湖北文理学院道路工程虚拟仿真实训平台升级采购项目意向公示
湖北文理学院道路工程虚拟仿真实训平台升级采购项目意向公示
为便于供应商及时了解政府采购信息,根据《 (略) 关于开展政府采购意向公开工作的通知》(财库〔 * 〕10号)等有关规定,现将本项目政府采购意向公开如下:
序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额 (万元) | 预计采购时间 (填写到月) | 备注 |
1 | (略) 道路工程虚拟仿真实训平台升级项目 | 增加桥梁工程虚拟仿真实训平台一套。 1、软件须为B/S架构,用户可以随时 (略) 页上输入账户和密码启动软件; 2、系统资源库中的模型满足一键导入至PPT内,同时支持不同轴向剖切,测量、放大、缩小等功能,须具备相关软件著作权登记证书; 3、须支持老师在线创建练习任务,应包含预习任务、课堂任务、复习任务;同时支持创建考核 (略) 走课堂任务、3D仿真考任务、3D仿真练任务,各类任务可控制作答时间,且支持分组分人下发; 4、实训过程,系统须对学生工种、工具、机械、材料、题目、流程、时间、 (略) 全方位考核,考核完毕后须分步骤解析学生实训过程; 5、系统须具备教学管理功能,并且支持从“任务完情况、任务用时、任务分数分布人数、任务正确率、知识点学习人数、知识点正确率”不同维度分析班级成绩,最终形成实训报告,实训报告内容须包含括学生的基本信息、任务书知识点、总得分、总用时、每个知识点的详情分析; 6、软件须具备需具备能够查看、编辑由图文、视频、试题、BIM模型、等资源类型的组成的教师教案的功能,并且能够对教师个 (略) 收藏、保存、管理; 7、系统须以微 (略) 整体连贯的学习,并且微课具有可操作性,可根据 (略) 暂停后放大、缩小、旋转、标记的操作,视 (略) 二维码分享,学生通过扫描二 (略) 观看; 8、系统知识点须涵盖施工准备、基础施工、下部结构、上部结构、附属结构五大分类,系统须包含灌注桩施工、混凝土施工、拱桥施工、横隔梁施工、锥形护坡施工、支座施工等在内不少于40个节点; 9、系统应全面具体的展示桥梁结构的施工工艺流程,如混凝土施工:该施工工艺须包含混凝土搅拌→混凝土运输→混凝土灌注→混凝土振捣→混凝土养护→混凝土拆模 | 9 | * -4 | 功能和目标: 提升人才培养质量,满足道路桥梁与渡河工程专业的本科教学,构建动态、真实、立体的道桥类虚拟仿真实验教学体系,达到“学以致用、知识全面”的教学效果。 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排,具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
为便于供应商及时了解政府采购信息,根据《 (略) 关于开展政府采购意向公开工作的通知》(财库〔 * 〕10号)等有关规定,现将本项目政府采购意向公开如下:
序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额 (万元) | 预计采购时间 (填写到月) | 备注 |
1 | (略) 道路工程虚拟仿真实训平台升级项目 | 增加桥梁工程虚拟仿真实训平台一套。 1、软件须为B/S架构,用户可以随时 (略) 页上输入账户和密码启动软件; 2、系统资源库中的模型满足一键导入至PPT内,同时支持不同轴向剖切,测量、放大、缩小等功能,须具备相关软件著作权登记证书; 3、须支持老师在线创建练习任务,应包含预习任务、课堂任务、复习任务;同时支持创建考核 (略) 走课堂任务、3D仿真考任务、3D仿真练任务,各类任务可控制作答时间,且支持分组分人下发; 4、实训过程,系统须对学生工种、工具、机械、材料、题目、流程、时间、 (略) 全方位考核,考核完毕后须分步骤解析学生实训过程; 5、系统须具备教学管理功能,并且支持从“任务完情况、任务用时、任务分数分布人数、任务正确率、知识点学习人数、知识点正确率”不同维度分析班级成绩,最终形成实训报告,实训报告内容须包含括学生的基本信息、任务书知识点、总得分、总用时、每个知识点的详情分析; 6、软件须具备需具备能够查看、编辑由图文、视频、试题、BIM模型、等资源类型的组成的教师教案的功能,并且能够对教师个 (略) 收藏、保存、管理; 7、系统须以微 (略) 整体连贯的学习,并且微课具有可操作性,可根据 (略) 暂停后放大、缩小、旋转、标记的操作,视 (略) 二维码分享,学生通过扫描二 (略) 观看; 8、系统知识点须涵盖施工准备、基础施工、下部结构、上部结构、附属结构五大分类,系统须包含灌注桩施工、混凝土施工、拱桥施工、横隔梁施工、锥形护坡施工、支座施工等在内不少于40个节点; 9、系统应全面具体的展示桥梁结构的施工工艺流程,如混凝土施工:该施工工艺须包含混凝土搅拌→混凝土运输→混凝土灌注→混凝土振捣→混凝土养护→混凝土拆模 | 9 | * -4 | 功能和目标: 提升人才培养质量,满足道路桥梁与渡河工程专业的本科教学,构建动态、真实、立体的道桥类虚拟仿真实验教学体系,达到“学以致用、知识全面”的教学效果。 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排,具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
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