套、精品课录播室1套、电子阅览室1套、高中通用技术实验室1套、高中地理实验室1套、乒乓球发球机1台、彩色打印机1台、普通打印复印一体机3台、乐器1批 | * | * 年04月 | 是 | 是 | |
| 5 | 学校监控系统改造项目 | 长春市第一五〇、 (略) 监控改造 | 50 | * 年04月 | 是 | 是 | |
| 6 | 长春市双阳区教育信息化“三个课堂”建设项目 | (略) 学校的名校课堂、名师课堂、专递课堂建设（主讲端5个，听课端17个，中央控制端1个） | * | * 年04月 | 是 | 是 | |
| 7 | (略) 幼儿园装备项目 | 食堂设备，办公设备，桌椅，多媒体教学设备、幼儿床、室内外玩具等 | * | * 年04月 | 是 | 是 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
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